手不释书,薛谭学讴和揠苗助长 三篇文言文翻译

(1)亭林先生自少至老手不释书 释：清朝艺苑 的翻译

ldh1691年前3

pkmmgg 共回答了17个问题 | 采纳率88.2%

和爱不释手的意思是一样的...就是：放开

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初一下册文言文读后回答就可以,不会的别乱来#24亭林先生自少至老手不释书.出门则以一二赢马捆书自随.遇边塞亭障,呼老兵诣

初一下册文言文
读后回答就可以,不会的别乱来#24
亭林先生自少至老手不释书.出门则以一二赢马捆书自随.遇边塞亭障,呼老兵诣道酒垆,对坐痛饮.咨其风土,考其区域.若与平生所闻不合,发书祥正,必无所疑乃已.马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏.遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也.精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与
解释字的意思
1.亭林先生自少至老手释不书 释 （ ）
2.呼老兵诣道酒垆 诣 （ ）
3.咨其风土 咨 （ ）
翻译句子
若与平生所闻不合,发书祥正,必无所疑乃已.
这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点?

昱辉1年前1

LolitaS 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%

解释字的意思
1.亭林先生自少至老手释不书 释 （放下 ）
2.呼老兵诣道酒垆 诣 （到,往 ）
3.咨其风土 咨 （咨询 ）

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自是手不释书中‘是’是什么意思

现代经济1年前1

公园守望者 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

= =打错字了~ 这里的释是“放下”的意思

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《顾亭林好学》亭林先生自少至老手不释书,出门则以一二羸马捆书自随.偶边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮.咨其风土,考其

《顾亭林好学》
亭林先生自少至老手不释书,出门则以一二羸马捆书自随.偶边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮.咨其风土,考其区域.若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已.马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏,遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也.精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与!
（1）手不释书 释：_____________________
（2) 呼老兵诣道边酒垆 诣:__________________
2.文段中没有涉及的内容是（ ）
A.交友 B.考察 C.读书
3.这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点?
_________________________________________________________

桥边大问1年前1

anne0314 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%

1；解释；（1）释——放开.（2）诣——到,去到.
2；A.B.C.三项都有涉及.
3；充分利用时间,读书、考察.至于遇故友若不相识,有点太过头了吧,近乎狷而傲了.亭林先生除学术之外令人佩服之处,就是他的经济能力,这是一般读书人所难能的.

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阅读下面文言文，完成问题。　　亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②，呼老兵诣道边酒垆，对坐

阅读下面文言文，完成问题。 　　亭林①先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障②，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。--《清朝艺苑》 [注释]①亭林：即顾炎武。②亭障：边塞岗亭、堡垒。 1．解释下面加粗的词。 （1）亭林先生自少至老手不 释 书　释：_______ （2）呼老兵 诣 道边酒垆　　　　　诣：_______ （3） 咨 其风土　　　　　　　　　咨：_______ 2．翻译下面的语句。 若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。 译文：______________________________________ 3．上面文段中没有涉及的内容是（　　 ） A．交友 B．考察 C．读书 4．这段文字主要表现了顾炎武的哪些特点？ 答：_________________________________________

chaoqun1191年前1

瓜瓜皮 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

1．（1）放下（2）到（3）询问
2．示例：如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。
3．A
4．勤奋、严谨、专注。

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“亭林先生自少至老手不释书”中“宜”和“诣”的意思

“亭林先生自少至老手不释书”中“宜”和“诣”的意思
亭林先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随.遇边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮.咨其风土,考其区域.若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已.马上无事,辄据鞍默诸经注疏.遇故友,若不相识.或颠坠崖后,亦无悔也.精勤至此,宜所旨渊涵博大,莫与抗衡与!
最后一句的“宜”和“诣”!

梅花111年前1

N5300我 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

不知道你说的是哪个诣,呼老兵诣道边酒垆的诣是“到……去”的意思.
最后一句的“诣”应该是“造诣学问”的意思.
最后一句的“宜”是“自然、当然”的意思,在这里作副词.

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文言文阅读 破瓮救友 　　光坐七岁 ① ，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指，自是手不释书，至不

文言文阅读

破瓮救友

光坐七岁 ① ，凛然如成人。闻讲《左氏春秋》，爱之，退为家人讲，即了其大指，自是手不释书，至不知饥渴寒暑。群儿戏于庭，一儿登瓮 ② ，足跌没水中，众皆弃去，光持石击瓮破之。水迸儿得活。 　　注：①光坐七岁：司马光七岁的时候。②瓮：水缸。 1．（1）解释下列加粗词在文中的意思。 ① 自 是手不释书 自___________ ②众皆弃 去 去___________ ③儿 得 活 得___________ ④群儿戏 于 庭 于___________ （2）下列各项中“之”的用法与例句“闻讲《左氏春秋》，爱 之 ”相同的是（　　） A．故时有物外 之 趣 B．其虫旧曾有 之 C．至 之 市 D．钱帅登 之 2．用“/”标出下面句子的朗读停顿。（只标一处） 水迸儿得活。 ____________________________________ 3．翻译下列句子。 （1）一儿登瓮，足跌没水中。 ____________________________________ （2）自非亭午夜分，不见曦月。 ____________________________________ 4．司马光砸瓮救友这个故事表现了他什么样的精神？ ____________________________________

myn21年前1

天天问 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

1．（1）①这； ②离开，跑开； ③获得，得到； ④在。
　（2）D
2．水迸/儿得活。
3．（1）一个小孩登上水缸，一不小心，失足跌了下去，淹没在水缸里。
　 （2）除非正午，看不见太阳；除非半夜，看不见月亮。（或如果不是正午，看不见太阳；如果不是半夜，看不见月亮。）
4．爱护小朋友，见义勇为的高尚品质。聪明灵慧。

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亭林先生自少至老手不释书翻译

thb1231年前1

逆光 共回答了16个问题 | 采纳率75%

顾炎武(字亭林)先生从小到老都手都没放下过书(形容极爱看书,学习勤奋)
出门就带一两匹瘦弱的马随身.有时候到了边塞亭障(障、城、亭、燧,都是古代驻军防戍的军事建筑),就找老兵到路边的小酒店一起畅饮.询问当地的风土人情和地理.如果发现与自己以往了解的情况不相符合,他就翻书详细地订正,一定要毫无疑问才停止.坐在马上空闲的时候,就跨着马鞍默默背诵四书五经等经典和对它们的注释文.(对经典的解释叫"注"或"疏".)即使遇到亲朋好友也不打招呼(默颂经典太投入,没有注意到其他事),有的时候因此(太专心的辄据鞍默)从马上跌落,也不后悔.认真仔细到这个程度,他的学问博大精深,没有能与他相比的.

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“亭林先生自少至老手不释书”的例题

fkm_1111年前1

avi77 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

原文
亭林先生自少至老手不释书,出门则以一羸二马捆书自随.遇边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮.咨其风土,考其区域.若与平生所闻不合,发书详正,必天所疑乃已.马上无事,就据鞍默诸经注疏.遇故友,若不相识,或颠坠崖后,亦无悔也.经亲至此,宜所旨渊涵博大,莫与抗衡与.
翻译
顾炎武(字亭林)先生从小到老都手都没放下过书(形容极爱看书,学习勤奋)
出门就带一两匹瘦弱的马随身.有时候到了边塞亭障(障、城、亭、燧,都是古代驻军防戍的军事建筑),就找老兵到路边的小酒店一起畅饮.询问当地的风土人情和地理.如果和自己知道的不同就写在纸上详细的记下来,一定到没有任何疑惑的程度为止.坐在马上空闲的时候,就跨着马鞍默默背诵四书五经等经典和对它们的注释文.(对经典的解释叫"注"或"疏".)即使遇到亲朋好友也不认识(默颂经典太投入,没有注意到其他事),有的时候因此(太专心的辄据鞍默)掉到山谷中,也不后悔.认真仔细到这个程度,他的学问博大精深,没有能与他相比的.
中心
这段文字主要表现了顾炎武勤奋、严谨、专注的特点
个别词解
（1）亭林先生自少至老手不释书 释：放下（2）呼老兵诣道边酒垆 诣：到
（3）咨其风土 咨：询问

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亭林手不释书 表现顾炎武哪些特点

电脑版不了了之141年前1

游游在飞奔 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

勤奋读书 做事严谨
应该是的,我们老师才讲的

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自是手不释书 是的意思

眼镜婆婆1年前1

068766 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

自是,由此,从此.是,此时.

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亭林先生自少至老手不释书,这篇文章表现了顾炎武先生的哪些特点?

你说快乐就好1年前1

不满现状者 共回答了10个问题 | 采纳率80%

表现了他喜欢实事求是,特立独行,追溯求源,孜孜求学,严格灵活做学问,的特点

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阅读下面的文言文，完成1—4题。（一）　　亭林 ① 先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇

阅读下面的文言文，完成1—4题。（一）　　亭林 ① 先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇

阅读下面的文言文，完成1—4题。 （一） 　　亭林 ① 先生自少至老手不释书，出门则以一骡二马捆书自随。遇边塞亭障 ② ，呼老兵诣道边酒垆，对坐痛饮。咨其 风土，考其区域。若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。马上无事，辄据鞍默诵诸经注疏。遇故友若不相识，或颠坠崖谷，亦无悔也。精勤至此，宜所诣渊涵博大，莫与抗衡与。 （二） 　　刘羽冲偶得古兵书，伏读经年 ③ ，自谓可将十万。会有土寇，自练乡兵与之角。全队溃覆，几为所擒，又得古水利书，伏读经年，自谓可使千里成壤。经图列说干 ④ 州官，州官亦好事，使试于一村。沟洫甫成 ⑤ ，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。由是抑郁不自得，恒独步庭听，摇首自语曰：“古人岂欺我哉？”如是日千百遍，惟此六字。不久发病死。 [注]①亭林：即顾炎武。 ②亭障：边塞岗亭、堡垒。 ③经年：一年左右。 ④干：求见。 ⑤甫：刚。 1．下列句子中加粗的词解释错误的一项是（） A．手不 释 书（放下） B． 或 颠坠崖谷（有时） C． 会 有土寇（恰好） D．如是 日 千百遍（日子） 2．下列句子中加粗的词意思相同的两项是（）（） A．出门则 以 一骡二马捆书自随　能 以 径寸之木，为宫室、器皿 B．必无所疑 乃 已　问今是何世， 乃 不知有汉 C．自练乡兵与 之 角　孔子曰：何陋 之 有 D．几 为 所擒　仅有“敌船” 为 火所焚 3．用现代汉语写出下列句子的意思。 ①若与平生所闻不合，发书详正，必无所疑乃已。 ________________________________________________ ②沟洫甫成，水大至，顺渠灌入，人几为鱼。 ________________________________________________ 4．顾炎武和刘羽冲都是好读书之人，但他们学成的结果截然相反。请结合文意，作简要评析。 ________________________________________________

李ll顺1年前1

qiuxunming 共回答了20个问题 | 采纳率100%

1．D
2．AD
3．①如果发现与自己以往了解的情况不相符合，他就翻书详细地订正，一定要毫无疑问才停止。
　 ②沟渠刚挖成，大水冲过来，顺着渠道灌进村子里，村里的人差点儿成了鱼（淹没了）。
4．顾炎武：每到一个地方就要走访当地人，考察当地 风土区域，以修正书本上的错误，可见其书读得活，并不盲目迷信。
　 刘羽冲：缺乏实际经验，只知道照搬书本去做事，结果自然是失败，可见其死读书，不懂得灵活运用。（意思符合即可）

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英语翻译亭林①先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随.遇边塞亭障②,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮.咨其风土,考其区

英语翻译
亭林①先生自少至老手不释书,出门则以一骡二马捆书自随.遇边塞亭障②,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮.咨其风土,考其区域.若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已.马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏.遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也.精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与.
这一段的翻译谁知道啊!

温热前世的牵挂1年前2

zh2917 共回答了14个问题 | 采纳率100%

顾炎武(字亭林)先生从小到老都手都没放下过书(形容极爱看书,学习勤奋)
出门就带一两匹瘦弱的马随身.有时候到了边塞亭障(障、城、亭、燧,都是古代驻军防戍的军事建筑),就找老兵到路边的小酒店一起畅饮.询问当地的风土人情和地理.如果和自己知道的不同就写在纸上详细的记下来,一定到没有任何疑惑的程度为止.坐在马上空闲的时候,就跨着马鞍默默背诵四书五经等经典和对它们的注释文.(对经典的解释叫"注"或"疏". )即使遇到亲朋好友也不认识(默颂经典太投入,没有注意到其他事),有的时候因此(太专心的辄据鞍默)掉到山谷中,也不后悔.认真仔细到这个程度,他的学问博大精深,没有能与他相比的

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英语翻译文言文：亭林先生自少至老手不释书,出门则以一二羸马捆书自随.偶边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮.咨其风土,考

英语翻译
文言文：亭林先生自少至老手不释书,出门则以一二羸马捆书自随.偶边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛饮.咨其风土,考其区域.若与平生所闻不合,发书详正,必无所疑乃已.马上无事,辄据鞍默诵诸经注疏,遇故友若不相识,或颠坠崖谷,亦无悔也.精勤至此,宜所诣渊涵博大,莫与抗衡与!

胡诌一通1年前2

额河才子 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%

顾炎武(字亭林)先生从小到老都手都没放下过书(形容极爱看书,学习勤奋)
出门就带一两匹瘦弱的马随身.有时候到了边塞亭障(障、城、亭、燧,都是古代驻军防戍的军事建筑),就找老兵到路边的小酒店一起畅饮.询问当地的风土人情和地理.如果和自己知道的不同就写在纸上详细的记下来,一定到没有任何疑惑的程度为止.坐在马上空闲的时候,就跨着马鞍默默背诵四书五经等经典和对它们的注释文.(对经典的解释叫"注"或"疏".)即使遇到亲朋好友也不认识(默颂经典太投入,没有注意到其他事),有的时候因此(太专心的辄据鞍默)掉到山谷中,也不后悔.认真仔细到这个程度,他的学问博大精深,没有能与他相比的.

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自是手不释书,至不知饥渴寒暑.翻译成现代汉语(说一下至的意思)

魏晋遗风1年前2

cc4di 共回答了9个问题 | 采纳率66.7%

从这以后手不能放下书本,读书到了忘记饥渴寒暑的地步.

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文言文...司马光砸缸.司马光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其中旨.自是手不释书,至不知饥

文言文...司马光砸缸.
司马光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其中旨.自是手不释书,至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃之,光持石击瓮破之,水迸,儿得活.
1.请依据文意,写出下列加点词语的意思.
【闻】讲《左氏春秋》_________
即【了】其大旨__________
众皆弃【去】_________
儿得【活】_________
3.翻译文中画线的句子,并写下来.（自是手不释书,至不知饥渴寒暑.）
___________________________________________________
4.文中画线的句子可以用哪些成语来形容它（保持原意不变）,请写下来.
___________________________________________________

伊刚伊刚伊刚1年前3

jean_810110 共回答了19个问题 | 采纳率100%

1.请依据文意,写出下列加点词语的意思.
【闻】讲《左氏春秋 听
即【了】其大旨 知道
众皆弃【去 离去
儿得【活】 活命
3.翻译文中画线的句子,并写下来.（自是手不释书,至不知饥渴寒暑.）
___________________________________________________
4.文中画线的句子可以用哪些成语来形容它（保持原意不变）,请写下来.
手不释卷
原文：
司马光生七岁,凛然如成人,闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大旨.自是手不释书,至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中,众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活.
翻译：
司马光长到七岁时,严肃庄重的样子如同大人,听讲《左氏春秋》,十分喜爱,回去之后就讲给家人听,马上知道了它（指《左氏春秋》）的大意（大概意思）.从此手里不放下书本,不知道饥饿口渴,寒冷炎热.一群人在庭院里玩耍,一个小孩站在瓮上,失足掉了进去,大家都不管他而离去,司马光拿起石头砸破瓮,水涌出,小孩得救了.

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清朝艺苑翻译 从“亭林先生自少至老手不释书”······到“莫与抗衡与中顾炎

kittymichelle1年前2

clongwind 共回答了26个问题 | 采纳率80.8%

顾炎武(字亭林)先生从小到老都手都没放下过书(形容极爱看书,学习勤奋)
出门就带一两匹瘦弱的马随身.有时候到了边塞亭障(障、城、亭、燧,都是古代驻军防戍的军事建筑),就找老兵到路边的小酒店一起畅饮.询问当地的风土人情和地理.如果发现与自己以往了解的情况不相符合,他就翻书详细地订正,一定要毫无疑问才停止.坐在马上空闲的时候,就跨着马鞍默默背诵四书五经等经典和对它们的注释文.(对经典的解释叫"注"或"疏".)即使遇到亲朋好友也不打招呼(默颂经典太投入,没有注意到其他事),有的时候因此(太专心的辄据鞍默)从马上跌落,也不后悔.认真仔细到这个程度,他的学问博大精深,没有能与他相比的.

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阅读下列两篇文言文,（一）光七岁,凛然如成人.闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指,自是手不释书,至不知饥渴寒

阅读下列两篇文言文,
（一）
光七岁,凛然如成人.闻讲《左氏春秋》,爱之,退为家人讲,即了其大指,自是手不释书,至不知饥渴寒暑.群儿戏于庭一儿登瓮足跌没水中众皆弃去光持石击瓮破之水迸儿得活.
1.用“/”给画线句断句.
2.解释下列加点的字词在文中的意思.
（1）凛然如成人（ ）
..
（2）退为家人讲 （ ）
.
（3）众皆弃去（ ）
.
（4）水迸（ ）
.
3.司马光砸缸救友表现了他（ ）的精神.
（二）
两小儿辩日
孔子东游,见两小儿辩斗.问其故.
一儿曰：“我以日始初时去人近,而日中时远也.”
一儿以日初出远,而日中时近也.
一儿曰：“日初出大如车盖,及日中则如盘盂.此不为远者小而近者大乎?”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉,及其日中如探汤.此不为近者热而远者凉乎?”
孔子不能决也.
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎?”
问：两小儿“辩斗”的是（ ）这件事.因为他们判断太阳远近的标准不同,一个从（ ）出发,一个从（ ）出发,所以得出了不同的结论.
这则故事给你什么启示?用自己的话回答.

nanliying1年前2

tantanw 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

（一） 1、群儿戏于庭／一儿登瓮／足跌没水中／众皆弃去／光持石击瓮破之／水迸／儿得活.
2、（1）凛然：稳重的样子.如：像.（2）退：回家（回来、回去）.为：给.（3）皆：都.弃：丢下.去：离开.（4）迸：涌出,流出.
3、镇静与机智.
（二） 两小儿“辩斗”的是（太阳离人远近 ）这件事.因为他们判断太阳远近的标准不同,一个从（太阳大小 ）出发,一个从（温度高低 ）出发,所以得出了不同的结论.
启示：（1）两小儿喜爱探索,精神可嘉.（2）两小儿认识事物的角度不同,标准不同,结果就不一致.（3）连孔子这样一位十分博学的人都有所不知,说明人们的确不可能无所不知.（4） 孔子能正确地对待小儿的问题,能实事求是,没有“强不知以为知”,而是“知之为知之,不知为不知”.

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顾亭林好学 亭林先生自少至老手不释书,出门则以一二羸马捆书自随.偶边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛

顾亭林好学 亭林先生自少至老手不释书,出门则以一二羸马捆书自随.偶边塞亭障,呼老兵诣道边酒垆,对坐痛
注释!

梦倩儿1年前1

cobrahunter 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%

顾炎武先生从小到老都手都没放下过书,出门就带一两匹瘦弱的马随身.有时候到了边塞亭障,就找老兵到路边的小酒店一起畅饮.询问当地的风土人情和地理.如果和自己知道的不同就写在纸上详细的记下来,一定到没有任何疑惑的程度为止.坐在马上空闲的时候,就跨着马鞍默默背诵四书五经等经典和对它们的注释文.即使遇到亲朋好友也不认识,有的时候因此掉到山谷中,也不后悔.认真仔细到这个程度,他的学问博大精深,没有能与他相比的.

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自是手不释书,至不知饥渴寒暑.可以用哪些成语来形容

mclda1年前1

pp无语 共回答了19个问题 | 采纳率100%

孜孜不倦

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《司马光》自是手不释书中的"是"什么意思?

让我叫什么好1年前1

mafeizhuhai 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

“是”为“此”的意思.“自是”是一个固定用法,是“从此”的意思.

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