我想救些禁令标志的英语写法,禁止通过禁止驶入禁止鸣笛禁止行人通行禁止非机动车通行禁止机动车通行禁止骑自行车上坡禁止骑自行

hengpeng2022-10-04 11:39:544条回答

我想救些禁令标志的英语写法,
禁止通过
禁止驶入
禁止鸣笛
禁止行人通行
禁止非机动车通行
禁止机动车通行
禁止骑自行车上坡
禁止骑自行车下坡

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freshlf 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%
禁止通过 No Admittance
禁止驶入: no entry | No Entry | Do Not Enter
1. 禁止鸣笛 No honking
2. 禁闯红灯 No jaywalking
3. 禁止通行 No passing / No Through Traffic / No Through Road
4. 禁止越线 No lane changes
5. 禁止入内 No entry
6. 不准停车 No Parking
7. 不准等候 No Waiting
8. 不准左转 Keep Right
9. 不准右转 Keep Left
10. 不准超车 No Overtaking
11. 不准掉头 No Turns
1年前
hhhh 共回答了46个问题 | 采纳率
禁止通过 No Admittance
禁止驶入 No entry
禁止鸣笛 No honking
禁止行人通行 Prohibit pedestrians
禁止非机动车通行 Prohibit...
1年前
summerking1980 共回答了1个问题 | 采纳率
No trespassing
No Entry
No Horn
No Trespassing for Pedestrians
Non-motorized Vehicles Prohibited
Motorized Vehicles Prohibited
Bicycle Uphill Prohibited
Bicycle Downhill Prohibited
1年前
白夜306 共回答了452个问题 | 采纳率
警告标志Warning sign
禁令标志Prohibition sign
指示标志Mandatory sign
指路标志Guide sign
旅游标志Tourist sign
标线Marking
禁止超越线No-passing line
大型车Oversize vehicle
小型车Light-duty vehicle
自行...
1年前

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不禁令人唏嘘是什么意思,为什么要叹息,叹息什么呢,
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求翻译(汉译英)七想七不干一想安全禁令,不遵守不干二想安全风险,不清楚不干三想安全措施,不完善不干四想安全环境,不合格不
求翻译(汉译英)
七想七不干
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二想安全风险,不清楚不干
三想安全措施,不完善不干
四想安全环境,不合格不干
五想安全技能,不具备不干
六想安全用品,不配齐不干
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wzs1206wzs12061年前2
footballtony 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
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Six security products,not got access to it
Seven want to safety,not implement.It confirmed
禁令的禁 读音到底是第1生声还是第4声?
whlglj1年前1
v4616 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
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现代文阅读凡是违背禁令、脱离常规、不合规矩的事,虽然看来和他毫不相干,却惹得他闷闷不乐。要是他的一个同事到教堂参加祈祷式
现代文阅读
凡是违背禁令、脱离常规、不合规矩的事,虽然看来和他毫不相干,却惹得他闷闷不乐。要是他的一个同事到教堂参加祈祷式去迟了,或者是他听到了流言,说是中学的学生闹出了乱子,他总是心慌得很,一个劲儿地说:千万别闹出什么乱子。在教务会议上,他那种慎重,那种多疑,那种纯粹套子式的论调,简直压得我们透不出气。他说什么不管男子中学里也好,女子中学里也好,年轻人都不安分,教室里闹闹吵吵——唉,只求这种事别传到***的耳朵里去才好,只求不出什么乱子才好。他认为如果把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除,那才妥当。您猜怎么着?他凭他那种唉声叹气,他那种垂头丧气,和他那种苍白小脸儿上的眼镜,降服了我们,我们只好让步,减低彼得洛夫和叶果洛夫的品行分数,把他们禁闭起来,到后来把他俩开除了事。我们教师都怕他,信不信由您。我们这些教师都是有思想的、很正派的人,受过屠格涅夫和谢德林的陶冶,可是这个老穿着雨鞋、拿着雨伞的小人物,却把整个中学辖制了足足五年!可是光辖制中学算得了什么?全城都受着他的辖制呢!……
小题1:“他总是心慌得很,一个劲儿地说:千万别闹出什么乱子”这句描写的作用是( )
a.说明别里科夫虽有保守思想,但很有责任心。
b.说明别里科夫胆怯心虚,害怕任何事物牵连到自己。
c.说明别里科夫整天六神无主,害怕新生事物。
d.说明别里科夫总要用套子去限制别人。
小题2:这段文字后半部分运用了夸张的修辞手法,其作用是( )
a.形象地写出了以别里科夫为代表的腐朽势力貌似强大,实际上外强中干,不堪一击。
b.生动地写出了以别里科夫为代表的腐朽势力的力量在当时还很强大,而“我们”的力量则是软弱无力的。
c.形象地写出了以别里科夫为代表的腐朽势力力量貌似强大,“我们”的力量表面看是渺小的。
d.生动地写出了以别里科夫为代表的腐朽势力的力量在当时虽然强大,但实际上外强中干,不堪一击。
小题3:对这段文字的分析和鉴赏不正确的一项是( )
a.别里科夫最害怕的是所谓的人们违背法令,脱离常规,做不合规矩的事。
b.别里科夫的论调是套子式的,他的性格是多疑的,“千万别闹出什么乱子”是他的口头禅。
c.别里科夫亲自把二年级的彼得洛夫和四年级的叶果洛夫开除以后,方才停息了整天的唉声叹气。
d.别里科夫虽然是个小人物,却辖制了整个中学足足五年,说明了别里科夫之流的思想在当时控制着***潮流。
chang824561年前1
winkent 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
小题1:C
小题2:B
小题3:C



点评:对于这类题,首先要知道修辞格的修辞功能,形式都是要为内容服务的,所以对修辞作用的分析,不能脱离作者要表达的内容。
小题3:试题分析:别里科夫不仅把自己装在套子里,而且他的思想也套子式的。他最害怕的是所谓的人们违背法令,脱离常规,做不合规矩的事。他用他的套子,“降服”了我们,最终使人我们把两位学生开除了事。两位学生被开除,只是别里科夫辖制整个学校、全城的一个例子而已。本段的后半部分,作者用了两个“可是”,说明别里科夫并没有停息“唉声叹气”套子式论调,足足辖制了学校五年,进而是全城。多么可怕。C错。
点评:对文章的分析和鉴赏,应立足于文章的主旨和文章的整体内容。小说的人物、故事情节都应该是为主题服务的,因此,对情节等内容的分析与鉴赏评价,都应该吃透小说的主题。
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红豆绿豆冰 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
C

A便便piánpián,便pián旋;B.后两个“禁”音为jīn;D.别biè扭。