三峡之秋 作者为什么说三峡的秋天是从大江两岸的橘柚树开始的?

wrnnrwhm2022-10-04 11:39:541条回答

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zz的烟丝 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
因为橘柚树的叶子到秋天越显出绿得发黑的颜色,累累的果实在秋天由青变黄,并且散发一种清香,使三峡充满了秋天的气息
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三峡之秋中的这正是中秋表达了作者怎样的感情
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这一天正是中秋:对应了标题和最后一段的月光,表达了作者对亲人的思念之情(我们才学了的)
三峡之秋第5既然段重点写了哪些景物?
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妖妖11 共回答了19个问题 | 采纳率100%
重点写了渔火 灯标 驳船 第五段描写了 晚上的特点:静谧
三峡之秋这篇文章是按照什么顺序来描写长江三峡的
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highroom 共回答了12个问题 | 采纳率100%
三峡之秋这篇文章是按照时间顺序来描写长江三峡的 .
三峡之秋最美的句子是那一句?
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乔襄 共回答了25个问题 | 采纳率96%
夜,终于来了.岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡.只有偶尔驶过的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻的摇曳.
三峡之秋中早晨的( ),中午的( ),黄昏的( ),夜晚的( )用文中的词语
混-凝土1年前9
a化 共回答了14个问题 | 采纳率100%
早晨的(明丽) 中午的(热烈) 黄昏的(明亮) 夜晚的(朦胧)
三峡之秋文章的结尾起到了什么说明作用
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点题,总结全文
求三峡之秋阅读理解答案
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三峡之秋的答案 准确点、
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1.这篇文章是按照(时间)顺序描写长江三峡的.
早晨的(明丽) 中午的(热烈) 黄昏的(透明) 夜晚的(明月)
3查阅资料填空
长江三峡西起重庆奉节的(白帝城),东到湖北宜昌的(南津关),巫峡,西陵峡,全长204千米.
(附:打字好累喔,你们老师教的够慢的,汗.)
三峡之秋这篇课文 “这一天,正是中秋.”这句话出现在文章结尾,可否去掉?为什么?
bbmywjy1年前8
ktsit 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
不可以,因为这句话突出了时间,表现了三峡之秋的时间,更解释了月儿的圆
还因为他起了点明主题 照应开头的作用.
这一段言有尽意无穷,壮美的三峡让作者赞叹不已,尤其是在中秋之夜,他不禁思念亲人,给读者留下了想象的空间.所以不能 .
当然不行了.因为这句话突出了时间,表现了三峡之秋的时间,更解释了月儿的圆啊!
三峡之秋练习与测试答案上的阅读短文答案
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林海,三峡之秋,九寨沟,如果你是导游,根据这三篇课文描述出一副导游文该怎样写?
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椒荼 共回答了2个问题 | 采纳率
九寨沟导游词 各位游客大家好!很荣幸成为你们这次的导游。我叫张若晴,你们就叫我张导。对了,这次我们一起去游览的是被誉为充满梦幻与诗意的童话世界——九寨沟。 俗话说“黄山归来不看岳,九寨归来不看水。”正是冲着九寨沟的水,现在,我就带你们去看看这水吧!九寨沟的水,纯净碧绿,四周有千年古木和奇花异草。倒影斑斓,气象万千。夏日的九寨沟掩映在苍翠欲滴的浓荫之中,五色的海子.流水梳理着翠绿的树枝和水草,银帘般...
三峡之秋(阅读短文)想来想去想不出,给一小时时间.
fes0q1年前1
猴小猪 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
1:是按时间顺序写的
早晨的(明丽 )
中午的(热烈 )
黄昏的(明亮)
夜晚的(朦胧)
2.就像一道道瀑布,凭空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起.
3:长江三峡西起重庆奉节的白帝城,东到湖北宜昌的南津关,是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称,全长192千米,是长江上最为奇秀壮丽的山水画廊.
三峡之秋课文的最后的一句的含义是什么
仅作旁观1年前3
sy868712 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
这句话突出了时间,起了点明主题,照应开头的作用.表现了三峡之秋的时间,解释了月儿的圆
这一段言有尽,意无穷,壮美的三峡让作者赞叹不已,尤其是在中秋之夜,他不禁思念亲人,给读者留下了想象的空间.
三峡之秋课文重要描写了什么
偶是会员1年前1
慕容垂 共回答了12个问题 | 采纳率100%
一、教材说明
这是一篇略读课文,作者按时间顺序,抓住景物特点描写了一天当中三峡的壮丽景色,表达了对三峡景色的赞美和热爱之情.
全文可分为两部分.
第一部分(第1自然段)写秋天来临,橘树和柚树果实累累,散发清香,使三峡充满了成熟的气息.
第二部分(从第2自然段到结尾)写中秋这一天的早晨、中午、下午、夜晚不同时间里三峡景物的不同特点.
课文主要讲的是中秋节夜晚时的美丽景色.先讲夜幕刚刚降临时江面上的景物特点,接着讲月亮出来后,如水般的月光从山顶直泻到江面的景色.这段话比喻生动、形象,语言优美,描写的景物静中有动,读后宛如身在画中.
选编这篇课文,一是感受三峡秋天的美景,体会作者热爱三峡的真挚感情,培养学生热爱大自然的思想感情;二是学习作者按照时间顺序描写景物的方法,以及作者细致观察和具体形象描写景物特点的方法,培养学生观察和想象能力.
本文教学的重点,是通过对三峡之秋的描写,让学生了解一天当中随着时间的变化,景物的特点是各不相同的.
网上复制的,
三峡之秋一文作者按时间顺序,抓住景物的特点写出了________________这一天三峡美丽的景色,表达了作者____
三峡之秋一文作者按时间顺序,抓住景物的特点写出了________________这一天三峡美丽的景色,表达了作者_______之情
不xx僵尸1年前2
2007october 共回答了1个问题 | 采纳率100%
散文 秋 对三峡的赞美和喜爱
三峡之秋的段意
猪猪MIA1年前1
laobie1166 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
第1自然段是文章的第一部分,主要写了橘油树的变化,使三峡充满了成熟的秋天的气息
第2自然段是文章的第二部分,抓住“露水”“橘油树”在太阳出来前后的不同特点,写出了早晨三峡的景色特点:新鲜、明丽.
第3自然段是文章的第三部分,写的是三峡中午的景色.
第4自然段是文章的第四部分,写了三峡的黄昏
第5、6自然段是文章的第五部分,写了夜的来临及三峡夜晚的景色.
第7自然段是文章的第六部分,这一段言有尽而意无穷
怎样背诵三峡之秋
Jason_D1年前4
lgalhp 共回答了25个问题 | 采纳率88%
睡觉之前背背,睡觉的时候在心里默念,遇到忘了的地方,看看,再默念,第二天早上起来再背,每天坚持这样,应该可以的
三峡之秋重点描绘了三峡秋季当中( )这一天的景色
happytwinkle1年前1
大家爱 共回答了14个问题 | 采纳率78.6%
秋分
本文是按()的顺序描写晚上景物的 三峡之秋
frank2005051年前1
小小蜂鸟 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
渔火、灯标、驳船
三峡之秋答案三峡之秋早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树撒了一层洁白的霜,新鲜而明净;太阳出来,露水消
三峡之秋答案
三峡之秋
早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树撒了一层洁白的霜,新鲜而明净;太阳出来,露水消逝,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实;三峡又是一片秋天的明丽.
中午群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去;同时又把那激荡跳跃的光辉,投向两岸的的峭壁,于是,整个峡谷波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈气息.
下午,太阳还没有落,峡谷里早起了一层青色的雾.这使得峡里的黄昏来得特别早,而去得特别迟.于是,在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐涌向江心,使江面上剩下一线发光的天空,长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的带子.
夜,终于来了.岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起,连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡.只有偶尔驶过的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火的灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻的摇曳.
就是这个
千秋澈雪1年前1
mzdsx93 共回答了26个问题 | 采纳率80.8%
1、仿照①②两段,在③至⑥段任选两段加以概括
第①段:描写了橘柚树色彩的变化和果实的清香,表现了三峡之秋的成熟.
第②段:描写了露水,峡风,表现了三峡秋晨的明丽.
第( 3 )段:描写江水多变的雄姿,表现了三峡中午的热烈气息;第( 4 )段:描写“青雾”“山影”“江水”等,表现了三峡黄昏的平静;第( 5 )段:描写“渔火”“灯标”“渔船”“汽笛”等,表现了三峡夜晚欲睡还醒的情形;第( 6 )段:描写“月光”“山色”,表现了三峡月色的清冽.
(四段任选两段回答即可)
2、一般情况下雾是白色的,而三峡的雾在作者的笔下确实青色的,这恰当吗?请结合课文.
答:恰当.因为三峡四围的山呈青色,山上的橘柚树的叶子也呈青色,峡中雾很淡,所以看上去也像青色的了.
3、第六段写三峡山势,与郦道元的《三峡》有何吻合,请摘抄下来
答:重岩叠嶂,隐天蔽日.自非亭午夜分,不见曦月.
4、前三段结尾都有一句小结性的话,请你在④⑤⑥段中任选一段也写上这样的话.
答:第4段:暮色中的三峡,充满了朦胧和神秘的色彩.
第5段:三峡是这样的宁静和安详.
第6段:三峡又是那样地澄澈和空灵.
(任选一段回答即可)
六年级语文练习与测试三峡之秋阅读题答案
山涧小溪保定1年前9
苏丽娜1 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
1:是按时间顺序写的
早晨的(明丽 )
中午的(热烈 )
黄昏的(明亮)
夜晚的(朦胧)
2.就像一道道瀑布,凭空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起.
3:长江三峡西起重庆奉节的白帝城,东到湖北宜昌的南津关,是瞿塘峡、巫峡和西陵峡三段峡谷的总称,全长192千米,是长江上最为奇秀壮丽的山水画廊.
三峡之秋 阅读三峡之秋 方纪 三峡已经是秋天了.三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始.这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如
三峡之秋 阅读
三峡之秋
方纪
三峡已经是秋天了.三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始.这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬,挺直.到秋天,它们绿得发黑;而那累累的果实,由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来.就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息.
早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净;太阳出来,露水消逝,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实:三峡中又是一片秋天的明丽.
中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去.它那激荡的、跳跃的光辉,又投向两岸陡立的峭壁.于是,整个峡谷,波光荡漾,充满了秋天的热烈的气息.
下午,峡外太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾.这使得峡里的黄昏来得特别早,去得特别迟.在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥江心,使江面上只剩下一线发光的天空,长江犹如一条明亮的小溪.
夜终于来了.渔火,灯标,接连地亮起;连同它们在水面映出的红色的光晕,长江仿佛眨着眼睛,沉沉欲睡.只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳.
也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空过于狭小,月亮也上来得很迟很迟.起初,峡里只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上.就像从山上生长出来,是山的一部分;像一块巨大的、磨平、发亮的云母石.这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着深深的、直立的谷壑,把青光直泻到江面.就像一道道瀑布,凭空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起.
这一天,正是中秋.
1.本文用这样三个词赞颂了三峡之秋的特点:
2.本文主要用这样的一种色调描绘了三峡之秋的特点:
3."夜终于来临了"照应了前面这样一句话:
4.品析文中的一句话里用得好一个动词(只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳.
):
昏与婚1年前1
枪下夜夜红 共回答了13个问题 | 采纳率100%
.本文用这样三个词赞颂了三峡之秋的特点:
平静,热烈,朦胧,明丽,明镜,壮丽
三峡之秋片段中两个"热烈"什么意思?中午,.开头的那一段
xft_32agi29f11年前2
现在很担心 共回答了20个问题 | 采纳率80%
第一个热烈是指;心奋激动 第二个热烈是指;情绪高昂
三峡之秋课文中有哪些比喻句
Antonyli1年前1
liwen115 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
这时月亮和山的阴影,对比异常明显——山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月亮,从山顶上,顺着直立的深深谷壑,把它那清冽的光辉,一直泄到江面.就像一道道瀑布凌空飞降;又像一匹匹素锦从山上挂下来.
三峡之秋阅读答案
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度扑 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
是按时间的顺序写得
早晨的(明丽)
中午的(热烈)
黄昏的(明亮)
夜晚的(朦胧)
2、(摘抄句子就略过了)
3、长江三峡西起重庆奉节的(白帝城),东到湖北宜昌的(南津关),是(瞿塘)峡、(巫)峡、(西陵) 峡三段峡谷的总称,全长(192)千米,是长江上最为奇秀壮丽的山水画廊.老师讲过了
三峡之秋阅读三峡已经是秋天了,三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始.这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般
三峡之秋阅读
三峡已经是秋天了,三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始.这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬,挺直.越到秋天,它们越显出绿得发黑的颜色,而那累累的果实,正在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来.就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息.
早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净.太阳出来,露水消逝了,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实.三峡中又是一片秋天的明丽.
中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去.而一面又把它那激荡的,跳跃的光辉,投向两岸陡立的峭壁.于是,整个峡谷,波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈的气息.
下午,太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾.这使得峡里的黄昏来得特别的早,而去得特别的迟.于是,在青色透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空.长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的小溪.
夜,终于来了.岸边的渔火,江心的灯标,连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡.只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路,于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻摇曳.
也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空太狭小,连月亮也上来得很迟很迟.起初,峡里只能感到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上.就像从山上生长出来,是山的一部分,像一块巨大的,磨平,发亮的云母石.这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着深深的,直立的谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面.就像一道道瀑布,凭空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起.
这一天,正是中秋.
1.作者写了()这一天三峡的美景,表达了___________.
2.早晨三峡的特点__________,中午__________,黄昏(),三峡夜晚()的情况.
3.三峡的秋天总特征是(      )(从文中摘抄)
4.3.4.5段加点三个词指什么?
它:                这:                   它们:
5.为什么说三峡的秋天从大江两岸的橘柚树开始.
狐狸01年前1
lnlv 共回答了25个问题 | 采纳率88%
1.中秋,表达了作者对秋天三峡美景的热爱,和对家乡家人团聚的思念
2.早晨:新鲜而明净明丽 中午:热烈 下午:平静 夜晚:宁静沉沉欲睡
3.就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息.
4.它:太阳 这:太阳还没有落,峡里早升起一层青色的雾 它们:渔火,灯标
5.(1)因为秋天代表着成熟,三峡两岸的橘柚树生长旺盛果实累累成熟的早代表着成熟.(2)作者把对大江两岸的橘柚树的热爱和对家乡家人的思念寄托在中秋.
三峡之秋的阅读答案阅读方纪的《三峡之秋》,回答文后问题.①三峡已经是秋天了.三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始.这些树,
三峡之秋的阅读答案
阅读方纪的《三峡之秋》,回答文后问题.
①三峡已经是秋天了.三峡的秋天,从大江两岸的橘柚树开始.这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,挺直.越到秋天,它们越显出绿得发黑的颜色;而那累累的果实,下在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来.就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息.
②早晨,透明的露的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,新鲜而明净;太阳出来,露水消逝,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实;三峡中又是一片秋天的明丽.
③中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去.而一面又把它那激荡的、跳跃的光辉,投向两岸陡立的峭壁.于是,整个峡谷,波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈的气息.
④下午,太阳还没有落,峡里早升一层青色的雾.这使得峡里的黄昏来得特别早而去得特别迟.于是,在青色的透明的黄错中,两岸峭壁的倒影,一齐拥向江心,使江面上只剩下一线发光的天空,长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的不溪.
⑤夜,终于来了.岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起;连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡.只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳.
⑥也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空太过狭小,连月亮也上来得很迟很迟.起初,峡里只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在同上.就像从山上生长出来,是山的一部分;像一块巨大的、磨平、发亮的分云母石.这时,月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月光,从山顶上,顺着深深的、直立的谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面.就像一道道瀑布,凭空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起.
⑦这一天,正是中秋.
1.三峡秋天总的特征是__________________(从文中摘要填空)(1分)
2.本文在写法上随着时间 的推进而转移观察点并选择富有特征的典型景物,多角度表现三峡之秋的各咱情态.请你根据选文填空.(4分)
选文描写三峡秋天的早晨、中午和下午的景色,分别突出了它___________、________、的特点,多角度表达了作者_______________________.
3.本文运用了许多美妙贴切的比喻,请你用横线在⑤-⑥段画出一个句了简要赏析.(3分)
wangwang95961年前1
lentry 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
1.三峡秋天总的特征是【“三峡充满了成熟的秋天的气息.”】(从文中摘要填空)(1分)
2.本文在写法上随着时间 的推进而转移观察点并选择富有特征的典型景物,多角度表现三峡之秋的各咱情态.请你根据选文填空.(4分)
选文描写三峡秋天的早晨、中午和下午的景色,分别突出了它【明丽热烈、平静朦胧】的特点,多角度表达了作者【对祖国大好河山的热爱】.
3.本文运用了许多美妙贴切的比喻,请你用横线在⑤-⑥段画出一个句了简要赏析.(3分)
比喻句:【“而月光,从山顶上,顺着深深的、直立的谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面.就像一道道瀑布,凭空飞降;又像一匹匹素锦,从山上挂起.又像一匹匹素锦,从山上挂起.
” 】
简要赏析:作者在这里运用比喻手法,着力刻画了三峡的中秋之月“就像一道道瀑布,凭空飞降”,把静态的月光写活了,更增添了三峡的恢弘气势.“泻”字既表现了山的直上直下,又表现了中秋之夜月色的明亮、清冽.“又像一匹匹素锦,从山上挂起.”突出了月光给人洁白的视觉冲击和毫无掩饰的朴素美.
三峡之秋阅读答案三峡已经是秋天了.三峡的秋色,从大江两岸的橘柚树开始显现的.这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色
三峡之秋阅读答案
三峡已经是秋天了.三峡的秋色,从大江两岸的橘柚树开始显现的.这些树,生长在陡峭的山岩上,叶子也如同那青色的岩石一般,坚硬、挺直.越到秋天,它们越显出绿得发黑的颜色;而那累累的果实,正在由青变黄,渐渐从叶子中间显露出来.就在这时候,它们开始散发出一种清香,使三峡充满了成熟的秋天的气息.
早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上撒了一层洁白的霜,清新而明净;太阳出来了,露水消逝,橘柚树闪烁着阳光,绿叶金实;三峡中又是一片秋天的明丽.
中午,群峰披上金甲,阳光在水面上跳跃,长江也变得热烈了,像一条金鳞巨蟒,翻滚着,呼啸着,奔腾流去;同时又把那激荡跳跃的光辉,投向两岸的峭壁.于是,整个峡谷波光荡漾,三峡又充满了秋天的热烈气息.
下午,太阳还没有落,峡谷里早起了一层青色的雾.这使得峡里的黄昏来得特别早,而去得特别迟.于是,在青色的透明的黄昏中,两岸峭壁的倒影,一齐涌向江心,使江面上剩下一线发光的天空,长江平静而轻缓地流淌,变得有如一条明亮的带子.
夜,终于来了.岸边的渔火,江心的灯标,接连地亮起;连同它们在水面映出的红色光晕,使长江像是眨着眼睛,沉沉欲睡.只有偶尔驶过的赶路的驳船,响着汽笛,在江面划开一条发光的路;于是渔火和灯标,都像惊醒了一般,在水面上轻轻地摇曳.
也许由于这里的山太高,峡谷太深,天空过于狭小,连月亮也来得很迟很迟.起初,只能感觉到它朦胧的青光,和黄昏连在一起;而不知在什么时候,它忽然出现在山上.就像从山上生长出来,是山的一部分;宛若一块巨大的,磨平发亮的云母石.这时月亮和山的阴影,对比得异常明显——山是墨一般的黑,陡立着,倾向江心,仿佛就要扑跌下来;而月亮,从山顶上,顺着直立的深深谷壑,把它那清冽的光辉,一直泻到江面.就像一道道瀑布凌空飞降;又像一匹匹素锦从山上挂下来.
这一天,正好是中秋.
1在文中找出一对反义词和近义词.
()—() ()—()
2.概括出本文中心思想.
f3691年前1
枕边阿书 共回答了11个问题 | 采纳率81.8%
1、在文中找出一对反义词和近义词.
反义词: (热烈)——(平静)
近义词:(明净)——(明丽)
2、概括出本文中心思想.
  本文描写了长江三峡在中秋这一天的美丽景色,表达了作者热爱大自然、热爱祖国河山的思想感情.
参考:http://hf.aoshu.com/e/20110706/4e14564f7d580_2.shtml
北师大版六年级上册语文[三峡之秋]教案
北师大版六年级上册语文[三峡之秋]教案
gh
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爱我不爱的人 共回答了20个问题 | 采纳率95%
教学目标 :1.认识本课2个生字.2.正确、流利地朗读课文.3.读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育.4、体会按时
14 三峡之秋
14 三峡之秋教学目的:1、认识本课2个生字.2、正确、流利地朗读课文.3、读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育.
14《三峡之秋》|人教版
教学内容:三峡之秋 教学要求:1、积累词汇; 2、了解课文内容,了解课文写作顺序; 3、了解三峡景物的特点; 4、朗读自己喜欢的段落.教学准备:1、布置学生
《三峡之秋》教学设计
《三峡之秋》教学设计之一佚名 教学内容:三峡之秋教学要求:1、积累词汇;2、了解课文内容,了解课文写作顺序;3、了解三峡景物的特点;4、朗读自己喜欢的段落.教
《三峡之秋》教学设计
《三峡之秋》教学设计之二佚名 教学目标 :1、正确、流利地朗读课文.2、读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育.3、体会按时
《三峡之秋》教学设计
《三峡之秋》教学设计之三作者:南宁市星湖小学 小咪 一、教学内容:长江三峡由瞿塘峡、巫峡和西陵峡组成.那里群山耸立,雄奇壮丽,好像一幅连绵不断的画卷,是闻名世界
《三峡之秋》教学设计
《三峡之秋》教学设计之四佚名 教学目的:1、认识本课2个生字.2、正确、流利地朗读课文.3、读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然
14《三峡之秋》
教学内容:三峡之秋 教学要求:1、积累词汇; 2、了解课文内容,了解课文写作顺序; 3、了解三峡景物的特点; 4、朗读自己喜欢的段落.教学准备:1、布置学生
三峡之秋*
教学目标:1.认识本课2个生字.2.正确、流利地朗读课文.3.读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育.4、体会按时间
人教第九册《三峡之秋》教学设计
14*三峡之秋教学目标 :1、正确、流利地朗读课文.2、读懂课文,领略三峡秋天的美景,使学生受到热爱祖国大好河山,热爱大自然的教育.3、体会按
三峡之秋中“早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上洒了一层洁白的霜”是不是比喻句
三峡之秋中“早晨,透明的露水闪耀着,峡风有些凉意,仿佛满山的橘柚树上洒了一层洁白的霜”是不是比喻句
不同资料答案不同,本人有些郁闷!
守卫OPPA1年前1
逍遥丑丑 共回答了15个问题 | 采纳率100%
当然是啦,仿佛是比喻词嘛,露水是本体,霜是喻体,是个明喻