“······那是极深沉的欢喜所结的泪滴”的意思是【 】

朋友.
你说的《黄土》一文,其作者应该是邹志安吧.这篇文章出自《延河》1981年第11期
该文语言简洁轻松,从朴实的言语中让人感受到那些儿女对父亲的挚爱与尊敬,读来使人感情丰富,那些细微之处让人从容的感动.我们平常所见之很多写父母的文章,内容都是感恩父母的养育之恩,很少有像邹志安那样的非常仰慕自己的父亲.在文中,邹志安把父亲看做黄土一样的善良、敦厚、淳朴,黄土本无欲,老父亦无求.作为农民的父亲,不懂得什么高深之学问和道理,但他却能够用自己默默无言的实际行动为儿女们做出崇高的表率.
作者以醒目的“黄土”做题目,其意义在于黄土,在于黄土象征了一代具有黄土一般品质的农民的追求,一代农民的思想,他们对一个切身可触摸的时代的认同就在于对身处土地的热爱与不舍.

弗兰西斯 培根 论读书
翻译为：读史使人明志,读诗使人聪慧,演算使人精密,哲理使人深刻,伦理学使人有修养,逻辑修辞使人善辩.我觉得更好一些,朗朗上口!

是的.
哀思是表示对死去的人的怀念.
幽思是表示郁结于心的感情.
活着的每一天都能够做到问心无愧,不荒废每一个能够活着的日子,做一些自己想做的事,帮助一些自己可以帮助的人.

故都的秋是一幅画,浓厚而内敛

The feelings of nature,and there are still deep high ambition,touching plaintive and full of outrage,full of rich southern style.

说它是一幅画,因为我们可以通过作者的描绘,把握紫藤萝的大致轮廓,整体印象,可以领略花的色泽,神采的香气.
说它是一首歌,是因为我们可以随着作者的思绪回首过去,并把它与美好的眼前联系在一起,会感到一种深沉的悲哀,并珍视眼前的生命.

原文是:
我热爱秋天的风光
更热爱着比人类存在更古老的风光
秋天像一条深沉的河流在歌唱
当土地召唤我去收割的时候
一条被太阳翻晒过的河流在我身躯上流淌
我静静沐浴
让河流把我洗黑
当我成熟以后被抛在地上
我仰望秋天
像辉煌的屋顶在夕阳下泛着金光
秋天像一条深沉的河流在歌唱
客流两岸还荡漾着我优美的思想
秋天的存在
使我想起在耕耘之后一定会有收获
我有一颗种子已经被遗忘
我长时间欣赏这比人类存在更古老的风光
秋天像一条深沉的河流在歌唱
PS:我很喜欢这首现代诗, 在秋天收获的季节里朗诵着真有一份收获的喜悦和一种无以言表的感觉,或许是回忆,或许是向往...
这首诗因其过于“朦胧”而造成了师生在理解上的障碍.笔者以为,尽管这首诗比较“朦胧”,但一些基本意思还是可以讲出来的,也是应该讲出来的.一、把“秋天”比作“河流”意在说明秋天如同河流一样生生不息,是人类的生命之源.“深沉”原指人的精神状态,这里的“深沉”是从人的心理变化角度来写秋天的.走过了春夏两季,秋天就代表着沉甸甸的希望,代表着成熟.与“春之萌动、夏之蓬勃”作比,秋天自然更显“深沉”.二、朦胧诗中的抒情主体具有不确定性,这在本诗中得到充分体现.具体说来,“当土地召唤我去收割的时候”一句中的“我”指“以诗人为代表的广大劳动者”；“一条被太阳翻晒过的河流在我身躯上流淌”以及“我静静沐浴,让河流把我洗黑”这三句中的“我”指“土地”；“当我成熟以后被抛在地上,我仰望秋天”这两句中的“我”是指“秋天的收获物”.三、“辉煌的屋顶”在本诗中有两层含义.其一,从表象上看,“夕阳下辉煌的屋顶”与“秋天的收获物”的颜色是相近的,都和金黄色差不多；其二,诗人引进“辉煌的屋顶”这一意象更是追求一种感觉上的相通,是为了表现人类创造力的伟大.“收获物”与“辉煌的屋顶”同是人类辛勤劳动的成果,从这一层面讲,两者之间有某种相同的本质属性.四、“优美的思想”其实就是指下文中诗人提到的“秋天的存在使我想起在耕耘之后一定会有收获”这一感悟.正是因为诗人有了“只有耕耘,才有收获”这样的认识,他才为他竟然遗忘了一颗种子而深深懊悔.全诗的主旨到这里得到了充分的体现——只有劳动,只有创造,人生才会有所收获.梁小斌的诗作内涵丰富,充满了流动的韵律.以上对这首诗的分析只是一家之言,仅供参考.

父爱如山,往往坚韧刚毅；
父爱如海,往往豁达宽容；
父爱如天,往往明朗高远

母亲对儿女的爱

父爱是一缕阳光,让你的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；父爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净.父爱像一本厚重的书,耐人寻味；父爱像一杯甘醇的酒,回味无穷.
　　关于父爱的比喻,可以说是数不胜数,但我们总说,父爱如山.山是沉默的.因为是山,所以父爱默默无闻.它也许不是你跌倒时有力的大手,也许不是你哭泣时亲切的关怀,也许不会和你一起分享成功与失败,但它一定会化为笔盒里削好的铅笔,化为回家后丰盛的晚饭,化为你不经意间一句鼓励的话语.它不一定引人注目,但一定时时刻刻与你相傍相依. 　
　　山是朴素的.因为是山,所以父爱朴实慈祥.它的外表并不华丽,却拥有无比之深的内涵.它并不像母爱一般和蔼,宽容,受人推崇,但它同母爱一样的无私,不求回报.父爱并不随处可见,它是寓于无形之中的一种感情,只有用心去体会的人才能体会到那其中浓浓的爱子情深. 　
　　山是高大的.因为是山,所以父爱坚强勇敢.有人说,没有父爱,就没有刚毅；没有父爱,就没有宽广.的确,父爱一点也不软弱,一点也不渺小.从小到大,父亲都带给我们高大强壮的形象,这种形象延续到了那无形的父爱中,伴随着我们.直到有一天父亲不再强壮,它那浓浓的父爱却早已告诉我们：做人要勇敢坚强. 　
　　是的,父爱就是一座山!它会在我困难时给我力量,它会在我迷茫时给我方向,它会在我失落时给我信心,它会在我成功时给我祝贺和警醒.父爱,是支撑我生命的伟岸的山! 　
　　父爱如山,它没有修饰,没有言语,却始终耸立在你的生命之源,伴随着你走过每一条坎坷而孤独的路程.

青海湖水是蓝的

名句俗语（一）
1．一年之计在于春，一日之计在于晨.
2.虚心使人进步,骄傲使人落后.
3.世上无难事,只怕有心人.
4.只要功夫深,铁杵磨成针.
5.一寸光阴一寸金,寸光难买寸光阴.
6.好好学习,天天向上.
7.少壮不努力,老大徒伤悲.
8.读书破万卷,下笔如有神.
9.有志者,事竟成.
10.书山有路勤为径,学海无涯苦作舟.
11.三个臭皮匠,赛过诸葛亮.
12.路遥知马力,日久见人心.
13.寸有所长,尺有所短.
14.狭路相逢勇者胜.
15.一朝被蛇咬,十年怕井绳.
16.水往低处流,人往高处走.
17.亡羊而补牢,未为迟也.
18.先天下之忧而忧,后天下之乐而乐.
19.天时不如地利,地利不如人和.
20.三人行,必有我师焉.
21.满招损,谦受益.
22.言者无罪,闻者足戒.
23.投我以桃,报之以李.
24.千里之行,始于足下.
25.温故而知新,可以为师矣.
26.言必行,行必果.
27.学而不厌,诲人不倦.
28.莫以善小而不为,莫以恶小而为之.
29.人有远虑,必有近忧.
30.己所不欲,勿施于人.
31.生于忧患,死于安乐.
32.良药苦口利于病,忠言逆耳利于行.
33.人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛.
34.一桥飞架南北,天堑变通途.
35.读万卷书,行万里路.
36.读书百遍,其义自见.
37.冰冻三尺,非一日之寒.
38.玉不琢,不成器;人不学,不知义.
39.富贵不能淫,贫贱不能移,威武不能屈.
40.智者千虑,必有一失;愚者千虑,必有一得.
41.它山之石,可以攻玉.
42.刀不磨要生锈,人不学要落后.
43.站的高,看的远.
44.千里送鹅毛,礼轻情义重.
45.失败乃成功之母.
46.胜败乃兵家常事.
47.若要人敬己,先要己敬人.
48.笑一笑,十年少.
49.种瓜得瓜,种豆得豆.
50.说到曹操,曹操就到.
51.耳听为虚,眼见为实.
52.书到用时方恨少,事非经过不知难.
53.不以规矩,不能成方圆.
54.业精于勤荒于嬉,行成于思毁于随.
55.读书有三到:谓心到,眼到,口到.
56.循序而渐进,熟读而精思.
57.有则改之,无则加勉.
58.工欲善其事,必先利其器.
59.清水出芙蓉,天然去雕饰.
60.江山代有人才出,各领风骚数百年.
61.海阔凭鱼跃,天高任鸟飞.
62.花有重开日,人无再少年.
63.众人拾柴火焰高.
64.集思广益,众志成城.
65.爱人者人恒爱之,敬人者人恒敬之.
66.老吾老以及人之老,幼吾幼以及人之幼.
67.尽信书,不如无书.
68.精诚所至,金石为开.
69.人心齐,泰山移.
70.宁为玉碎,不为瓦全.
71.物以稀为贵.
72.台上三分钟,台下十年功.
73.拳不离手,曲不离口.
74.冬练三九,夏练三伏.
75.好记性不如烂笔头.
76.无限风光在险峰.
77.知之为知之,不知为不知,是知也.
78.胜不骄,败不馁.
79.敏而好学,不耻下问.
80.当局者迷,旁观者清.
81.朝霞不出门,晚霞行千里.
82.宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来.
83.黑发不知勤学早,白首方悔读书迟.
84.会当凌绝顶,一览众山小.
85.学如逆水行舟,不进则退.
86.雷公先唱歌,有雨也不多.
87.眉头一皱,计上心来.
88.为中华之崛起而读书.
89.人外有人,天外有天.
90.百尺竿头,更进一步.
91.有志不在年高,无志空活百岁.
92.坚持不懈,久炼成钢.
93.三百六十行,行行出状元.
94.冰生于水而寒于水,青出于蓝而胜于蓝.
95.身怕不动,脑怕不用.
96.手越用越巧,脑越用越灵.
97.三天打鱼,两天晒网;三心二意,一事无成.
98.熟能生巧,业精于勤.
99.一日练一日功,一日不练十日空.
100.庄稼一枝花,全靠肥当家

满意回答2013-04-10 20:13
颜色的混合在透明光学和发射光学中是不一样的.一种是光线的混合,一种是色彩的混合.为搞清楚这个问题,请先了解一些关于色彩的基本概念. A：原色理论：三原色,所谓三原色,就是指这三种色中的任意一色都不能由另外两种原色混合产生,而其他色可由这三色按照一定的比例混合出来,色彩学上将这三个独立的色称为三原色. B：混色理论：色彩的混合分为加法混合和减法混合,色彩还可以在进入视觉之后才发生混合,称为中性混合. （一）加法混合：加法混合是指色光的混合,两种以上的光混合在一起,光亮度会提高,混合色的光的总亮度等于相混各色光亮度之和.色光混合中,三原色是朱红、翠绿、蓝紫.这三色光是不能用其它别的色光相混而产生的.而：　　朱红光＋翠绿光＝黄色光　　翠绿光＋蓝紫光＝蓝色光　　蓝紫光＋朱红光＝紫红色光　　黄色光、蓝色光、紫色光为间色光.如果只通过两种色光混合就能产生白色光,那么这两种光就是互为补色.例如：朱红色光与蓝色光；翠绿色光与紫色光；蓝紫色光与黄色光. （二）减法混合：减法混合主要是指的色料的混合.白色光线透过有色滤光片之后,一部分光线被反射而吸收其余的光线,减少掉一部分辐射功率,最后透过的光是两次减光的结果,这样的色彩混合称为减法混合.一般说来,透明性强的染料,混合后具有明显的减光作用.　　减法混合的三原色是加法混合的三原色的补色,即：翠绿的补色红（品红）、蓝紫的补色黄（淡黄）、朱红的补色蓝（天蓝）.用两种原色相混,产生的颜色为间色：　　红色＋蓝色＝紫色　　黄色＋红色＝橙色　　黄色＋蓝色＝绿色　　如果两种颜色能产生灰色或黑色,这两种色就是互补色.三原色按一定的比例相混,所得的色可以是黑色或黑灰色.在减法混合中,混合的色越多,明度越低,纯度也会有所下降. （三）中性混合：中性混合是基于人的视觉生理特征所产生的视觉色彩混合,而并不变化色光或发光材料本身,混色效果的亮度既不增加也不减低,所以称为中性混合.有两种视觉混合方式： A:颜色旋转混合：把两种或多种色并置于一个圆盘上,通过动力令其快速旋转,而看到的新的色彩.颜色旋转混合效果在色相方面与加法混合的规律相似,但在明度上却是相混各色的平均值. B:空间混合：将不同的颜色并置在一起,当它们在视网膜上的投影小到一定程度时,这些不同的颜色刺激就会同时作用到视网膜上非常邻近的部位的感光细胞,以致眼睛很难将它们独立地分辨出来,就会在视觉中产生色彩的混合,这种混合称空间混合.

父爱如山,高大而巍峨,让我望而生怯不敢攀登；父爱如天,粗旷而深远,让我仰而心怜不敢长啸；父爱如河,细长而源源,让我淌不敢涉足.父爱是深邃的、伟大的、纯洁而不可回报的,然而父爱又是苦涩的,难懂的、忧郁而不可企及的.
父亲的爱是威严的、沉默的、忧郁的、深远的.
父爱是伞,在人生路上为我遮风挡雨.
父爱是光,在人生路上为我导航；
父爱是舟,在风雨之中带我前行 ；
父爱是山,在我落寞时给我最坚实的依靠 .

献给您无限感激和温馨的祝愿，还有那许多回忆和深情的思念。因为您慈祥无比，难以言表，祝您父亲节快乐!

没有天哪有地，没有地哪有家，没有他哪有你，没有你哪有我。父亲节到了，老爸：快买礼物送给爷爷吧！

爸爸，你在我心中永远是最好的。

天气变得真快，气温变得真坏，出门外套要带，睡觉被子要盖，多吃水果青菜，好好保持心态！老爸节日快乐！

深沉：深邃；
沉稳：安稳、沉着；
稳重：慎重、稳当.

让天真的思绪化做流云,让流云的瑰丽飘向遥远

神圣是因为风雨无阻,清廉正直,尽职尽责送信写信,为城中发现私情而被打冤枉发现了做信客的凶险和本身身体的劳累而痛苦,而最后的深沉是年轻的信客终于得到了大家的认可,让人们知道了他职业的艰辛和崇高,人们都喜欢这样的信客了,

转朱阁,低绮户,照无眠.

暗淡的近义词 昏暗 阴暗 暗浊 暗淡
深沉的近义词 稳重
静谧的近义词平静 安静 寂静

(恩爱)----甜蜜深厚的爱
(挚爱)----极其深沉的爱

1、“全心全意”和“默默”这两个词语用得恰到好处,请分别说说好在哪里?（3分）
“全心全意”表现了百合努力开花时一心一意、专心执着的特点.“默默”表现了百合不张扬（不炫耀）的品质.（两词各1.5分）这两个词语的表达作用都结合了文段的主题回答的.我们在阅读时,要注意作者托物言志的写法,借百合花写人的特点（采用拟人的修辞,把花当作人来写,阅读时,可以把百合花当作某类人来理解）.
2、根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断崖上最美丽的颜色.”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置?（2分）
C.这是考顺序的,前一句的“有一天,它终于开花了”是选择答案的关键提示语.后句也有很强的提示作用.
3、第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象?（4分）
排比、拟人、反复.（答对其中两个给2分,答对一个给1分）表现了百合信念坚定,追求执着的形象.（每个要点1分,共2分.）此考点不是简单的修辞判断,而是考修辞的表达作用,不同修辞,表达作用不同,要积累常见修辞的表达作用.答题时,可以选自己有把握的修辞种类来回答
4、本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法?（2分）
线索：百合的成长过程.或：百合努力证明自己存在的过程.（1分）写作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）（1分）.线索是作者选材、组织材料的脉络.写作手法、表现手法和表达方式是截然不同的.写作手法,要在于平时积累.
5、文章以“心田上的百合花”为题,有什么含义?（3分）
百合花的精神令人感动,作者从内心流露出赞美之情.或“百合花的精神令无数人感动,触动人们内心那纯净温柔的一角.”（意思相近即可给分）.
此题是考对文章思想内容的理解.
6、百合己长出花苞,野草为何还嘲笑它?假如你是“百合”或“野草”,该怎样做?（4分）
第一问：答到“嫉妒、诋毁、心胸狭窄”意思即可.（2分）第二问：言之成理即可给分,否则酌情扣分.（2分）此题是发展性考题.拟人化的手法,其实就是写人的.

Why my eyes with tears because I often to this land deep love

拟人

“深沉”有两个义项：一是形容程度深；二是沉着持重,思想感情不外路.
按照第一个义项,它的反义词可以是：“浅淡”“清淡”（这两个略带褒义）；
按照第二个义项,它的反义词可以是：“轻浮”“轻飘”（这两个都是中性的）
“热忱”、“热情”（这个褒义）

淡雅——浓艳 深沉——浮浅 浅薄 沉寂——喧闹

水是眼波横 山是眉峰聚 欲问行人去那边 眉眼盈盈处----（宋）王观:《卜算子.送鲍浩然之浙东》
唤起两眸清炯炯——周邦彦《蝶恋花.早行》
两脸夭桃从镜发,一眸春水照人寒—崔珏《有赠》
白发垂不剃,青眸笑更深—僧贯休《天台老僧》
瞬美目以流眄,含言笑而不分——陶渊明《闲情赋》
美目盼兮 ——诗经《硕人》
波湛横眸,霞分腻脸——张先《踏莎行》
唤起两眸清炯炯——周邦彦《蝶恋花.早行》
困酣娇眼,欲开还闭——苏轼《水龙吟》
意思都是很容易明白的,你选好了喜欢哪一句,我再解释给你听,不然太多了,

沉稳

√

D

没啥不能理解的,每个人都有自己内心的小惆怅,我妈还叫断桥残梦呢 我更无语.

褐色的土地

友情是一片蓝天,我翱翔于天空中,但始终也飞不过友情那浩渺的手心.

艾青的《我爱这土地》选自《北方》我爱这土地假如我是一只鸟,我也应该用嘶哑的喉咙歌唱：这被暴风雨所打击着的土地,这永远汹涌着我们的悲愤的河流,这无止息地吹刮着的激怒的风,和那来自林间的无比温柔的黎明……——...

我爱山,爱巍峨陡峻,气势磅礴的东岳泰山,爱林木苍郁,景色幽秀的南岳衡山,爱险居五岳之首的西岳华山,爱山势陡峭,沟谷深邃的北岳恒山,爱群峰挺拔,气势磅礴,景象万千的中岳嵩山.

生活的艰辛来衬托她得宽厚仁慈

亲爱的母亲：
小时候,我总盼望自己快长大,那时只是希望自己长大后能独立生活,不再受父母的“压迫”.早饭由父母做,衣服由父母穿,床铺由父母理……虽然您给予了我许多温馨和关爱,但我却感受到这一切不像是自己的,所以,我渴望长大,溻望快点长大.
花开花落,秋风秋雨,又一个秋天翩然而至.终于我上了初,却意味着离开您,开始一个“四季如夏”的住校生活.
呀!衣服还有一点西瓜汁,又没洗干净；下床时,又把床弄乱,又得再理一次；倒垃圾忘了倒垃圾袋,又得再罚扫一次……每当那时,我就会不知不觉的想起了您——我的妈妈,我方懂得,母亲对我点点滴滴的爱是没有显山露水罢了.我回忆着您对我成长付出的一切：为了使我健康成长,您用尽自己的所能,给我最好吃的、最营养的；为了使我学习专心,您便陪我挑灯夜战,使我在考小升初时不孤军奋战；为了使我不走歪路,您以身作则,努力给孩子做个好榜样……有人说,母爱是无法用书面诠释的一种语言,无声的语言.我只能说它是伟大、最无私的,却又是最自私的.无私的是对孩子来说的,她给予了我一切；自私是对于每一位母亲本身来说的,她把所有都归向孩子,一点儿也不顾及自己.我会好好尊重您,我会爱着您,就像您爱我一般的爱您.这爱可以化为您工作疲劳时为您递上一杯热茶,天气转凉时为您送上一件长衫,晚上您累了,为您端上一盆洗脸水、洗脚水.尽管这一切看起来平平常常,但对我来说是一片孝心,我想,这对母亲来说,这比锦衣玉食更可贵,更有意义.
思念也是一种病,偶尔会思念您,因为我知道,您是爱我的,也许,在那时,您也在思念着我.有时,与您打个电话,我也感到无比幸福、快乐；有时因为想您而“失眠”,于是,我静静地闭上眼睛,想象我就睡在您身边,因为我永远爱着您,母亲!
借着这个特别的“母亲节”,我祝您一帆风顺!您的养育是无价的,我现在没有能力去报答您,不过我会努力,成年后我一定会做一个生活的强者,做一个成功者,让您因我而骄傲和自豪.
此致,
敬礼!
您的女儿：xxx
年5月7日
xx班

选择了行道树的生活,就意味着奉献与牺牲,就注定要承受更多的痛苦——外在的和内心的.立在城市的飞尘里,惟一的装饰“是一身抖不落的烟尘”,没有了往日青翠的外衣,这是外表变化带来的痛苦.

我不知道是不是,听听champion~

暮色深沉 闺阁深沉
高亢激昂 高亢激越

1、湖是静的,宛如明镜一般,清晰地映出蓝的天,白的云,红的花,绿的树.（比喻）湖是活的,层层波浪随风而起,伴着跳跃的阳光,伴着我的心,在追逐,在嬉戏.（拟人）湖是软的,微风习习,波纹道道,像一幅迎风飘舞的绸.（比喻）...

成功的花 《成功的花》
——冰心
成功的花
人们只惊羡她现时的明艳!
然而当初它的芽儿
浸透了奋斗的泪泉
洒遍了牺牲的血雨!

小题1:徒有羡鱼情
小题1:相顾无相识
小题1:日暮乡关何处是
小题1:无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

此类题主要考查学生对诗词名句的背诵填写能力，直接填写更考查了突破书写障碍字的能力，理解填写还考查了学生的理解能力。

“性”在此是“性格”的意思.整句话的意思是：赵普（人名,北宋初年宰相）的性格深沉、为人严肃刚正.

读书使人睿智,信仰使人虔诚,运动使人健康,赏乐使人平静,绘画使人浪漫.

时间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色.然而,最令我历历在目,感动不已的,是母亲给予我的那一份深沉的爱.
一天,

我是个知青子女,自小跟爷爷奶奶长大,总感觉跟父母之间有种距离感.
我刚结婚,妈妈总打电话问奶奶我近况,当我有了孩子去父母家住了一月,临行前一万老人还挺高兴的,早上醒了却发现嘴上起了泡,妈妈晕车却执意送我去车站,途中还是吐了,
妈妈曾做点生意,我带女儿去时中午总给她送饭,到家后妈妈来电话,笑着说：今天中午我看有个女的领着孩子就说：我女儿带孩子来了.旁边的人就说：你女儿昨天不是走了吗?我才想起你走了·······听到这我心里酸酸的,泪水不禁流了下来.
这种爱,是无言的,不管在不在她身边长大,依旧可以穿越千山万水,牵挂悠远

为什么我的心常有丝丝伤感,因为我对这土地思念感怀
为什么我的眼里常含笑意?
因为我对这土地爱得纯真
为什么我在梦中也要飞到遥远的天府?
因为我对这土地爱得深情
为什么我的身影总令人怜爱?因为我对这高山爱得痴迷.
为什么我的脸上总泛着苦涩?因为我对这山野爱得深沉.
为什么我的眼里常含笑容?因为我对这土地爱得疯狂.
为什么我的眼里常含泪水?因为我对这青春爱得执着.
为什么我的心里常会疼痛?因为我对这河流爱得伤悲.
为什么我的心中常觉温暖?因为我对这世界饱含深情

安恬——躁动
淘气——乖巧、稳重、严肃
智慧——愚蠢
深沉——表露、开朗、外露