在哪有5个音阶指型的应用,很多前辈说：mi型对应C调,si型对应F调,La型对应G调,Re型对应D调,sol型对应A

其实那些自然大小调的音阶 你推算一下就知道了
大调的(MAJOR)都是WWHWWWH(全全半全全全半)的关系 (W=WHOLE H=HALF)
小调的(MINOR)都是WHWWHWW(全半全全半全全)的关系
算了,我还是给你打出来吧：
C major = C D E F G A B ( A minor = A B C D E F G )
G major = G A B C D E F# ( E minor = E F# G A B C D )
D major = D E F# G A B C# ( B minor = B C# D E F# G A )
A major = A B C# D E F# G# ( F# minor = F# G# A B C# D E )
E major = E F# G# A B C# D# ( C# minor = C# D# E F# G# A B )
B major = B C# D# E F# G# A# ( G# minor = G# A# B C# D# E F# )
F# major = F# G# A# B C# D# E# ( D# minor = F# G# A# B C# D# E# )
C# major = C# D# E# F# G# A# B# ( A# minor = C# D# E# F# G# A# B# )
F major = F G A Bb C D E ( D minor = D E F G A Bb C )
Bb major = Bb C D Eb F G A ( G minor = G A Bb C D Eb F )
Eb major = Eb F G Ab Bb C D ( C minor = C D Eb F G Ab Bb )
Ab major = Ab Bb C Db Eb F G ( F minor = F G Ab Bb C Db Eb )
Db major = Db Eb F Gb Ab Bb C ( Bb minor = Bb C Db Eb F Gb Ab )
Gb major = Gb Ab Bb Cb Db Eb F ( Eb minor = Eb F Gb Ab Bb Cb Db )
Cb major = Cb Db Eb Fb Gb Ab Bb ( Ab minor = Ab Bb Cb Db Eb Fb Gb )
能看明白吧,每行的前半部分是这个调的大调（major）,后半部分括号里的是这个大调对应的小调（minor）.基本就这些,累死我了,这么全的表上哪儿找去呀,
( 注意观察我调号的排列顺序,我是故意没有按CDEFGAB.的顺序排列的,仔细观察那些升降符号,就会发现规律所在 )

解释一下下面的词语
音阶 scale
调式 mode
音符 note
节奏 rhythm
拍子 beat
连复段 riff
乐句片段 lick
和弦 chord
琵音 arpeggio
和声 harmony
音程 interval
半音阶 chromatic
曲式 form

上方的弧形叫做连音线.
连音线连接不同音符和小结的时候表明这是一个完整的乐句,连接相同的两个音符的时候表明只需要弹前面一个音符,后面的那个不需要弹,留出时值即可.
后面那个是3连音,就是说节奏要均匀分成3份.

解题思路：用嘴向瓶内吹气发声，靠的是瓶内空气柱的振动，根据频率和音调的关系，结合水位的不同进行判断即可．

当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶内的空气柱越来越短，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高；
由图知：四个瓶子的水位，从低到高分别是：丁、乙、甲、丙，因此对应的四个音阶是：1、2、3、4．
故答案为：丁、乙、甲、丙．

点评：
本题考点： 音调．

考点点评： 解答此类题目的难点和易混点是弄清究竟是哪一部分在振动发声．可联系装水的烧杯进行实验探究，经过对比可增强记忆，加强对知识的理解．

C大调：C D E F G A B
D大调：D E #F G A B #C
bD大调：bD bE F bG bA bB C (#C大调：#C #D #E #F #G #A #B)
E大调：E #F #G A B #C #D
bE大调：bE F G bA bB C D
F大调：F G A bB C D E
#F大调：#F #G #A B #C #D #E（bG大调：bG bA bB bC bD bE F）
G大调：G A B C D E #F
A大调：A B #C D E #F #G
bA大调：bA bB C bD bE F G
B大调：B #C #D E #F #G #A
bB大调：bB C D bE F G A（bC大调：bC bD bE bF bG bA bB）
12个大调的音阶,如上~

小朋友,是琶音不是爬音,琶音就是分解和弦,就是把和弦内的音符依次按一定的顺序弹奏出来.例如C和弦就是135.音阶就是1234567,可以按很多的组合,不同的节奏来训练音阶.1,先学习五线谱,把五线谱音符和吉他指板音位对照学习,训练各调子的音阶,然后弹奏简单到复杂的单音旋律,学习音乐的视唱练耳.2,音阶的训练地提高技巧非常重要,建议每天练习,用节拍器逐步提高速度和准确.3,弹奏吉他一定要做到,弹奏的音符首先在内心歌唱,例如音阶也是一样先听见一组音阶的声音,然后弹奏出来.4,把音阶划分成为不同的节奏来训练,到达一定水平之后就可以将很多音符在一拍内快速的弹奏出来,需要双手非常灵活才可以做到.5,你有学习问题可以给我留言,要按照正确的学习方法来训练,否则很难有进步.

当然是瓶内的水振动发声的,因为你敲的是瓶,瓶又把振动传给了水,所应该是瓶内的水振动发声的.除非你往未装满水的瓶内吹气,那才是空气柱振动发声.或者你可以想一下,如果是空气柱振动发声,那么你在敲瓶的时候应该是水越少音调越低,但实际上不是这样.

1.(1)写作者拉琴，大家齐声歌唱，尝到有生以来从未尝过的“音乐的趣味”。(2)写与山村青年难舍难分，依依惜别。
2.表达了作者对其的喜爱
3.衬托
应该对着呢!!!~~~~~(* - *)YYY

我国古代五声音阶由低到高排列，依次是 宫_、_商_、_角_、_徵_、_羽 。

D同宫系统五个调式：
五声D宫调式 ： D E #F A B D
五声E商调式 ： E #F A B D E
五声#F角调式 ： #F A B D E #F
五声A征调式 ： A B D E #F A
五声B羽调式 ： B D E #F A B

zhi
、
chi
、
shi
、
ri
、
zi
、
ci
、
si
、
yi
、
wu
、
yu
、
ye
、
yue
、
yuan
、
yin
、
yun
、
ying
.

应该是高音1---吧 排列音阶不清楚 属于上行音阶

你从调音就应该会发现了，1弦0品=2弦5品，2弦0品=3弦4品，3弦0品=4弦5品，4弦0品=5弦5品，5弦0品=6弦5品，，其它所有音都以此类推，

这个是休止符,表示暂停止1/4全音符,如果是0---就是暂停1个全音符

音阶就是以全音、半音以及其他音程顺次排列的一串音,例如C大调音阶,就是1,2,3,4,5,6,7,1（高）
后面是8度的意思

音名： C D E F G A B
唱名： do re mi fa sol la si
简谱： 1 2 3 4 5 6 7
说实在的,没大看懂你的题目.

给谱子最常见的行吗?如果发全部出现过的英文大概有将近一百个!+1748552728

1、bB C bD bE F bG A bB
2、#F #G A B #C D #E #F
3、#G #A B #C #D #E xF #G （上行）
#G #F E #D #C B #A #G (下行）

2、降e旋律小调音阶：bE F bG bA bB C D bE （上行）
bE bD bC bB bA bG F bE (下行）
升D旋律小调音阶：#D #E #F #G #A #B xC #D (上行）
#D #C B #A #G #F #E #D (下行）
3、d小调的调号同F大调，为一个降号，降B。
b小调的调号同D大调，为2个升号，升F、升C。
f小调的调号同bA大调，为4个降号，降B、降E、降A、降D。
升c小调的调号同E大调，为4个升号，升F、升C、升G、升D。

我不会画图。你自己下载一个钢琴键盘图自己画吧。

eyond的《真的爱你》

首先明确它们都是七声民族调式
你问的三个一次是：
清乐bE羽调式
雅乐B宫调式
清乐G羽调式

有什么不懂的可以继续问

.
你可以先把A宫的音阶写出来,在用E音做宫推算一下!
七声调式音阶基本已经和大小调音阶差不多了,除了特殊民族7声音阶!你在不熟悉的情况下,一样的推算!

敲打发出不同声音 是因为玻璃杯震动的频率不同导致的
杯中水越多,敲打时 它震动的频率就越低 声音就低沉
向里面吹气 发出声响是空气振动引起的
里面水多,则空气少 空气震动频率就高 音调就高 水少,空气多 振动频率就低 音调就低
就像往暖瓶里打水,水的冲击引起空气的震动而发出声音 随着水越来越多 你会听到声调也越来越高 因为空气越来越少 震动频率越来越高

分别写出宫商角徵羽五个五声调式，以D音开头
23#467 23561 245b71 23567 24561 D为主音的5个5声调式

因为声音是由震动而来,之所以可以吹出声音来是因为空气柱在震动,而液面高度不同决定空气柱高度也不同,所以震动频率不一样,音阶自然也不一样啊

没有变化音是指 没有升降 和重升重降这些临时变音记号（调号不算）
即 # ь х ьь 这几个记号 依次是（升、降、重升、重降.）

以不发音的e结尾的单词是开音节；以元音结尾的单词是绝对开音节.反之以辅音结尾的单词是闭音节.元音在开音节单词里面发它字母本身的音,在闭音节单词里面也有它的发音规则.如：
name——map time——sit
[ei] [æ] [ai] [i]
my,why——many,sixty(y是半元音)等.
[ai] [i]
a在重读音节中,ss前发[a：]的音.如：glass,class,classroom等.

我表示你的乐理题一点问题也没有.乐理本来就是这样,没有道理讲为什么这么出题,只能有这么做对的道理.（降si）fa mi 降re do si la sol fa ---F和声大调（降si、mi、la、re）la si do re mi fa sol la 降fa 降sol re do si la---降A旋律大调do re mi fa sol la si do 降si 降la sol fa mi re do---C旋律大调（降si、mi、la、re、sol、do）mi fa sol la si 还原do 还原re mi 降re 降do si la sol fa mi---降e旋律小调（升fa、do、sol）fa sol la si do 升re 升mi fa 还原mi 还原re do si la sol fa---升f 旋律小调（升fa、do、sol）fa mi 还原re do si la sol fa---升f和声小调（降si、mi、la、re）fa sol la si do re 还原mi fa---f和声小调

10.音乐是用来教育感化人，使人和谐相处的。
12.从：扫兴--苦闷万状、怨天尤人--欢喜--惜别

C调音阶：C D E F G A B
D调：D E #F G A B #C D
E调：E #F #G A B #C #D E
F调：F G A bB C D E F
A调：A B #C D E #F #G A
B调：B #C #D E #F #G #A B

前几天有人问过这个问题,再paste一遍 :-)
1.如果动词以“e”结尾,只加“d”.
2.以“以辅音字母+y”结尾的动词,先将“y”改成“i”再加“ed”.
3.以重读闭音节结尾,而末尾只有一个辅音字母的动词,应将这个辅音字母双写,然后再加“ed”.
4.原形动词词尾为“元音+L,R”并为重读音节时,常双写 词尾后再加-ed
ed的读音规则：“清清浊浊”
在清辅音后读[t]；
在浊辅音后读[d]；
在[t][d]后读[id]
重读闭音节四个要素：
1.必须是重读音节；
2.音节以辅音结尾；
3.最后只有一个辅音字母；
4.元音字母发短元音；
重读闭音节就要双写.重读闭音节即两个辅音中间夹一个元音.
如:sit---sitting
begin---beginning(重读在gin这个音节上,相当与把gin该成双写的)
像travel这种重读不在的vel,可以为travelled,也可以是traveled.

　　G同主音系统六声(加变宫) 五声调式音阶及调号：
　　六声G宫调式音阶：调号1个#号 #F G A B D E #F G
　　宫 商 角 征 羽 变宫 宫
　　六声G商调式音阶：调号1个b号 bB G A C D E F G
　　商 角 征 羽 变宫 宫 商
　　六声G角调式音阶：调号3个b号 bB bE bA
　　G bB C D bE F G
　　角 征 羽 变宫 宫 商 角
　　六声G征调式音阶：调号无 G A B C D E G
　　征 羽 变宫 宫 商 角 征
　　六声G羽调式音阶：调号2个 b 号 bB bE
　　G A bB C D F G
　　羽 变宫 宫 商 角 征 羽
　　G同主音系统六声(加清角) 五声调式音阶及调号：
　　六声G宫调式音阶：调号1个#号 #F G A B C D E G
　　宫 商 角 清角 征 羽 宫
　　六声G商调式音阶：调号1个b号 bB G A bB C D F G
　　商 角 清角 征 羽 宫 商
　　六声G角调式音阶：调号3个b号 bB bE bA
　　G bA bB C bE F G
　　角 清角 征 羽 宫 商 角
　　六声G征调式音阶：调号无 G A C D E F G
　　征 羽 宫 商 角 清角 征
　　六声G羽调式音阶：调号2个b号 bB bE
　　G bB C D bE F G
　　羽 宫 商 角 清角 征 羽

应该是“嗦"吧

解题思路：解答此题要知道用嘴贴着瓶口吹气时，瓶中空气柱会振动发出声音，空气柱越短振动越快；
音调的高低与发声体振动快慢有关，物体振动越快，音调就越高．

当用嘴向瓶内吹气时，瓶内的空气柱振动发声，随着瓶内水位的升高，瓶内的空气柱越来越短，振动的频率越来越高，因此音调也会越来越高；
由图知：四个瓶子的水位，从低到高分别是：丙、乙、甲、丁，因此对应的四个音阶是：1、2、3、4．
故答案为：丙乙甲丁．

点评：
本题考点： 频率及音调的关系．

考点点评： 解答此类题目的难点和易混点是弄清究竟是哪一部分在振动发声．可联系装水的烧杯进行实验探究，经过对比可增强记忆，加强对知识的理解．

既然说五种调式么,肯定是5或6声,他又说了“五声加清角”,那就是写6声的.
比如e宫,本来五声是3 #4 #5 7 #1,让加清角,也就是说要多加一个6,即：3 #4 #5 6 7 #1.
剩下四种也就分别是#f商,即以#4开头；#g角,即以#5开头；b徵,即以7开头；#c羽,即以#1开头.

1、升号调总结：
一个升号是G大调或e小调,
两个升号是D大调或b小调,
三个升号是A大调或升f小调,
四个升号是E大调或升c小调,
五个升号是B大调或升g小调,
六个升号是升F大调或升d小调,
七个升号是升C大调或升a小调,
八个升号是升G大调或升e小调,
九个升号是升D大调或升b小调,
十个升号是升A大调或重升f小调,
十一个升号是升E大调或重升c小调,
十二个升号是升B大调或重升g小调,
十三个升号是重升F大调或重升d小调,
……
规律：升号数量每增加一次,大调和小调的主音就升高纯五度.以大调为例,C升高纯五度是G,G升高纯五度是D,D升高纯五度是A,A升高纯五度是E,E升高纯五度是B,B升高纯五度是升F,……,以此类推.这叫做“调的五度循环”.怎样由升号的数量推求所升的音?方法如下：
首先列举：
一个升号是升F,
两个升号是升F和升C,
三个升号是升F、升C和升G,
四个升号是升F、升C、升G和升D,
五个升号是升F、升C、升G、升D和升A,
六个升号是升F、升C、升G、升D、升A和升E,
七个升号是升F、升C、升G、升D、升A、升E和升B,
八个升号是升F、升C、升G、升D、升A、升E、升B和升（升F）,
……
便可发现规律：升号数量从零开始增加时,所升的最后一个音分别为F、C、G、D、A、E、B、升F……（每个都是前一个升高纯五度得到的）（每种加上上述它前面的所有音后就构成了该种调所升的所有音）.
2、降号调总结：
一个降号是F大调或d小调,
两个降号是降B大调或g小调,
三个降号是降E大调或c小调,
四个降号是降A大调或f小调,
五个降号是降D大调或降b小调,
六个降号是降G大调或降e小调,
七个降号是降C大调或降a小调,
八个降号是降F大调或降d小调,
九个降号是重降B大调或降g小调,
十个降号是重降E大调或降c小调,
十一个降号是重降A大调或降f小调,
十二个降号是重降D大调或重降b小调,
十三个降号是重降G大调或重降e小调,
……
规律：降号数量每增加一次,大调和小调的主音就降低纯五度.以大调为例,F降低纯五度是降B,降B降低纯五度是降E,降E降低纯五度是降A,降A降低纯五度是降D,降D降低纯五度是降G,降G降低纯五度是降C,……,以此类推.这叫做“调的五度循环”.怎样由降号的数量推求所降的音?方法如下：
首先列举：
一个降号是降B,
两个降号是降B和降E,
三个降号是降B、降E和降A,
四个降号是降B、降E、降A和降D,
五个降号是降B、降E、降A、降D和降G,
六个降号是降B、降E、降A、降D、降G和降C,
七个降号是降B、降E、降A、降D、降G、降C和降F,
八个降号是降B、降E、降A、降D、降G、降C、降F和降（降B）,
……
便可发现规律：降号数量从零开始增加时,所降的最后一个音分别为B、E、A、D、G、C、F、降B……（每个都是前一个降低纯五度得到的）（每种加上上述它前面的所有音后就构成了该种调所降的所有音）.
当然,平时一般不会出现七个升降号以上的乐曲,因为不利于识谱,所以掌握这些知识时以七个升降号以内的为主.
还有,纠正一下,你的问题中写的“d大调”是错误的,应该写成“D大调”,大调的调名中字母须大写.
至于你在问题补充里说的自然小调的问题,小调分自然小调、和声小调、旋律小调这三种,大调也分自然大调、和声大调、旋律大调三种,但不管是哪种大调、哪种小调,都没关系,都仍然按我刚才讲的那一套判断方法就行了.例如C自然大调、C和声大调、C旋律大调的调号都是不升不降,a自然小调、a和声小调、a旋律小调的调号也都是不升不降.只要确定了是大调还是小调并且确定了主音,那么它的调号就是确定的了,与它是自然的、和声的还是旋律的没关系.
还有什么不明白的地方可以再问我.：）

音程就是指：各个音节之间的距离.（比如d--d1)是音节而不是音节.音节就是：比如啊,呀,哦
音阶就是指：啊,呀,哦-----大声的（啊,呀,哦）
音符就是指：c,d,e,f,g,a,b也就是123456
音调就是指：大或小或纯的：1234567,（比如1=c调的）来开始.至于1为什么等于c调呢?我们不需要作曲,所以不用知道.
他们之间没什么区别与联系,主要是你长时间钻研晕了而已,把它们看成其他的东西来研究和记忆就容易多了.
比如：来一个1=c调,120拍的曲子.其他的就自然定位了.
至于怎样转换,其实简单的不得了,就像一加一等于二,二加二等于八一样.
很多都是死的定义,就像没有打,小八度一样,为什么?你得去找发明吉他的人.

所有乐器发音的原理都一样,就是那个音波震动的越快,声音越高,决定他的快慢在于共振区域的大小,越大来回的速度越慢,越小越快,比如弦乐器,按完后弦越短,声音越高,管乐器在共振管里也是这个道理,所以你把瓶子看成是管乐器的共振管,水越多,管子能共震的空间越少,所以音就越高,反之越低,这个原因.

物体在振动的时候会发出声音,声音又以单位时间的振动频率分为超声波 可听见音域 次声波
人能听见的声音是2000-20000赫兹.在2000-20000之间有很多不同频率的声音,就相当于收音机调频.DO RE MI FA SO LA SI 是一样的.
同样水杯里面装的东西越多,自己越重,振动越慢,我们听上去越低沉.反之越清脆,就是高音.
打开钢琴、扬琴,铝板琴、吉他 都是一样的,高音弦细,低音弦粗,就是因为他们振动频率不同.

1、C: 尽可能地让呈现主题的时间与学生需要使用到这些主题相关知识的时间相互接近
2、D: 关系转换理论
3、C: 安德森
4、A: 智力技能中规则的迁移
5、D: 用实验事实否定了形式训练说
6、A: 形式训练说
7、C: 在后继学习中，解决相似问题速度提高
8、A: 奥斯古德的三维迁移模式
9、D: 通过广义知识教学可以全面发展认知能力
10、 B: 认知结构
认真回答请采纳！

1、b角既是G宫（下方大三度）
2、你所说的从b往上数一个大三度是没有必要的,
确定G宫音就可以先排列出其调式音阶：so--la--si--re--mi
之后题目要求是雅乐,就是出现变徵和变宫这两个音,即#do(升第四级)和#fa(第七级）
G雅乐宫调式：so--la--si--#do--re--mi--#fa--so
那么b雅乐角调式：si--#do--re--mi--#fa--so--la--si（字母表示B #C D E #F G A B)
你那道题答案有错误吧既然是b角调式怎么会是D字母开头?除非是B宫系统,才是#d角
升a燕乐角调式同样,宫音是#F,
先排列出#F燕乐宫调式：加上清角和闰两个音（第四级和降第七级音）
#fa--#so--#la--si--#do--#re--还原mi--#fa
那么升a燕乐角调式：#la--si--#do--#re--还原mi--#fa--#so--#la（字母表示#A B #C #D 还原E #F #G #A）
另外,楼上的#AB#C#D#E#FG#A排列有误,闰是降宫调式中的七级音而不是降角调式中的.
有什么不明白还可以问我
音乐与作曲技术团队--stretto

你没有说是以B为商的什么调,以B为商可以有宫商角徵羽五种调.
以B为商的--
宫调：A B 升C E 升F A
商调：B 升C E 升F A B
角调：升C E 升F A B 升C
徵调：E 升F A B 升C E
羽调：升F A B 升C E 升F

能量随空气的振动传播到耳朵,被耳膜接收,从而产生听觉
声音的强弱是由振幅决定的,振幅越大,振动携带的能量越多.这就是为什么你使劲吼,声音会很大,因为你付出的能量更多.
声音的高低是由频率决定的,频率表征震动的快慢.震动得越快,声音越高.你说的音乐里的音阶的区别主要是指频率的差别.但这只是简单情况.
平时我们听到的声音,是由许多不同频率不同振幅的声音叠加起来的.当这些频率无规则的时候,就是所谓的噪音,比如我们平时说话的声音.举个例子,一个声音是由【频率为W1振幅为A1】+【频率为W2振幅为A2】+【频率为W3振幅为A3】+……组成（数字1、2、3是下角标）,可能会有无穷多个成分叠加.如果其中的W1、W2、W3……没有任何关系时,这就是噪音.
乐音和噪音不同,他要求频率之间有倍数关系,例如【频率为W振幅为A1】+【频率为2W振幅为A2】+【频率为3W振幅为A3】+……组成的声音就可能是钢琴某个音阶发出的声音,这里的频率分别是W的一倍、两倍、三倍……,这里的W叫做基频,2W、3W……叫倍频.音阶的高低是由基频决定的.
那么为什么钢琴和小提琴同样音阶的一个音,听起来音色会有差别呢?
这个差别是由振幅的不同决定的!举个例子：
【频率为W振幅为3】+【频率为2W振幅为7】+【频率为3W振幅为0】+【频率为4W振幅为9】+……组成的一个音和【频率为W振幅为8】+【频率为2W振幅为0】+【频率为3W振幅为5】+【频率为4W振幅为0】+……组成的一个音,他们是一样高的音,因为它们的基频都相同,但是音色差别会很大,因为每个频率的振幅的比例都不同,前一个是3：7：0：9：……,后一个是8：0：5：0：……（注意,振幅为零相当于那个频率的音不存在）.如果基频相同,各个频率的振幅比例差别越小,音色就越接近.
这里为什么要强调是振幅比例,而不是单纯的振幅呢?且看下面例子【频率为W振幅为3】+【频率为2W振幅为6】+【频率为3W振幅为0】+【频率为4W振幅为9】+……组成的一个音和【频率为W振幅为1】+【频率为2W振幅为2】+【频率为3W振幅为0】+【频率为4W振幅为3】+……组成的一个音,按前面说的,这两个音肯定音高相同.振幅比例3：6：0：9：……=1：2：0：3：……也相同（省略号代表的项比例也是相同的）,则这两个音的音色也是完全一样的.音的音阶和音色都相同,那它们有什么区别呢?前一个音比后一个音听起来更大,因为前者振幅是后者的3倍.
以上我说的把声音分解为不同频率声音的过程叫频谱分解,通过频谱分解你可以知道每一种声音的成分,然后就可以人为地模拟各种声音.只要你能把各种频率按原来的振幅的比例混合,就能合成原来的声音.如果你学过微积分,频谱分解其实就是傅立叶级数展开.
下面回到你的问题.钢琴键上的不同音阶,基频肯定是不同的,音阶越高的基频越高.但同时基频和倍频之间的振幅比例肯定也是要变的.
我是学物理的,我讲解尽量避免专业词汇,

六声#C羽的调号4个#号E调.五声调式的调号借用与该调式宫音同名音的调号.如E征的宫音是A,用A调调号3#号；如F商的宫音是bE,用bE调调号3b号；如#F角的宫音是D,用D调调号2#号.不论五声、六声、七声都如此找调号.

这一共要写12×5=60个音阶，我想我不需要全写出来，我只从中挑三个作为例子讲一下方法，你只要看懂了，剩下的就都会做了。

1、E宫同宫系统雅乐音阶
五声调式中的五个音级是宫、商、角、徵、羽。商音是宫音上方大二度的音，角音是宫音上方大三度的音，徵音是宫音上方纯五度的音，羽音是宫音上方大六度的音。
雅乐调式是一种七声调式，它是在五声调式的基础上增加了两个偏音——变徵和变宫，其中变徵是徵音下方小二度的音，变宫是宫音下方小二度的音。
宫、商、角、徵、羽都可以作为主音，而偏音不能作为主音（其实偏音也可以做主音，但我估计你这是高考题，高考中不用考虑偏音为主音的情况）。什么音是主音就叫什么调式，例如宫音为主音就叫宫调式，商音为主音就叫商调式。
E宫的意思就是E是宫音，然后根据刚才说的音程关系可知商、角、变徵、徵、羽、变宫分别为升F、升G、升A、B、升C、升D。因此此同宫系统的五个调的音阶如下（注意，写音阶时要从主音开始、以主音结束）。
E雅乐宫调式：E，升F，升G，升A，B，升C，升D，E。
升F雅乐商调式：升F，升G，升A，B，升C，升D，E，升F。
升G雅乐角调式：升G，升A，B，升C，升D，E，升F，升G。
B雅乐徵调式：B，升C，升D，E，升F，升G，升A，B。
升C雅乐羽调式：升C，升D，E，升F，升G，升A，B，升C。

2、A宫同宫系统清乐音阶
清乐调式也是七声调式的一种，其在五声调式基础上增加的俩偏音是清角和变宫，其中清角是角音上方小二度的音，变宫前面已经说过了。
根据上例讲过的基本概念，可知A为宫音，所以商、角、清角、徵、羽、变宫分别为B，升C，D，E，升F，升G。所以答案如下。
A清乐宫调式：A，B，升C，D，E，升F，升G，A。
B清乐商调式：B，升C，D，E，升F，升G，A，B。
升C清乐角调式：升C，D，E，升F，升G，A，B，升C。
E清乐徵调式：E，升F，升G，A，B，升C，D，E。
升F清乐羽调式：升F，升G，A，B，升C，D，E，升F。

3、升F徵同宫系统燕乐音阶
燕乐调式也是七声调式的一种，它在五声调式的基础上增加的两个偏音是清角和闰，其中清角前面已说过，闰是宫音下方大二度的音。
根据第一例中讲过的基本概念，由于升F是徵音，所以宫音是B，所以其余的几个音也就类似地均可推求了。答案如下。
B燕乐宫调式：B，升C，升D，E，升F，升G，还原A，B。
升C燕乐商调式：升C，升D，E，升F，升G，还原A，B，升C。
升D燕乐角调式：升D，E，升F，升G，还原A，B，升C，升D。
升F燕乐徵调式：升F，升G，还原A，B，升C，升D，E，升F。
升G燕乐羽调式：升G，还原A，B，升C，升D，E，升F，升G。

这类题的方法太固定，所以我只举三个也远远足够了，只要你看明白了我讲的方法这类题就没问题了，以上有任何疑问可以再问我，我会给你讲明白的！

#F商清乐：#4、#5、6、7、#1、#2、3、#4（2、3、4、5、6、7、1）
#F商燕乐：#4、#5、6、7、#1、还原2、3、#4（2、3、4、5、6、b7、1）
#F商雅乐：#4、#5、#6、7、#1、#2、3、4（2、3、#4、5、6、7、1）
燕乐b7(首调）雅乐#4（首调）