小羽到文具店买铅笔,如果买六本她带的钱还剩下0•7元,如果买八本她带的钱又差0•3元.每支铅笔

ccy08292022-10-04 11:39:541条回答

小羽到文具店买铅笔,如果买六本她带的钱还剩下0•7元,如果买八本她带的钱又差0•3元.每支铅笔
多少元?

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一杯清酒0012 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
每支铅笔价格
=(0.7+0.3)÷(8-6)
=1÷2
=0.5元
1年前

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解题思路:根据双氧水分解的化学方程式和双氧水的质量,列出比例式,就可计算出配制的双氧水完全分解生成氧气的质量.然后根据选项正确选择即可.

双氧水的质量为:120×5%=6g,
设配制的双氧水完全分解生成氧气的质量约为x,
2H2O2

MnO2
.
2H2O+O2
68 32
6g x
∴[68/32]=[6g/x]
解之得:x≈2.8g.
故选B.

点评:
本题考点: 根据化学反应方程式的计算;有关溶质质量分数的简单计算.

考点点评: 本题主要考查学生运用化学方程式解答问题的能力.

一盒牛奶有9/10升,爸爸,妈妈和小羽分别喝了这盒奶的1/3,2/9和4/9。他们三人分别喝了多少升奶?
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解题思路:已读的[4/7]等于未读的[3/4],已读的就是未读的([3/4]÷
4
7
),已读的比未读的多45页,45对应的分率就是([3/4]÷
4
7
-1),求出未读的是多少页,用未读的加上已读页数就是这本书的页数,已读的等于未读的加上45,据此解答.

未读的页数是:
45÷([3/4]÷
4
7-1),
=45÷([21/16−1),
=45÷
5
16],
=144(页);
已读的页数是:
144+45=189(页);
全书的页数是:
144+189=333(页).
答:这本书有343页,小羽已读了189页.

点评:
本题考点: 分数四则复合应用题.

考点点评: 本题的关键是先求出已读的页数是未读页数的几分之几,然后找出45对应的分率,求出未读的页数.

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解设做对了x道题,做错了20-x
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不做或做错一题扣1分
所以20-x个则是扣(20-x)分
所以就是减去(20-x)
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(1)首先用托盘天平测奖牌的质量.操作如图甲所示,请指出其中的错误:
A.______;
B.______;
C.______.
后来他在老师的辅导下及时纠正错误,正确地测出奖牌质量为65.6g.
(2)接着他开始测奖牌的体积,但因奖牌体积较大,放不进量筒,因此利用一只烧杯,按如图乙方法进行测量,该量筒的分度值是______.测得奖牌体积是______cm3.(3)算出奖牌的密度为______kg/m3
(4)按照图乙的方法测出来的奖牌的密度比实际密度______(填“偏大”、“偏小”或“不变”),原因是:______.
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解题思路:(1)从天平的正确使用和注意事项进行
A、天平的正确使用:
把天平放在水平台上,游码移到标尺左端的零刻度;
调节天平的平衡螺母使天平的横梁平衡;
物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘,使天平的横梁重新平衡;
物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值.
B、天平使用的注意事项:
不要超过天平的测量范围;不要把化学药品和潮湿的物体直接放在天平盘上;
要用镊子夹取砝码,不能用手拿砝码;
砝码要及时放回砝码盒,要轻拿轻放.
(2)分度值是最小格代表的示数.
奖牌的体积等于量筒中倒出水的体积.
(3)知道奖牌的质量和体积,根据密度公式求出奖牌的密度.
(4)取出奖牌时会带出一部分水,导致加进去的水变多,所以所测体积偏大,密度偏小.

(1)如图,操作错误之处为:
A.用手拿砝码;
B.托盘中的物体与砝码放反了;
C.游码没有放在标尺零刻度线处.
(2)量筒的分度值是1ml;
奖牌体积是:V=20ml-12ml=8ml=8cm3
(3)奖牌的密度:ρ=[m/V]=
65.6g
8cm3=8.2g/cm3=8.2×103kg/m3
(4)取出奖牌时会带出一部分水,导致加进去的水变多,所以所测体积偏大,密度偏小.
故答案为:(1)A.用手拿砝码;B.托盘中的物体与砝码放反了;C.游码没有放在标尺零刻度线处;
(2)1ml; 8;(3)8.2×103;(4)偏小;取出奖牌时会带出一部分水,导致加进去的水变多,所以所测体积偏大,密度偏小.

点评:
本题考点: 固体的密度测量实验.

考点点评: 在密度测量中分析密度测量值偏大和偏小的问题,要确定质量或体积哪个量是准确的,然后分析另一者的变化,最后分析密度的测量值偏大或偏小.

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设原数等于X
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①在探究过程中,小羽按文中加点字的做法,不仅保证了研究对象的重力、对接触面的压力、接触面的粗糙程度等因素相同外,还保证了___________相同.
②通过以上探究可得到的结论是:在控制物重以及其他变量均相同时,__________________________________________________________________。
③小羽又思考,以上问题从能量角度看,如果降低同一物体的重心,则物体的重力势能会______(选填“变大”“变小”或“不变”)
我明天就中考...突然发现这道题不会 麻烦会的给下答案
这是石家庄28中二模的理综题
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1 保证了橡皮与接触面的面积相同
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2.在实际生活中,你有没有和小羽一样,遇到那一些问题,可以用温度的知识来解决,你是怎么解释的?
3.
已知“光沿某一方向从空气斜射入液体中时,液体的密度越大,对光的偏折效果就越明显.”请你利用上述规律设计一个实验方案,比较两种无腐蚀透明液体的密度大小.
供你选用的实验器材:足量的两种无腐蚀透明液体;水平实验台、记号笔、铁架台、激光笔、细线、刻度尺、量角器、塑料白板、方形玻璃水槽各若干.
(1)写出主要实验步骤及实验现象或测量的物理量(用字母表示).(必要时可画图辅助说明)
(2)分析实验现象或测得的物理量,说明液体密度的大小与实验现象或所测物理量之间的对应关系.
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解题思路:把全书的总页数看成单位“1”,第二周比第一周多读了全书的(30%-[1/4]),它对应的数量是15页,由此用除法求出总页数.

15÷(30%-[1/4]),
=15÷5%,
=300(页);
答:这本书共有300页.
故答案为:300.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 本题的关键是找出单位“1”,并找出单位“1”的百分之几对应的数量,用除法就可以求出单位“1”的量.

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解题思路:(1)电能表是测量用电器在一段时间内消耗电能多少的仪表,用末时间的示数减去初时间的示数即为电能表该段时间的示数;注意电能表最后一位是小数而且单位是kW•h.
(2)根据公式P=[W/t]即可计算出用电器消耗的实际功率.

(1)小羽家这段时间用电:W=2139.4kW•h-2138.2kW•h=1.2kW•h.
(2)因为3h消耗的电能W=1.2kW•h;
用电器消耗的实际功率是:
P=[W/t]=[12kW•h/3h]=0.4kW=400W.
故答案为:1.2;400.

点评:
本题考点: 电能表参数的理解与电能的求法.

考点点评: 此题主要考查了电能表参数的意义以及电功率计算公式的应用.

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解题思路:当物距大于2倍焦距时,蜡烛通过凸透镜成倒立缩小实像,照相机是根据这个原理制成的.

由图可知,物距大于2倍焦距,蜡烛通过凸透镜成倒立缩小的实像,照相机是根据这个原理制成的.
故答案为:缩小;照相机.

点评:
本题考点: 凸透镜成像规律及其探究实验.

考点点评: 此题考查凸透镜成像规律及其应用,要熟练掌握成像特点与物距、像距之间的关系及其应用.

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(2006•通州区一模)一天,小羽在炉子旁边,将手中的铁勾在炉子中烧得通红,他突然想到,如果将磁铁放在火中烧,会有什么现象呢?磁铁磁性变强还是变弱?
小羽猜想,磁铁磁性可能会变强.为了验证他的猜想,小羽设计了如图所示的实验:将一条形磁铁的一端固定在铁架台上,另一端吸着一些小铁钉.现用酒精灯给磁铁加热,经过一段时间后,当磁铁被烧红时,小羽发现小铁钉纷纷落下.
(1)小羽在上述的探究过程中,采用了哪些探究步骤?
(2)你认为小羽通过实验,会得出怎样的结论?
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解题思路:(1)科学探究的环节包括七个环节:提出问题--猜想和假设--制定计划和设计实验--进行实验和收集证据--分析与论证--评估--交流与合作;
(2)从材料中知,当磁铁被烧红时,小铁钉纷纷落下,而在常温下,小铁钉是能被磁铁吸住的,不同的是温度变得高,故可得出当温度变得高时,磁铁的磁性变弱;

(1)根据对科学探究环节理解可知:小羽在上述的探究过程中,采用了探究步骤有:提出问题→合理猜想→实验验证→得出结论→实际应用;
(2)从材料中知,当磁铁被烧红时,小铁钉纷纷落下,而在常温下,小铁钉是能被磁铁吸住的,不同的是温度变得高,故可得出:当温度变得高时,磁铁的磁性变弱;即磁体的磁性强弱与温度升有关.

点评:
本题考点: 物理学方法;磁性、磁体、磁极.

考点点评: 本题是材料应用题,考查了科学探究的一般过程,而在实际应用中,不一定七个环节都要包括,同时学习物理,也是为了在生活中用物理知识解释现象.

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解题思路:由变化的电流周围存在着电磁波可以分析.

变化的电流都可以产生电磁波并被接收装置所接收,本现象就证明这一点,只有当闭合或断开时才发生声间.
故答案为:迅速变化.

点评:
本题考点: 电磁波的产生.

考点点评: 电磁波的产生是有条件的,我们现在可初步记作变化的电流可产生电磁波.

小羽同学在学校运动会上获得一枚奖牌,他想测出这枚奖牌的密度.于是做了如下实验.
小羽同学在学校运动会上获得一枚奖牌,他想测出这枚奖牌的密度.于是做了如下实验.

(1)首先用托盘天平测奖牌的质量.操作如图所示,请指出其中的错误:
A.______;B.______;C.______.
后来他在老师的辅导下及时纠正错误,正确地测出奖牌质量为65.6g.
(2)接着他开始测奖牌的体积,但因奖牌体积较大,放不进量筒,因此利用一只烧杯,按如图方法进行测量,测得奖牌体积是______cm3.
(3)算出奖牌的密度为______kg/m3
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解题思路:天平的正确使用:
把天平放在水平台上,游码移到标尺左端的零刻度.
调节天平的平衡螺母,使天平的横梁平衡.
物体放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘.
物体的质量等于砝码的质量加游码对应的刻度值.
采用等效替代的方法测量奖牌的体积:烧杯中倒入水,奖牌浸没在水中,记下标记,把奖牌捞出,再把量筒中的水倒入烧杯到标记处,量筒中水减少的量是奖牌的体积.
知道奖牌的质量和体积,根据密度公式求出奖牌的密度.

(1)如图,手直接拿砝码,会腐蚀砝码,影响砝码的质量,影响测量结果.
物体应放在天平的左盘,砝码放在天平的右盘,图中物体和砝码的位置颠倒了.
在调节天平平衡平衡时,没有使游码回到标尺左端的零刻度.
(2)奖牌的体积:V=20ml-12ml=8ml=8cm3
(3)奖牌的密度为:ρ=[m/V]=
65.6g
8cm3=8.2g/cm3=8.2×103kg/m3
故答案为:(1)A:用手拿砝码;B:物体和砝码放置位置颠倒;C:调节天平平衡时游码未调零;(2)8;(3)8.2×103

点评:
本题考点: 固体的密度测量实验;天平的使用.

考点点评: 题目中利用等效替代的方法测量体积比较大的物体的体积,是常用的方法,但是这种方法在物体离开水时会带走一部分的水,导致测量的体积偏大,为了避免这点,当物体浸没水中之前记下一个标记,浸没之后再记一个标记,被捞出后,把水再倒到原来标记处,然后再把量筒中的水到烧杯中,到达最后标记.

小羽从家到少年宫,先以每分钟40米的速度走了3分钟,发现这样走下去会迟到5分钟,后来便加快了速度,每分钟走50米,结果提
小羽从家到少年宫,先以每分钟40米的速度走了3分钟,发现这样走下去会迟到5分钟,后来便加快了速度,每分钟走50米,结果提前三分钟到达,问:小羽家离少年宫多远?
这次呢,大家可以用方程,请大家认真仔细,最好的我会给50分,,不要给我设两个数的方程了啦
555 ,大家不要做设两个数的啦,55555 有那个好心人给个验算
qw_0011年前10
xinying0121 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
设距离是x米
则速度不变要x/40分钟
若先走3分钟,是40*3米,还有x-40*3米,则还要(x-40*3)/50分钟
所以一共3+(x-40*3)/50分钟
前一个迟到5分钟,后一个提前3分钟,相差5+3分钟
所以x/40-[3+(x-40*3)/50]=5+3
x/40-3-(x-120)/50=8
x/40-x/50+12/5=11
x/200=5-12/5=43/5
x=1720米
所以距离是1720米
小羽看一本书,已读的[4/7]等于未读的[3/4],已读的比未读的多45页.问:这本书有多少页?小羽已读了多少页?
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解题思路:已读的[4/7]等于未读的[3/4],已读的就是未读的([3/4]÷
4
7
),已读的比未读的多45页,45对应的分率就是([3/4]÷
4
7
-1),求出未读的是多少页,用未读的加上已读页数就是这本书的页数,已读的等于未读的加上45,据此解答.

未读的页数是:
45÷([3/4]÷
4
7-1),
=45÷([21/16−1),
=45÷
5
16],
=144(页);
已读的页数是:
144+45=189(页);
全书的页数是:
144+189=333(页).
答:这本书有343页,小羽已读了189页.

点评:
本题考点: 分数四则复合应用题.

考点点评: 本题的关键是先求出已读的页数是未读页数的几分之几,然后找出45对应的分率,求出未读的页数.

又见小羽 英文怎么说又见小羽 翻译成英文
cyjie12151年前1
金猪sha 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
meet Shao Yu again
小羽在做一道乘法题时,错把一个因数19看成了16,结果得到的积比正确的积少312.正确的积是多少?如何解答
xiaoyuliu1年前5
woaidcy520 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
另一个因数是:312÷(19-16)=104
正确的积是:19×104=1976
(2009•和平区)小羽的储蓄罐里共有125个硬币,其中一元硬币的个数占44%,五角硬币的个数占20%,一角硬币的个数占
(2009•和平区)小羽的储蓄罐里共有125个硬币,其中一元硬币的个数占44%,五角硬币的个数占20%,一角硬币的个数占36%.那么储蓄罐里共有(  )元.
A.109.5
B.84.5
C.72
D.125
sjjc19811年前1
沈金燕 共回答了23个问题 | 采纳率87%
解题思路:把硬币的总数量看成单位“1”,分别求出各种硬币有多少个,再根据各种硬币的面值求出总钱数即可.

125×44%=55(个);
125×20%=25(个);
125×36%=45(个);
5角=0.5元,
1角=0.1元;
55×1+25×0.5+45×0.1,
=55+12.5+4.5,
=72(元).
答:储蓄罐里共有72元.
故选:C.

点评:
本题考点: 百分数的实际应用.

考点点评: 本题关键是找出单位“1”,求单位“1”的百分之几是多少,用乘法;求出硬币的数量后再根据面值求出总钱数.

明明小建和小羽拾贝壳他们一共138个贝壳明明每取走五个小建取走四个小建每取走五个小羽就取走六个分多少个
MIFL1001年前1
一分钟啊一分钟 共回答了26个问题 | 采纳率96.2%
他们取的比例是 25:20:24
总数138
易得:明明 50个 小建 40个 小羽 48个