赫尔墨斯和雕像者课文中的几个问题：1在课文中,提到“赫尔墨斯又笑着问道”,他为什么要笑着问?笑的含义是什么?2为什么他要

1 骄傲嘲笑的心态
2 表现出他自大的性格,从中告诉我们做人谦虚的道理
3 揭示中心,告诉我们做人要有自知之明,要谦虚谨慎

赫耳墨斯和雕像者
这则寓言,分为两段：第一段讲述故事,第二段点明寓意.
故事部分充分展示了作者丰富的想象力,可分为两层.第一层想象赫耳墨斯来到“雕像者的店里”,了解自身价值,是故事的起因和开端.通过揣测赫耳墨斯的心理,交代他来到雕像者店里的动机和目的,暗示他是一个爱慕虚荣、妄自尊大的神.第二层想象赫耳墨斯询问雕像者,他从宙斯问到赫拉,私下认为自己的价值应该更高一些,这是故事的发展和结局.这一层,赫耳墨斯和雕像者有三问三答.前两问两答是故事的发展.当他问明宙斯和赫拉的雕像值钱不多时,洋洋自得,以为自己的身价必在二者之上,于是第三次发问时信心十足.然而雕像者的回答竟然完全出乎赫耳墨斯的意料,这位自命不凡的神使的雕像,却原来是一文不值.故事以一句幽默的答话作结,不再描写赫耳墨斯的反应,然而被讽刺者的尴尬神色却不难想象.
第二部分用一句话点明文章的寓意.这一则寓言,通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事,以神喻人,讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人.
本文以叙述为主,间用描写,增强了寓言的形象性和文学性.一个“笑”字,描写赫耳墨斯的表情,使形象更显得真切.又用简短的心理描写,深入揭示了赫耳墨斯自命不凡的性格,使人洞见其内心的卑劣.
本文短小精悍,构思精巧.写三问三答,略有变化,有起有伏.正当赫耳墨斯的虚荣心越来越旺盛,却遇到了雕像者如一瓢冷水似的答话,陡转之下便戛然而止.文章的陡转,给读者以巨大的反差,造成了出人意料的结局,讽喻之意已暗含其中.短短的一百五六十字,却写得跌宕有致,耐人寻味.

1.在结构上第一段讲故事,第二段议论点出寓意.
2.在表达方式上以叙述为主,间用语言、动作、心理等描写.

相同:1.都是虚构的故事
2.结构相同,第一段讲故事,第二段说寓意.
3.都有讽刺意味
不同:1.人物不同,一个是神,一个是动物

赫尔墨斯和雕像者这一则寓言,通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事,以神喻人,讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人.x0d蚊子和狮子的寓意：即使取得大的胜利也不能骄傲,要始终谨慎从事,否则可能在小处受到挫败.

相同之处：1都是虚构的故事
2结构相同,都是先写故事再写寓意
3都有讽刺意义
不同之处：人物不同,一个是神,一个是人

赫尔墨斯和雕像者:做人不能爱慕虚荣,自高自大,妄自尊大,主观臆断的人
蚊子和狮子:我们在某件事上成功了,不能骄傲自满,得意忘形,否则到头来还是失败

（古希腊）的（伊索） 【一定正确的啦~

　阅读题：
　　1.解释下列词语.(6分)
　　(1)凡人：(2)庇护：
　　(3)虚荣：
　　2.故事中的三问三答的内容能不能调换?为什么?(4分)
　　3.“赫耳墨斯又笑着问道”,他“笑”的原因是　.(3分)
　　4.写宙斯和赫拉像与赫耳墨斯的价钱用的手法是 ,这样写的作用是.(4分)
　　5.故事的结局不屑赫尔墨斯的反应,但读者可以想象他的反应是.(3分)
　　6.这则寓言的寓意是.(3分)
　　参考答案：
　　1.(1)这里指世间的人.(2)包庇、袒护.(3)表面上的光彩.
　　2.不能.因为前两次是铺垫,有了这两次的铺垫,第三次的问答才构成鲜明的对比.
　　3.内心骄傲,轻视别人.
　　4.对照 辛辣地讽刺贪慕虚荣的人.
　　6.尴尬不堪.
　　7.只有谦虚的人,才能受人尊重.

第一段：记叙、描写 二段：议论

相同处：都带有讽刺语言.
不同处：一个写的是动物,一个写的是神.

赫尔墨斯听了之后顿时厉声斥责“胡说,你怎能拿他的雕像随便当赠品送人呢?你不怕遭到惩罚么?”这时的赫尔墨斯面目有些狰狞,脸憋得通红,显然是背气着了.雕像者惊诧的看着他,仿佛像看见了怪物,“赫尔墨斯既然是商人的庇护神,就应懂得这是商人的经营方式,而且他还是个大度的神,怎会计较?”登时赫尔墨斯语塞,表情十分复杂,浑身不自在,找个理由便走了.

采用了议论的表达方式,点出了主题.

农夫和蛇：鞭挞了那些恩将仇报的恶人和帮助恶人的伪善的人.告诫我们要学会辨认是非,不要与坏人打交道,因为狐狸也会哭泣、蛇也有落难的时候,所以这则寓言告诫我们要明辨是非.赫尔墨斯和雕像者：
赫尔墨斯和雕像者通过天神赫耳墨斯自命不凡、主观臆断而在事实面前碰壁的故事,以神喻人,讽刺和批评了那些爱慕虚荣、狂妄自大的人.