比较实验室常用液体温度计和体温计,相同的是

（1）研究压力作用效果大小跟压力大小的关系时，保持受力面积不变，改变压力的大小，观察泡沫的凹陷深浅和压力大小的关系，实验甲、乙说明：受力面积一定时，压力越大，压力的作用效果越大；
研究压力作用效果大小跟受力面积大小的关系时，保持压力大小不变，改变受力面积的大小，观察泡沫的凹陷深浅和受力面积大小的关系，实验乙、丙说明：压力一定时，受力面积越小，压力的作用效果越大．
（2）a、根据小宇提出的问题：篮球由静止开始自由下落时，反弹的高度与哪些因素有关，和我们的生活经验进行猜想，篮球反弹的高度可能还与下落的高度，篮球的材料等因素有关．
b、研究小宇提出的猜想：篮球反弹的高度可能与篮球的充气程度有关，我们要有研究对象篮球，要有打气筒使篮球处于不同的状态，还要有便于比较篮球反弹高度的刻度尺．
故答案为：
（1）在受力面积一定时，压力越大，作用效果越明显；在压力一定时，受力面积越小，作用效果越明显；
（2）a、篮球的材料；b、刻度尺．

点评：
本题考点： 探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．

考点点评： 在探究压力作用效果的影响因素实验中，应用的是控制变量法和转换法，这是物理研究最常用的方法，需要熟练掌握；
研究篮球弹起高度的影响因素，也要采用控制变量法设计实验、分析结论．

（1）在进行干燥操作中，干燥完毕应使用坩埚钳取下加热后蒸发皿而不能用手直接取下；
（2）根据金属活动性强弱关系镁＞锌＞铁＞氢＞铜，镁、锌、铁可与盐酸反应，镁与盐酸反应生成氯化镁、锌与盐酸反应生成氯化锌、铁与盐酸反应生成氯化亚铁，因此反应后所得溶液中一定含有的离子有镁离子、锌离子和亚铁离子；铁与盐酸反应的化学方程式为Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑；
故答案为：（1）用手拿蒸发皿；
（2）亚铁离子，锌离子，镁离子；Fe+2HCl═FeCl₂+H₂↑．

点评：
本题考点： 金属活动性顺序及其应用；过滤的原理、方法及其应用；蒸发与蒸馏操作；金属的回收利用及其重要性；离子或物质的共存问题；物质的鉴别、推断；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 解答本题时需要注意：铁元素有+2、+3价，但在铁与酸、盐发生置换反应时，只呈现+2价．

观察甲、乙两图可以发现，小凳子对细沙的压力不同，细沙的受力面积是一定的，是探究压力的作用效果和压力的关系，细沙的形变程度不同，也就说明了压力的作用效果和压力有关；
观察乙、丙两图可以发现，小凳子对细沙的压力相同，细沙的受力面积不同，是探究压力的作用效果和受力面积的关系，细沙的形变程度不同，也就说明了压力的作用效果和受力面积有关．
故答案为：压力；受力面积．

点评：
本题考点： 探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验．

考点点评： 影响压力作用效果的因素有两个，探究时要采用控制变量法；
控制变量法是初中物理使用最多的探究方法，需要掌握．

（1）甲乙两图，受力面积相同，压力大小不同，压力的作用效果不同，可以看出压力的作用效果与压力大小有关；
乙丙两图，压力大小相同，受力面积不同，压力的作用效果不同，可以看出压力的作用效果与受力面积有关；
（2）将装置缓慢地浸入水中，橡皮膜将会受到液体对它向上的压力，因此橡皮膜向下凸出；
若要探究液体内部压强的特点，比较甲乙两幅图会发现甲装置不便观察到液体内部各个方向的压强，且实验现象不明显，因此乙装置更适合．
故答案为：（1）压力大小；受力面积；（2）橡皮膜向下凸；橡皮膜向上凹；乙装置更适合，因为甲装置现象不明显（或甲装置不便观察到液体内部各个方向的压强）．

点评：
本题考点： 探究压力的作用效果跟什么因素有关的实验；探究液体压强的特点实验．

考点点评： 此题是探究影响压力作用效果的实验和探究液体内部压强特点的实验，考查了控制变量法的应用和对实验器材的评估，解题时要认真观察、会灵活运用所学的知识．