以《五水共治》为题,撰写有关水环境保护、节约用水方面事例800

用百度嘛

水是生命之源，生命之本，人类的健康离不开水。人可以几天不进食，但不可以几天不喝水。而现在，全球有20亿人口正处于严重缺水状况！！水的危机，已经向人类敲响了警钟！ 中国的水资源虽然比较丰富，但是大部分水都是海水,而海水是咸的,是不能直接饮用的;再加上大部分淡水都分布在寒冷的南、北两极和终年积雪的高山上,这样淡水资源就所剩无几了。而且分布不均，东多西少，南多北少，缺水的地方很多。亲，对我的回答满意的...

Five water,refers to the sewage,flood,waterlogging,water supply and water saving.
A total of five water treatment is treatment of sewage,flood control,drainage,water supply,water retention hold water,it was a big goal,train of thought.This is the Zhejiang provincial government recently introduced the fundamental policy,is the key to promote the development of a new round of reform in Zhejiang.Zhejiang is a famous water,water is the production base,ecology,the source of life.A total of five water treatment is a multi Tasker initiatives,not only to expand investment and promoting transformation,both advantages and environment benefit the people's livelihood.Water culture value is that it makes people know how to love the water,cherish the water,saving water; five water treatment is safe,the construction of Zhejiang in the meaning of the title,is directly related to peace and stability,concerns the human water harmony.Treatment of tap water,river water,the water pollution problem.
SO that it,s actual measurement to save our envirorment,it,s a good thing deserve to do.
你把里面的词语翻一下不久ok了.

小题1:实验中学参与“五水共治”宣传活动。（内容正确1分，语言简洁1分）
小题2:示例：为了我们的健康请爱护小河。（委婉语气1分，内容1分。）
小题3:示例：碧绿的池塘像眸子一样闪亮。（比喻修辞1分，句式1分。）


小题1:

水是生命的源泉,是人类不可缺少的.但地球上的水资源正在一点点减少,一点点恶化.五水共治这个活动就是为了呼吁大家,节约用水资源,珍惜每一滴水. 我们只是学生,能做的并没有很多,唯一能做的就是抓节水.节约用水说起来是一件大事,但从却是平凡的小事做起,在学校或在家里,常常可以看见这样一种情况,水笼头里的水在流着,用水的人却不知去向；脸盆里的水已经盛满流了出来,但却不见人来把它关掉.如果在离开的时候能关紧水笼头,就能节约许多水.地球上有很多水源就是这样流失的. 还有许多地方能节约用水.洗脸洗脚的水不用直接倒掉,还可以用来冲马桶.洗米过的水也不用直接倒掉,它可以用来洗碗.洗过衣服的水不用直接倒掉,还可以用来拖地……许多地方都能节约用水,可还是有人会不珍惜水资源. 水,并不是取之不尽的,用之不竭的.有人认为,水是永远不会消失的.如果再有人抱着这样的想法,滥用水资源,不节约,不珍惜,那地球上的水迟早有一天会枯竭的.如果没有水,人类将无法生存；如果没有水,动物将无法生存；如果没有水,植物将无法生存……如果没有水,大自然的万事万物都将无法生存. 每人节约一滴水,世界上会有很多生命得到灌溉,每人节约一滴水,地球将会多一片水资源.水是生命的源泉,人类不能没有水,生物也不能没有水.节约水资源,珍惜每一滴水. 追问： 没有详细的向人介绍一件事,以及它带给我们的要节约水的重要性

（1）总人数：（5+6）÷55%=20（人），
第三次的优秀率：（8+5）÷20×100%=65%，
第四次乙组的优秀人数为：20×85%-8=17-8=9（人）．
补全条形统计图，如图所示：


（2）
.
x乙组=（6+8+5+9）÷4=7，
S²_乙组=[1/4]×[（6-7）²+（8-7）²+（5-7）²+（9-7）²]=2.5，
S²_甲组＜S²_乙组，所以甲组成绩优秀的人数较稳定．

解题思路：（1）根据氮磷对作物生长的作用进行分析解答本题．
（2）浮岛植物应选择适合水中生长，具有发达的根系、具有较强的抗污抗病能力、容易培植，生长较快的植物；
（3）浮床是浮岛植物生长的固定器，由耐用的漂浮材料组成，浮床露出水面部分的体积减少，即浮力减小，漂浮时浮力等于重力，利用阿基米德原理求解．

（1）根据氮对作物生长起着非常重要的作用，它是植物体内氨基酸的组成部分、是构成蛋白质的成分，也是植物进行光合作用起决定作用的叶绿素的组成部分．氮还能帮助作物分殖．一旦植物缺氮，具体表现就是叶片退绿，颜色越来越淡，植物生长弱小，抗病虫力差．
P是植物的三大营养元素之一，从他的作用效果来开，主要是增强植物的抗性（如：抗寒能力），促进根的生长，提高果实的口感等．可推断工业和生活污水中导致藻类生长过快的营养元素是N、P；
（2）为了达到理想的治污效果，浮岛植物应选择适合水中生长，具有发达的根系、具有较强的抗污抗病能力、容易培植，生长较快的植物；
（3）浮床露出水面部分的体积减少，即浮力减小，漂浮时浮力等于重力．
∵漂浮，
∴F_浮=G=ρ_液gV_排=1.0×10³kg/m³×10N/kg×0.2m³=2000N；
故答案为：（1）氮、磷；
（2）①②③；
（3）至少种植了重为2000牛的植物．

点评：
本题考点： 阿基米德原理．

考点点评： 本题主要考查了漂浮条件、阿基米德原理，知识点多，但难度不大，属于中档题．

　五水共治是指治污水、防洪水、排涝水、保供水、抓节水,这的确是五个要非常重视的的问题,可为什么会在江南水乡出现这个问题呢?原来,现在有好多工厂都把废水和赃物排放到河里,造成很多河流严重污染水质；所以,才会出现“五水共治”.
　　我在书上看到过江南水乡以前的美丽风景,山上有郁郁葱葱的树木,满山遍地开花,还有清得可见底的山涧,以前,在这种美景还在的时候,只要,伸手进去,就会摸到一串夏日时青蛙产下的卵……可是现在,各大化工企业都排出恶心的污水,我们都不敢伸手了.当我们想伸手时,妈妈就吓我们说：“碰了黑水手会烂的!”这下,我终于明白了：不治污水,污水泛滥,水不能喝了,会臭水的,所以要节水……
　　原来,江南水乡一片片绿绿的水,蓝蓝的天.可现在,全是黑、灰这单调的颜色,我很讨厌.
　　“五水共治”确实很重要,如果不遵守“五水共治”里的几项规定,严重破坏了水中生物的家园与生活.
　　五水共治中最重要的就是抓节水了,你要想：人不节水,水被用光了,能喝的水都没了,做饭都没水了,喝污水,那你还不恶心?到没水的时候,你还不得渴死了?所以,节水很重要!节水这项工程还是需要大家共同努力的,水没了,那前面的四项都用不上了,人也要死了,那多不好!再说了,只有这一项是我们力所能及的,可以从自己做起的.
　　还有一条“治污水”这个也是靠我们一起合作完成的小部分,只要不让白色垃圾污染河流就可以了,可有些人却不会这样,老往河里扔垃圾.
　　哎,“五水共治”太难了,但是,只要尽力而为,都没关系,我相信,只要大家都努力了,就可以把这“五水”治好!她以她那丰富的乳汁哺育着我们,呵护着我们的成长,不能让他毁在我们的手上,我们应该让他更好!