人教版五年级语文下册第一单元的日积月累是什么

祖国建设者,服从祖国,艰苦创业,无私奉献是千万个建设者的美好品质.哪儿需要他们,他们就到哪儿去.不敢自然环境多么恶劣,不管生活条件多么艰难,他们总是坚强不屈,一丝不苟地工作,顽强的战斗.不逃避,直到奉献出生命的全部青春和热血.把祖国建设得多么美丽多彩,一片繁华.

你有原文吗?是《祖父的园子》吗?
晃：四声,三声
似：si（四）shi（似的（是))
结:jie（一声)Jie（四声）
你应该知道一声二声三声四声吧?

文章由树及人，从孩子关于白杨的争论开始，引出爸爸对白杨特点的介绍，托物言志，借物喻人；然后写爸爸借白杨表明了自己扎根边疆的志向，并希望孩子也能够成为边疆建设者的心愿。在作者的描写和叙述中，没有直接歌颂这些无私奉献的建设者，而是将戈壁上高大挺秀的白杨与扎根边疆的建设者形象逐步交融在一起。车窗外的白杨——与茫茫戈壁站得高大挺秀；父亲眼中的白杨——不择环境，不惧灾害，茁壮成长；父亲心中的白杨——就是扎根边疆、无私奉献的边疆建设者的化身。

这遍课文主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王,表现了石活泼可爱、敢作敢为的特点.

《白杨》采用了借物抒情的写法。

父亲的爱
父亲的爱像一杯咖啡,第一口是苦的,但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖,外表是硬的,心确是软的；父亲的爱像一本书,表面平淡无奇,书里却充满知识.
我的父亲是严厉的,但深爱着我.记得有一次,我叔叔给我买了一块滑板,当时我兴冲冲的和爸爸妈妈一起来到广场练习滑滑板,我先把一只脚放到滑板上,另一只脚在地上使劲地蹬,可是怎么也站不稳,越不会滑,心就越焦急,越焦急就越滑不好,我不想学了,就对爸爸妈妈说：“我们回家吧.”爸爸大声地说：“不行,还没有学会呢?怎么就能回家,做任何事情都不能半途而废.”我心想：何不让我妈妈扶着我来学呢?我正要实行我的计划时,爸爸好象看出我的心事,就对我说：“学什么都要靠自己,这样才能学得更好、更快,依赖性太强了学不好.要不这样,我俩比比,看谁先学会,行吗?”我敢怒不敢言,不高兴地说：“行,比就比.”心想：不信,你能学会,年龄一大把了.
看着爸爸笨拙的身躯,不停滑着那不听话的滑板,可笑极了,“咚”的一声,不好,爸爸摔跤了,这时,只见爸爸不慌不忙的从地上爬起来,蹲在地上看着滑板,好象在思索、又好象在研究,不一会儿,爸爸踩上了滑板,一只脚掌握着方向,左右摇摆着,另一只脚用力的滑着,慢慢的身躯变得那么轻巧、那么优美了.“我会滑了,你来看.”爸爸高兴地喊着.我惭愧地下了头,觉得爸爸都能学会,我还有什么不能学会的呢,在爸爸榜样的影响下,我终于也学会了.
还有一次,我在学校不小心扭伤了脚,爸爸看到我一拐一瘸的样子,心疼极了,忙扶着我坐下,关切地问我：“怎么了.”听完我的述说后,他赶忙从药箱里拿出红花油,帮我边搽着伤口,边用嘴吹着疼痛的地方说：“你忍着点,开始会有点痛,当血慢慢的散开后,就不痛了.”在爸爸的“治疗”下,渐渐的我觉得好多了,脚也不痛了……
啊!爸爸,我想告诉你,我也爱你.

祖国建设者,服从祖国,艰苦创业,无私奉献是千万个建设者的美好品质.哪儿需要他们,他们就到哪儿去.不敢自然环境多么恶劣,不管生活条件多么艰难,他们总是坚强不屈,一丝不苟地工作,顽强的战斗.不逃避,直到奉献出生命的全部青春和热血.把祖国建设得多么美丽多彩,一片繁华.

主要写了花果山上一块仙石孕育了一只石猴,这石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜这猴王.用“猴王出世”为题,直接点出了课文的内容.

http://www.***.com.cn/xiaoyu/jiaoshi/tbjxzy/kbjiaocai/xy5x/200703/t20070305_297668.htm

清晰-清楚 坚强-顽强 软弱-脆弱