发菜、变形虫、光合细菌和小麦在结构上的共性不正确的是

（1）以上②、③、④、⑤和⑥都属于真核生物，它们的细胞中都具有核膜．
（2）以上①⑦⑧属于原核生物，它们的细胞中含有核糖体，但无染色体．
（3）⑥属于真核生物，⑦属于原核生物，两者最根本的区别是前者具有以核膜为界限的细胞核；⑦属于原核生物，具有细胞结构，而⑧为病毒，没有细胞结构；⑥属于真核生物、⑦属于原核生物、⑧为病毒，这三种生物都具有核酸．
（4）大肠杆菌属于单细胞生物，因此一个大肠杆菌既属于细胞层次又属于个体层次．
故答案为：
（1）②③④⑤⑥
（2）①⑦⑧
（3）具有以核膜为界限的细胞核不具有细胞结构核酸
（4）细胞个体

点评：
本题考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．

考点点评： 本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生能准确判断题中涉及生物的类别，其次要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；识记病毒的结构，明确病毒没有细胞结构．

①发菜是原核生物，①错误；
②原核生物中的蓝藻、硝化细菌等属于自养型生物，大多数属于异养生物，②正确；
③细胞是生命系统最基本的结构层次，③错误；
④单细胞生物是一个个体，能完成各种生命活动，④正确；
⑤HIV是病毒，没有细胞结构，不含细胞膜，⑤错误；
⑥生态系统由生物群落和无机环境组成，⑥正确；
⑦草履虫是单细胞生物，因此既属于细胞层次，也属于个体层次，⑦正确；
⑧植物的生命系统结构层次中没有“系统”这一层次，⑧错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

考点点评： 本题考查生物膜系统的结构层次、原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记生命系统的结构；识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记和理解层次的考查．

A、组成发菜和花菜的遗传物质都是DNA，均由4种脱氧核苷酸组成，故A正确；
B、发菜和花菜都含有光合色素，都能进行光合作用合成有机物，因此在生态系统中扮演生产者的角色，故B正确；
C、发菜和花菜细胞内RNA均是单链，花菜细胞中的DNA均为链状双螺旋结构，而发菜细胞质还含有环状DNA，如质粒，故C错误；
D、发菜和花菜细胞内蛋白质合成的场所相同，都是核糖体，故D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

考点点评： 本题以发菜和花菜为例，考查原核生物和真核生物的细胞结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

A、组成发菜和花菜的遗传物质都是DNA，均由4种脱氧核苷酸组成，故A正确；
B、发菜和花菜都含有光合色素，都能进行光合作用合成有机物，因此在生态系统中扮演生产者的角色，故B正确；
C、发菜和花菜细胞内RNA均是单链，花菜细胞中的DNA均为链状双螺旋结构，而发菜细胞质还含有环状DNA，如质粒，故C错误；
D、发菜和花菜细胞内蛋白质合成的场所相同，都是核糖体，故D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

考点点评： 本题以发菜和花菜为例，考查原核生物和真核生物的细胞结构和功能，意在考查考生的识记能力和理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力；能运用所学知识，准确判断问题的能力．

常见的蓝藻有蓝球藻（色球藻）、念珠藻、颤藻、发菜等，可见发菜属于蓝藻．
故选：B．

点评：
本题考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同．

考点点评： 本题知识点简单，考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，首先要求考生明确发菜属于原核生物，其次要求考生识记蓝藻的相关知识，能根据题干要求作出准确的判断．

（1）④酵母菌和⑤霉菌都是真菌，属于真核生物；⑧白菜是植物，属于真核生物；
（2）①大肠杆菌、②发菜和③蓝藻都属于原核生物；
（3）⑥HIV和⑦SARS病原体都是病毒，没有细胞结构，属于非细胞结构生物．
故答案为：
（1）④⑤⑧
（2）①②③
（3）⑥⑦

点评：
本题考点： 原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同；细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展．

考点点评： 本题考查细胞种类，对于此类试题，考查需要掌握一些常考的生物所属的类别，特别是原核生物，包括蓝藻、细菌、支原体、衣原体、放线菌，其中对于细菌的判断，要掌握技巧，一般在菌字前有“杆”、“球”、“螺旋”和“弧”等字样的都为细菌．