《夹竹桃》和《广玉兰》同样是描写花的,有什么区别?

小慧18122022-10-04 11:39:541条回答

《夹竹桃》和《广玉兰》同样是描写花的,有什么区别?
苏教版六年级下学期语文配套上的题

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pan045 共回答了19个问题 | 采纳率73.7%
相同点:都描写了花的形态,香味,花色,有可贵的韧性以及作者十分喜爱 不同点:1广玉兰通过描写它的形态花色香味来写它的美,而夹竹桃是通过其他花的衬托来体现它的美 2夹竹桃写了它引起作者许多幻想,而广玉兰没有
1年前

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用一句话来概括《夹竹桃》的主要内容
yangcong3151年前3
涂涂糊 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
《夹竹桃》本文通过描写万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃花期之长,韧性可贵,花影迷离的动人景象,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情.
《夹竹桃》这篇文章中主要写了哪三部分内容?请分别概括
2004我叫不紧张1年前1
luoniaohack 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
主要写了夹竹桃的花色、花期、花影三部分内容:
花色是红白相间,奇妙有趣;
花期是从春到秋,韧性可贵;
花影是迷离幻化,引人遐思.
《夹竹桃》一文中作者为何独独爱上了夹竹桃?
x4oy1年前1
女棋手 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
因为夹竹桃有可贵的韧性.无论是季节的变更,还是气候的变化,只有夹竹桃始终如一,没有哪一天不迎风开放.它的花期之长,没有那种季节性的花可以与之比美.
这些都是我一个字一个字打上去的.我是个学生,教夹竹桃的那一天,我就是因为回答了这样的答案,老师一直都在表扬我呢,
《夹竹桃》的作者季羡林是当代著名的语言学家、文学家,被誉为“学界泰斗”.这句话对不?
jingbells1年前1
龙对 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
《夹竹桃》的作者是季羡林,当代( 著名语言学家,文学家家、东方文化研究专家).他(博古通今,学贯中西),被誉为“学界泰斗.
《夹竹桃》中:作者在文章开头写道“但是,对我来说,却是最值得留恋最值得回忆的花.
《夹竹桃》中:作者在文章开头写道“但是,对我来说,却是最值得留恋最值得回忆的花.
联系全文看,作者这样说的理由主要有哪些?
lyqsldl1年前1
庆溶 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
1、总写句:点出对夹竹桃的深沉的感情,生命的韧劲、对故乡的思念、中缅人民友谊的体现;
2、在结构上:和课文结尾形成首尾呼应;
苏教版六下语文《夹竹桃》中 “但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈的从花枝上’袭‘了下来”
苏教版六下语文《夹竹桃》中 “但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈的从花枝上’袭‘了下来”
中的“袭”的用法很妙,请你品一品:__________________________________________________________________________________
TH_zone1年前4
jiames 共回答了22个问题 | 采纳率100%
从“袭”一字中,更能准确地体会出花香之浓郁.
仿照《夹竹桃》这篇课文写另外一种花的作文。(200字)
axiaof20031年前2
ddlljdfklhjk 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
无数的花骨朵还在樱花树上,像从天而降一般,不知从何来,像空气中的水蒸气凝华成冰一样——是的,凝华!升而凝,凝而生——生生不息,死亦不断!这将樱花树装扮得多么动人啊!神赋予花的使命,便是如此吧。让它在阴冷的天空下,在万物尚未复苏的春分时,开放自己,早凋零自己,以号召万物发出互相激励的讯号——万物都是会微笑的那么,请号召她们微笑吧!哪怕樱花它只能开一瞬,哪怕不能被永远的保存——这样想着,樱花树仿佛雄壮磅礴起来,它一改柔弱不禁风雨的样子,一改没有顽强生命力,被春风吹还会落花的样子,成为了一屡光,一把剑,直射天空,直插天宇,将光明与利刃放在人的心中——用光明号召,用利刃战斗!樱花吗?她已成为了一位武士!她要躯赶这苍茫,让人看不见太阳与蓝天的天气赶走这白的,让人和万物郁郁寡欢的云层啊!她在唱歌,她在跳舞,她的笑颜在欢呼!欢呼这被诅咒的天气即将散去,欢呼这明媚的春天的来临!花啊,开又落,落又开。她有光荣的使命!人啊,物啊,生命啊,大自然啊,苏醒吧!看看这樱花,无与伦比的中华樱花——你该醒了,该醒了!从严冬的沉闷烦恼中,醒来吧!春天与大地的爱.
《夹竹桃》这篇课文的体裁、内容与主旨?
《夹竹桃》这篇课文的体裁、内容与主旨?
分析季羡林的《夹桃竹》、赵丽宏的《望月》、冰心的《山中杂记》的体裁、内容、主旨、层次、语言?
puang525201年前1
木木果 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
路过 ·····························
小学六年级课文《夹竹桃》习题玉簪花在秋风中怒放.她看见一声不响的的夹竹桃,说:“ ”夹竹桃微微笑着,轻声说:“ ”
firegod1311年前1
hongershao 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
玉簪花在秋风中怒放.她看见一声不响的夹竹桃,说:“夹竹桃,你看你,说竹子不是竹子,说桃花不是桃花的,这么难看!“
夹竹桃微微笑着,轻声说:“可是我的韧性可贵,花期很长啊,你虽然美,可是只开在秋天呀!”
《夹竹桃》课文中第4自然段的“悄悄地”可不可以去掉,为什么?
《夹竹桃》课文中第4自然段的“悄悄地”可不可以去掉,为什么?
夹竹桃不是名贵的花,也不是最美丽的花,但是对我说来,它却是最值得留恋最值得回忆的花.
  我们家的大门内也有两盆夹竹桃,一盆红色的,一盆白色的.红色的花朵让我想到火,白色的花朵让我想到雪.火与雪是不相容的;但是这两盆花却融洽地开在一起,宛如火上有雪,或雪上有火.我的心里觉得这景象十分奇妙,十分有趣.
  我们家里一向是喜欢花的:虽然没有什么非常名贵的花,但是常见的花却是应有尽有.每年春天,迎春花首先开出黄色的小花,报告春的消息.以后接着来的是桃花、杏花、海棠、榆叶梅、丁香等等,院子里开得花团锦簇.到了夏天,更是满院生辉.凤仙花、石竹花、鸡冠花、四色梅、江西腊等等,五彩缤纷,美不胜收.夜来香的香气熏透了整个的夏夜的庭院,是我什么时候也不会忘记的.一到秋天,玉簪花带来凄清的寒意,菊花则在秋风中怒放.一年三季,花开花落,万紫千红.
  然而,在一墙之隔的大门内,夹竹桃却在那里悄悄地一声不响,一朵花败了,又开出一朵,一嘟噜花黄了,又长出一嘟噜.在和煦的春风里,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里,看不出有什么特别茂盛的时候,也看不出有什么特别衰败的时候,无日不迎风吐艳.从春天一直到秋天,从迎春花一直到玉簪花和菊花,无不奉陪.这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?
  但是夹竹桃的妙处还不止于此.我特别喜欢月光下的夹竹桃.你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来.它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想.我想它是地图,它居然就是地图了.这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海.碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮.我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真地展现出一个小池塘.夜蛾飞过,映在墙上的影子就是游鱼.我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画.微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了.
  这样的韧性,又能这样引起我许多的幻想,我爱上了夹竹桃
张含韵的老男人1年前1
1015楼 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
答:“悄悄地”不能去掉.因为体现点明了夹竹桃默默无闻,毫不张扬的精神,所以不能去掉.
《夹竹桃》一文中"无.不."和"无不"都是( ),起( )的作用
lyngan1年前1
cyx1982 共回答了7个问题 | 采纳率57.1%
都是双重否定句,起强调的作用,(*^__^*) 嘻嘻……采纳吧!
关于夹竹桃一课的写反义词 清淡( ) 迷离( )《夹竹桃》一文主要介绍了夹竹桃( )、( )、( )的特点,表达了作者对
关于夹竹桃一课的
写反义词 清淡( ) 迷离( )《夹竹桃》一文主要介绍了夹竹桃( )、( )、( )的特点,表达了作者对夹竹桃的( )之情课文第三自然段作者一连列举了春夏秋三季的( )种花,其作用是( )用一句话介绍一下作者季羡林发挥想象玉簪花在秋风中怒放.她看见一声不响的夹竹桃,说:“( ).”夹竹桃轻轻笑着,轻声说:“( ).”第八大题阅读理解地4小题( )
第4个ID1年前1
无不赖 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
写反义词 迷离(清晰)清淡(浓烈)
《夹竹桃》一文主要介绍了夹竹桃(花期长)、(有韧性)、(花影迷离)的特点,表达了作者对夹竹桃的(喜爱)之情
课文第三自然段作者一连列举了春夏秋三季的(14)种花,其作用是(衬托出夹竹桃的默默无闻,花期之长)
用一句话介绍一下作者季羡林
季羡林博古通今,学贯中西,被誉为“学界泰斗”.
发挥想象
夹竹桃轻轻笑着,轻声说:“夹竹桃,你看你,说竹子不是竹子,说桃花不是桃花的,这么难看!“
夹竹桃微微笑着,轻声说:“可是我的韧性可贵,花期很长啊,你虽然美,可是只开在秋天呀!”
《夹竹桃》这篇课文的第4、5小节里,哪些句子是说夹竹桃的花期长的?
无事的凡夫1年前1
hammerliao 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
课文第四自然段整段
月季 450字的~按照苏教版六下语文书《广玉兰》一课写,也可以是按照后面的《夹竹桃》写!
589051571年前1
3575 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
月季花
月季园里的月季花盛开了.即使离园很远,也能闻到一股浓郁的芳香,使人禁不住连连赞叹:“真香!真香!”那五颜六色、千姿百态的月季犹如一片片五彩云霞,令人神往.
走近观赏,那色彩艳丽、形态各异的月季花就更迷人了.大红色的红得鲜亮,像是一把把火炬在燃烧.更喜人的是那种米黄色的月季花,像是用薄薄的黄纱罗帕精心制成的,娇嫩可爱.紫斑月季也很有特点,洁白的花瓣上像缀上了紫色的水晶,星星点点,闪闪发光.最出奇的要算那种五色月季了,一朵花上竟然有红、黄、紫、绿、白五种花瓣,引得观赏的人们赞叹不已.盛开的月季花,花瓣一层包着一层,有碗口那么大,引来了无数的小蜜蜂嗡嗡采蜜.半开的月季花,像个害羞的小姑娘,半掩半露着笑脸.含苞未放的月季花,就像一个仙桃放在盘子里.
月季花的叶子呈椭圆形,刚长出来的是浅粉色,经过太阳的照射,慢慢的变成了紫红,最后变成了绿色,月季花的茎上长着一个个尖利的小刺,像是一个个保护月季花不受伤害的小卫士.
月季花实在太美了,我要是个画家,能把月季花完整无缺地画下来,参加世界画展也一定能得大奖.
这一点韧性,同院子里那些花比起来,不是显得非常可贵吗?(选自季羡林《夹竹桃》把它改成双重否定句)
李雨菲1年前3
aa647 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
这一点韧性,同院子里那些花比起来,不能不显得非常可贵.
我们老师说的.
关于季羡林的《夹竹桃》的分段,中心思想,
关于季羡林的《夹竹桃》的分段,中心思想,
关于季羡林所写的《夹竹桃》的分段与中心思想.我真的很急阿.大哥大姐行行好!
心的归宿1年前1
shaowf_001 共回答了18个问题 | 采纳率100%
第一段(1)总写夹竹桃是作者最值得留恋和回忆的花.
第二段(2)写作者家中的夹竹桃开花时红白相映,景象奇妙有趣.
第三段(3—5)写夹竹桃的可贵以及引起作者的幻想.
第四段(6)写作者爱上了夹竹桃.中心思想:本文通过描写万紫千红5彩缤纷的花季里,夹竹桃的花期之长,韧性可贵,花影迷离的动人情景,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情
苏教版六下语文18《夹竹桃》问题
苏教版六下语文18《夹竹桃》问题
稳重的“一团模糊”的意思是?
——————————————
“毫不含糊”的意思是?
——————————————
jzlwd1年前3
luck小乖乖 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%
小鱼,我来鸟~.
一团模糊~:指影子,影影绰绰的,模模糊糊 轮廓模糊不清.
毫不含糊~:(含糊的意思素形容声音、言语或意思等不清晰、不明确.)
毫不含糊94非常清楚~一点也不模糊.
PS:放心吧,不会考的滴~.
分~!.!.!.~!
本文选自季羡林先生《夹竹桃》,你觉得季先生笔下的夹竹桃怎么样?从文中你又领悟到了什么?
精灵宝猪1年前2
心向远 共回答了16个问题 | 采纳率100%
十分坚强有韧性 我从中领悟到了我们对待事物不能只看外表 要看真才实学
求《广玉兰》与《夹竹桃》在写法上有什么区别?
求《广玉兰》与《夹竹桃》在写法上有什么区别?
苏教版18课《广玉兰》与19课《夹竹桃》在写法上有什么区别?
wjjwjx1年前1
zps_zps 共回答了14个问题 | 采纳率100%
他们都用了比喻 排比 对比,但他们分别用了有远有近的写作手法(广玉兰)和首尾呼应的写作手法(夹竹桃0
小学六年级课文《夹竹桃》习题,《夹竹桃》一文主要介绍了夹竹桃 、 、 的特点.课文第三自然段作者一连列举了春夏秋三季 种
小学六年级课文《夹竹桃》习题,
《夹竹桃》一文主要介绍了夹竹桃 、 、 的特点.
课文第三自然段作者一连列举了春夏秋三季 种花,其作用是 .
造句 ……无……不……
展开想象:
玉簪花在秋风中怒放.她看见一声不响的的夹竹桃,说:“”
夹竹桃微微笑着,轻声说:“”
读了第四自然段,你对夹竹桃有什么认识?特别是从哪个词语中读到的?举例说说.
y3677344481年前5
茶客chaker 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
我正学到这一课,看看能解多少.
1.
《夹竹桃》一文主要介绍了夹竹桃 无日不迎风吐艳、终年不败(或夹竹桃的韧性)和夹竹桃能引起人许多幻想的特点.
2.
课文第三自然段作者一连列举了春夏秋三季15 种花,其作用是:(注你可在百度中找到!)
3.造句
小红是个乖孩子,她无日不帮家长做家务的.
4.我知道了夹竹桃的韧性,是从无日不迎风吐艳读出的
《夹竹桃》文章描写了_____________、_____________的花季里,夹竹桃_________、_____
《夹竹桃》文章描写了_____________、_____________的花季里,夹竹桃_________、____________的动人情景.
月光aa1年前2
g77277 共回答了21个问题 | 采纳率100%
《夹竹桃》一文通过描写万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃花期长、韧性可贵及花影迷离的动人情景,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情.
《夹竹桃》文中用院子春夏秋三季的花朵,花开花落来____________________________________
《夹竹桃》文中用院子春夏秋三季的花朵,花开花落来__________________________________________________.
xfchengjian1年前1
红修天象 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%
《夹竹桃》文中用院子春夏秋三季的花朵,花开花落来(衬托夹竹桃的花期长、韧性可贵.)
《夹竹桃》你最喜欢的一次幻想是(请写出有关语句):——————?
xzm02491年前1
刘艳8828 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
我幻想它是一幅墨竹,我就真的看到一幅画.微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了.
《夹竹桃》中夹竹桃为什么会引起作者许多幻想?
sk20021年前4
毛毛虫来了 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
月光下的夹竹桃叶影参差,花影迷离.此情此景,幻想产生.
用一句话介绍一下作者季羡林《夹竹桃》的作者
foxhetao1年前1
laiqin1019 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
智者乐,仁者寿,长者随心所欲.曾经的红衣少年,如今的白发先生,留德十年寒窗苦,牛棚杂忆密辛多.心有良知璞玉,笔下道德文章.一介布衣,言有物,行有格,贫贱不移,宠辱不惊.
《夹竹桃》的作者喜欢夹竹桃不仅是因为( ),而且还因为( ).
任逍遥13141年前2
宽v 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
不仅因为夹竹桃香气迷人
而且还因为夹竹桃顽强的生命力
《夹竹桃》中,最喜欢那句幻想,请写出有关诗句
落地鹰1年前1
kinghuang123 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
千磨万击还坚劲,任尔东西南北风.
清 郑燮《竹石》
我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画
那就这句吧
仿写一篇像《夹竹桃》 一样的作文,有植物的描写,也有品质的描写
昭梦1年前1
ab196928 共回答了17个问题 | 采纳率100%
梅花x04x03x04x03一天中午,我来到梅花山,感到一股淡淡的幽香在空气中荡漾.原来,在道路两旁有许多梅树,那一阵阵幽香就是从这儿散发出来的.x04x03二三月份是梅花盛开的季节.在茂密的树丛中,花朵是那样的洁净、高雅.梅花有粉红的,有纯白的,还有淡黄的.它那花瓣柔软而有弹性,让人想摸一摸.总之,只凭几个优美词句是不能概括它的全部内涵的.x04x03梅花开花有早有迟,在同一棵树上,能看到花开的各种形态.有的含苞欲放,像一位久久不肯露面的少女.有的刚刚绽放,几只蝴蝶就围着它们翩翩起舞.有的已全部盛开,像小姑娘一样跳着柔柔的舞,那洁白的连衣裙不停地摆动着.远远看上去,梅花就像一群不怕寒冷的卫士,站在寒风中.x04x03梅花的果实多种多样.有青白色的白梅,有绿色的青梅,还有红色的花梅.虽然,它们的味道很酸,但是它们可有用了!x04x03有些梅子可制蜜饯和其他加工品.还没成熟的果实加工为“乌梅”,可以供药用和做饮料用.x04x03我爱梅花的纯洁、高雅和美丽,更爱梅花那不畏严寒的精神.
苏教版六下语文评价手册19课《夹竹桃》巩固课堂答案.
苏教版六下语文评价手册19课《夹竹桃》巩固课堂答案.
二·三题全要
二题是句子的理解.
三题是积累与应用.
惠泉啤酒1年前1
头脑 共回答了16个问题 | 采纳率100%
二(1)夹竹桃花期之长,更具有可贵的韧性.(2)通过对比的手法,表现夹竹桃韧性的可爱.
三夹竹桃具有韧性 花期之长 让我懂得了在人生的路上,我们要有夹竹桃的精神,绽放生命之花.
四竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知
春色满园关不住,一只红杏出墙来
接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红
墙角树枝梅,另含独自开
不是花中偏爱菊,此花开进更无花
季羡林的《夹竹桃》一文中,通过写院中的其他各种花来衬托夹竹桃与众不同的韧性.请试着用这种方法写一段话
季羡林的《夹竹桃》一文中,通过写院中的其他各种花来衬托夹竹桃与众不同的韧性.请试着用这种方法写一段话
注意要表现某一事物的特点
心比手快1年前1
runrunfaye 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
寒冬时节,没有一点生机.春日里的蔷薇,早已凋零;夏日里轰轰烈烈盛开的荷花已不知何处;深秋里金桂浓浓烈烈的香气早已散尽……然而梅花却在那里静静地开放,默默地盛开,留下的仅是一缕幽香
课文《广玉兰》《夹竹桃》是俩篇状物文。请你借鉴其中的方法,将现实和想象结合起来,描写一种植物
轻松的漂泊1年前3
混蛋可可 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
太 阳 花 世界上的花有好多种,比如:广玉兰、月季花、玫瑰花、梅花、菊花、君子兰、茶花等等。但是,开花最多,颜色最丰富的花要属太阳花了。俗话说的好:“好花不常开”。太阳花也是好花,有红的、黄的、 白的、紫红的、深红的、橘黄的……太阳花的花瓣是单层的,形状像梅花,花芯上有红色有黑细丝上带黄点。太阳花的茎长长的,细细的,软软的,弯弯曲曲。它的枝干很细,叶子很密集,花开的挺多。 太阳花只有在见到太阳时才开花,每天太阳从东方徐徐升起时,太阳花们就争先恐后地张开它们的一张张笑脸。微风吹去,太阳花“摇头晃脑”似乎在念诗,又似乎向行人点头。太阳花的花骨朵儿是红色的,形状有黄豆般的大小。和其它的花骨朵不同,短短的、圆圆的。 太阳花的花籽是由几片小叶子而围成的。花籽像芝麻般的大,小花籽熟了后,散落在大地爷爷的怀抱中,经过阳光和雨露的滋润,第二年就能生长并开放出更加漂亮的太阳花了。 太阳花的生命力十分旺盛,她尽情地吮吸着蓝天奶奶赐于她的甘露,她贪婪地吸收着大地爷爷的营养。太阳花在大地爷爷和蓝天奶奶的呵护下茁壮成长,把祖国装扮的更加美丽,让美丽的大自然锦上添花。 太阳花到了晚上就像玩了一天的孩童,疲倦而又欣慰地进入甜美的梦乡。 喇叭花也是好花,它早开晚败,它和太阳花似乎是一对好姐妹,它们约定好了一起开放、一起进入甜美的梦乡,从不早开、早败,一起装点着这美丽的大自然。它们无私的奉献自己,从不要求祖国的回报和人们的赞赏 太阳花虽然没有玫瑰的高贵,菊花的芬芳,广玉兰的纯洁高雅,梅花的香气,但是太阳花却有无私奉献的精神。 我爱太阳花,爱它那顽强而又旺盛的生命力,我更爱它那无私奉献的精神
《夹竹桃》一文通过描写________.________.的花季里,夹竹桃_______._______及______动
《夹竹桃》一文通过描写________.________.的花季里,夹竹桃_______._______及______动人情景
cdwxin1年前2
xlfdxd 共回答了23个问题 | 采纳率87%
《夹竹桃》一文通过描写万紫千红、五彩缤纷的花季里,夹竹桃花期长、韧性可贵及花影迷离的动人情景,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情.
这是《夹竹桃》一文的中心思想.
课文《夹竹桃》第五小节的中心句是那一句?1、但是夹竹桃的妙处还不止于此.2、我特别喜欢月光下的夹竹
课文《夹竹桃》第五小节的中心句是那一句?1、但是夹竹桃的妙处还不止于此.2、我特别喜欢月光下的夹竹
1、但是夹竹桃的妙处还不止于此.2、我特别喜欢月光下的夹竹桃.
3、他把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想.是哪一句?要补充理由.
tomato1851年前5
worker123 共回答了21个问题 | 采纳率100%
但是夹竹桃的妙处还不止于此.我特别喜欢月光下的夹竹桃.你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来.它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想.我幻想它是地图,它居然就是地图了.这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海.碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮.我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真地展现出一个小池塘.夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼.我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画.微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了.
中心句:我特别喜欢月光下的夹竹桃.
季羡林在《夹竹桃》一文中,通过写院中的其他各种花来衬托夹竹桃与众不同的韧性.请试着用这种方法写一段话
季羡林在《夹竹桃》一文中,通过写院中的其他各种花来衬托夹竹桃与众不同的韧性.请试着用这种方法写一段话
字数两三行就行了,
stone_zs1年前1
泡沫0rr 共回答了16个问题 | 采纳率100%
打了上课铃,老师还没来,同学们十分吵闹,有的在拍桌子,有的在大声说话,唯独只有她一个人安安静静的在看书.
季羡林在《夹竹桃》一文中是怎样描写月下的夹竹桃的?请用几句话概括写一写()
swp红色石头1年前1
美丽心灵79 共回答了21个问题 | 采纳率81%
我特别喜欢月光下的夹竹桃.你站在它下面,花朵是一团模糊;但是香气却毫不含糊,浓浓烈烈地从花枝上袭了下来.它把影子投到墙上,叶影参差,花影迷离,可以引起我许多幻想.我幻想它是地图,它居然就是地图了.这一堆影子是亚洲,那一堆影子是非洲,中间空白的地方是大海.碰巧有几只小虫子爬过,这就是远渡重洋的海轮.我幻想它是水中的荇藻,我眼前就真地展现出一个小池塘.夜蛾飞过映在墙上的影子就是游鱼.我幻想它是一幅墨竹,我就真看到一幅画.微风乍起,叶影吹动,这一幅画竟变成活画了.
《夹竹桃》 课文第3自然段,作者描写了 院子里春、夏、秋三季的十四种花,却只字未提夹竹桃.
《夹竹桃》 课文第3自然段,作者描写了 院子里春、夏、秋三季的十四种花,却只字未提夹竹桃.
这样的描写是否有必要?为什么?
韩nnnn人21年前1
maoruisheng 共回答了25个问题 | 采纳率76%
需要,以为这是反衬手法,以十四种花的花期来衬托出夹竹桃的花期之长,以十四种花开放的时间,来衬托出夹竹桃顽强的生命力.
季羡林在《夹竹桃》一文中,通过写院中的其他各种花来衬托夹竹桃与众不同的韧性.请试着用这种方法写一段话
季羡林在《夹竹桃》一文中,通过写院中的其他各种花来衬托夹竹桃与众不同的韧性.请试着用这种方法写一段话
不要太多,最好控制在2~3行,最多4行.
芝芝1年前1
Beastz 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
寒冬时节,没有一点生机.春日里的蔷薇,早已凋零;夏日里轰轰烈烈盛开的荷花已不知何处;深秋里金桂浓浓烈烈的想起早已散尽……然而梅花却在那里静静地开放,默默地盛开,留下的仅是一缕幽香
我跟季羡林简直想到一块去了,我第一感觉也是觉得像地图~还有季羡林不愧是语言学家,他写的《夹竹桃》的语言够精炼的了.我就差
我跟季羡林简直想到一块去了,
我第一感觉也是觉得像地图~
还有季羡林不愧是语言学家,他写的《夹竹桃》的语言够精炼的了.
我就差远了~写作文时总是在想怎么凑废话~
算了,夹竹桃的影子引起我的幻想吧~
1个小时内务必给我答案!
erick19451年前1
林大之鸟 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
我幻想它是一群乐师,它居然就是一个乐团,微风乍起,夜影吹动,发出悦耳的沙沙声,乐师也跟着音乐摇晃起了身子.
《夹竹桃》中 季羡林写了春天的花,也写了夏天的花,请细细品味一下,写法上有什么不同?
auto19841年前2
zhaojipan 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
写春天时以拟人的手法,而描写夏天时先写出花开的景象,在具体描写.(我不确定,我们班的老师没讲过)
苏教版课文《夹竹桃》中心思想、写作特点
苏教版课文《夹竹桃》中心思想、写作特点
我快要疯了.
硃文賢1年前1
君谦xx 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
本文通过描写万紫千红5彩缤纷的花季里,夹竹桃的花期之长,韧性可贵,花影迷离的动人情景,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情
《夹竹桃》和《广玉兰》这两篇课文有什么不同之处,又有什么相同之处?
姚磊爱爽1年前3
口香糖做套套 共回答了25个问题 | 采纳率88%
《夹竹桃》和《广玉兰》都是写花,都是表达了作者对花的喜爱.都写到了花的颜色和精神.不过《广玉兰》是着重写花的香幽、形秀、色美、叶趣.写的是花的形态.而《夹竹桃》只写到了颜色,主要是写了夹竹桃的花期之长,韧性可贵,花影迷离,能引起作者许多幻想.作者也和夹竹桃一样,不张扬,默默无闻,韧性可贵.
苏教版课文 《夹竹桃》 夹竹桃的特点是什么
wjj2011年前1
爱饼干 共回答了16个问题 | 采纳率100%
我们正好学完.夹竹桃的特点:(对作者)最值得留恋也最值得回忆,颜色奇妙有趣(红夹竹桃和白夹竹桃如雪与火在一起),生生不息,有旺盛的生命力,有可贵的韧性、坚韧不拔,能引起作者的想象.
如果是问答题
答:我觉得夹竹桃的特点有对作者最值得留恋也最值得回忆,它的颜色颜色奇妙有趣,而且生生不息,有旺盛的生命力,有可贵的韧性、坚韧不拔,能引起作者的想象.
苏教版《夹竹桃》教学设计
曾经爱过你1年前1
zzn1030 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%
·《夹竹桃》说课稿《夹竹桃》说课稿 一、说教材 《夹竹桃》是一篇文质兼美的散文,从描绘了在万紫千红、五彩缤纷的花季里,来体现夹竹桃的可贵韧性,表达了作者对夹竹桃的喜爱之情. 教学目标: 1、引导学生阅读课文的...
把《广玉兰》的第三小节和《夹竹桃》的第五小节放在一起'能发现什么
小小冰河1年前1
好小小 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
发现他们有一个共同的特点,韧性可贵,坚强不屈