三、（舍去多余条件,解题更简便）某修路队修一条长360千米的公路,前3天修了30%,照这样的速度,修完这条

百亩森林之瑞比2022-10-04 11:39:541条回答

三、（舍去多余条件,解题更简便）某修路队修一条长360千米的公路,前3天修了30%,照这样的速度,修完这条
多谢了
把算式算出来,还要有舍去条件.拜托了

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haiyangzhixin66 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%: 先360乘以30%除以3,再用360除以这个数
即：360÷（360×30%÷3）
＝360÷36
＝10（天）; 1年前

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3.友人惭,下车引之.(引字带点) 拉
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由集合的元素应互不相同,
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1．A
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4．（1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可）郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童）描写（或：对话描写；语言描写）
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根据匀变速直线运动中中间时刻的速度等于该过程中的平均速度
所以：v₁ =
x 02
t 02 =
s 2
2T
解得：v₁ =0.375m/s
故答案为：
s 2
2T ，0.375

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未若是“比不上”是意思
去（离开）,乃（才）
期（约定）,委（丢弃,抛弃）
译文：
陈太丘和朋友预先约定好一起出行,预定在中午时分,约定的时间过了朋友却没有到,陈太丘便不再等候友人而离开了.当他离去以后,他的朋友才来到.

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如果a=(1+√5)/4,那它的焦点就是在y轴上啦
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解题思路：根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出计数点1和计数点2的瞬时速度，根据连续相等时间内的位移之差是一恒量，求出加速度．
交流电源频率为50Hz，每隔0.02s打一个点，每隔4个连续点取1个计数点，则相邻两个计数点之间的时间为0.1s．
计数点1的瞬时速度v1＝
x2
2T＝
0.075
2×0.1m/s=0.375m/s．
计数点2的瞬时速度v2＝
x3−x1
2T=[0.135−0.03/0.2m/s＝0.525m/s．
因为x₀₁=3.0cm，x₁₂=4.5cm，x₂₃=6cm，可知△x=1.5cm，则加速度a=
△x
T2]=
1.5×10−2
0.01m/s2＝1.5m/s2．
故答案为：0.1，0.375，0.525，1.5．

点评：
本题考点：测定匀变速直线运动的加速度．

考点点评：解决本题的关键掌握纸带的处理方法，会通过纸带求解瞬时速度和加速度，关键是匀变速直线运动两个重要推论的运用．

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解题思路：根据匀变速直线运动中中间时刻的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上某点时小车的瞬时速度大小．
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT²可以求出加速度的大小．
每5个连续点取1个计数点，所以相邻两个计数点之间的时间为0.1s
根据匀变速直线运动中中间时刻的速度等于该过程中的平均速度
所以：v₁=
x02
t02=0.375m/s
v₂=
x13
t13=0.525m/s
根据推论公式△x=aT²
可以求出加速度：a=1.50m/s²
故答案为：0.10，0.375，0.525，1.50

点评：
本题考点：打点计时器系列实验中纸带的处理．

考点点评：利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用，提高解决问题能力．

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由公式可知所以a=（（8.17-3.1）-3.1）/0.0064=307cm/s=3.07m/s

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因为你列出了一个二次方程 2S这个解是满足方程的但不满足物理情景因为T=0.4S时物块已经滑离木板了滑离之后不可又跑上木板在2S时又滑离一次吧?所以 T=2S舍去!

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数学题.为什么要把它舍去. 把它带到那里检验? 金在彪郑在镐1年前0: 共回答了个问题 | 采纳率

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〔甲〕陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待 〔甲〕陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。” 友人惭，下车引之，元方入门不顾。（选自课文《陈太丘与友期》） 〔乙〕郭伋始至行部^① ，到西河美稷^② ，有童儿数百，各骑竹马，道次迎拜。伋问：“儿曹何自远来？”对曰：“闻使君到，喜，故来奉迎。”伋辞谢之。及事讫，诸儿复送至郭外，问“使君何日当还”。伋请别驾从事^③ ，计日告之。行部既还，先期一日，伋为违信于诸儿，遂止于野亭^④ ，须期乃入。其为人若此。（选自《后汉书·郭伋传》，略有改动） 注释：①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋刚担任并州牧，首次出巡。行部，出巡。②〔西河美稷〕地名。 ③〔别驾从事〕部下官吏。④〔野亭〕郊野外的亭子。 1、下列划线词语的解释不正确的一项 [ ] A、太丘舍去（舍弃、丢下） B、则是无信（不讲信用） C、及事讫（完毕） D、先期一日（约定的日期） 2、下列各组句子中划线虚词的意义和用法相同的一项是 [ ] A、相委而去——杂然而前陈者 B、计日告之 ——传一乡秀才观之 C、遂止于野亭——骈死于槽枥之间 D、其为人若此——安陵君其许寡人 3、用现代汉语翻译下面的句子。 客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。” __________________________________________________ 4、文段理解。 （1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________。但从选材角度看，甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子，乙文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看，甲文侧重____________，乙文侧重叙述。 （2）从甲、乙两文的故事中，你还得到了哪些新的启示？（就一个或两个故事来谈均可，至少两条） ________________________________________________ mm女客1年前1: 落日余霞共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

1、A 　　
2、C 　
3、那人便问元方： “你爸爸在吗？”（或：那客人便问元方：“你爸爸在家吗？”）元方答道：“等您好久都不来，他已经走了。”　　
4、（1）做人要讲信用（答出“讲信用”之意即可）；郭伋守信（或：郭伋不违信于儿童）；描写（或：对话描写；语言描写）
　（2）①要有礼貌；
　　　　②要勇于改正错误；
　　　　③要容许别人改正错误；
　　　　④成人要为儿童作出好的表率；
　　　　⑤对儿童也要说话算数；
　　　　⑥做人要言行一致。

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请看补充说明的问题,甲〕陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不 请看补充说明的问题, 甲〕陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.” 友人惭,下车引之,元方入门不顾.（选自课文《陈太丘与友期》） 〔乙〕郭亻及始至行部①,到西河美稷②,有童儿数百,各骑竹马,道次迎拜.亻及问：“儿曹何自远来?”对曰：“闻使君到,喜,故来奉迎.”亻及辞谢之.及事讫,诸儿复送至郭外,问“使君何日当还”.亻及请别驾从事③,计日告之.行部既还,先期一日,亻及为违信于诸儿,遂止于野亭④,须期乃入.其为人若此.（选自《后汉书·郭亻及传》,略有改动） 【注释】①〔郭伋（jí）始至行部〕郭伋刚担任并州牧,首次出巡.行部,出巡.②〔西河美稷〕地名.③〔别驾从事〕部下官吏.④〔野亭〕郊野外的亭子. 10.下列加点词语的解释不正确的一项是（）（2分） A.太丘舍去（舍弃、丢下） B.则是无信（不讲信用） C.及事讫（完毕） D.先期一日（约定的日期） 11.下列各组句子中加点虚词的意义和用法相同的一项是（）（2分） A.相委而去杂然而前陈者 B.计日告之传一乡秀才观之 C.遂止于野亭骈死于槽枥之间 D.其为人若此安陵君其许寡人 12．用现代汉语翻译下面的句子.（2分） 客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.” 13.文段理解. （1）甲、乙两文告诉了我们一个同样的道理：______________________.但从选材角度看,甲文选取的是友人“无信”“无礼”的反面例子,乙文选取的是__________________的正面例子；从表达方式看,甲文侧重____________,乙文侧重叙述.（3分） （2）从甲、乙两文的故事中,你还得到了哪些新的启示?（就一个或两个故事来谈均可,至少两条）（2分） 小鸿20081年前6: xmcel 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

10.D.先期一日（约定的日期）这个期是约定的意思
11.C.遂止于野亭骈死于槽枥之间都是在的意思
A.第一个是转折,第二个顺接
B.两个都是代词,意义不同
D.这个我不清楚,但是一定不一样.
12.客人问元方：“你的父亲在吗?”远方说：“等你等了很久,你没来,他走了.”
13.人应该诚实守信
有信,有礼.
记叙

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做“练习使用打点计时器”的实验时，交流电的周期为0.02s．如图是某次实验的纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5 做“练习使用打点计时器”的实验时，交流电的周期为0.02s．如图是某次实验的纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个计时时间间隔取1个计数点，标以1、2、3…．各计数点与0计数点之间的距离依次为x₁=3.0cm、x₂=7.5cm、x₃=13.5cm，则物体通过1计数点的速度v₁=______m/s，通过2计数点的速度v₂=______m/s，运动的加速度为______m/s²． fnabao1年前1: shui_ltt 共回答了12个问题 | 采纳率66.7%

解题思路：利用匀变速直线运动中某点的瞬时速度等于前后两点的平均速度求1点和2点的速度；利用匀变速直线运动的推论△x=aT2求加速度．
从0点开始，每5个连续点取1个计数点，所以相邻两个计数点之间的时间间隔为0.1s．
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上1点时小车的瞬时速度大小．
v₁=
x02
2T=[0.075/0.2]=0.375m/s
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，可以求出打纸带上2点时小车的瞬时速度大小．
v₂=
x13
2T=[0.135−0.03/0.2]=0.525m/s
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT²可以求出加速度的大小，
得：x₁₂-x₀₁=aT²
解得：a=[0.75−0.03−0.03/0.01]=1.5m/s²．
a=
x2−2x1
T2=1.5m/s²
故答案为：0.375；0.525；1.5．

点评：
本题考点：打点计时器系列实验中纸带的处理．

考点点评：要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力，在平时练习中要加强基础知识的理解与应用．注意单位的换算．

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陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至在全文中占据什么地位?对下文情节发展起什么作用 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去,去后乃至在全文中占据什么地位?对下文情节发展起什么作用 虽然财富悬赏不多, apful1年前1: 别样孤独中共回答了15个问题 | 采纳率80%

总起啊交代文章开头的场景呀引出下文他儿子的那段故事总领全文,提纲锲领

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世说新语两则太丘舍去, 如猪1年前2: xwtoto102 共回答了20个问题 | 采纳率75%

舍：舍弃.就是丢下朋友,自己走了.
方正第五之一、元方答客
（原文）陈太丘与友期行,期日中.过中不至,太丘舍去,去后乃至.元方时年七岁,门外戏,客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中,日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.”友人惭,下车引之.元方入门不顾.
（译）陈太丘（寔）和朋友相约外出,约定的时间是中午,可到了中午了,朋友还没来,太丘就自己走了,太丘刚走朋友到了.太丘的儿子元方当时七岁,正在门外玩,客人问元方：“你父亲在吗?”元方回答：“等你不来,他已经走了.”朋友大怒道：“真不是人啊!和人约好出去,现在却丢下我自己走了.”元方说：“你和我父亲约在中午,到了中午你却没来,这就是不讲信用；对着儿子骂他的父亲,这就是不懂礼貌.”朋友很惭愧,下车来拉元方想表示亲近,元方走进家门,不再理他.

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如图，是研究匀变速直线运动的实验中得到的一条纸带，舍去前面比较密集的点，从O点开始每5个点取一个计数点，0、1、2、3、 如图，是研究匀变速直线运动的实验中得到的一条纸带，舍去前面比较密集的点，从O点开始每5个点取一个计数点，0、1、2、3、4、5、6，量得s₁=1.30cm，s₂=1.80cm，s₃=2.28cm，s₄=2.78cm，s₅=3.29cm，s₆=3.81cm． ①用s₁和s₂及T表示v₀，则v₀= 3s1−s2 2T 3s1−s2 2T ； ②v₁=______cm/s；（保留3位有效数字，下同．） ③小车的加速度a=______cm/s²． woshiyy1年前1: 阿阿阿奋共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

①由某时间内的平均速度等于瞬时速度，则有：v₁=
s1+s2
2T；
又因加速度a=[△s
T2=
s2−s1
T2；
根据v₁=v₀+at，联立，解得：v₀=
3s1−s2/2T]；
②由于每5个点取一个计数点，所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s，根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度，
得：v₁=
s1+s2
2T=[0.013+0.018/0.2] m/s=0.155m/s=15.5cm/s
③根据匀变速直线运动的推论公式△s=aT²可以求出加速度的大小，
得：s₄-s₁=3a₁T²
s₅-s₂=3a₂T²
s₆-s₃=3a₃T²
为了更加准确的求解加速度，我们对三个加速度取平均值
得：a=[1/3]（a₁+a₂+a₃）
即小车运动的加速度计算表达式为：
a=
s6+s5+s4−s3−s2−s1
9T2=0.5m/s²=50.0cm/s²；
故答案为：
3s1−s2
2T；15.5，50.0．

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在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，打点计时器接在交流电源上，每隔打一个点。如图所示是某次实验打出的纸带，舍去 在做“探究小车速度随时间变化的规律”实验时，打点计时器接在交流电源上，每隔打一个点。如图所示是某次实验打出的纸带，舍去前面比较密集的点，从0点开始分别取1、2、3计数点，每两个连续计数点间还有4个点未标出，各计数点与0点之间的距离依次为x₁ =3.00cm、x₂ =7.50cm、x₃ =13.50cm，则打计数点“2”时小车的瞬时速度表达式v₂ = ，数值为 m/s。 青月幽忧1年前1: mya_yu 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

解题思路：
做匀变速直线运动的物体一段时间内的中间时刻速度等于该段过程中的平均速度，，代入数据可得

， 0.525m/s

<>

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文言文阅读。　　陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰 文言文阅读。 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中。日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 1、解释下列加横线词语在文中的意思。 （1）与友期行（） （2）去后乃至（） （3）相委而去（） （4）下车引文（） 2、“友人惭”的原因是什么？（可用原文语句回答） ______________________________________________ 3、通过读文可知元方是个怎样的孩子？你如何评价元方的“入门不顾”？ ______________________________________________ 猫鬼神1年前1: hy9028 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

1、（1）约定（2）才（3）丢下、舍弃（4）拉
2、“日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”或：言而无信，待人无礼。
3、聪明、机智的孩子。（意思对即可）

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《陈太丘与有期》中“太丘舍去”中的“舍”念几声? sdhbsahahj1年前1: andypp2 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%

三声

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等比数列中,在什么情况下可出现负数或q=负数,在有的时候有的选择或填空中为什么有的直接舍去负值或 等比数列中,在什么情况下可出现负数或q=负数,在有的时候有的选择或填空中为什么有的直接舍去负值或 负的q,最好有例子 又一次归来1年前1: 透明的玻璃天使共回答了18个问题 | 采纳率77.8%

比如数列｛1,-2,4,-8,……｝
就是一个q为负数的例子
a1=1,q=-2,an=a1*q^(n-1)=(-2)^(n-1)
一般舍去的是n0和q>0

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陈太丘与有期中舍去一词的舍是神马意思? huatangzuo1年前3: liang1018 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

舍去：不再等候而走了.舍,丢下,舍弃；去,离开 .

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(1/2)sinA=2-2cosA cosA=1(舍去) 或者 cosA=15/17 怎么算的? 步行者55661年前1: 层级关系共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

∵1/2sinA=2-2cosA
∴ sinA=4-4cosA
∵sin²A+cos²A=1
代入得：（4-4cosA)²+cos²A=1
即：16-32cosA+16cos²A+cos²A=1
整理得：17cos²A-32cosA+15=0
(17cosA-15)(cosA-1)=0
∴cosA=15/17 或cosA=1
根据你所给的条件貌似不能舍去cosA=1,是不是条件没给完?

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阅读文段，完成小题。（9分）陈太丘与友期陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客 阅读文段，完成小题。（9分） 陈太丘与友期 陈太丘与友期行，期日中，过中不至，太丘舍去，去后乃至。元方时年七岁，门外戏。客问元方：“尊君在不？”答曰：“待君久不至，已去。”友人便怒曰：“非人哉！与人期行，相委而去。”元方曰：“君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。”友人惭，下车引之，元方入门不顾。 小题1:解释下列句子中划线的词语。（4分） （1）去后乃至（）（2）尊君在不（） （3）相委而去（）（4）下车引之（） 小题2:翻译下面句子（2分） 君与家君期日中，日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。 小题3:友人想拉元方的手表示歉意，但“元方入门不顾。”你认为元方这样做是否失礼，为什么？说出你的看法。（2分） 小题4:元方斥责“友人”无信，令你想起我们学过的《<论语>十则》中的哪句话？（1分） 叶志安_ll1年前1: 扛枪走天下共回答了28个问题 | 采纳率89.3%

小题1:（1）才（2）通“否” （3）丢弃，舍弃（4）拉
小题2:你和我的父亲相约中午同行，过了中午您还没到，就是不守信用；对着孩子骂其父亲，就是无礼。
小题3:观点一：我认为元方“入门不顾”并不失礼。因为，父亲的友人没有按时赴约，失礼在先，又当着元方的面责骂元方的父亲，再次无礼。对这样的人就应该给他点颜色看看。
观点二：我觉得元方的做法有些不合适，因为友人在元方指出其无礼后，能很快认错，而且是在一个小孩面前认错，确实不容易，若能宽容一点，给人一个改过的机会，则更好。古人也云“知错能改，善莫大焉”。
观点三：这个问题也可一分为二地看待，把上面两个意思合在一起表达。
小题4:与朋友交而不信乎？

点评：句子翻译也是文言文阅读的一个常考题型，翻译句子时，要注意抓住句中的关键词句，把关键词句翻译准确，另外，还要注意对特殊句式的翻译，尽量做到通顺、流畅，表意清晰。
小题3:试题分析：这是一道开放性题目，解答时首先要摆明自己的观点，接着再具体阐述理由。元方的做法，从礼节的角度来说是有点失礼，但从元方的角度来说，这样做更加可以让父亲的友人意识到他失信和对子骂父的做法很不对。
点评：此题是一道开放题，针对“友人想拉元方的手表示歉意，但‘元方入门不顾’，元方这样做是否失礼”的看法，仁者见仁智者见智，有认为是失礼的，也有认为不失礼的，但是无论哪种见解，都要围绕文章和材料的内容说出具体的理由。
小题4:试题分析：“君与家君期日中，日中不至，则是无信”，这是元方对父亲的友人的斥责，说他不讲信用，不由得让我们想起了《论语》中“与朋友交而不信乎”的句子。
点评：文中涉及的关乎诚信和礼貌，而元方对友人的不信用的斥责，孔子的《论语》中也有论述：与朋友交而不信乎？

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将实数187.46389 小数保留一位,一个舍去后面的, 将实数187.46389 小数保留一位,一个舍去后面的, RT,越简单越好,不要有任何的判断语句. citybank1231年前1: sosfos 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

double d = 187.46389;
double r1 = Math.floor(d*10)/10;
System.out.println(r1);
double r2 = (double)Math.round(d*10)/10;
System.out.println(r2);

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谜语一个方法,分别是①:小于5去掉,大于等于5进一,②:无论尾数是几都舍去,③:无论尾数是几向前进一.①:是什么?②:是 谜语一个方法,分别是①:小于5去掉,大于等于5进一,②:无论尾数是几都舍去,③:无论尾数是几向前进一.①:是什么?②:是什么?,③:是什么方法? woodcar1年前1: yuaner213 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%

4舍5入

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某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验，图是某次实验得出的纸带，所用电源的频率为50Hz，舍去前面 某校学习兴趣小组在研究“探索小车速度随时间变化的规律”的实验，图是某次实验得出的纸带，所用电源的频率为50Hz，舍去前面比较密集的点，从0点开始，每5个连续点取1个计数点，标以1、2、3…．各计数点与0计数点之间的距离依次为d₁ =3cm，d₂ =7.5cm，d₃ =13.5cm，则（1）物体做______的运动，理由是______； （2）物体通过1计数点的速度v₁ =______m/s； （3）物体运动的加速度为a=______m/s² ． ares20081年前1: 慕容豪共回答了24个问题 | 采纳率91.7%

（1）由题意可知，计数点0与1之间的距离x₁ =3cm，1与2之间的距离x₂ =d₂ -d₁ =4.5cm；2与3之间的距离为x₃ =d₃ -d₂ =6cm；由此可知△x=1.5cm为常数，因此该直线运动为匀变速直线运动．
故答案为：匀加速直线，△s=常数．
（2）匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度可以求出某点的瞬时速度，因此有：
v 1 =
d 2
2T =0.375m/s
故答案为：0.375m/s．
（3）在匀变速直线运动中，连续相等时间内的位移差为常数即△x=aT² ，将T=0.1s和△x=1.5cm带入解得a=1.5m/s² ．
故答案为：1.5．

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五个相连的小正方形切两刀如何变成一个大正方形（初一数学）不舍去任何部分如图 1 2 3 4 5 qiankiss1年前1: 绿眼小妖巫共回答了18个问题 | 采纳率94.4%

按照图示,上图虚线为分割线,下图为组成的大正方形

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高中数学弧度制为什么r＝1 l＝8要舍去?然后就是计算弦长的式子不理解 13453dac430208b71年前1: 小嫣儿共回答了20个问题 | 采纳率100%

首先!当一个圆的半径是1的时候,它的弧长最多也就是2X派X半径!结果就是6.28,不会是8.所以舍去!

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请各位帮我看看这个答案中倒数第二行为什么b=0,不合舍去.已知抛物线y2=4x,在x轴上是否存在点P（b,0） 请各位帮我看看这个答案中倒数第二行为什么b=0,不合舍去.已知抛物线y2=4x,在x轴上是否存在点P（b,0） 已知抛物线y2=4x,在x轴上是否存在一点P（b,0）,使得过点P任意作抛物线的一条弦，以该弦为直径的圆都过原点。若存在请求出b值，若不存在请说明理由。 解：假设存在点P（b,0）,满足题意，设过点P（b,0）作弦为MN，直线MN的方程为x=my+b.，M(x1,y1) , N（x2,y2） 联立 x=my+b. y2=4x 消去x得：y2-4my-4b=0 .则：y1+y2=4m y1·y2=-4b ∴ x1x2=m2y1y2+bm(y1+y2)+b2=-4bm2+4bm2+b2=b2 若以弦MN为直径的圆过原点，则有向量ON·向量OM=0， 即：x1x2+y1y2=0∴b2-4b=0. 解得：b=4或b=0(不合题意，舍去)（点P为原点不可以吗？） 故在x轴上存在着点P（4，0）满足题意。 请各位帮我看看这个答案中倒数第二行为什么b=0，不合舍去。 天地之间16981年前2: 180712 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%

好像是可以的,书上有无

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舍去自己的利益的成语是什么 john9051年前1: 天雷垃圾共回答了22个问题 | 采纳率95.5%

大公无私
记得采纳啊

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在“验证机械能守恒定律”的实验中，如果纸带上前面几点比较密集，不够清楚，可舍去前面比较密集的点，在后面取一段打点比较清楚 在“验证机械能守恒定律”的实验中，如果纸带上前面几点比较密集，不够清楚，可舍去前面比较密集的点，在后面取一段打点比较清楚的纸带，同样可以验证．如图所示，取O点为起始点，各点的间距已量出并标注在纸带上，所用交流电的频率为50Hz，g取10m/s²，重锤的质量为m（设m=1kg）， （1）打A点时，重锤下落的速度为v_A=______，重锤的动能E_kA=______； （2）打F点时，重锤下落的速度为v_F=______，重锤的动能E_kF=______； （3）从打点计时器打下A点开始到打下F点的过程中，重锤重力势能的减少量△E_P=______，动能的增加量为△E_k=______； （4）根据纸带提供的数据计算，在误差允许的范围内，重锤从打点计时器打A开始到打出F点的过程中，得到的结论是______． fqs07651年前0: 共回答了个问题 | 采纳率

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为什么算出斜率等于—1/3要舍去? 为什么算出斜率等于—1/3要舍去? 等腰三角形两腰所在方程x+y-2=0与x-7y-4=0，原点在等腰三角形地边上，则地边所在直线斜率为？怎样知道经过原点了？ 殇心1年前2: caac555 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

先求出两腰的交点,利用两腰所在直线方程,可求得其角平分线斜率,角平分线垂直底边,也就知道底边的斜率.画图,即可知道该舍去那个了!当斜率为-1/3时,原点在底边线段之外!

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在“验证机械能守恒定律”的实验中，如果纸带上前面几点比较密集，不够清楚，可舍去前面比较密集的点，在后面取一段打点比较清楚 在“验证机械能守恒定律”的实验中，如果纸带上前面几点比较密集，不够清楚，可舍去前面比较密集的点，在后面取一段打点比较清楚的纸带，同样可以验证．如图所示，取O点为起始点，各点的间距已量出并标注在纸带上，所用交流电的频率为50Hz，g取10m/s² ，重锤的质量为m（设m=1kg）， （1）打A点时，重锤下落的速度为v_A =______，重锤的动能E_kA =______； （2）打F点时，重锤下落的速度为v_F =______，重锤的动能E_kF =______； （3）从打点计时器打下A点开始到打下F点的过程中，重锤重力势能的减少量△E_P =______，动能的增加量为△E_k =______； （4）根据纸带提供的数据计算，在误差允许的范围内，重锤从打点计时器打A开始到打出F点的过程中，得到的结论是______． 19727231年前1: loverlulu 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%

（1）A点的瞬时速度等于OB段的平均速度，则打A点时重锤下落的速度为v_A =
OB
2T =1.30m/s，重锤的动能E_KA =
1
2 m
v 2A =0.845J；
（2）F点的瞬时速度等于EG段的平均速度，则打F点时，重锤下落的速度为v_F =
EG
2T =2.28m/s，重锤的动能E_KF =
1
2 m
v 2F =2.60J；
（3）从打点计时器打下A点开始到打下F点的过程中，重锤重力势能的减少量△E_P ═mg•AF=1.781J，动能的增加量为△E_k =E_KF -E_KA =1.755J．
（4）重锤动能的增加量略小于重力势能的减少量，是由于阻力存在的缘故，若剔除误差，认为在实验误差允许的范围内，△E_p =△E_k ，即机械能守恒．
故本题答案是：（1）1.30m/s；0.845J；
（2）2.28m/s；2.60J；
（3）1.781J；1.755J；
（4）△E_p =△E_k ，即重锤下落过程机械能守恒．

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分一些蚊子进来有人认为"原以为;.电风扇'与文章中心关系不大,可以舍去.谈谈你的看法 yanghaibo221年前1: 温柔提醒共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

“原以为这一觉足可高枕无忧：我的脚边,点了一盘“斑马”牌蚊香；不远处,还有一台运作不息的电风扇”
这句话里提到了：“斑马”牌蚊香.这个话显然有些俏皮的效果,而对应母爱这种感人性质的主题,给人一种些风格上不兼容的感觉.家乡给人的感觉应该是朴实的,越“农村”越好,不要有电器,不要有电扇.电扇的出现就好比少林寺里有一台电话机,当然电话要有,但是在传统概念里,没有似乎更加完美.所以不要出现电扇.“原以为”后面配合“不料”你不觉得有些啰嗦吗?

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陈太丘与友期解析词语（高分）原文：陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去.去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方： 陈太丘与友期解析词语（高分） 原文： 陈太丘与友期行,期日中,过中不至,太丘舍去.去后乃至.元方时年七岁,门外戏.客问元方：“尊君在不?”答曰：“待君久不至,已去.”友人便怒曰：“非人哉!与人期行,相委而去.”元方曰：“君与家君期日中.日中不至,则是无信；对子骂父,则是无礼.” 友人惭,下车引之,元方入门不顾. 翻译友人期行的期,去后乃至的至,入门不顾的顾. Helenswang1年前3: loyin 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

译文
　　陈太丘和朋友相约同行,约定的时间在正午.过了正午朋友还没有到,陈太丘不再等候他而离开了,陈太丘离开后朋友才到.陈纪当时年龄七岁,在门外玩耍.陈太丘的朋友问陈纪：“你的父亲在吗?”陈纪回答道：“我父亲等了您很久您却还没有到,已经离开了.”友人便生气地说道：“真不是人啊!和别人相约同行,却丢下别人先离开了.”陈纪说：“您与我父亲约在正午,正午您没到,就是不讲信用；对着孩子骂父亲,就是没有礼貌.”友人感到惭愧,下车去拉陈纪,陈纪转身进入家门,不回头看他.
注释
元方：即陈纪,字元方,陈寔的长子. 　　
陈太丘：即陈寔（shí）,字仲弓,东汉颖川许（现在河南许昌）人,做过太丘县令.太丘,县名；长,长官.古代常以地名称其官长. 　　
期行：相约同行.期,约定,今义为日期,行,出行. 　　
期日中：约定的时间是正午.日中,正午时分. 　　过中：过了正午. 至：到　　
舍去：不再等候而离开了.舍,丢下；去,离开　　乃至：（友人）才到.乃：才. 　　
戏：玩耍,游戏. 　　
尊君在不(fǒu)：你父亲在吗?尊君,对别人父亲的一种尊称.不,通假字,通“否”. 　　
家君：家父,谦词,对人称自己的父亲. 　　引：拉,这里是表示友好的动作. 　　
顾：回头看. 　　信：诚信,讲信用. 　　时年：这年（那时）. 　　非：不是. 　　
相委而去：相委,丢下别人；相,副词,表示动作偏向一方；委,丢下,舍弃.
而,表示修饰. 　　君：古代尊称对方,现可译为“您”. 　　惭：感到惭愧. 　　
礼：礼貌. 　　不：不,“不”通“否”,是不是. 　　已去：已经离开. 　　
哉：助词,语气词,并无实际意义. 　　曰：说　　则：就是　　信（则是无信）：信用　
古今异义词　　
去　　古意：离开　　今意：到、往　　
委　　古意：丢下、舍弃　　今意：委屈、委托　　
顾　　古意：回头看　　今意：照顾　　
通假字　　
1、尊君在不 “不”通“否”表示否定.相当于“吗?” 　　
词类活用　　
1、友人惭意动用法,感到惭愧

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有效数字的加法和乘法运算问题1、加法和乘法运算，需要在运算前把每个数的多余部分舍去再运算吗？例如25.675+7.1，需 有效数字的加法和乘法运算问题 1、加法和乘法运算，需要在运算前把每个数的多余部分舍去再运算吗？例如25.675+7.1，需要先写成25.7+7.1吗？那么乘法呢，例如36.787*26.5？ 2、多个数相乘究竟结果保留几位，书上写的是结果位数与最少位数的相等，或者可以进一位或者退一位。但是多个数相乘又该怎么办？例如58.95*41.76*29.46 lulubear19821年前1: pinkfloyd0120 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

1.有效数字要看的就是需要保留几位有效数字，如果是一位的话就是你写的那样。两位的话就是25.68+7.10，不够的需要用0补充。还有一种更深层次的有效数字就是25+7+32.大学里的有效数字统计学，有所涉及。根据自己的情况参考一下吧。
2.58.95X41.76x29.46=72523.21所谓与最少位数相等的意思就是，如果25.6666*26.1，那么结果就保留一位小数。...

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c25 混凝土抗压强度测值fcU（MPa）三个值相差多少应该舍去哪个? lxd12341年前1: zhongqimu 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%

相差15%就要取中间的,也就是所谓的超差

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三、（舍去多余条件,解题更简便）某修路队修一条长360千米的公路,前3天修了30%,照这样的速度,修完这条

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