中"闾里之侠皆宗之。"的宗翻译为"归往,拜见"(原意为"推崇,归附")对不对?

欧阳修四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.（他的）祖母用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时借着进行抄写.还没抄完,就已经能背诵其中的文章.就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书.
一是：家贫跟着祖母用芦苇杆在沙地上学写字
二是：诵读许多古人的篇章
四是：书没抄完,就已经能背诵其中的文章

以：用……办法
诵：诵读
之：代词,指书
或：有时

欧阳修苦读
《欧阳公事迹》
【原文】
欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人.
【译文】
欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写.就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书.从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平,那样高了.

欧阳修苦读
《欧阳公事迹》
【原文】
欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人.
【译文】
欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写.就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书.从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平,那样高了.

小题1:B
小题1:A
小题1:D
小题1:B


小题1:A谢罪 B拒绝；辞别 C举起 D多次
小题1:例句：为，介词，替。A替 B成为 C因为 D被
小题1:①②④明显与智谋无关
小题1:“看到朝廷腐败，皇帝又听不进谏言”不是阳城酗酒的原因，文中无此表述。
参考译文：
阳城字亢宗，定州北平人。阳城性情谦虚敬肃简约朴素, 无论老幼，都一样对待。 远近的人都仰慕他的品行，前来求学的人接连不断。当地的人有了争执，不去官府而是到阳城处裁决。有一个偷盗阳城的树的人，阳城遇见了他，担心他会羞愧，就退步躲藏起来。阳城家中曾经断了粮，派仆人去借米，仆人拿米换了酒喝，醉倒在路上。阳城为仆人迟迟未归而感到奇怪，就去与弟弟一起迎接他，仆人睡在路上还未醒，阳城就把他背了回来。等到仆人醒了，深深自责谢罪，阳城说：“天冷喝酒，有什么值得责备的呢？” 山东节度府听说阳城是有德义的人，派使者送给阳城五百匹细绢，告诫使者不允许再拿回来。阳城坚决推辞，使者把绢丢下就回去了，阳城就把绢放在一边从未开封。正逢同乡郑俶要给亲人下葬，向别人借钱没借到，阳城知道了这个情况，把绢送给了他。德宗征召他来朝，任命他做右谏议大夫，特地派长安尉杨宁到他家送给他成捆的丝织品。
当初，阳城未出任官职时，士大夫们都思慕他的刚正的风格。等到他出任官职，担任谏官之后，士大夫们都认为他定会为忠于职守而不惜死，天下的官员们就更加畏惧他。就职之后，其他的谏官们都就繁杂锁屑的政事频频进谏，使得皇帝很厌烦，而阳城却与他的两个弟弟延请宾客，日夜畅饮。有朋友想劝他不要整天宴饮，阳城揣出了他的心理，竭力让这个朋友喝酒，朋友拒绝，阳城就先举起满满一杯酒敬他，朋友不得已，只好回敬他，与他推杯换盏，有时喝醉了仆倒在酒桌上，阳城有时先喝醉躺在朋友的怀中，朋友们说什么他全没听见。阳城经常拿木枕和布被去典押换钱，人们敬重他的贤德，争着买他的东西。阳城常对他的两个弟弟说：“我俸禄的收入，可以先估计一个月吃米及薪菜盐的花费，先准备好，剩余的都拿去喝酒，不要有积余。”衣服没有多余的，有朋友称赞他衣服漂亮，他就高兴，把衣服送给人家。有个叫陈苌的人，探知阳城领到了俸禄，常常前去称赞金钱美好，每月总有所得。
等到裴延龄诬陷、放逐陆贽等官员时，因为皇帝对陆贽等非常愤怒，官员们都无人敢向皇帝进言。阳城听说了，就说：“我担任谏官，不能够让皇上冤杀无罪的大臣。”于是约拾遗王仲舒一起上奏章激烈地指斥裴延龄的罪状，依据大义意气激昂地为陆贽等人申辩是非，多日不止。皇帝大怒，召宰相来治阳城的罪。顺宗当时是皇太子，为阳城展开营救，结果阳城得以免罪。可是皇帝的怒气还没消，要让裴延龄做宰相。阳城扬言：“如果让裴延龄做宰相，我一定身着白麻在朝廷上哭来破坏这件事。皇帝最终没有任用裴延龄为相，正是阳城的功劳。
阳城出京做道州刺史。道州出产侏儒，每年都要向朝廷进贡侏儒。阳城同情他们生离死别，不进贡。皇帝派人去要，阳城呈上奏章，写道：“道州这地方的百姓个头都矮小，如果要进贡，不知道哪些可以进贡。”从此就不再进贡了。州里赋税没有按时缴纳，观察使多次指责。观察府派判官来催办赋税，到了道州，对阳城没有出来迎接感到奇怪，拿这事问当地官吏，官吏说：“阳城认为自己有罪，把自己囚禁在牢狱里了。”判官非常震惊，奔入牢狱，拜见阳城说：“您有什么罪啊？我只是奉命前来给你请安罢了。”判官在道州停留了几天，阳城不敢回去，住在馆外待命。判官见状勿忙告辞离去。顺宗即位，想召回阳城，可是阳城已死了，死时七十岁。

B

【原文】
欧阳公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,教以书字.多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔已如成人.
【译文】
欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写.就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书.从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平,那样高了.

就闾里,士人家借而读之.

【原文】 先公四岁而孤,家贫无资.太夫人以荻画地,交易书字.多诵古人篇章.使学为诗.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.抄录未毕,已能诵其书,以至昼夜忘寝食,唯读书是务.自幼所作诗赋文字,下笔以如成人.
【译文】欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写.就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书.从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平,那样高了.
孤：死了父亲
荻：芦苇杆
画：书写
闾里士人家：读书人家
昼夜忘寝食：夜以继日、废寝忘食
诵其书的诵：背诵
使学为师的“为”：作
或因而抄录的“或”：有时
下笔以如成人的“下笔”：写文章

小题1:B
小题2:B
小题3:A
小题4:（1）看他家的房舍简陋冷清，但是他的妻子、儿女和奴婢却都显出安适自在的样子。
（2）我听说光州、黄州一带有很多奇异的人，常常假装癫狂，浑身污垢，但无法看到他们，方山子或许能看见他们吧?


小题1:遇:得到赏识
小题2:②⑦都说晚年隐居时的事。④讲的是跟从方山子的人做的事。
小题3:
小题4:（1）“堵”1分，“自得”1分，语言流畅2分
（2）“间”1分，“垢污”1分，“倘”1分，语言流畅3分

1.小的时候写的诗词歌赋的文笔,一下笔就跟成年人一样.
2.一,太夫人以荻画地,教以书字;
二,多诵古人篇章.及其稍长,而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录.以至昼夜忘寝食,惟读书是务.
(如果用自己的话说就是勤奋啊,学习到废寝忘食啊一类的就行了)

这是『明史·胡友信传』的内容.
【白话】百姓村户没有了胡乱摊派的费用（负担）,但公家的赋税却充足了.
【英文】There are no more reckless assessment overcharges for villagers,while the taxation collection is totally fulfilled.

欧阳修先生四岁时父亲就去世了,家境贫寒,没有钱供他读书.太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时接着进行抄写.就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书.从小写的诗、赋文字,下笔就有成人的水平,那样高了.

欧阳修四岁就死了爸爸,他母亲用荻杆在地上画画写字,用来教育他,让他经常诵读古人的文章.让他学作诗.等到稍微大了点,家里没有了书来读,就去乡里借书来读,有的书干脆就抄录下来,还没抄录完,就能背诵那书了,以至于日日夜夜忘记睡觉吃饭,只有把读书看成是真正的事情,最后成为了文坛巨匠

欧阳修先生四岁时就失去了父亲,家境贫穷,没有钱供他上学.母亲用芦苇秆在地上画画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.等到他年龄大些了,家里没有书可读,就向街坊里的读书人家去借书来读,有时进行抄写.还未抄完,就已经能背诵文章,以至于白天黑夜废寝忘食,唯一的任务只是读书.他从小时候起所写的诗歌文章,就像大人写的一样有文采.

1：欧阳修先生四岁时父亲就去世了. 2：只是致力读书 3：不因环境的困苦而消沉,反而刻苦发奋,与生活抗争. 4：.欧阳修母亲的深明大义,即使条件艰苦,也要把欧阳修培养成才.

选自欧阳发的《先公事迹》.


【注释】
孤：指失去父母的孩子,即孤儿.古代多指失去父亲的孩子.
家贫无资：贫：贫穷 资：钱
母以画地：划.
教以书字：书写.
就闾（lǘ)里士人家借而读之：乡里
假而读之：借.
或因而抄录：有时
以至尽夜忘寝食：达到尽头
惟读书是务：致力


【语句翻译】
及稍长：等到（他）稍微长大的时候.
唯读书是务：（他）只是致力于读书.
就闾里士人家借而读之：（欧阳修）便就近到乡里的读书人家去借书来读.


【译文】
先父四岁时父亲就去世了,家境非常贫寒,没有钱供他读书.太夫人用芦苇秆在沙地上写画,教给他写字.还教给他诵读许多古人的篇章.到他年龄大些了,家里没有书可读,便就近到读书人家去借书来读,有时借着进行抄写.还没抄完,就已经能背诵其中的文章.就这样夜以继日、废寝忘食,只是致力读书.从小写的诗赋文字,下笔就有成人的水平那样高了.

小题1:C
小题1:A
小题1:B
小题1:（1）年岁稍长，就改变志向，发奋读书，想要以此在当世有所作为，却始终无人赏识。（得分点：折节、驰骋、不遇各1分，句意1分）
（2）哎呀，这是我的老朋友陈慥啊，为什么在这里呢？（得分点：“呜呼”“何为”各1分，能体现判断句特点1分，句意1分）
（3）于是就在马背上和我谈论起用兵之道以及古今成败之事，自诩为—代豪杰。（得分点：“因”“自谓”“豪士”各1分，句意1分）


小题1:（从：带着）
小题1:（A．副词，于是 B．介词，在/表被动 C．用来/按照 D．代词，他，指代方山子/兼词，于此）
【参考译文】方山子是在光州、黄州一带隐居的人。他年轻的时候曾经仰慕过朱家、郭解的为人，家乡的豪侠人物都推崇他。渐入壮年，便改变过去的志愿而去读书，想以此在当时的政坛上竞争，但是始终没有机遇。晚年，他就退隐在光、黄二州之间名叫？亭的地方。方山子在那里住茅草屋，吃素食，不与外界往来。他舍弃车马，抛毁书生衣帽，徒步出门，山里的人都不认识他。他们看到他载的帽子长方而高耸的样子，都说：“这不就是古时方山冠的老样式吗？”因此，就称呼他“方山子”。
我被贬到黄州安身，经过岐亭，恰巧与他相见。我喊道：“哎呀！这是我的老朋友陈慥字季常啊！怎么会在这里呢？”方山子也很惊讶，询问我来到的缘故。我把原因告诉给他。他听后只是低头不语，忽然仰天大笑。随后，方山子招呼我留宿他家。他的家虽然四壁冷落，妻子儿女及奴仆婢女却都显出安适自在的表情。我已经感到惊叹不已了。
此时，我却偏又想起了方山子少年时酗酒尚武和挥霍钱财如同粪土的情景。记得十九年前，我在岐山见到方山子。他正带着两名骑马的随从，挟着两副弓箭，游猎于西山。忽见前方一只鹊鸟飞起，方山子命随骑追上去射它，没能射中。方山子跃马奋进，一箭命中。于是，他就和我边骑马边谈论用兵之道以及古今胜败的原因，以一代豪杰而自居。这些仿佛只是数日之间的情景啊：看那方山子，精明强悍的神气尚透露在眉眼之间，哪里像是山间隐士啊！
况且，方山子家世代都有功勋，本来完全可以靠荫补为官。假如他奔走于政界的话，如今该是达官显贵了。而且，他家原在洛 阳，居宅庭院壮观华丽，可以和公侯之家相比。他在河北有庄田，每年能有上千匹帛的收入，也足可以过富裕安乐的日子。方山子却把这一切都抛弃了，偏要来到这穷困山中，这难道是对于世态毫无看法的人会做到的吗？我听说，在光、黄二州之间有不少不平凡的人物，他们往往装癫作狂，邋里邋遢，使得一般人认不出来。方山子或许与他们相会过吧？

请给短文加个题目 以荻画地