攀岩运动员双手紧握竖直绳匀速攀上和匀速下滑时,绳所受到的摩擦力分别为多少?

解题思路：要求人所受支持力和拉力，要先对人进行受力分析，在将重力沿身体方向和手臂方向进行正交分解，根据人所受合力为0．求出人所受的各个力．

由题意可知脚所受的支持力与手所受的拉力相互垂直，对人进行受力分析，如图所示，
则有脚所受的作用力F₁=mgcos37°=0.8×60×10=480N，
手所受的作用力F₂=mgsin37°=360N．
故A正确．
故选A．

点评：
本题考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．

考点点评： 解决共点力作用下物体的平衡的题目主要方法是：先对物体进行受力分析，再进行正交分解，最后根据合力为零求解．

解题思路：攀岩是克服自身的重力做功，功等于运动员的重力和上升高度的乘积；
功率是反映做功快慢的一个物理量，测出攀岩时间，用功除以时间求出攀岩的功率．

攀岩是克服自身的重力做功，功等于运动员的重力和攀岩高度的乘积，所以我们要知道运动员的重力和攀岩的高度；
功率反映的是做功的快慢，等于功和时间的比值，所以我们还要测出运动员攀岩的时间．
故答案为：攀岩高度；攀岩时间．

点评：
本题考点： 功率的测量实验．

考点点评： 此题考查功率的测量，要判断测量的物理量，我们首先要知道功率是如何测量出来的，也就是要知道功率的计算公式．

解题思路：以运动员和行囊整体为研究对象，分析受力情况：重力、岩壁对手臂的拉力和岩壁对脚的弹力，根据平衡条件求出总质量，再求解行囊的质量．

以运动员和行囊整体为研究对象，分析受力情况，作出力图，如图所示．设运动员和行囊的质量分别为M和m．根据平衡条件得：
（M+m）g=
F1
cos53°
当岩壁对手臂的拉力F₁达到最大值720N时，若行囊的质量最大，最大值为：
m＝
F1
g•cos53°-60=[720/0.6×10]-60=60kg
当双腿所能承受的压力到达800N时，若行囊的质量最大，最大值为：
F₂=（M+m′）gcos37°
得：m′＝
F2
gcos37°−M＝
800
10×0.8−60＝40kg＜60kg
所以行囊的最大值应该是40kg．
故选：C．

点评：
本题考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．

考点点评： 本题是实际问题，要将运动员和行囊进行简化，用质点代替，作出力图是解题的关键．

解题思路：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖．读图可得，①处是陡崖，②处是鞍部，③处是山顶，④处是山脊．

读图可得，①处等高线重合，该处是陡崖，适合攀岩运动．
故选：A．

点评：
本题考点： 等高线地形图的判读．

考点点评： 考查等高线地形图的判读，读图理解解答即可．

解题思路：石头下落后做自由落体运动，根据h=[1/2]gt²，考虑声音传播的题意，即可求解下落的距离，．

若不考虑声音的传播需要时间，则这个山峰的高度：h₈=[1/2]gt₈²=320m．考虑到声音传播需要一定时间后，石块下落到地面的时间小于8s，因此落地速度和山峰高度都比上面算出的值小一些．根据上面算出的高度，作为估算，声音传播的时间可取约为0.9s，
因此山峰的实际高度估计约为：h'=[1/2]gt^′2=[1/2]×10×（8-0.9）²≈250m．
故选：C．

点评：
本题考点： 声波．

考点点评： 本题关键明确自由落体运动的运动性质，然后根据运动学公式列式求解，注意减去声音传播的时间，是解题的关键．

解题思路：（1）①动能大小的影响因素：质量、速度．质量越大，速度越大，动能越大．
②重力势能大小的影响因素：质量、被举得高度．质量越大，高度越高，重力势能越大．
③弹性势能大小的影响因素：发生弹性形变的大小，发生弹性形变的难易程度．弹性形变越大，发生弹性形变越难，弹性势能越大．在物体没有发生弹性形变时，不考虑弹性势能．
④机械能=动能+势能．
（2）重力的方向永远竖直向下．
（3）根据P=Fv判断功率大小．
（4）气压跟海拔有关，海拨越高，气压越低．

A、运动员在向上攀登的过程中，运动员的质量不变，高度增大，重力势能增大；运动员是速度不能确定，动能不能确定；运动员攀登过程中，运动员没有发生弹性形变，不考虑弹性势能，所以机械能=动能+重力势能，动能不能确定，机械能不能确定．不符合题意．
B、运动员在倾斜的岩石表面静止时，重力的方向总是竖直向下的．不符合题意．
C、运动员的重力不变，根据P=Fv，运动员攀岩速度越大，做功的功率越大．符合题意．
D、气压跟海拔有关，海拨越高，气压越低．运动员向上攀岩的过程中，大气压随高度增加不断减小．不符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 动能和势能的大小变化；重力的方向；大气压强与高度的关系；功率的概念．

考点点评： （1）掌握动能、重力势能、弹性势能的影响因素，能利用控制变量法，判断动能、重力势能、弹性势能、机械能的变化．
（2）本题还考查了重力方向、功率、气压跟海拨的关系．

解题思路：在等高线地形图上，几条海拔不同的等高线重合处为陡崖．陡崖的地方适合攀岩．

陡崖的地方适合攀岩．读图可知，选项C中几条海拔不同的等高线重合处为陡崖．
故选：C．

点评：
本题考点： 等高线地形图的判读．

考点点评： 本题主要考查对等高线地形图的判读．陡崖的地方适合攀岩．

解题思路：石头下落后做自由落体运动，根据h＝12gt2即可求解下落的距离，根据v=gt即可求解落地的速度．

石头下落后做自由落体运动，根据h＝
1
2gt2得：
h=
1
2×10×64＝320m，
石头在落地时的速度为v=gt=10×8=80m/s．
故答案为：320m；80．

点评：
本题考点： 自由落体运动．

考点点评： 本题关键明确自由落体运动的运动性质，然后根据运动学公式列式求解，基础题．

解题思路：位移是指从初位置到末位置的有向线段，位移是矢量，有大小也由方向；
路程是指物体所经过的路径的长度，路程是标量，只有大小，没有方向．

A图中的线路ABC表示的是攀岩爱好者所走的路径为路程，故A错误
B、平均速度等于位移与时间的比值，故B错误．
C、由起点到终点攀岩爱好者所走线路的总长度大于位移大小，故C错误，D正确．
故选：D．

点评：
本题考点： 平均速度；位移与路程．

考点点评： 此题主要考察学生对运动学基本物理量和基本概念的认识．

适合的地形是陡崖,或者断层、陡壁,在等高线地图上,这部分的等高线特别密集.

解题思路：等高线地形图的判读规律是：等高线的数值向中间变大的为山峰，向中间变小的为盆地，向大数凸出的为山谷，向小数凸出的为山脊，等高线重合的地方为陡崖，山峰之间较低部分是鞍部．

读图可知：④处等高线重合，为陡崖；陡崖处适合攀岩运动．
故选：D．

点评：
本题考点： 等高线地形图的判读．

考点点评： 本题考查等高线地形图的判读，理解解答有效．

解题思路：石头下落后做自由落体运动，根据h＝12gt2即可求解下落的距离，最后1s内的位移是下落总位移和前（n-1）s下落位移之差．

（1）由h=
1
2gt2得：高度h＝
1
2×10×64＝320m；
（2）因为从开始运动起前7s内的位移为：h7＝
1
2gt72＝
1
2×10×49＝245m
所以最后1s内的位移为：h=h-h₇=320m-245m=75m
故答案为：320； 75

点评：
本题考点： 自由落体运动．

考点点评： 本题关键明确自由落体运动的运动性质，然后根据运动学公式列式求解，基础题．

解题思路：在等高线地形图上，等高线闭合且等高线数值中间高四周低则为山顶；两山顶之间相对低洼的部位为鞍部；等高线闭合且等高线数值中间低四周高则为盆地；等高线向海拔低处凸为山脊；等高线向海拔高处凸为山谷，等高线重合的部位是陡崖．

读图可知，图中①为陡崖、②为鞍部、③为山谷、④为山脊；适宜攀援的部位应为①陡崖处．
故选：A．

点评：
本题考点： 等高线地形图的判读．

考点点评： 本题考查等高线地形图中地形部位的判读，读图理解解答即可．

1、B点所在的海拔高度为：400m,甲地的海拔为：1150m,所以它们的高差为：1150-400=750m,B点的温度为：18°C,某地海拔每上升100m,气温下降0.6°C,
所以甲山的温度为：18°C-（750/100*0.6°C）=13.5°C
乙山同样的计算方法.18°C-（1320-400）/100*0.6°C=12.48°C
2、陡崖处有两条等高线重叠.陡崖高差的计算公式是：（n-1）h≤H

Rock climbing is derived from climbing the modern competitive projects.Originated from the European alpine mountaineering,climbers in order to overcome the permanent snow like the Alps,etc BingDe form,and to develop a system of climbing,but now in technical equipment or technology are also quite simple.It was not until after the second world war,the part is the demand to war,it gradually with the rudiment of today,to 1950s was officially appear rock-climbing.Climbing technology,and so far,almost 140 years history.About the source of rock-climbing still had a beautiful legend in the top of the Alps' cliff,there is a rare kind of rose.If have passed the roses,you can obtain perfect love.Hence,the brave boys competed to rock climbing,and gather flowers to their own lover.
Rock climbing is a popular sport,it integrates fitness and entertainment,and competitive.It requires the athletes' physical quality comprehensively,brave,strong and ingredientof tough spirit,can reach in different height and the Angle of rock relaxed stretch,accurate finish move STH,turn,Jump jump and pull-ups.Such jing risks,For people to enjoy the beautiful,breathtaking,say again "rock climbing to the ballet".Climbing adequately expressed people return to nature,challenge ourselves.On the walls
The steady as gecko,arrogant,if an agent,rhythm and move STH appearing in the strength of the beauty can let all people sincerely exclamation rock infinite glamour of ballet.
Please help me translate into English as well as the same effect

攀岩运动源自一个美丽的爱情故事：在欧洲阿尔卑斯山区悬崖峭壁的绝顶上，生长着一种珍奇的高山玫瑰。相传只要拥有这种玫瑰，就能获得美满的爱情。于是，勇敢的小伙子便争相攀岩，摘取花朵献给心爱的人。后来攀岩逐渐发展成为深受人们喜爱的一项户外运动。今天，我和几个好朋友去万象城参加攀岩运动。到了攀岩场地，我一下子就愣住了，天哪！这也太高了吧！我的心一下子就提到了嗓子眼里，不禁打起了退堂鼓。这时，妈妈似乎看穿了我的心思，对着我的耳边小声地说：“宝贝，加油！你一定能行的！”终于轮到我了，我系好了安全绳，走到岩壁面前开始攀登。“蹭、蹭、蹭”，我靠着一股蛮劲手脚并用奋力向上登。渐渐地，我感觉到手开始发酸，腿也直发软，每向上前进一步都得使出吃奶的劲儿，看似简单的岩壁此时此刻却像只拦路虎挡在我的前方。我一边喘气一边偷偷地朝下瞄了一眼，妈呀！好高呀！我顿时产生了一种恐惧感，吓得像一只壁虎紧紧地贴在岩壁上，一动都不敢动。“算了，不爬了。”正当我想放弃时，“加油、加油……”耳边传来同伴的鼓励。我深呼吸了几口，稍稍平定了一下心情，继续向峰顶移动。这回我边爬边想，发现其实攀岩是有窍门的，攀爬时手脚要配合好，要在手抓稳把手时，脚也迅速往上缩，找到落脚点。此外，还要注意攀爬路线，有些路线短，有些路线长。摸着了门道往上攀自然容易多了。大概过了三四分钟，筋疲力尽的我终于到达了“顶峰“，这时下面响起了热烈的掌声，我一边擦着脸上的汗水，一边得意地笑了。这次攀岩虽然我没有拿到传说中阿尔卑斯山上那朵美丽的花，但我却收获了一朵珍贵的勇气之花，因为我战胜了自我。

f1竖直向上,等于重力,f2竖直向上,小于重力

解题思路：人处于平衡状态，对人受力分析，应用平衡条件，即可求出人手受到的拉力和脚受到的支持力．

对运动员进行受力分析如图所示，根据平衡条件正交分解得：

根据平衡条件，水平方向：Fsin60°=F_Nsin30°
竖直方向：Fcos60°+F_Ncos30°=mg．
解得：F=[1/2]mg=375N，F_N=375
3N．
答：此时手受到的拉力为375N，脚受到的作用力375
3N．

点评：
本题考点： 共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力．

考点点评： 本题才用正交分解，也可以用平行四边形合成法，应用平衡条件解决问题时：我们常用的方法就是：（1）三个力，一般用合成法；（2）4个力以上，一般用正交分解法，选择合适的方法即可．

解题思路：石头下落后做自由落体运动，根据h＝12gt2即可求解下落的距离，最后1s内的位移是下落总位移和前（n-1）s下落位移之差．

（1）由h=
1
2gt2得：高度h＝
1
2×10×64＝320m；
（2）因为从开始运动起前7s内的位移为：h7＝
1
2gt72＝
1
2×10×49＝245m
所以最后1s内的位移为：h=h-h₇=320m-245m=75m
故答案为：320； 75

点评：
本题考点： 自由落体运动．

考点点评： 本题关键明确自由落体运动的运动性质，然后根据运动学公式列式求解，基础题．

陡崖 一带

已知初速度为零、加速度为9.8米每秒每秒,时间为4s.则落地前瞬间的速度为9.8x4=39.6米每秒.因为初速度为0所以平均速度为[39.6+0]除2=19.8米每秒.所以距离是19.8米每秒x四秒=79.2米.