能用聚乙烯塑料做食品包装袋吗?

【提出猜想】聚乙烯塑料只含C、H两种元素，根据质量守恒定律，燃烧时可生成碳的氧化物和水，如氧气充足则生成二氧化碳，如氧气不足，也可能生成一氧化碳，所以生成的碳的氧化物可能组合为：①只有CO₂ ②只有CO ③既有CO又有CO₂．
【实验探究】如生成物中既有一氧化碳，又有二氧化碳，则浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸立即变蓝，澄清的石灰水变浑浊．C中是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，方程式为：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O．
【讨论】（1）对尾气一氧化碳进行处理的方法有两种：一是将尾气点燃，二是将尾气收集到气囊中，前者处理彻底，比较常用．
（2）聚乙烯塑料含C、H两种元素，根据质量守恒定律，燃烧时可生成碳的氧化物和水．
故答案为：【提出猜想】C．既有CO又有CO₂
【实验探究】

实验步骤 实验现象 实验结论及化学方程式
装置B中的现象是：
黄色试纸变蓝装置C中的现象是：
澄清石灰水变浑浊 装置C中反应的化学方程式为：Ca（OH）₂+CO₂═CaCO₃↓+H₂O【讨论】
（1）将尾气收集到气囊中（或将尾气点燃）；（2）水．

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；二氧化碳的化学性质；一氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题为综合实验题，考查知识面广，要求学生审题仔细，能把所学知识系统化，有发散思维能力，知识归纳能力，平时要加强练习．

A、以乙烯合成聚乙烯的过程中，有新物质生成，属于化学变化，故选项说法错误．
B、聚乙烯塑料属于有机高分子材料，故选项说法正确．
C、乙烯分子中碳、氢元素的质量比为（12×2）：（1×4）≠2：4，故选项说法错误．
D、聚乙烯塑料是常见的绝缘材料，不导电，故选项说法错误．
故选B．

点评：
本题考点： 塑料及其应用；元素质量比的计算；化学变化和物理变化的判别；有机高分子材料的分类及鉴别．

考点点评： 本题难度不大，掌握物理变化与化学变化的区别、有机高分子材料的特征、有关化学式的计算、塑料的性质是正确解答本题的关键．

（1）人工降雨是利用干冰易升华，升华时吸热使周围环境温度降低，水蒸气凝结成小水滴，所以选择二氧化碳；
（2）农作物氮肥是指含氮元素的肥料，硝酸虽然也含有氮元素，但它不是肥料，所以选择尿素；
（3）胃酸的主要成分是盐酸，治疗胃酸的药物必须与盐酸反应，并且不具有腐蚀性，氢氧化钙与生石灰虽然能与盐酸反应，但它们都具有腐蚀性，所以应选择碳酸氢钠；
（4）常用作袋装食品干燥剂的物质，需要能吸收水分，或能与水反应的物质，所以选用生石灰；
（5）可以制成食品包装袋的是塑料，一般用聚乙烯，而聚氯乙烯有毒不能用来盛装食品．
故答案为：（1）①；（2）⑤；（3）⑦；（4）③；（5）⑥

点评：
本题考点： 化学的用途．

考点点评： 熟记常见物质的一些性质，了解性质和用途的联系，性质决定用途，用途反应性质．

（1）氦气的密度小，化学性质稳定，适用于充入气球．故选①
（2）硝酸钾含有氮磷钾三种元素中的氮元素和钾元素，属于复合肥．故选③
（3）炼铁是利用还原剂将铁矿石中的铁元素还原出来．故选②
（4）食品包装袋需用无毒的物质．故选④

点评：
本题考点： 常见化肥的种类和作用；铁的冶炼；塑料及其应用．

考点点评： 物质的性质决定了用途，要熟记物质的性质和用途，问题就会迎刃而解．

A、聚乙烯是人工合成的有机高分子材料，属于塑料．所以不对．
B、石头纸主要成分是碳酸钙，所以可以减少对树木的依赖，所以不对．
C、石头纸的主要成分是碳酸钙，盐酸会腐蚀它，生成的二氧化碳可以与石灰水产生浑浊现象，可以检验碳酸根存在，所以正确．
D、石头纸主要成分是碳酸钙，但普通纸是纤维素是可燃的，所以不对．
故选C

点评：
本题考点： 有机高分子材料的分类及鉴别；证明碳酸盐；灭火的原理和方法；合成材料的使用及其对人和环境的影响．

考点点评： 本题考查了学生提取信息并结合课本知识解决具体问题的能力．对碳酸根的检验也是中考中重要考点，必须熟悉．

（1）不锈钢可以用于制造医疗器械，所以本题答案为：③；
（2）酒精具有可燃性，可用作燃料，所以本题答案为：①；
（3）纯碱可用于造纸，纺织工业，所以本题答案为：⑥；
（4）碳酸钙含有钙元素，是常用的补钙品，所以本题答案为：⑤；
（5）乙烯是塑料的成分，属于有机高分子化合物，所以本题答案为：④；
（6）明矾溶于水形成的凝胶能吸附水中的不溶性固体杂质，是常用的净水剂，所以本题答案为：②．

点评：
本题考点： 合金与合金的性质；水的净化；碳酸钠、碳酸氢钠与碳酸钙；甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；有机高分子材料的分类及鉴别．

考点点评： 本题考查了常见物质的用途，完成此题，可以依据物质的性质进行．

A、减少二氧化硫排放防止酸雨污染，不能消除雾霾，故A错误；
B、光导纤维主要成分为二氧化硅，碳纤维是增强塑料，聚乙烯塑料、合成橡胶属于有机高分子材料，故B错误；
C、依据沉淀溶解平衡和溶度积分析判断，当碳酸根离子浓度和钙离子浓度大于溶度积会沉淀钙离子生成碳酸钙沉淀，后用醋酸溶解，故C正确；
D、葡萄糖是单糖不能水解，故D错误；
故选C．

点评：
本题考点： 二氧化硫的化学性质；乙酸的化学性质；葡萄糖的性质和用途；有机高分子化合物的结构和性质．

考点点评： 本题考查了物质性质的分析判断，注意物质组成和性质的理解应用，掌握基础是关键，题目较简单．

聚乙烯塑料袋常用加热的方法封口，这种封口方法利用的是塑料的热塑性；塑料产品具有质轻、易加工、耐腐蚀的优良性能，但是塑料制品难以降解，任意丢弃容易造成白色污染，所以对于如何减少白色污染，是当前环保非常重视的问题．比较好的办法目前有以下几个方面：（1）超市、商场等禁止提供免费塑料袋；（2）研制开发可降解塑料等．
故答案为：热塑性；耐腐蚀；研制开发可降解塑料．

点评：
本题考点： 塑料及其应用；白色污染与防治．

考点点评： 此题是一种具有开放性的一类题型，解答此题时应从白色污染的危害以及如何减少白色污染提出合理化的建议两个方面进行考虑．只要答案合理即可．

【提出猜想】聚乙烯塑料只含C、H两种元素，化学兴趣小组对聚乙烯塑料在空气中燃烧生成碳的氧化物组成进行探究，提出猜想：生成物中只有二氧化碳；生成物中只有一氧化碳；生成物中既有一氧化碳又有二氧化碳；故答案为：乙同学认为：只有一氧化碳；丙同学认为：既有一氧化碳又有二氧化碳．（交换顺序也可以）
【实验探究】探究实验中，当装置B中的现象是：黄色试纸变蓝；装置C中的现象是：澄清石灰水变浑浊；证明生成碳的氧化物中，既有CO₂，也有CO；二氧化碳与氢氧化钙反应生成碳酸钙白色沉淀和水，因此石灰水变浑浊．故答案为：
实验步骤 实验现象 实验结论及化学方程式
点燃酒精灯加热，随即打开弹簧夹，通入干燥的空气．
观察装置B、装置C中的现象 装置B中的现象是：
黄色试纸变蓝
装置C中的现象是：澄清石灰水变浑浊 聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成碳的氧化物中，既有CO₂，也有CO．
装置C中反应的化学方程式为：CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O【讨论】
（1）因为一氧化碳有毒，因此从环保角度考虑，实验中应对尾气进行处理，处理方法是：用酒精灯点燃，或用储气袋（气球）回收，故答案为：用酒精灯点燃，或用储气袋（气球）回收．
（2）根据质量守恒定律，反应前后元素的种类不变，因此聚乙烯塑料在空气中燃烧，生成物中除了CO₂、CO外，还应有的物质是水，故答案为：水．

点评：
本题考点： 实验探究物质的组成成分以及含量；常见气体的检验与除杂方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 有关实验方案的设计和对实验方案的评价是中考的热点之一，设计实验方案时，要注意用最少的药品和最简单的方法；关于对实验设计方案的评价，要在两个方面考虑，一是方案是否可行，能否达到实验目的；二是设计的方法进行比较，那种方法更简便．

【实验探究】如生成物中既有一氧化碳，又有二氧化碳，则浸有磷钼酸溶液的氯化钯黄色试纸立即变蓝，澄清的石灰水变浑浊．C中是氢氧化钙和二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀和水，方程式为：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．（1...

点评：
本题考点： 常见气体的检验与除杂方法；化学实验方案设计与评价．

考点点评： 本题为综合实验题，考查知识面广，要求学生审题仔细，能把所学知识系统化，有发散思维能力，知识归纳能力，平时要加强练习．

（1）氧气可供人呼吸；
（2）可用于包装的材料有聚乙烯塑料和聚氯乙烯塑料，其中聚乙烯塑料用于食品包装，而聚氯乙烯不能，因为聚氯乙烯有毒；
（3）氢气、甲烷都可以燃烧，故都可作为燃料，但是，氢气不是化石燃料，三大化石燃料是煤、石油、天然气．
故答案为：
（1）氧气；
（2）聚乙烯塑料；
（3）甲烷．

点评：
本题考点： 氧气的用途；常用燃料的使用与其对环境的影响；塑料制品使用的安全．

考点点评： 此题考查了我们身边常见物质的用途，熟悉化学中常见物质的性质及用途，就能轻松解题．

（1）永州“异蛇酒“中主要成分是乙醇，酒精是乙醇的俗称．
故填：②．
（2）可用于炼铁的还原剂是一氧化碳．
故填：①．
（3）可用于制食品包装袋的是聚乙烯塑料．
故填：③．

点评：
本题考点： 甲烷、乙醇等常见有机物的性质和用途；常见气体的用途；铁的冶炼．

考点点评： 物质的结构决定物质的性质，物质的性质决定物质的用途．