（2013•绥化）一种元素与另一种元素最根本的区别是（　　）

x=3时，输出的值为-x=-3．
故答案为：-3．

点评：
本题考点： 代数式求值．

考点点评： 本题考查了代数式求值，准确选择关系式是解题的关键．

∵底面半径OB=3cm，高OC=4cm，
∴BC=5cm，即圆锥的母线是5cm，
∴圆锥侧面积公式S=πrl=π×3×5=15πcm ²．
故答案为：15π．

点评：
本题考点： 圆锥的计算．

考点点评： 此题主要考查了圆锥的侧面积求法，以及圆锥侧面展开图与扇形的各部分对应关系，求圆锥侧面积是中考中是热点问题．

企鹅是南极地区特有的动物，被称为南极洲的“主人”．
故选：B．

点评：
本题考点： 极地地区的自然环境和自然资源．

考点点评： 本题考查的是南极地区的代表性动物，属于基础题．

①照相机的镜头相当于一个凸透镜，故A说法正确，符合题意．
②照相机是利用物距大于凸透镜的二倍焦距时，物体成倒立、缩小的实像制成的，所以B说法错误，不符合题意．
③要使底板的像变大，像距变大，即镜头前伸，同时物距应变小，即照相机应靠近被拍照的物体，所以C说法错误，不符合题意．
④要在底板上成缩小的像，此时物距应大于凸透镜的二倍焦距，故D说法正确，符合题意．
故选A、D．

点评：
本题考点： 凸透镜成像的应用．

考点点评： ①掌握凸透镜成像的三种情况和应用：
u＞2f，成倒立、缩小的实像，应用于照相机和摄像机．
2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，应用于幻灯机和投影仪．
u＜f，成正立、放大的虚像，应用于放大镜．
②凸透镜成实像时，物距减小，像距增大，像变大；物距增大，像距减小，像变小．在照相机实际拍照时经常出现，也体现物理和生活的密切关系，一定要掌握．

（1）与头发摩擦过的塑料尺能吸引碎纸屑，这是摩擦起电现象；
（2）当梳子和头发相互摩擦时，梳子和头发带有异种电荷，由于异种电荷相互吸引，所以头发会随着梳子飞起来．
故答案为：摩擦起电；异．

点评：
本题考点： 摩擦起电；电荷间的相互作用规律．

考点点评： 本题考查了生活中的摩擦起电现象，这是生活中比较常见的现象，注重了物理和生活的联系，是中考常考的问题．

（1）该实验设置了一组对照实验：1号试管和2号试管，变量是唾液，目的是探究唾液对淀粉的消化作用；
（2）D中1号试管遇碘变蓝，说明水对淀粉没有消化作用，2号试管中颜色不变蓝，原因是唾液淀粉酶把淀粉分解成了麦芽糖；
（3）37℃接近人体体温，酶的活性最强；
（4）酶发挥催化作用需要适宜的温度，高温或低温都会抑制酶的活性，将实验装置放在3℃的环境下，酶的活性受到影响，2号试管中的淀粉也没有被分解或分解不彻底，因此滴加碘液后两个试管中的液体都会变蓝色．
故答案为：（1）唾液；淀粉；（2）麦芽糖；（3）37℃接近人体体温，酶的活性最强；（4）蓝色．

点评：
本题考点： 探究发生在口腔内的化学消化．

考点点评： 解答此类题目的关键是要注意找出实验设置中的变量和对照实验．知道唾液对淀粉的消化作用，碘液遇到淀粉变蓝色．

（1）t₃℃时，A物质的溶解度曲线在B物质曲线之上，A物质的溶解度大于B．
故答：＞；
（2）t₃℃时，A物质的溶解度为40g，此时把30g固体A放入100g水中，固体A可以被完全溶解，溶液仍不饱和，还可以继续溶解A物质10g．
故答：不饱和；
（3）t₁℃时A、B的饱和溶液分别升温至t₂℃，由于两物质的溶解度都随温度升高而增大，所以升温至t₂℃时，两物质的饱和溶液都变成不饱和溶液．但升温后两物质的溶液组成都不变，溶质质量分数和t₁℃时一样．t₁℃时A物质的溶解度小于B，所以A物质的饱和溶液的溶质质量分数也小于B饱和溶液的溶质质量分数．所以，升温至t₂℃后，仍然是A物质溶液的溶质质量分数小于B物质溶液的溶质质量分数．
故答：＜．

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．

考点点评： 溶解度随温度升高而增大的物质的饱和溶液升温后，溶液的组成不变，溶液的溶质质量分数不变．

捐款金额学生数最多的是50元，
故众数为50；
共45名学生，中位数在第23名学生处，第23名学生捐款50元，
故中位数为50；
故选C．

点评：
本题考点： 众数；中位数．

考点点评： 本题考查了众数及中位数的知识，解答本题的关键是熟练掌握众数及中位数的定义．

有“世界屋脊”之称的高原是青藏高原，该高原位于亚洲．
故选：C．

点评：
本题考点： 主要地形区．

考点点评： 本题考查世界主要地形区，属于基础题．

（1）筷子提米，米吸水后发涨发涩，既增大了米对筷子和米对玻璃杯的压力，又增大了接触面的粗糙程度，从而增大了摩擦力；
（2）筷子提米实验中，筷子受到向下力是米和玻璃杯的重力，向上的力是摩擦力，由于米重1.5N，玻璃杯重1N，所以当筷子提着米在空中静止时，筷子受到米的摩擦力是1.5N+1N=2.5N．
故答案为：压力；2.5．

点评：
本题考点： 摩擦力的大小．

考点点评： 本题考查影响摩擦力大小的因素和摩擦力大小的计算，知道物体静止或匀速直线运动状态时，受到的力是平衡力是解题的关键．

（1）电灯对电线的拉力与电线对电灯的拉力，二者分别作用在电线和电灯上，大小相等、方向相反、作用在同一直线上，符合相互作用力的条件，因此它们是一对相互作用力，故A选项正确，B选项错误．
（2）电灯对电线的拉力与电灯所受的重力，二者分别作用在电线和电灯上，大小相等、方向相同、作用在同一直线上，既不是相互作用力，又不是平衡力，故CD选项都是错误的．
故选A．

点评：
本题考点： 平衡力和相互作用力的区分．

考点点评： （1）平衡力的成立条件：同物、同线、等大、反向；（2）相互作用力的成立条件：异物、同线、等大、反向；两个力是否作用在同一物体上，是平衡力和相互作用力的最大区别．

闭合开关S₁和S₂时，电路为R₁的简单电路，电流表测电路的电流，电压表测电源的电压；
只断开开关S₂时，两电阻串联，电流表测电路中的电流，电压表测电源的电压；
∵电源的电压不变，
∴开关S₂断开前后，电压表的示数不变，
∵串联电路中电阻越串越大、大于任何一个分电阻，且电源电压保持不变，
∴根据欧姆定律可知，电路中的电流变小，即电流表的示数变小．
故选B．

点评：
本题考点： 电路的动态分析；欧姆定律的应用；电阻的串联．

考点点评： 本题考查了串联电路的特点和欧姆定律的应用，关键是开关闭合、断开时电路连接方式的辨别和电表所测电路元件的判断．

（1）桶内水深：
h=20cm=0.2m，
水对桶底的压强：
p=ρgh=1.0×10³kg/m³×10N/kg×0.2m=2000Pa，
水对桶底的压力：
F=ps=2000Pa×5×10^-2m²=100N；
（2）水和桶的总重：
G=（m_水+m_桶）g=（11kg+1kg）×10N/kg=120N，
手受到的拉力：
F′=G=120N，
手受到的压强：
p′=
F′
s′=
120N
0.8×10−3m2=1.5×10⁵Pa．
答：（1）水对桶底的压力为98N，压强为2000Pa；
（2）提水时，人手受到的压强是1.5×10⁵Pa．

点评：
本题考点： 压强的大小及其计算；液体的压强的计算．

考点点评： 本题考查了液体压强和固体压强的计算，关键是公式及其变形式的理解和掌握，解答此题时要注意静止在水平桌面上的容器，对桌面的压力等于总重力，还要注意压力与受力面积的对应性．

A、PH=3的溶液加水时酸性减弱，则PH会增大图象上升，图示是下降趋势，且开始时PH大于7，故此选项错误．
B、接近饱和的溶液加入溶质，开始溶质质量分数会变大，当达到饱和时溶质质量分数上升为最大值，且不会变化形成一条直线，故此选项错误．
C、高温煅烧石灰石时会生成二氧化碳，使剩余固体质量不断减少，固体的图象应该呈下降趋势，直至反应结束，故此选项错误．
D、氢氧化钠变质是会含有碳酸钠，这种固体加入盐酸会先与氢氧化钠反应，此时无气体放出，氢氧化钠完全反应后碳酸钠反应生成二氧化碳，气体量开始上升，直至反应结束．故此选项正确．
故选D

点评：
本题考点： 酸碱溶液的稀释；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系；酸的化学性质；碱的化学性质；溶液的酸碱性与pH值的关系；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙．

考点点评： 此题是图象分析考查题，认清各变化过程的实质并结合图形代表的意义是解题的关键，解决此题对培养学生一定的分析能力有一定帮助．

设A点坐标为（m，-n），
过点O的直线与双曲线y=[k/x]交于A、B两点，则A、B两点关与原点对称，则B的坐标为（-m，n）；
矩形OCBD中，易得OD=n，OC=m；则S₁=mn；
在Rt△EOF中，AE=AF，故A为EF中点，
由中位线的性质可得OF=2n，OE=2m；
则S₂=
1
2×OF×OE=2mn；
故2S₁=S₂．
故选：B．

点评：
本题考点： 反比例函数系数k的几何意义．

考点点评： 本题考查反比例函数系数k的几何意义，过双曲线上的任意一点分别向两条坐标轴作垂线，与坐标轴围成的矩形面积就等于|k|．本知识点是中考的重要考点，同学们应高度关注．

心脏主要由心肌构成，能够收缩和舒张，推动血液在心脏和血管组成的管道系统中循环流动，是血液循环的动力器官．
故选：C

点评：
本题考点： 心脏的结构．

考点点评： 知道各系统的组成器官的功能．

（1）当a=[1/2]时，由题意可得，f′（x）=[1/2]（1-[1
x2）+
2/x]=
x2+4x−1
2x2，g′（x）=2x，
又直线L与函数f（x），g（x）的图象相切于同一点，
∴
x2+4x−1
2x2=2x，（4分）
解得x=1，x=[1/4]，（x=-1舍去），
此时，f（1）=g（1）=1，而f（[1/4]）=[17/8]+2ln
1
4≠g（[1/4]）=[1/16]，切线的斜率k=2
∴切点为（1，1），则切线L的方程为：y=2x-1．（6分）
（2）∵f′（x）=a（1-[1
x2）+
2/x]=
ax2+2x−a
x2，
要使f（x）在[2，4]为单调增函数，须f′（x）≥0在[2，4]恒成立，
即
ax2+2x−a
x2≥0在[2，4]恒成立，即ax²+2x-a≥0在[2，4]恒成立，
a（x²-1）≥-2x，即a≥[2x
1−x2=
2

1/x−x]（2≤x≤4），（8分）
设u（x）=[1/x]-x（2≤x≤4），因为u′（x）=-[1
x2-1＜0，所以u（x）在[2，4]上单调递减．
∴−
8/15]≥

点评：
本题考点： 利用导数研究曲线上某点切线方程；利用导数研究函数的单调性．

考点点评： 对于已知函数单调性，求参数范围问题的常见解法；设函数f（x）在（a，b）上可导，若f（x）在（a，b）上是增函数，则可得f′（x）≥0，从而建立了关于待求参数的不等式，同理，若f（x）在（a，b）上是减函数，，则可得f′（x）≤0．

江、河、湖、海中的水除含有水外，还含有其它可溶性的矿物质，属于混合物；
故选D．

点评：
本题考点： 纯净物和混合物的判别．

考点点评： 本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物．

在磁体的周围，磁感线从磁体的N极流出，回到S极，所以可以确定螺线管的右端为N极，左端为S极；
因为异名磁极相互吸引，同名磁极相互排斥，所以小磁针的右端为S极，左端为N极；
由安培定则可以确定，电流从螺线管的左端流入右端流出，所以电源的A端为正极，B端为负极．
故答案为：N；正．

点评：
本题考点： 通电螺线管的极性和电流方向的判断；磁极间的相互作用；安培定则．

考点点评： 本题考查了磁极间的相互作用规律和安培定则的使用，以及磁感线的特点，解决此题的突破口是图示的磁感线方向．

（1）①、②分别是铁架台、集气瓶．
故填：铁架台；集气瓶．
（2）用氯酸钾制取氧气需要加热，应该选择A装置制取，氧气的密度比空气大，不易溶于水，可以用向上排空气法或排水法收集．
故填：A；D或E．
氯酸钾在催化剂的作用下加热，能够分解生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式为：2KClO₃

MnO2
.
△2KCl+3O₂↑．
故填：2KClO₃

MnO2
.
△2KCl+3O₂↑．
检查收集到的气体是氧气的方法是：把带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，说明收集的气体是氧气．
故填：把带火星的木条伸入集气瓶中，如果带火星的木条复燃，说明收集的气体是氧气．
（3）实验室制取二氧化碳气体时不需要加热，应该选择B装置制取，检验二氧化碳气体收集满的方法是：把燃烧的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条熄灭，说明已经收集满．
故填：B；把燃烧的木条放在集气瓶口，如果带火星的木条熄灭，说明已经收集满．
（4）因为氢气的密度比空气小，若用F装置收集氢气，气体应从b端导管导入．
故填：b．
氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳气体，并且氢氧化钠不能和一氧化碳反应，氢氧化钠的化学式是NaOH，氢氧化钠和二氧化碳反应能生成碳酸钠和水，反应的化学方程式为：2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
故填：NaOH；2NaOH+CO₂═Na₂CO₃+H₂O．
（5）二氧化碳能和石蕊试液中的水反应生成碳酸，碳酸显酸性，能使石蕊试液变红色，二氧化碳和水反应的化学方程式为：CO₂+H₂O=H₂CO₃．
故填：红；CO₂+H₂O=H₂CO₃．

点评：
本题考点： 常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；气体的净化（除杂）；实验室制取氧气的反应原理；氧气的检验和验满；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的检验和验满；二氧化碳的化学性质；氢气的制取和检验．

考点点评： 本题主要考查装置的选择和化学方程式的书写，书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“↑”或“↓”．

A、是利用活性炭的吸附性，其实质是将有毒气体吸附在活性的表面，没有生成新物质，不通过化学变化就能表现出来，所以错误．
B、金刚石作饰品，是利用它有优良有光学性能，这一性质不通过化学变化就能表现出来，所以错误．
C、铜丝作导线是利用了铜的导电性，这一性质不通过化学变化就能表现出来，所以错误．
D、氢气作高能燃料是利用氢气的可燃性，这一性质要在氢气燃烧这个化学变化中才能表现出来，所以正确．
故选D．

点评：
本题考点： 化学性质与物理性质的差别及应用．

考点点评： 物理性质和化学性质是初中化学最重要的基本概念之一，掌握物理性质和化学性质的定义，理解物理性质和化学性质的本质区别----是否通过化学变化表现出来，了解二者包括的内容是解决这类问题的关键．

由图甲所示电路图可知，定值电阻与滑动变阻器串联，电压表测定值电阻两端电压；
A、由图甲所示电路可知，滑片在a端时，只有定值电阻接入电路，电压表测电源两端电压，由图乙所示图象可知，电源电压U=6V，故A正确；
B、由图示图象可知，R₂=20Ω时，电压表示数为2V，故B错误；
C、由图示图象可知，R₂=20Ω时，电压表示数为2V，电路电流：I=
U2
R2=
U−U1
R2=[6V−2V/20Ω]=0.2A，定值电阻阻值：R₁=
U1
I=[2V/0.2A]=10Ω，当滑片在a端时电路功率最大，最大功率：P=
U2
R1=
(6V)2
10Ω=3.6W，故C正确；
D、P在b端时，电路电流I=[U
R1+R2=
6V/10Ω+50Ω]=0.1A，此时电阻R₁的功率P₁=I²R₁=（0.1A）²×10Ω=0.1W，故D正确；
故选ACD．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用；电功率的计算．

考点点评： 本题考查了求电源、电压、电功率问题，分析清楚电路结构，由图示图象求出电压与电阻阻值的对应关系、应用串联电路特点、欧姆定律、电功率公式即可正确解题．

陕西省的行政中心是西安，其简称是陕或秦．
故选：B．

点评：
本题考点： 中国各省级行政区的简称和行政中心．

考点点评： 本题考查我国不同省区的简称，熟记课本知识点解答即可．

生物圈是生物与环境构成的一v统一的整体，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部环境，因此是最大的生态系统，生物圈是的类和其它生物生存的共同家园，我们要好好保护它．
故选：地．

点评：
本题考点： 生物圈是最大的生态系统．

考点点评： 明确一点：生物圈是一个生态系统，而且是最大的生态系统．

（1）用洗涤剂清洗油污，是利用洗涤剂的乳化作用．
故填：乳化．
（2）水垢的主要成分是碳酸钙、氢氧化镁，食醋中含有醋酸，醋酸显酸性，能和碳酸钙、氢氧化镁反应，从而把水垢除去．
故填：食醋．
（3）生石灰能够吸收水，生石灰和水反应能生成氢氧化钙，常用作食品干燥剂，反应的化学方程式为：CaO+H₂O═Ca（OH）₂．
故填：CaO+H₂O═Ca（OH）₂．

点评：
本题考点： 乳化现象与乳化作用；生石灰的性质与用途；醋酸的性质及醋酸的含量测定；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途，书写化学方程式要注意规范性．

A、过氧化氢在催化剂的作用下生成水和氧气，故选项错误；
B、伤口上会看到大量的气泡，说明过氧化氢在伤口处遇到了能使它分解的物质，即生物酶可能对过氧化氢的分解起到催化作用，故选项正确；
C、过氧化氢的催化剂可以是二氧化锰，也可以是其它物质，故选项错误；
D、过氧化氢和水的分子构成不同，所以他们的化学性质不同，物理性质有相同之处，故选项错误；
故选B．

点评：
本题考点： 实验室制取氧气的反应原理；催化剂的特点与催化作用．

考点点评： 本考点考查了实验室制气体的依据、催化剂的特点和催化作用等，本题要充分利用题目给出的信息，根据实验现象来进行判断，从而得出正确的结论．要记忆催化剂的“一变二不变”的特点，本考点主要出现在选择题和实验题中．

（1）探究电流与电压的关系时，应保持电阻不变，改变电压；
在探究电流与电阻的关系时，要保持电阻两端的电压不变，改变电阻，所以滑动变阻器的作用除了保护电路外，主要是在变换电阻时使其两端的电压保持不变；
（2）实验过程中，定值电阻R1由5Ω变为10Ω时，如果滑片不动，则定值电阻两端的电压变大，电压表示数变大，实验中要保持电压表示数不变，则滑动变阻器滑片应该向右移动．
（3）由于U₁=2V R₁=20Ω，则电路中的电流为I=I₁=
U1
R1=[2V/20Ω]=0.1A，滑动变阻器两端电压为U₂=6V-2V=4V，R₂=
U2
I=[4V/0.1A]=40Ω．
故答案为：（1）调节定值电阻两端电压；（2）右；（3）40．

点评：
本题考点： 探究电流与电压、电阻的关系实验．

考点点评： 该题考查学生对于滑动变阻器在实验中的作用、调节以及接入阻值的运算的掌握程度．

A和C反应有白色沉淀生成，在沉淀中加入D溶液，沉淀全部溶解．由此可知能溶解沉淀的是酸，所以D是稀盐酸，A和B反应有白色沉淀生成，在沉淀中加入D溶液，沉淀不溶解，说明该沉淀不溶于酸，硫酸钠与氯化钡反应生成的硫酸钡沉淀是不溶于酸的，两种沉淀的生成都离不开氯化钡，所以A是氯化钡溶液，A和B反应生成的白色沉淀不溶于酸，所以B是硫酸钠溶液，所以剩余的C就是碳酸钠了．
故答案为：BaCl₂溶液；Na₂SO₄溶液；Na₂CO₃溶液；稀盐酸．

点评：
本题考点： 酸、碱、盐的鉴别．

考点点评： 本题考查了常见混合物成分的推断，完成此题，可以依据题干提供的实验现象结合物质的性质进行．要完成此类题目，要熟练掌握常见物质的性质，以及反应时的有关现象．

A、海豚表演是通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的学习行为，A正确；
BCD、小鸟喂鱼、蜘蛛结网、孔雀开屏，都是由动物体内的遗传物质所决定的先天性行为，BCD不正确．
故选：A．

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解掌握先天性行为和学习行为的特点．

根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：
得0l中氯元素的化合价为：（+1）+x=0，x=-1；单质中元素的化合价为零；
0三（0lO）_它中氯元素的化合价为：（+它）+小×它+（-它）×它=0，则小=+1；
K0lO_n 中氯元素的化合价为：（+1）+z+（-它）×n=0，则z=+5；
由此可知：
三、-1，0，+1，+5，氯元素的化合价由低到高的顺序排列，故三正确；
i、+1，-1，0，+5，故i错误；
0、0，-1，+1，+5，故0错误；
D、+5，+1，0，-1，故D错误．
故选三．

点评：
本题考点： 有关元素化合价的计算；常见元素与常见原子团的化合价；化合价规律和原则．

考点点评： 本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零进行分析解题的能力．

（1）因为滑片向右移动时灯泡变暗，所以滑动变阻器的阻值变大，因此要接下面左边的接线柱A．如图所示：

（2）连好最后一根导线，灯泡立即发光，说明在连接过程中，开关没有断开；发出明亮耀眼的光且很快熄灭，说明电路中的电流过大，滑动变阻器的滑片未移至最大阻值处；
（3）由图乙知，电压表的量程为0～3V，分度值为0.1V，所以电压表的读数为1.8V；
小灯泡两端的电压低于其额定电压，所以应减小滑动变阻器的阻值而减少分得的电压，滑片应向A端移动；
（4）由丙知，当电压为2.5V时，电流为0.3A，所以P=UI=2.5V×0.3A=0.75W
（5）由于随着电压的升高，电路中电流的增大，灯丝的温度升高，所以电阻增大，因此出现电压表示数要比电流表示数增大的快的情形；
（6）小灯泡始终不亮，电流表无示数，说明电路发生了断路，电压表有示数，说明与电压表并联的灯泡发生了断路．
故答案为：（1）如上图；（2）①连接电路时，开关没有断开；②滑动变阻器的滑片未调至最大阻值处；（3）1.8；A；（4）0.75；（5）灯丝电阻随温度的升高而增大；（6）小灯泡的灯丝断了．

点评：
本题考点： 电功率的测量．

考点点评： 此题是测量小灯泡的额定功率，考查了实物电路的连接，特别是滑动变阻器的接法及使用，同时考查了有关电压表的读数及功率的计算，还考查了有关电路故障的分析，考查得很全面，且很典型．

黑龙江位于北半球，当太阳的直射点在北回归线上时，时值北半球的夏至日，这天北半球的昼最长夜最短；结合选项．
故选：B．

点评：
本题考点： 地球上五带昼夜长短的变化情况．

考点点评： 此题考查的是昼夜长短与季节的关系，理解解答即可．

极地地区全年严寒、沙漠地区全年干旱和昆明四季如春都是指气候，说的是一个地方多年的天气平均状况；明天风和日丽指的是天气，指某个地方距离地表较近的大气层在短时间内的具体状态；结合选项．
故选：D．

点评：
本题考点： 天气与气候的区别．

考点点评： 此题考查的是天气与气候的区别．只有真正了解才能灵活运用解答问题．

血浆主要功能是运载血细胞，运输营养物质和废物；红细胞主要运输氧气和一部分二氧化碳；白细胞的功能主要是吞噬病菌，防御感染；血小板的功能主要是释放有关的凝血物质和促进止血．因此亮亮在劳动时手不慎划破出血，不久伤口处血凝固了起作用的主要是血小板．
故选：B

点评：
本题考点： 血液的成分和主要功能．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记血细胞的功能．

A、CO（NH₂）₂中含有氮元素，属于氮肥，不是复合肥，故错误；
B、KNO₃中含有氮元素和钾元素，属于复合肥，故正确；
C、K₂CO₃中含有钾元素，属于钾肥，不是复合肥，故错误；
D、Ca₃（PO₄）₂中含有磷元素，属于磷肥，不是复合肥，故错误；
故选B．

点评：
本题考点： 常见化肥的种类和作用．

考点点评： 本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类．

（1）如图，闭合开关，电流从螺线管的左端进入，从右端流出，根据安培定则知，螺线管的右端是N极，左端是S极．
（2）当滑动变阻器的滑片P向右端移动时，电源电压不变，电路的电阻变大，电路电流变小，螺线管的铁芯和线圈匝数不变，所以螺线管的磁性减弱．
故答案为：S；减弱．

点评：
本题考点： 通电螺线管的磁场．

考点点评： 本题考查了安培定则和电磁铁磁性强弱的影响因素，本题属于基础性习题．

芳芳家本月用电1674.6kW•h-1572.6kW•h=102kW•h，
芳芳家这个月的电费是0.5元/kW•h×102kW•h=51元．
故答案为：102；51．

点评：
本题考点： 电能表参数的理解与电能的求法．

考点点评： 本题考查家用电能表的读数和家庭用电的计算，注意示数单位是kW•h（度），最后一位是小数点后一位．

（1）元素周期表中的一格中获取的信息，钼元素的原子序数为42．
（2）根据元素周期表中的一格中获取的信息，钼元素的元素符号是Mo．
或元素周期表中的一格中获取的信息，可知钼元素的相对原子质量为95.94；钼元素反应金属元素等．
故答案为：（1）钼元素的原子序数为42；（2）钼元素的元素符号是Mo等（合理均可）．

点评：
本题考点： 元素周期表的特点及其应用．

考点点评： 本题难度不大，考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息、辨别元素种类的方法进行分析解题的能力．

三角形斜边=
32+42=5（cm），
当以3cm的边所在直线为轴旋转一周时，其所得到的几何体的表面积=π•4²+[1/2]•5•2π•4=36π（cm²）；
当以4cm的边所在直线为轴旋转一周时，其所得到的几何体的表面积=π•3²+[1/2]•5•2π•3=24π（cm²）；
当以5cm的边所在直线为轴旋转一周时，其所得到的几何体为共一个底面的两圆锥，其底面圆的半径=[12/5]cm，所以此几何体的表面积=[1/2]•2π•[12/5]•3+[1/2]•2π•[12/5]•4=[84/5]π（cm²）．
故答案为24π或36π或[84/5]π．

点评：
本题考点： 圆锥的计算；点、线、面、体．

考点点评： 本题考查了圆锥的计算：圆锥的侧面展开图为扇形，扇形的弧长等于圆锥底面圆的周长，扇形的半径等于圆锥的母线长．

A、排气门开启，气体流出汽缸，是排气冲程；不符合题意；
B、两气门都关闭，活塞下行，汽缸容积变大，是做功冲程，符合题意；
C、进气门开启，气体流入汽缸，是吸气冲程；不符合题意；
D、两气门都关闭，活塞上行，汽缸容积变小，是压缩冲程，不符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 内燃机的四个冲程．

考点点评： 本题考查了内燃机的一个工作循环由吸气冲程、压缩冲程、做功冲程、排气冲程四个冲程组成．
考查了内燃机的四个冲程的判断，解决此题需要结合内燃机的四个冲程工作特点进行分析解答．

由图示图象可知，电阻阻值：
R_A=
UA
IA=[3.0V/0.6A]=5Ω；
由图示图象可知，I=0.2A时，
U_A=1V，U_B=2V，
则电源电压：U=U_A+U_B=1V+2V=3V；
故答案为：5；3．

点评：
本题考点： 欧姆定律的应用．

考点点评： 本题考查了求电阻阻值、电源电压问题，由图象求出电压与电流的对应值、应用欧姆定律与串联电路特点即可正确解题．

∵点E，F分别是边AD，AB的中点，
∴EF∥DB，
∴AH=HO，
∵平行四边形ABCD的对角线AC、BD相交于点O，
∴AO=CO，
∴CH=3AH，
∴[AH/HC]=[1/3]．
故选C．

点评：
本题考点： 三角形中位线定理；平行四边形的性质．

考点点评： 本题考查了平行四边形对角线互相平分的性质，三角形的中位线平行于第三边并且等于第三边的一半，熟记各性质是解题的关键．