宰的声母是什么,部首是什么,除部首外有几画

声母W Y是整体认读音节,当读yi和yuan是声母、韵母才叫声母、韵母,

你是u读不出来,还是ü读不出来呢?
无论是哪个,都先分开一个一个读.例如：穿chuan.ch ,u,an分别读.慢读,一定要慢,把每一个音都要读标准.然后越读越快,像绕口令一样,最后读成一个音.就应该能读出来了.你试试吧.

单 韵 母：a o e i u ü
复 韵 母：ai ei ui ao ou iu ie üe er
鼻韵母：an en in un ün ang eng ing ong
声 母 表:：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s
韵 母 表：a o e i u ü ai ei ui ao ou iu ie üe er an
en in un ün ang eng ing ong
整体认读：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、
yu、ye、yue、yin、yun、ying、yuan

1.chui chi chi chang chan √
2.ze zi zhi zhan zong ×
3.dun xin zhan meng shen ×
4.xing hong teng jing feng ×

声母:b p m f d t n l g k h j q x zh ch s h r z c s w y 单韵母:a o e i u ǔ 复韵母：ai ei ui ao ou iu ie ǖe er an en in un ǔn ang eng ing ong 整体认读音节 zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue y in yun yuan ying亲...

只回答第二问:
平平平仄仄,平仄仄平平.
仄仄平平仄,平平仄仄平.
仄平平平仄,仄仄平平平.
平仄平平仄,平平仄仄平.
注:读第一,二声的是"平",第三,四声的是"仄".
只知道这些了.抱歉.

音节是语音中最小的结构单位,也是人们可以自然地察觉到的最小的语音单位.普通话的音节一般由声母、韵母、声调三部分构成.一般说来,一个汉字的读音就是一个音节.它是由1至4个音素组成的.声母是音节的起始部分.普通话有22个声母,其中21个由辅音充当,此外还包括一个零声母（零声母也是一种声母）.声母后面的部分,普通话有39个韵母,其中23个由元音充当,16个由元音附带鼻辅音韵尾构成.因此,普通话的韵母是由元音或以元音为主要成分构成的.
普通话的声母有哪几类?
普通话的声母按照发音部位可以分为7类：（1）双唇音有3个（b、p、m）；（2）齿唇音有1个（f）；（3）舌尖前音有3个（z、 c、s）；（4）舌尖中音有4个（d、t、n、l）；（5）舌尖后音有4个（zh、ch、sh、r）;(6)舌面前音有3个（j、q、x）；（7）舌面后音有3个（g、k、h）.
普通话的声母按照发音方法可以分为5类：（1）塞音有6个（b、p、d、t、g、k）；（2）鼻音有3个（m、n、ng,其中只有m、n作声母）；（3）擦音有6个（f、h、x、sh、s、r）；（4）边音有1个（l）；（5）塞擦音有6个（j、q、zh、ch、z、c）.
普通话的声母按照发音时声带振动与否又可分为清音、浊音两类.普通话声母中除了m、n、l、r为浊音外,其余都是清音.
普通话的声母按照发音时气流强弱,又可分为送气音和不送气音两类.送气音和不送气音是成对的,如b和p、d和t、g和k、z和c、zh和ch、j和q.
什么叫"零声母"?
每个汉语音节都可以分析成声母和韵母两部分,每个汉字字音结构也都由声母、韵母和声调三部分构成.通常被大家称为"零声母"的音节,也就是没有辅音声母的音节,例如"安"（ān）,这个字音不是辅音开头,而是用元音a开头的,这样的音节就是"零声母"音节.
普通话的韵母怎么分类?
普通话有39个韵母,其中23个由元音充当,16个由元音附带鼻辅音韵尾构成.按韵母的结构特点,一般把韵母分为三类,即：单韵母、复韵母、鼻韵母.
第一类是单韵母,由单纯元音构成的韵母叫单韵母.普通话有10个单韵母,其中舌面单元音韵母有7个,它们是：a、o、e、ê、i、u、ü.特殊元音韵母有3个,它们是：-i(前)、-i（后）、er.
第二类是复韵母.复韵母是由复合元音充当韵母.复合元音是由一串元音音素复合而成的,从听觉上已经复合成一个固定的音组.普通话中复韵母有13个.复韵母按主要元音所处的前后位置的不同可分为前响复韵母、后响复韵母、中响复韵母.前响复韵母指主要元音在前的复韵母,有4个：ai、ei、ao、ou .后响复韵母指主要元音在后的复韵母,有5个：ia、ie、ua、uo、üe .中响复韵母指主要元音位居中间的韵母,有4个：iao、iou、uai、uei
第三类是鼻韵母.以鼻辅音n或ng作为韵尾的韵母叫鼻韵母.普通话中鼻韵母共有16个,分两种.一种是带舌尖鼻音n的叫前鼻韵母,有8个：an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün;另一种是带舌根鼻音ng的叫后鼻韵母,有8个：ang、iang、uang、eng 、ing、ueng、ong、iong.
韵母的内部结构是怎样的?
韵母的内部结构可以分为韵头、韵腹、韵尾三部分.如韵母iao,其中的i叫韵头,也叫介音；a叫韵腹；o叫韵尾.韵腹是韵母中的主要成分,发音时开口度较大,声音最响亮.但并不是每个韵母都具备韵头、韵腹、韵尾这三部分.有的只有韵头和韵腹,如韵母ia、uo üe,其中的i、u、ü是韵头,a、o、ê是 韵腹；有的只有韵腹和韵尾,如韵母ai、ei、ao、en,其中的a、e、a、e是韵腹、韵腹后面的为韵尾；而单韵母只有韵腹,没有韵头和韵尾.在普通话韵母中的韵头只有i、u、ü3个,韵尾只有4个,其中元音韵尾i、u（包括ao、iao中的o）两个和辅音韵母n、ng两个.但韵母中的韵腹是不可缺少的.
声母和辅音的关系如何?
声母和辅音是两个不同的概念.声母是从分析音节结构的角度划分出来的,而辅音是从分析音素性质的角度提出来的.与元音比较,辅音的主要特征是：气流在发音器官中受到一定程度的阻碍或阻塞,气流较强,发音器官参与节制气流的部分肌肉紧张.声母是由辅音充当的,但辅音并不都是声母.如“光”(guāng)这个音节中的“ng”,它是辅音,但它处在音节里后面的部位,因此它不是声母.又如“难”(nán)这个音节,前后都有“n”,它是辅音,处在音节开头的是声母,处在音节末尾的是韵母,并不是声母.
韵母和元音的关系如何?
韵母和元音不是同一个概念.韵母是就音素在音节中的位置讲的,元音是就音素的性质而言的.元音的主要特征是：气流在口腔中不受阻碍,气流较弱,发音器官肌肉均衡紧张,正常发音时声带振动.元音可以单独作韵母,如： a、o、e、i、u、ü等,这些韵母是由复合元音充当的,又如：an、en、in、ün等,这些韵母是由元音带上鼻辅音韵尾构成的.由上面的例子可以看出,凡是元音都可以做韵母或作为韵母的一个组成部分,但韵母不全是元音,辅音n、ng也可以和元音结合起来做韵母.可见韵母的范围比元音大.
什么叫四呼?
汉语传统语音学为了表达声韵的拼合关系,根据韵母开头的实际发音,把韵母分为开口呼、齐齿呼、合口呼、撮口呼四类,也叫四呼.韵母为a、o、e、ê、er、i(前) 、i(后)或以a、o、e开头的韵母称开口呼；韵母为i或i开头的韵母称齐齿呼,如iou、iao、ie、ia；韵母为u或以u开头的韵母称合口呼,如ua、uo、uai、uei；韵母称为撮口呼,如üe、ün、üan.按照传统语音学,韵母ong归入合口呼,韵母iong归入撮口呼.
什么是声调?声调的作用是什么?
声调是指一个音节发音时的高低升降.声调主要是音高变化现象,同时也表现在音长变化上.音高决定于发音体在一定时间内颤动次数的多少,次数越多声音越高,反之声音越低.发音时,声带越紧,在一定时间内振动的次数越多,声音越高,声带越松,在一定时间内振动的次数越少,声音就越低.在发音过程中,声带是可以随时调整的,这样就造成种种不同的音高变化,形成了不同的声调.在汉语里,一个音节一般就是一个汉字,所以声调也叫字调.声调是音节结构中不可缺少的组成部分,担负着重要的辨义作用.例如“题材”和“体裁”、“练习”和“联系”等,这些词语意义的不同主要靠声调来区别.
什么是调值、调类、四声?
调值就是声调高低升降的变化,也就是声调的实际读法.调类就是声调的分类,是根据声调的实际读法归纳出来的.有几种实际读法就有几种调类,也就是将相同调值的字归为一类.普通话有四种基本的调值,所以归纳为四个调类,即阴平、阳平、上声、去声,习惯上称为第一声、第二声、第三声、第四声,也称四声.声调符号要标在音节的主要元音上.按a、o、e、i、u、ü的顺序,i和u的顺序,i和u 同时发现的韵母中调值需要标在最后一个元音上,给i标调值应先去i上的点,再标调值.
什么叫拼音?怎样拼音?
拼音是拼读音节的过程,就是按照普通话音节的构成规律,把声母、韵母急速连续拼合并加上声调而成为一个音节.拼音的要领是：“前音（声母）轻短后音（韵母）重,两音相连猛一碰.”拼音时要牢记普通话声母和韵母的配合规律：
声母n及零声母与开口呼、齐齿呼、撮口呼都有拼合关系.
声母f、g、k、h、zh、ch、r、z、c、s只同开口呼、合口呼相拼.
声母j、x、q只同齐齿呼、撮口呼相拼.
声母b、p、m、d、t不同撮口呼相拼.
开口呼、合口呼韵母同除去j、q、x外的其他声母都有拼合关系.
撮口呼韵母只同j、q、x、n、l及零声母有拼合关系.
拼音时还要注意读准声母、韵母和声调的音值.要读声母本音,不要念呼读音（教学中,在声母后面配上不同的元音,而发出的音叫呼读音）；要把韵母作为一个整体来读,不要把韵头、韵腹、韵尾分解开再临时拼合；要看清调号,读准调值.
常用的拼读方法有以下几种：
声韵两拼法——把韵母当作一个整体,拿来跟声母相拼.如：h-ào→（浩）.
声母两拼法——先找准声母发音部位,摆好发音的架势,然后一口气念出韵母,拼成音节.如：拼读bā（巴）,先闭上双唇,憋住一口气,摆好发b音的姿势,然后一口念出a,成为音节.
三拼连读法——是把带介音的音节分析成声、介、韵三个部件,拼音时连读成一个音节.如：q-i-áng→qiáng（强）
声介合母和韵母连接法--是把声母和介音（介母）拼合起来,构成一个拼音部件,再同随后的韵母相拼.如：gu-āng→guāng（光）.
什么叫变调?上声的变调有几种情况?
普通话中每个音节都不是一个孤立的单位,音节和音节连续读出,声调相互影响,或多或少要发生变化,不能保持原来的调值,这种现象叫变调,变调是一种自然音变现象,对语言的表达没有影响.
上声在阴平、阳平、上声、去声前都会产生变调,读完全的上声原调的机会很少,只有在单念或处在词语、句子的末尾才有可能读原调.上声的变调有两种情况：
上声在非上声（阴平、阳平、去声、轻声）前面变成半上,即只读上声的前一半,后一半消失.如：首先、祖国、广大、耳朵.
上声在上声前面,前一个上声的调值变得跟阳平的调值一样.如：手表、古典、美好、理想.
“一”、“不”怎样变调?
“一”在单念或在词句末时念原调阴平声.
“一”在去声音节前面,变为阳平.如：
一道 一次 一定 一致 一律
一晃 一动 一并 一刻 一路
“一”在阴平、阳平、上声前面时变为去声.如：
在阴平前：一般 一端 一经 一边
在阳平前：一时 一群 一条 一团
在上声前：一举 一早 一手 一体
“一”夹在重叠式的动词之间轻读.如：
看一看 想一想 问一问 学一学
“不”在单念或在句末时念原调去声.
“不”在去声音节前面,变为阳平.如：
不会 不但 不论 不必 不变
不是 不信 不料 不愧 不错
“不”夹在动词或形容词之间,夹在动词补语之间轻读.如：
好不好 行不行 看不清 打不开
什么叫轻声?判断轻声有什么规律?
轻声是四声之外的一种特别声调.在词语或句子里,有的音节常常失去原有的声调而读成又轻又短的调子,这种又轻又短的调子就是轻声.普通话的轻声都是从阴平、阳平、上声、去声四个声调变化而来.轻声作为一种变调的语音现象,一定体现在词语和句子中,因此,轻声音节的读音就不能独立存在.
轻声对某些词有区别词义的作用.如兄弟 xiōng di（指弟弟）--兄弟 xiōng dì（指哥哥和弟弟）
轻声对某些词有区别词义和词性的作用.如：对头 duì tou （仇敌、对手,名词）--对头 duì tóu（正确、合适,形容词）
另外,还有一部分双音节词第二个音节习惯上都读轻声,并没有区别词义或词性的作用.如：神气、商量、丈夫.
一个词语是否读轻声,大体上有如下规律可循：
⑴语气词“吧、吗、呢、啊”等读轻声.如：行啊、好吧、去吗.
⑵助词“的、地、得、了、过、们”读轻声.如：大的、写了、买得起.
⑶名词后缀“子、儿、头”等读轻声.如：桌子、罐头、老头儿.
⑷方位词读轻声,如：天上、家里.
⑸重叠式动词的末一个音节读轻声.如：过来、过去、干起来.
⑹叠字名词读轻声,如：哥哥、娃娃、猩猩.
⑺趋向动词读轻声.如：过来、过去、干起来.
轻声音节的音色变化是不稳定的.语音训练中应该掌握已经固定下来的轻声现象,即字典、词典已经收入的,对于可读轻声也不可读轻声的音节一般不读轻声.

介韵母

没关系、、慢慢的认识多一点字之后自然就回了

声母：b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w
韵母：a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er un vn an en in ang eng ing ong

平舌音:z c s
翘舌音:zh ch sh

大人比小孩难学拼音是因为方言已经深入人心,所以,应该用举例子的方法,先教字音读法,然后告诉他们拼了以后就是这个读音.千万别用方言去做像身字.完全隔离方言,大人有举一反三的能力了,所以你先从读法入手,再相应拼法.有点入门了就马上要他们看到拼音就努力拼出来,比如翻译一句话.主要看有没有耐心了,大人没耐心比小孩子可怕.

j q x

不是

汉语音节的开头部分,其他汉藏语系语言也有类似的结构.一般由辅音充当,即首辅音.如“全”quán、“藏”zàng、天tiān中的q、z、t.辅音的主要特点,是发音时气流在口腔中要分别受到各种阻碍,因此可以说,声母发音的过程...

声母表
b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母表
a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong
整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

前者是舌中靠前部抵上颚,后者几乎是舌尖抵上牙根

一、声母表b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w 二、韵母分单韵母和复韵母.单韵母有六 个,a o e i u v. 复韵母有23个,ai ei ui ao ou i...

韵母表
　　（24个）
　　a o e i u ü
　　ai ei ui ao ou iu ie üe er
　　an en in un ün
　　ang eng ing ong
　　单韵母6个：a o e i u ü
　　复韵母8个：ai ei ui ao ou iu ie er
　　鼻韵母9个：an en in un ün(前鼻音韵母） ang eng ing ong(后鼻音韵母）
　　特殊韵母1个：er
生母表
　（23个）：
　　b p m f d t n l
　　g k h j q x
　　zh ch sh r z c s
　　y w
整体认读音节
　　（16个）：
　　zhi chi shi ri zi ci si
　　yi wu yu
　　ye yue yin yun yuan
　　ying
　　整体认读音节一般是指添加一个声母后读音仍和韵母一样的音节（yuan比较特殊）,也就是指不用拼读即直接认读的音节,所以整体认读音节要直接读出,如yi wu yu等.
　　零声母音节：a ai an ang ao e ê ei en eng er o on
　　平舌音：zi ci si
　　翘舌音：zhi chi shi ri
　三拼音节一共有82个,以下是全部的三拼音节表.
　　多音节：ia ua uo uai uan ian iao iang uang iong
　　声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
　　组合得到：
　　4个ia：lia jia qia xia
　　6个ua：gua kua hua zhua chua shua
　　14个uo：duo tuo nuo luo guo kuo huo zhuo chuo shuo ruo zuo cuo suo
　　6个uai：guai kuai huai zhuai chuai shuai
　　18个uan：duan tuan nuan luan guan kuan huan juan quan xuan zhuan chuan shuan ruan zuan cuan suan yuan（整体认读）
　　10个ian：bian pian mian dian tian nian lian jian qian xian
　　10个iao：biao piao miao diao tiao niao liao jiao qiao xiao
　　5个iang：niang liang jiang qiang xiang
　　6个uang：guang kuang huang zhuang chuang shuang
　　3个iong：jiong qiong xiong

ai ei 是标在音腹上 ui iu 是标在结尾音上

声母表
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韵母表
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整体认读音节
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母表a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong

2.对http://zhidao.baidu.com/q?word=%BD%FC%CC%E5%CA%AB%D6%D0%B0%CB%BE%E4%B5%C4%BD%D0%C2%C9%CA%AB%A3%AC%CB%C4%BE%E4%B5%C4%BD%D0%BE%F8%BE%E4%A3%AC%B3%AC%B9%FD%B0%CB%BE%E4%B5%C4%BD%D0%B3%A4%C2%C9%A3%AC%D3%D6%BD%D0%C5%C5%C2%C9&ct=17&pn=0&tn=ikaslist&rn=10
3.不敢判断,搜到的资料一)分承与句意的理解 ·
分承是下文数语分别承受上文数语的修辞手法.分承的结果是组成几套平行的结构,表
示几个不同的意思,既可避免文句板滞的弊端,又能收到言简意赅的效果.例如：
随疮势之大小,灸艾壮之多少.(陈实功《外科正宗·痈疽灸法并禁灸疮穴》)
此例应理解为：随疮势之大,灸艾壮之多；随疮势之小,灸艾壮之少.下文两语“多”与
“少”依次承受上文两语“大”与“小”.
太阳之为病,脉浮,头项强痛而恶寒.(《伤寒论·辨太阳病脉证并治》第1条)
同书同篇下第166条有“病如桂枝证,头不痛,项不强”句,可知本例的“头项强痛”应理
解为头痛项强.
春夏秋冬长夏时,青黄赤白黑随宜.(陈念祖《医学三字经》附录《四诊》)
此例言五季与五色之相配,应理解为：春时青随宜,夏时赤随宜,秋时白随宜,冬时黑随
宜,长夏时黄随宜.；

在汉语拼音中,字母表上的字母有24个,声母23个,韵母有24个.整体整体认读音节有16个.

我觉得是Y因为倒立向上嘛

拼音字母是埃及人发明的.他们在没有拼音字母前,是看到什么就画个什么来表示,因此创造了许多图画文字.为了方便书写,他们选择了二十几种简单的符号代替文字,这就是可以拼音的拉丁字母,现在我们用的拼音字母就是从拉丁字母发展过来的.
声母表 b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s y w
韵母表 a o e i u v ai ei ui ao ou iu ie ve er an en in un vn ang eng ing ong

不能,汉语里的声母、韵母和西方的辅音、元音是完全不同的概念.
举例：普通话的“声”字,普通话拼音sheng,韵母eng里所包含的ng是一个辅音.
粤语的“八”字,粤拼baat,韵母aat里所包含的t也是一个辅音.
更极端的例子,闽南语的“远”字,白读音hng,韵母ng里甚至不包括任何元音.

①在汉语拼音中,字母表上的字母有26个,声母有23(汉语拼音方案中21 个,不包括y、w）
个,韵母有24个（汉语拼音方案中35个）,整体认读音节有16个,音节中除读轻声之外,使用的声调符号有4种（如,ā、á、ǎ、à）.
②以aoe开头的音节连接在其他音节后面的时候,如果音节的界限发生混淆,可以用一种符号“’”隔开,这个符号叫隔音符号,隔音时,打在两个音节中间的.

za ze zu ca ce cu sa se su

yi fu 声母：y f 韵母：i u 整体认读音节：yi

字音的五行还是要从喉、舌、牙、齿、唇五种器官发音,所以我们不须要细分五音（宫、商、角、徵、羽,古书中也有多种定义,很不同时代互相矛盾,当前很难弄清楚）,我们只要了解喉、舌、牙、齿、唇的五行定义就可以了.换言之,我们只要将发音器官的五行定义弄清楚,就可以省略了五音定五行之性的麻烦,而直接对语音进行五行划分.传统中医理论,认为土主肌肉,火主血脉,木主筋气,金主骨牙、水主体液,所以相对于五脏即是土主脾胃,火主心脏,木主肝脏、金主肺腑、水主双肾.对于口腔来说,稍微复杂一些,首先应明确嘴唇是肌肉组织,故唇一定属五行之土；另外牙齿属五行之金也应当明确.但古人将“牙”和“齿”是分开来讲的,“齿”专指切牙（门齿）和尖牙,“牙”专指双尖牙和磨牙,因此古人对字音有“牙音”和“齿音”的区别.但古人所提到的牙音,并非由臼齿发出的声音,而是指相对来说,经过臼齿的气流较多而已.如果让气流更多的经过臼齿部分,口腔必须要撑开两腮移出部分空间,这要依靠“筋”的力量,故“牙音”属于五行之木； 《内经》称：“心主舌”,又《灵枢 . 脉度》曰：“心气通于舌,心和则能知五味矣”.由于心主火,故此,舌属于五行之火.咽喉在口腔的下后方,喜欢水,最怕干燥,故喉属五行之水.事实上,古人定义的“喉音”包括咽部及上腭等发音位置较置后的声音.分清发音位置而定五行从理论上是最具有说服力的条件,但对于某些字要细细推敲才可以定论.我们也可以在汉语拼音的声母表中大体找到对应.详见下表：
唇音属五行之土 拼音：b , p , m , f, w
舌音属五行之火 拼音：d , t , n , l
牙音属五行之木 拼音：j , q , x , y
齿音属五行之金 拼音：z , c , s , zh , ch , sh , r喉音属五行之水 拼音：g , k , h

汉语普通话每个音节不一定都具有辅音声母.
有些音节开头部分没有声母,只有一个韵母独立成为音节,如：啊a、爱ài、移yí、五wǔ、遇yù,这种音节的声母,语音学里称之为“零声母”.
注：w和y两个字母是作为i、u和ü 的音头,不作为元音或辅音,名称仍与i、u、ü 相同,称说时w相当于ua,y相当于ia.《汉语拼音方案》对零声母音节的拼写都有规定,凡是i、u、ü 和i、u、ü 开头的音节书写时要用y或w,如：移yí、五wǔ、遇yù,其他韵母独立成音节如与前一个音节连写时要用隔音符号分隔,如：超额chao’e.

声母共有23个.它们是b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、z、c、s 、 y、w、r.
韵母24个.单韵母是a、o、e、i、u、v.
复韵母是ai 、ei、 ui 、ao、 ou、 iu 、ie 、ve、 er、 an 、en 、in、 un 、vn 、ang 、eng、 ing 、ong
整体认读音节在小学语文课本里,共安排16个,它们是：zhi 、chi 、shi 、ri 、zi 、ci 、si 、yi 、wu 、yu 、ye 、yue 、yin 、yun 、yuan 、ying .
前鼻音韵母 an 、en 、in、 un 、vn
后鼻音韵母 ang 、eng、 ing 、ong

百度去

是的,你想的是正确的.

[玻] p [坡] m [摸] f [佛]
d[得] t [特] n [讷] l [勒] g [哥] k [科] h [喝]
j [基] q [欺] x [希]
z [资] c[;雌] s [思] r [日] zh[知] ch [嗤] sh [诗]

竹子zhu zi
日出 ri chu
大树da shu
读书du shu
骑车qi che
一句话应该是随便写吧.
小朋友在大树下读书
xiao peng you zai da shu xia du shu （声调打不出来.）

平舌音:z c s
翘舌音:zh ch sh

给你个网址,很容易可以查到

整体认读就是整体读,分了还叫整体吗?不用.

23个声母 6个单韵母 8个复韵母 一个特殊复韵母 整体认读16个
声调4种
声母共23个：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r z c s Y w
单韵母6个：a o e i u ü
复韵母； ai ei ui ao ou iu ie üe er 其中（er）也叫特殊韵母.他不和声母相拼,自己单独做音节.
前鼻韵母：an en in un ün
后鼻韵母：ang eng ing ong
整体认读音节：zi ci si zhi chi shi ri yi wu yu ye yue yuan yin yun ying

声母共21个,可分为：
①双唇音：b p m（3个）
②唇齿音：f（1个）
③舌尖前音：z c s（3个）
④舌尖中音：d t n l（4个）
⑤舌尖后音：zh ch sh r（4个）
⑥舌面音：j q x（3个）
⑦舌根音：ɡ k h（3个）
韵母39个,其中有单元音韵母10个,复元音韵母13个,鼻韵母16个.
①单元音韵母共有十个：a、o、e、 ê、i、u、ü、-i（前）、-i（后）、er（er是卷舌元音）
②复韵母共有十三个：ai、ei、ao、ou、ia、ie、ua、uo、 üe、iao 、iou、uai、uei
③鼻韵母共有十六个：鼻韵母共有十六个：an、ian、uan、 üan 、en、in、uen、 ün 、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong

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1,学粤语拼音要跟音视频学,文字是不会发声的,普通话拼音的发音不适用于粤语.不能用普通话拼音声母韵母的读音来套粤语拼音的声母韵母.
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2,粤语拼音只是提高粤语水平的一种手段,学粤语并非一定要学粤语拼音不可,99%说粤语的人根本就没学过粤语拼音,实际上不会说粤语的人一开始就学粤语拼音由于没掌握粤语的发音基础,往往根本学不好.
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如果只是普通粤语学习爱好者,不建议把重点放到学粤语拼音上,会粤语拼音和会粤语是两码事.

改写音节?
比如?

声母，d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,,zi,ci,si,z,c,s,y,w,亲，对我的回答满意的话，就给个好评吧。如果还有不清楚的地方，可以跟我继续交流哦。大姐，你答错了吧没好像是?_?b,p,m,f,d,t,n,l,g,k,h,j,q,x,zi,ci,si,r,z,c,s,y,w看你这么有心，虽然我做完了，但给你个采纳吧谢谢，(ㄒoㄒ)(ㄒoㄒ)...

先学完单韵母再学复韵母这个一般都能理解吧?
因为韵母是能单独成音节发音的,而声母无法独自成音节.比如,有字读a o e,却没有字读成b d g.这样,学了单韵母后,再学声母,至少马上能和单韵母相拼.实际上我们读声母都是带有韵母的,b a ba实音上我们一般读的是bo a ba,l i li我们一般读的是le yi li.

平.翘舌声母:
z zh
c ch
s sh
r
前.后鼻韵母
an
ang
en
eng
in
ing

声母表（只占一格）
b 玻
p 坡
m 摸
f 佛
d 得
t 特
n 讷
l 勒
g 哥
k 科
h 喝
x 希
j 基
q 欺
w 屋
y 一
r 日
z 资
c 雌
s 思