慧者五知中

计算题
第一题
231/231又232分之231
231/231+231/232=463/232
第2题123454321乘11111分之1
123454321*1/11111=11111
解决问题
一
一个长方形,如果长不变,宽增加4M,就变成一个正方形.面积比原来增加56平方米,那么原来长方形的面积是多少平方米?
设变成正方形边长为x
x^2-x（x-4）=56
4x=56 x=14
x（x-4）=14*10=140
二
某些同学去划船,如果增加一条船,每条船正好坐6人,如果减少一条船.每条船刚好坐9人.这里一共有多少同学?
设有x人
（x/6-1）*9=x
x=18
一共18人
三
王叔叔去取钱,第一次取了存款数的一半还少5元,第二次取了余下的一半还多10元,还剩下125元,他原来存款有多少元?
设原有x元
（1/2x+5）*1/2-10=125
x+10=540
x=530
四
甲、乙、丙、丁四人合钱捐给希望工程,结果甲捐的钱与另外三人所捐钱的总数的比是1：2,乙捐的钱与另外三人所捐钱的总数的比是1：3,丙捐的钱与另外三人所捐钱的总数的比是1：4,丁捐了91元,甲、乙、丙、丁四人总共捐了多少元?
五
有一筐苹果,3个3个的数余1个,4个4个的数余2个,5个5个地数余3个,这一筐苹果最少有几个?

文学作品十分复杂,内容与形式交织而多样化,欣赏评论者又常常各有偏爱,认识能力也不全面.例如性情慷慨的人遇见激昂的声调就打起拍子来,喜欢含蓄的人读到细密的作品就会跟着走,有点小聪明的人看见靡丽的文章就动心,爱好新奇的人对于不平常的事物就觉得爱听.凡是合于自己脾胃的作品就称赏,不合的就不理会；各人拿自己片面的理解,来衡量多种多样的文章：这真像一个人只知道向东望去,自然永远看不到西边的墙一样.
主要是批评者应博见广闻,以增强其鉴赏文学作品的能力；排除私见偏爱,以求客观公正地评价作品；并提出“六观”,即从体裁的安排、辞句的运用、继承与革新、表达的奇正、典故的运用、音节的处理等六个方面着手,考察其表达的思想内容和这六个方面能否恰当地为内容服务.