(2012•城厢区) 直接写得数:

草原丽娇2022-10-04 11:39:541条回答

(2012•城厢区)
直接写得数:
10.2-0.98=
[1/3]-[1/5]= [5/18]×[6/25]=
[4/3]÷[3/2]= [1/2]×[1/3]÷[1/2]×[1/3]= 1÷[3/4]=

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叮当猫_ 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:小数的加减要注意小数点对齐;分母不同的分数相加减,先通分,再分子直接相加减;分数相乘,先约分,再分子分母分别相乘;除以一个分数等于乘这个数的倒数;逐个计算,即可得解.

(1)10.2-0.98=9.22,
(2)[1/3]-[1/5]=[2/15],
(3)[5/18]×[6/25]=[1/15],
(4)[4/3]÷[3/2]=[8/9],
(5)[1/2]×[1/3]÷[1/2]×[1/3]=[1/9],
(6)1÷[3/4]=1[1/3].

点评:
本题考点: 小数的加法和减法;分数的加法和减法;小数乘法;小数除法.

考点点评: 此题考查了小数、分数的加、减、乘、除运算,认真计算,直接写出结果.

1年前

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解题思路:依据比例的基本性质,两内项之积等于两外项之积,因为两个内项互为倒数,即两个内项之积是1,所以两个外项之积也是1解答.

1÷1.2=[5/6],
答:另一个外项是[5/6],
故答案为:[5/6].

点评:
本题考点: 比例的意义和基本性质.

考点点评: 解答本题的关键是:依据比例的基本性质得出两外项之积是1.

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xian20020806 共回答了13个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)先化简,再根据等式的基本性质,在方程两边同时加1,再除以3.2求解,
(2)先根据比例的基本性质,把原式转化为9X=24×5,再根据等式的基本性质,在方程两边同时除以9求解,
(3)先根据比例的基本性质,把原式转化为3X=18×54,再根据等式的基本性质,在方程两边同时除以3求解,
(4)根据等式的基本性质,在方程两边同时加上[7/8],再除以0.5求解.

(1)3.2X-4×[1/4]=[1/5],
3.2X-1=[1/5],
3.2X-1+1=[1/5]+1,
3.2X÷3.2=1.2÷3.2,
x=0.375;

(2)24:X=9:5,
9X=24×5,
9X÷9=120÷9,
X=13[1/3];

(3)X:18=54:3,
3X=18×54,
3X÷3=972÷3,
X=324;

(4)0.5X-[7/8]=1.625,
0.5X-[7/8]+
7
8=1.625+
7
8,
0.5X÷0.5=2.5÷0.5,
X=5.

点评:
本题考点: 方程的解和解方程;解比例.

考点点评: 本题考查了学生根据等式的性质和比例的基本性质解方程的能力,注意等号对齐.

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雨季yj 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:先依据长方体的体积公式求出铅块的体积,再据圆锥的体积公式求出圆锥体的体积,用长方体的体积除以圆锥体的体积,即可得解.

9平方分米=0.09平方米,
2×1.5×0.8÷([1/3]×0.09×2),
=2.4÷0.06,
=40(个);
答:能熔铸成40个这样的圆锥体.

点评:
本题考点: 关于圆锥的应用题.

考点点评: 此题主要考查长方体和圆锥体的体积的计算方法在实际生活中的应用.

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迷途de猪儿 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
解题思路:理解成活率,成活率是指成活的树的棵数占植树总棵树数的百分之几,计算方法为:[成活树的棵数/植树总棵数]×100%=成活率,由此列式解答即可.

100×97%=97(棵);
[97+3/100+3]×100%≈97.1%;
答:成活率就达到了97.1%;
故答案为:×.

点评:
本题考点: 百分率应用题.

考点点评: 此题属于百分率问题,计算的结果最大值为100%,都是用一部分数量(或全部数量)除以全部数量乘以百分之百,解题的时候不要被表面数字困惑.

(2012•城厢区)求阴影部分的面积.(已知正方形的边长是4厘米)
sunxiaoer1年前1
wenpeng2004 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:由题意可知:阴影部分的面积=以正方形的边长为半径的圆的面积的[1/4],正方形的边长已知,利用圆的面积公式即可求解.

3.14×42×[1/4],
=3.14×16×[1/4],
=3.14×4,
=12.56(平方厘米);
答:阴影部分的面积是12.56平方厘米.

点评:
本题考点: 组合图形的面积.

考点点评: 明白:圆的半径等于正方形的边长,是解答本题的关键.

(2013•城厢区)一条射线长8dm.______.(判断对错)
angs1年前1
alex20031 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
因为射线有一个端点,无限长,
所以一条射线长8分米,说法错误;
故答案为:×.
(2013•城厢区)小芳将2000元压岁钱存入银行,定期5年,年利率为5.6%,到期后她可得利息______元.
爱都不平凡1年前1
zggxyy 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
解题思路:利用:利息=本金×利率×时间,代入数值,解答即可.

2000×5.6%×5,
=112×5,
=560(元);
答:到期后可得利息560元.
故答案为:560.

点评:
本题考点: 百分率应用题.

考点点评: 这种类型属于利息问题,运用关系式“利息=本金×年利率×时间”,找清数据与问题,代入公式计算即可.

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chelmyl 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:先求出下午比上午多运来多少袋,再用多的质量除以多运的袋数,就是每袋的质量,然后再乘上18袋,就是上午运来的质量.

350÷(25-18)×18,
=350÷7×18,
=50×18,
=900 (千克);
答:上午运来900千克.

点评:
本题考点: 归一、归总加条件的三步应用题.

考点点评: 解决本题关键是根据质量差和袋数差,求出每袋的质量.

(2012•城厢区)如果妈妈领取3600元工资,计作+3600元,则花费400元可以计作______.
bamboojuan1年前1
沉寂的余 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
解题思路:此题主要用正负数来表示具有意义相反的两种量:领取工资记为正,则花费就记为负,直接得出结论即可.

如果妈妈领取3600元工资,计作+3600元,则花费400元可以计作-400;
故答案为:-400.

点评:
本题考点: 负数的意义及其应用.

考点点评: 此题主要考查正负数的意义,正数与负数表示意义相反的两种量,看清规定哪一个为正,则和它意义相反的就为负.

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解题思路:把座位总数看成单位“1”,增加10人后已坐的座位数与空座位数的比是3:2,那么已坐的座位就是座位总数的[3/3+2]=[3/5],它比原来多了座位总数的([3/5]-[2/5]),它对应的数量是10人,由此用除法求出座位总数.

[3/3+2]=[3/5],
10÷([3/5]-[2/5]),
=10÷[1/5],
=50(个);
答:这辆公交车共有50个座位.

点评:
本题考点: 分数四则复合应用题.

考点点评: 本题的关键是找出单位“1”,并找出单位“1”的几分之几对应的数量,用除法就可以求出单位“1”的量.

(2013•城厢区)要统计某一地区气温变化情况,应选用(  )统计图.
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A.条形
B.折线
C.扇形
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99meng 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)条形统计图的特点:能清楚的表示出数量的多少;
(2)折线统计图的特点:不但可以表示出数量的多少,而且能看出各种数量的增减变化情况;
(3)扇形统计图比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系;据此进行解答即可.

根据折线统计图的特点可知:要统计某一地区气温变化情况,应选用折线统计图;
故选:B.

点评:
本题考点: 统计图的选择.

考点点评: 解答此题应根据条形、折线、扇形统计图的特点进行解答.

(2012•城厢区)有一批纸,可以装订每本24页的练习本216本,如果要装订出288本,那么每本应该改装成多少页?(用比
(2012•城厢区)有一批纸,可以装订每本24页的练习本216本,如果要装订出288本,那么每本应该改装成多少页?(用比例解)
无风l1年前1
zgd0g 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:根据题意知道,每本练习本的页数×练习本的本数=一批纸的数量(一定),所以每本练习本的页数与练习本的本数成反比例,由此列出比例解答即可.

设每本应该改装成x页,
288x=216×24,
x=[216×24/288],
x=18,
答:每本应该改装成18页.

点评:
本题考点: 比例的应用.

考点点评: 关键是根据题意,先判断哪两种相关联的量成何比例,即两个量的乘积一定则成反比例,两个量的比值一定则成正比例;再列出比例解答即可.

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B.乙数较大
C.两数相等
wsylinkin1年前1
路经此地一览 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
解题思路:甲数的[1/2]等于乙数的[1/3]就是:甲数×[1/2]=乙数×[1/3],因为[1/2]>[1/3],所以甲数>乙数,否则,等式不成立.

甲数×[1/2]=乙数×[1/3],
因为[1/2]>[1/3],
所以甲数<乙数.
故选:B.

点评:
本题考点: 分数大小的比较;比例的意义和基本性质.

考点点评: 此题考查了分数乘法和分数大小比较,也可以用举例法,令甲数=2,乙数=3,甲数×[1/2]=乙数×[1/3]=1,明显得出结论甲数<乙数.

(2013•城厢区)[2/3]小时=______分
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解题思路:把[2/3]小时换算为分钟,用[2/3]乘进率60;
把4平方米3平方分米换算为复名数,先把3平方分米换算为平方米,用3除以进率100,然后加上4;据此解答.

[2/3]小时=40分
4平方米3平方分米=4.03平方米;
故答案为:40,4.03.

点评:
本题考点: 时、分、秒及其关系、单位换算与计算;面积单位间的进率及单位换算.

考点点评: 解决本题关键是要熟记单位间的进率,知道如果是高级单位的名数转化成低级单位的名数,就乘单位间的进率;反之,就除以进率来解决.

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解题思路:把5本书放进2个抽屉,5÷2=2(本)…1(本),即平均每个抽屉放2本后,还余1本,所以至少有一个抽屉至少要放:2+1=3本;据此判断即可.

5÷2=2(本)…1(本).
2+1=3(本).
答:有一个抽屉至少要放3本.
故答案为:3.

点评:
本题考点: 抽屉原理.

考点点评: 在此类抽屉问题中,至少数=物体数除以抽屉数的商+1(有余数的情况下).

(2012•城厢区)24和36的最小公倍数是______,最大公约数是______.
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解题思路:利用求两个数的最大公约数和最小公倍数的方法:两个数的公有质因数连乘积就是它们的最大公约数,两个数的公有质因数和它们独有的质因数的连乘积就是它们的最小公倍数,由此解决问题即可.

24=2×2×2×3,
36=2×2×3×3;
所以24和36的最大公约数是2×2×3=12,最小公倍数是2×2×2×3×3=72.
故答案为:72,12.

点评:
本题考点: 求几个数的最大公因数的方法;求几个数的最小公倍数的方法.

考点点评: 此题考查了求几个数的最大公因数和最小公倍数的方法.

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A.
B.
C.
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解题思路:三个选项中的立体图形从正、右、上面观察,看哪个符合条件.A选项,由6个小正方体组成的,从正面看能看到个5个正方形,已不符合题意,无需再从右、上面观察;B选项:5个小正方体组成,从正面能看到4个正方形,分2行,上行1个居左,下行3个,从右面能看到3个正方形,分2行,上行1个居左,下行2个,已不符合题意,无需再从上面观察;C选项:由5个小正方体组成,从正面能看到4个正方形,分2行,上行1个居左,下行3个,从右面能看到3个正方形,分2行,上行1个居右,下行2个,从上面能看到4个正方形,分2行,上行3个,下行1个居中.

如图,

故选:C.

点评:
本题考点: 从不同方向观察物体和几何体.

考点点评: 本题是考查从不同方向观察物体和几何体.注意观察时视线要垂直于被观察面.

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A.大于1升
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或对过错 共回答了15个问题 | 采纳率73.3%
解题思路:求溢出来的水的体积,也就是求自己的一只拳头的体积,根据生活经验和对体积单位大小的认识,可知自己的一只拳头慢慢地伸进装满水的脸盆中,溢出来的水的体积是大于1毫升而小于1升;选项A、C.D不存在,故选B.

自己的一只拳头慢慢地伸进装满水的脸盆中,溢出来的水的体积是大于1毫升而小于1升.
故选:B.

点评:
本题考点: 根据情景选择合适的计量单位.

考点点评: 此题考查根据情景选择合适的计量单位,要注意联系生活实际和计量单位的大小,灵活的选择.

(2012•城厢区)2000年全年有366天.______.(判断对错)
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解题思路:根据闰年的判断,普通年份能被4整除,年份若是100的整数倍的话,需被400整除,否则是平年.

2000÷400=5,即2000能被4整除,因此,2000年是闰年,闰年全年有366天;
故答案为:正确

点评:
本题考点: 年、月、日及其关系、单位换算与计算.

考点点评: 本题是考查闰年的判断方法,注意,当年份是100的整数倍时,要除以400.

(2013•城厢区)已知直角三角形ABC的周长是24cm,三条边长比是3:4:5,这个三角形的面积是______.
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解题思路:先依据按比例分配的方法分别计算出直角三角形两条直角边的长度(较短的两条边),进而利用三角形的面积公式即可求解.

24×[3/3+4+5]=6(厘米),
24×[4/3+4+5]=8(厘米),
6×8÷2=24(平方厘米);
答:这个三角形的面积是24平方厘米.
故答案为:24平方厘米.

点评:
本题考点: 按比例分配应用题.

考点点评: 解答此题的主要依据是:按比例分配的方法以及三角形的面积的计算方法.

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得:13÷5=2(只)…3(只),
2+1=3(只),
所以至少有3只鸽子要飞进同一个鸽笼里.
故答案为:3.

点评:
本题考点: 抽屉原理.

考点点评: 抽屉原理问题的解答思路是:要从最不利情况考虑,准确地建立抽屉和确定元素的总个数,然后根据“至少数=元素的总个数÷抽屉的个数+1(有余数的情况下)”解答.

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解题思路:长方体的棱长总和=(长+宽+高)×4,棱长总和÷4=(长+宽+高),根据按比例分配的方法先分别求出长方体的长、宽、高,再根据长方体的表面积公式:s=(ab+ah+bh)×2,长方体的体积公式v=abh,把数据代入公式解答.

3+2+1=6(份),
长:72÷4×[3/6],
=18×[3/6],
=9(分米),
宽:72÷4×[2/6],
=18×[2/6],
=6(分米),
高:72÷4×[1/6],
=18×[1/6],
=3(分米),
表面积:
(9×6+9×3+6×3)×2,
=(54+27+18)×2,
=99×2,
=198(平方分米);
体积:
9×6×3=162(立方分米);
故答案为:198;162.

点评:
本题考点: 长方体和正方体的表面积;长方体和正方体的体积.

考点点评: 此题解答关键是利用按比例分配的方法求出长、宽、高,再把数据代入表面积公式、体积公式解答.

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(1)一个数的2倍与3.8的和是4.6,这个数是多少?(列方程解)
(2)1.5与0.75的和除18所得的商再加上2.4,和是多少?
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宫崎骏 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:(1)设这个数为x,那么它的2倍就是2x,再加上3.8就是4.6,由此列出方程解答即可;
(2)求的是和,它是“1.5与0.75的和除18所得的商”与2.4的和.

(1)设这个数为x,由题意得:
2x+3.8=4.6,
2x=0.8,
x=0.4;
答:这个数是0.4.

(2)18÷(1.5+0.75)+2.4,
=18÷2.25+2.4,
=8+2.4,
=10.4.
答:和是10.4.

点评:
本题考点: 小数四则混合运算.

考点点评: (1)这类型的题目要分清楚数量之间的关系,先求什么再求什么,找清列式的顺序,列出算式或方程计算.
(2)此题考查学生对文字叙述题的理解能力,注意“除”与“除以”的区别.

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解题思路:通过底面周长求出底面半径,然后代入圆锥的体积公式求出麦堆体积,最后乘每立方米小麦的重量,从而求出这堆小麦大约有多少千克.

底面半径:6.28÷3.14÷2=1(米),
谷堆的体积:[1/3]×3.14×12×1.2,
=3.14×0.4,
=1.256(立方米),
谷堆的重量:1.256×750=942(千克);
答:这堆稻谷大约有942千克.

点评:
本题考点: 关于圆锥的应用题.

考点点评: 此题考查了圆锥体积计算方法的实际应用.

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sunwei391241644 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
解题思路:教室的面积是不变的,每一块方砖的面积与所需块数的乘积是一定的,即两种量成反比例,由此设出未知数,列出比例式解答即可.

设需要x块,由题意得,
5×5x=6×6×150,
25x=5400,
x=5400÷25,
x=216;
答:需要216块.

点评:
本题考点: 正、反比例应用题.

考点点评: 此题首先利用正反比例的意义判定两种量的关系,解答时关键不要把边长当做面积进行计算,并注意取值要用进一法.

(2013•城厢区)按下列要求作答.
(2013•城厢区)按下列要求作答.
(1)右面方格图中三角形三个顶点的位置用数对表示分别是:
A______
B______
C______
(2)画出三角形向上平移3格后的图形.
(3)画出三角形绕C点按顺时针方向旋转90°后的图形.
(4)在合适的位置画出三角形ABC按照3:1放大后的图形.
浪客落寞1年前1
min0217 共回答了20个问题 | 采纳率95%
解题思路:(1)数对表示位置的方法是:第一个数字表示列,第二个数字表示行,由此即可标出这个三角形的三个顶点,画出这个三角1;
(2)根据图形平移的方法,先把这个三角形的三个顶点分别向右平移3格,再把它们依次连接起来,即可得出平移后的三角形2,再利用数对表示出它们的位置即可.
(3)根据旋转图形的特征,三角形ABC绕C点顺时针旋转90°,C点的位置不动,三角形的各边均绕C点顺时针旋转90°,三角形A′B′C′就是三角形ABC绕A点顺时针放后的图形;
(4)图形按3:1放大,只要数出三角形的各条边的格数,然后分别乘3画出,据此即可得到放大后的图形.

三角形三个顶点的位置用数对表示分别是:A(2,5);B(2,2);C(4,2);
三角形平移、旋转、放大后的图形如下图所示:

故答案为:A(2,5);B(2,2);C(4,2).

点评:
本题考点: 数对与位置;作平移后的图形;作旋转一定角度后的图形;图形的放大与缩小.

考点点评: 此题考查了数对表示位置的方法以及图形的旋转、平移与放大与缩小的方法的综合应用.

(2012•城厢区)甲数比乙数多[1/3]吨,则乙数比甲数少[1/3]吨.______.
79只手1年前1
天边一狼 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:两个[1/3]后都有单位,都表示具体的数量.与整数、小数表示的意义相同.

甲数比乙数多的数量就是乙数比甲数少的数量.
故本题 对

点评:
本题考点: 分数加减法应用题.

考点点评: 本题关键是[1/3]表示的意义,看清楚分数的后边是否有单位,有单位就表示具体的数量,没有单位就是单位“1”的几分之几.

(2012•城厢区)计算下面各题,能简算的要简算
(2012•城厢区)计算下面各题,能简算的要简算
①96×(72-14.4)÷3.6
②([1/2]+[1/3]+[1/4])×12
③[2/7]×36+36×[5/7]
④[[5/7]-([2/3]-[1/6])]÷[6/5].
killerbb1年前1
wangtao08 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:①先算括号内的,再算括号外的乘法和除法;
②③运用乘法分配律简算;
④先算小括号内的,再算中括号内的,最后算括号外的除法.

①96×(72-14.4)÷3.6,
=96×57.6÷3.6,
=1536;

②([1/2]+[1/3]+[1/4])×12,
=[1/2]×12+[1/3]×12+[1/4]×12,
=6+4+3,
=13;

③[2/7]×36+36×[5/7],
=([2/7]+[5/7])×36,
=1×36,
=36;

④[[5/7]-([2/3]-[1/6])]÷[6/5],
=[[5/7]-[1/2]]÷[6/5],
=[3/14]×[5/6],
=[5/28].

点评:
本题考点: 小数四则混合运算;分数的简便计算;分数的四则混合运算.

考点点评: 此题考查了四则混合运算,注意运算顺序和运算法则,灵活运用所学的运算定律进行简便计算.

(2012•城厢区)从甲地到乙地的实际距离大约是120千米,在比例尺是1:3000000的地图上,距离是______厘米
(2012•城厢区)从甲地到乙地的实际距离大约是120千米,在比例尺是1:3000000的地图上,距离是______厘米.
irisJin1年前1
heishen371 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:要求两地的图上距离是多少厘米,根据“实际距离×比例尺=图上距离”,代入数值,计算即可.

因为120千米=12000000厘米,
则12000000×[1/3000000]=4(厘米);
答:在比例尺是1:3000000的地图上,距离是4厘米.
故答案为:4.

点评:
本题考点: 比例尺应用题.

考点点评: 解答此题应根据图上距离、比例尺和实际距离三者的关系,进行分析解答即可得出结论.

(2013•城厢区)下面各题怎样计算简便就怎样算.
(2013•城厢区)下面各题怎样计算简便就怎样算.
①1379+450÷18×40
②(5+0.4×0.25)÷1.5
③[2/7]×[1/4]+[5/7]÷4
④35÷[[7/8]×(1-[2/7])].
KK01891年前1
艰难注册 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
解题思路:①②④根据四则混合运算的运算顺序计算即可:先算乘除,再算加减,有括号的要先算括号里面的.
③可将题目中除法算式变为乘法算式后根据乘法分配律计算.

①1379+450÷18×40
=1379+25×40,
=1379+1000,
=2379;

②(5+0.4×0.25)÷1.5
=(5+0.1)÷1.5,
=5.1÷1.5,
=3.4;

③[2/7]×[1/4]+[5/7]÷4
=[2/7]×[1/4]+[5/7]×[1/4],
=([2/7]+[5/7])×[1/4],
=1×[1/4],
=[1/4];

④35÷[[7/8]×(1-[2/7])]
=35÷([7/8]×[5/7]),
=35÷
5
8,
=56.

点评:
本题考点: 整数、分数、小数、百分数四则混合运算;运算定律与简便运算.

考点点评: 完成此类题目要细心分析式中数据的特点,然后运用合适的方法计算.