《生命 生命》第一自然段一共用了三个感叹号,说一说作者为什么这么用呢?

humour12922022-10-04 11:39:541条回答

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蓝风心情 共回答了20个问题 | 采纳率85%
注重生命,强调生命的重要性.连续三个感叹号,加强了语气.
1年前

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《生命 生命》阅读①用简洁的语言概括本文内容②第(3)节加点的词“耐心”具体指什么?③第(4)节与第(5)节中的“又”字
《生命 生命》阅读
①用简洁的语言概括本文内容
②第(3)节加点的词“耐心”具体指什么?
③第(4)节与第(5)节中的“又”字分别有什么表达作用?
④请品析第(12)节划横线的语句.
⑤文章标题若改为《生命》好不好?为什么?
我是shui01221年前1
wangyuwei23 共回答了20个问题 | 采纳率95%
1、通过写“我”两次将小蜜蜂踩入沙土,小蜜蜂努力地振翅飞翔的故事,表达了“我”对蜜蜂顽强生命力的赞颂.
2、将蜜蜂赶走.
3、表现“我”不珍视小蜜蜂 表现小蜜蜂顽强不屈的精神.
4、画线的句子属细节描写,表明“我”深入观察蜜蜂而忘了自己,表明“我”对蜜蜂态度的转变,表达了“我”对蜜蜂顽强生命力的赞颂.
5、原题“生命 生命”,采用反复的修辞强调了生命的重要,表达了作者对生命的敬畏.
语文四年级上册15课《生命 生命》小练笔300字左右
li88301年前3
c5gf 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
读了《生命 生命》这篇课文后,我对生命有了一个全新的了生命是顽强的,是脆弱的,是短暂的,也是宝贵的.
我悟出了:生命是自己的,每个人都有自己生活的权利;生命的道路是自己铺的,可以选择“珍惜”的道路,也可以选择“糟蹋”的道路;生命的时光是自己选择的,可以“浪费”,也可以“珍惜”······
我要珍惜生命,决不能让它白白流失,否则你就等于失去了自己的生命;反之,你则活得光彩有力.于是我下定决心,决不让自己的宝贵生命浪费,让自己更加光彩有力,首先要从珍惜时间做起,有一句话说得好:“珍惜时间就等于珍惜自己的生命.”
我也想到了自己,以前我吃饭总是挑三拣四,妈妈很为我着急,现在我改掉了这个坏毛病,还经常出去锻炼身体,现在我的身体越来越健康了.
虽然生命有限,但是,生命的价值是无限的,我要体现出生命的价值,从现在做起!
《生命 生命》这篇课文讲了那些关于生命的事例.
《生命 生命》这篇课文讲了那些关于生命的事例.
约40个字
绿Q小舟1年前3
樱流庭院 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
飞蛾求生 香瓜苗不屈而上 静听心跳
《生命 生命》这篇文章结尾处写“我”长跪不起,这一特写镜头表达了“我”怎样的心理活动?
shanda1年前1
小荒1923 共回答了19个问题 | 采纳率73.7%
表达了我对生命的敬畏,对大自然崇高的敬意
《生命 生命》读后感 350字以上
fei4061年前1
想菲的蝴蝶 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
读了《生命生命》这一课,让我明白了许多.起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义.
读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不怕困难,用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,但它并不难过,而是勇敢地面对,虽然只活了几个小时,但是我很敬佩它那种不屈的精神.
“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值.”从句话我联想到那些失业人士,他们都认为自己已经不能再走进这个社会,而自行了断,一死了之.我想对他们说:“你们不能不爱惜生命,应该爱惜生命.败了,也应该自己站起来,应该充实自己,重新再来,用不放弃!
一想到自己,觉得很惭愧.以前,我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死.现在,每当我发现有一只蚂蚁在咬我,想弄死它的时候,就想起它毕竟也是一条小生命啊!我打消了这个念头,轻轻把它放到地上,让它回到自己的家.
学了这篇课文,让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命,我应该珍惜生命,我必须对自己负责,无论如何都要坚持下去!
《生命 生命》选自( ),作者( ),作者本名( ),( )家.
《生命 生命》选自( ),作者( ),作者本名( ),( )家.
知道的人请帮助回答,(我做题做不出来)
大名鼎鼎无所谓1年前3
早餐派007 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
杏林子,绝顶
生命 生命 读后感300左右,是四年级下《生命 生命》这一课的小练笔,最好是小学生,学过这篇课文的(有基础)简练一些。(
生命 生命 读后感
300左右,是四年级下《生命 生命》这一课的小练笔,最好是小学生,学过这篇课文的(有基础)简练一些。(要不不给)
给点题材
03115761年前8
心灵午茶 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
读了《生命生命》这一课,让我明白了许多。起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义。
读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不怕困难,用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,但它并不难过,而是勇敢地面对,虽然只活了几个小时,但是我很敬佩它那种不屈的精神。
“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。”从句话我联想到那些失业人士,他们都认为自己已经不能再走进这个社会,而自行了断,一死了之。我想对他们说:“你们不能不爱惜生命,应该爱惜生命。败了,也应该自己站起来,应该充实自己,重新再来,用不放弃!
一想到自己,觉得很惭愧。以前,我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死。现在,每当我发现有一只蚂蚁在咬我,想弄死它的时候,就想起它毕竟也是一条小生命啊!我打消了这个念头,轻轻把它放到地上,让它回到自己的家。
学了这篇课文,让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命,我应该珍惜生命,我必须对自己负责,无论如何都要坚持下去!
阅读下面语段,完成下列题。 《生命 生命》   (1)有一个夏天的下午,我一连在山上割了几小时的柴草,最后决定
阅读下面语段,完成下列题。
《生命 生命》

  (1)有一个夏天的下午,我一连在山上割了几小时的柴草,最后决定坐下来弄点吃的。我坐在一根圆木上,拿出一块三明治,眺望那美丽的山野和清澈的湖水。
  (2)要不是一只围着我嗡嗡直转的蜜蜂,我的闲适心情就不会被打扰。那是一只普普通通的,但却能使野餐者感到厌烦的蜜蜂。不用说,我立刻把它赶走了。
  (3)蜜蜂一点儿也没有被吓住,它很快飞了回来,又围着我嗡嗡直叫。这下,我可失去了耐心。我一下将它拍打在地,随后一脚踩进沙土里。
  (4)没多久,那一堆沙土鼓了起来。我不由得吃了一惊,这个受我报复的小东西顽强地抖着翅膀出现了。我毫不犹豫地站起来,又一次把它踩进沙土里。
  (5)我再一次坐下来吃晚餐。几分钟后,我发现脚边上的那堆沙土又动了起来。一只受了伤,但还没有死的蜜蜂虚弱地从沙土里钻了出来。
  (6)重新出现的蜜蜂引起了我的内疚和关注,我弯下身子查看它的伤势。它右翅还比较完整,但左翅却皱折得像一团纸。然而,它仍慢慢地一上一下抖动着翅膀,仿佛在估测自己的伤势。它又开始梳理那沾满沙土的胸部和腹部。
  (7)这蜜蜂很快就把挣扎的力量集中在皱折的左翅上。它伸出腿来,飞快地捋着翅膀。每捋一次,它就拍打几下翅膀,似乎在估量自己的飞翔能力。哦,这可怜的瘸手瘸脚的小东西以为自己还能飞起来!
  (8)我垂下双手,跪在地上,以便能更清晰地观察它那注定是徒劳的努力。我凑近看了看,心中想到,这蜜蜂想必完了——它肯定完了。作为一个飞行员,我对翅膀太了解了。
  (9)然而,蜜蜂毫不理会我对他的小生命做出的自以为是超级智慧的判断。它继续整理着翅膀,并似乎慢慢恢复了体力,它振翅的速度加快了,那薄纱似的、因皱折而不灵活的翅膀,现在几乎已被抚平。
  (10)蜜蜂终于感到自己恢复了体力,可以试着飞一飞了。随着一声嗡嗡的声响,它离开了困住它的地面,从沙地上飞了起来,但还没能飞3英寸远。这个生灵A得那么可怜,它在地上挣扎着。然而,接下来的是更有力的捋翅和扑翅。
  (11)蜜蜂再一次飞起来,这一次飞出6英寸远,最后B在一个小土堆上。很显然,这蜜蜂已经能够起飞,但还没能恢复控制方向的能力,它遭受了一次又一次的失败。每一次坠落后,它都努力去纠正那新的失误。
  (12)蜜蜂又起飞了。 这一次,它飞过了几个沙堆,笔直地向一棵树飞去。它仔细地避开了树身,控制着飞行,然后,慢慢飞向明镜似的湖面,仿佛去欣赏自己的英姿。 当这只蜜蜂消失后,我才发现,自己还跪在地上,已经跪了好久好久。
1.从“碰、撞、栽、摔”中选出适当的词填在A、B两处,A处应为______,B处应为__________。
2.“我可失去了耐心”一句中的“耐心”指的是什么?
答:________________________。
3.“我”认为蜜蜂“肯定完了”的理由是什么?
答:_________________________。
4.请分析第4、5自然段“又”字的不同含义。
答:_________________________。
5.请分析第12自然段划线句的表达效果。
答:_________________________。
6.若将文章题目《生命,生命》改为《生命》好不好,为什么?
答:_________________________。
7.请用简洁的语言概括本文的主题。
答:_________________________。

LIVE_IN_HOPE1年前1
happychi 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
1.摔;撞
2.将蜜蜂赶走。
3.蜜蜂的左翅皱折得像一团纸,不能飞行了。
4.表现;表现小蜜蜂顽强不屈的精神。
5.画线的句子属细节描写,表明,表明,表达了。
6.原题:“生命 生命”,采用反复的修辞强调了生命的重要,表达了作者对生命的敬畏。
7.通过写“我”两次将小蜜蜂踩入沙土,小蜜蜂努力地振翅飞翔的故事,表达了“我”对蜜蜂顽强生命力的赞颂。(以上主观题意对即可)
根据《生命 生命》写一首小诗
hpski1年前3
与叶 共回答了1个问题 | 采纳率100%
生命,如宝石般璀璨, 我不去想,生命中的困难。活着,一直活着,才可以远行,我不去想,未来是成功还是失败, 顽强的生命就是希望, 地上冒出来的小芽儿, 通过努力,长成参天大树, 人类又何尝不是这样? 既然选择了远方, 就会向那个方向出发, 远方,生命! 一个神圣的感知!
《生命 生命》课文最后一句话怎么理解
bianyuan801年前2
木易西木 共回答了23个问题 | 采纳率87%
虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值。于是我下定决心,一定要珍惜生命,决不让它白白流失,使自己活得更加光彩有力。
我们要珍惜生命,对自己负责,多做有意义,有价值的事。作者珍惜她的生命,克服自己的苦痛,写成了许多文学作品,还帮助了许多残疾人,实现了生命的价值。所以,我们要珍爱生命。
这是我的理解,希望对你有帮助。
《生命 生命》观后感【50字】谢谢了
zhouweihai1年前1
fengyu2007 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
读了《生命生命》这一课,让我明白了许多.起初,我不明白怎么珍惜生命,但是读完了,我明白了生命就是活在的意义.
读了“那小小的种子里,包含着一种多么强的生命力啊!”这一句,仿佛我也感受到那种生命力,种子不怕困难,用自己的嫩芽冲破就坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰,它知道自己生长在一个没有阳光、没有泥土的砖缝中,但它并不难过,而是勇敢地面对,虽然只活了几个小时,但是我很敬佩它那种不屈的精神.
“虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值.”从句话我联想到那些失业人士,他们都认为自己已经不能再走进这个社会,而自行了断,一死了之.我想对他们说:“你们不能不爱惜生命,应该爱惜生命.败了,也应该自己站起来,应该充实自己,重新再来,用不放弃!
一想到自己,觉得很惭愧.以前,我看见一只小蚂蚁都要把这条小生命弄死.现在,每当我发现有一只蚂蚁在咬我,想弄死它的时候,就想起它毕竟也是一条小生命啊!我打消了这个念头,轻轻把它放到地上,让它回到自己的家.
学了这篇课文,让我懂得了无论遇到什么挫折都不能放弃生命,我应该珍惜生命,我必须对自己负责,无论如何都要坚持下去!
人教版语文四年级下册《桂林山水》和《生命 生命》复习要点
leiliu1年前2
wqf02 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
A、背诵全文
B、开头引用名句“桂林山水甲天下”总领全文;最后以诗句“舟行碧波上,人在画中游”收尾.既概括全文,又有首句“甲天下”遥相呼应.
C、重点段:第2自然段写漓江的水.漓江水的三大特点:静,清,绿.感觉不到流动——静;能看到江底的沙石——清;一块无暇的翡翠——绿抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情.
第3自然段.漓江山的三大特点:奇,秀,险.
D、课文表达了作者热爱祖国大好河山、热爱大自然的感情.
F、修辞手法:比喻、排比.
在《生命 生命》一文中微弱和含糊的近义词是什么啊
shi_sai1年前3
绿水长流107921 共回答了4个问题 | 采纳率
薄弱 迷糊
怎样的生命才是美丽的 有意义的最好要结合四年级的《生命 生命》
xiexueting1年前1
除了等待还能怎样 共回答了14个问题 | 采纳率100%
这是一个清风伴月的夜晚,风微微地吹着,万籁俱寂,显出一片静谧温馨.我借着微黄的灯光,靠在窗旁,正细细地阅读着一篇文章——《再塑生命》.
此文作者是美国女作家海伦·凯勒.她自幼因病成为聋哑瞎人,但她凭着自强不息的毅力和不屈不挠的精神,在一个无光、无声、无色的黑暗世界里不断摸索.终于,她创造了奇迹,读完了大学,还写了十几部震惊中外的举世之作.此文就是选自她的著作之一《假如给我三天光明》.本文主要围绕她的教师莎莉文老师如何引领她走向“光明”而展开了一系列她的童年故事:教她写字、识字;使她懂得每一种东西都是有生命的;让她明白爱是什么……从而使身处黑暗的她走向“光明”.这奇迹的发生并不仅仅依赖于莎莉文老师的辛勤教导,更重要的是作者海伦自身的坚强意志.如果海伦不坚强,她就不能忍受世俗的歧视;如果她不坚强,她就不会接受老师的教育;如果她不坚强,她就不能饱受困难的煎熬……
可见,坚强的意志对人的一生是何等重要啊!它像一把永不生锈的利剑,辅助你在人生道路上披荆斩棘,象一盏永不熄灭的明灯,为你照亮前进的方向.
我合上了书本,紧闭着双眼,再度沉浸于海伦的故事中.
海伦是一个聋哑瞎的小姑娘,却以辉煌的业绩告诉了世界:她的一生是成功的.
然而,苍天给了我健全的四肢,正常的生理,那么,我的成功与否就取决于我有否一种可贵的精神品质——海伦的精神食粮——坚强.
我再次闭目冥思,突然,脑海中呈现出几个画面,那是我面对困难时的懦弱,面对失败时的沮丧……那一刻,我为什么就不能坚强一点呢?
关上灯,睡梦中,我盼望着明天的到来,明日的朝阳迎来的必定是一个崭新的自我——一个坚强的我!
在坚强的海伦·凯勒的引导下,我换取了人生的旗帜——坚强!
生命》写了什么事?《生命 生命》有两篇,两篇都要写清楚~记叙了什么事,没篇文章各一件,若有两件也没关系~急救!
纯清1年前1
sunnyhawk 共回答了8个问题 | 采纳率87.5%
第一篇
写了作者通过一只飞蛾被人捉住后还挣扎着逃脱
而发觉人应该学会珍惜自己的生命
第二篇
写作者把一只蜜蜂踩进沙土里,蜜蜂一次又一次地从土里钻出来并试着飞起来
让作者深有感触
作者通过小飞蛾在陷境中挣扎,香瓜子在墙角砖缝中张出小苗,静听自己的心跳感悟到生命的重要
克伦·沃森的《生命 生命》阅读题
克伦·沃森的《生命 生命》阅读题
从这只蜜蜂身上受到了哪些启发?(请从不同的角度思考,纸上写两条.)
紧急.O(∩_∩)O谢谢啊
5662055li1年前2
好天早起 共回答了31个问题 | 采纳率77.4%
本文以“我”对蜜蜂的感情变化为线索组织材料的.如果按文章先后顺序,用一组词语将这一线索明确地组织标识出来,应该是:厌烦—>内疚—>可怜—>敬佩.
启示:在人生的道路上,不管遇到什么困难,都不要放弃.
失败了不要紧,从头再来,不懈努力,一定会成功的.
仿写《生命 生命》作文500字
如果我是清流水1年前4
伊为梅而香 共回答了3个问题 | 采纳率33.3%
生命,一个有血有肉的字眼;生命,创造了万物可喜可悲的一生;生命,留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹!生命,是一个平凡而又不平凡的标志,是它造就了今天的芸芸众生,大千世界。 常听人说,“这个世界对我太不公平了!”“生命对于我来说已经毫无意义、毫无价值了!”为什么要这样说呢?大家都是一样的,人生也即便如此。诚然,生命并不是完美的,人生也并不是完整的。“尺有所长,寸有所短。”可能有的人一生下来就是残疾的;可能有的人遭遇意外屡屡失败;可能有的人……生命即便如此。但是你想过了吗?生命的意义并不在于它的完美,而在于它的存在、它的过程。 有了生命,生活中的每一件事才有可能发生,生活中的每一个人才有可能相遇。就是这些平凡的小点、小音符,才谱写了生命这首永恒的乐章! 谁不能说海伦·凯勒是可悲的?谁又能说海伦·凯勒是可悲的?生命对于她来说并不是完美的,但是生命对于她来说是永恒的。她的生命是有限的、渺小的,但她却用生命谱写了一首属于她自己永恒的颂歌! 可能你会说:“我不是名人、伟人;我也不想成为名人、伟人,如此平凡的一生,也值得称颂?”是的,虽然你不像爱迪生那样有所发 明,造福人类;虽然你不像爱因斯坦那样发现“相对论”,名垂千古;但是,你有为了自己的未来努力奋斗吗?你有关心他人,给别人温暖吗?你有团结他人,共同进步吗?生命的意义不在于它的伟大,而在于它的平凡、它的意义。 宏伟的万里长城是由千千万万的人民用汗水、用勤劳、用生命铸造的辉煌;一间小小的房子也是由少数的人用汗水、用勤劳、用人生浇铸的成果。生命虽然平凡而微不足道,但是,在这一生中,你可以一如既往地给别人以微笑;你可以一如既往地给别人以帮助;你可以……这样的生命有无尽的意义。 生命无分贵贱,只要你做了,纵使它并不完美,纵使它依然平凡,它依然是一首美丽的乐章。 你就如一个个音符,人生就如五线谱的痕迹,穿过它,生命就谱写了一首完整的乐章。有你生命的存在,有你生命的过程,有你生命的平凡,有你生命的意义。就是生命,构成了一首美丽的歌生命,一个有血有肉的字眼;生命,创造了万物可喜可悲的一生;生命,留下了一个消失但又永不会磨灭的痕迹!生命,是一个平凡而又不平凡的标志,是它造就了今天的芸芸众生,大千世界。 常听人说,“这个世界对我太不公平了!”“生命对于我来说已经毫无意义、毫无价值了!”为什么要这样说呢?大家都是一样的,人生也即便如此。诚然,生命并不是完美的,人生也并不是完整的。“尺有所长,寸有所短。”可能有的人一生下来就是残疾的;可能有的人遭遇意外屡屡失败;可能有的人……生命即便如此。但是你想过了吗?生命的意义并不在于它的完美,而在于它的存在、它的过程。 有了生命,生活中的每一件事才有可能发生,生活中的每一个人才有可能相遇。就是这些平凡的小点、小音符,才谱写了生命这首永恒的乐章!
关于克伦·沃森的《生命 生命》若将文章题目改为《生命》好不好?为什么?我知道一定是不好,但——为什么?
重庆冲浪者1年前1
hauntghost 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
饱蘸着作者生命的汁液,从心灵深处唱出的一曲珍爱生命的美妙乐章.重复代表了感情的强烈和呼唤.还有小蜜蜂生命力的强大,不服输,一次又一次地坚持起飞的努力.
从《生命 生命》蜜蜂身上受到哪些启示?
从《生命 生命》蜜蜂身上受到哪些启示?
写出两条启示
酒水牛1年前4
sunniefan 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
1飞蛾身上那种不放弃的精神,在它被人捏在手中的时候,它所表达的求生愿望令人佩服.2石缝的小小幼苗墙角的砖缝,没有阳光和泥土,它的萌芽需要“冲破坚硬的外表”来获得阳光.它墙角的砖缝,没有阳光,没有泥土,而它的萌芽需要“冲破坚硬的外表”,它意志多么的坚强!这是对生命的热爱的主要表现!
克伦沃森的《生命 生命》与杏林子的《生命 生命》相比,两篇文章有什么异同?
克伦沃森的《生命 生命》与杏林子的《生命 生命》相比,两篇文章有什么异同?
小学4年级的阅读题,不用很麻烦的答.重点就好,谢谢
流沙之河1年前2
空山疯语 共回答了11个问题 | 采纳率90.9%
相同是都是有关生命的,都是告诉人们要珍惜生命的
不同是1.蜜蜂在不断被踩下后全部坚持站起来,并试着抚平自己的伤势,而却没放弃自己的生命而甘于倒在沙地上,这种顽强、努力、坚毅的精神打动了“我”
2.作者呼唤“生命,生命”,表达自己强烈的生命意识和积极的人生态度,愿每个人珍视生命,不虚度光阴,坚强勇敢,让有限的生命发挥出无限的价值,让人生更有意义,更有光彩
《生命 生命》第一自然段一共用了三个感叹号,作者为什么这么用呢?
titaniiangel1年前1
pyxyxf 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
表明了飞蛾强烈的求生欲望这种精神让作者敬佩.感叹号的连用使表达更强烈.
模仿《生命 生命》的作文(350字左右)
NANCY海1年前3
降至一元 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
凋零的花瓣透出的是生命的终结,枯萎的落叶宣告的是生命的停息;雍容的牡丹彰显的是生命的华贵,繁盛的大树凸现的是生命的粗犷.生命不仅给生物以形体,还赋予它无可比拟的华彩,因此,我们要对生命感恩.  感恩生命,感谢...
<生命 生命>读后感要400字以上求哥哥姐姐们帮帮我,要今天
吖猫猫1年前3
深圳澄迈 共回答了57个问题 | 采纳率21.1%
写出你对生命的理解,举一些关于植物动物怎样顽强生存的例子。
以小草为例,说明生命的意义仿句:《生命 生命》的第二自然段 是仿句 是仿句
豆豆小企鹅1年前2
1aa2aa 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
小草的生命最顽强,给点阳光就灿烂,给点春风就舞蹈,给点雨水就繁衍...
生命的意义
没有宇宙,就没有生命;没有生命,也就没有宇宙.
宇宙为生命而存在;生命为宇宙而存在.
我们建造一座大楼,其目的是为人提供活动环境,若无人在这个大楼里活动,这个大楼就毫无价值,有人在大楼内活动,这个大楼就可以相对长久地存在,若无人到大楼内活动,这个大楼很快就会坍塌.
地球上若没有生命活动,太阳系就没有任何价值和意义,太阳系就不会诞生;银河系中若没有生命,银河系也就不会诞生,整个宇宙中若没有生命,宇宙就毫无价值,宇宙也不可能出现.
以上是从广义的角度谈生命的意义,从狭义的角度讲,微生物和细菌的意义在为昆虫和草木服务;昆虫和草木的意义在于为动物而生存;动物生存的意义在于为人类服务;人类生存的意义在于为仙界的仙服务;仙生存的意义在于为神服务;神存在的意义在于为上帝服务;上帝存在的意义在于为所有生命服务.
归根结底一句话,生命的意义在于为上帝服务,上帝的意义在于为整个宇宙生命服务.
——摘自《禅院文集》
《生命 生命》文章的主旨
阿杰0070071年前1
孤獨林100 共回答了20个问题 | 采纳率90%
生命的意义和生命的态度.
读了《生命 生命》我对生命的感悟是什么
周茜1年前1
harrycat 共回答了25个问题 | 采纳率84%
生命如此重要.遇到困难不能放弃生存的一丝希望.
《生命 生命》第一自然段一共用了三个感叹号作者为什么这么用呢?
lufugn1年前1
拒绝oo 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
表明了飞蛾强烈的求生欲望这种精神让作者敬佩.感叹号的连用使表达更强烈.
小学四年级课文《生命 生命》选自那里?
自己永远如新1年前2
xbwlcoco 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
《生命 生命》选自《杏林子作品精选》
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Blackcantus1年前2
maidilian 共回答了21个问题 | 采纳率76.2%
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通过学习<生命 生命>这篇课文,使我明白了生命的意义所在。(修改病句)求学霸帮忙!难题呀
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xxybh520 共回答了2个问题 | 采纳率100%
我觉得是删去使
《生命 生命》 文中不厌其烦的描写蜜蜂两次从沙土中钻出来,一而再,在二三的试飞,这样写的作用是什么
《生命 生命》 文中不厌其烦的描写蜜蜂两次从沙土中钻出来,一而再,在二三的试飞,这样写的作用是什么
《生命生命》 文中不厌其烦的描写蜜蜂两次从沙土中钻出来,一而再,在二三的试飞,这样写的作用是什么
2.文章结尾写我长跪不起,这一特写镜头表达了我什么之情?是揣摩我此时的心理活动并写出来.
急,好的有分.
YSYDH1年前1
ygjun 共回答了31个问题 | 采纳率90.3%
1.作者两次强调,是为了突出蜜蜂的顽强与不屈.
2.我被眼前这顽强的生命所折服和感动,这弱小的生命所展现出来的不屈,使我震撼,所以长跪不起.