（2011•下关区一模）如图，正方形ABCD中，点E在边AB上，点G在边AD上，且∠ECG=45°，点F在边AD的延长线

生物多样性通常有三个层次的含义，即生物种类的多样性、基因（遗传）的多样性和生态系统的多样性．每个物种都是一个独特的基因库，我国动物、植物和野生亲缘种的基因多样性十分丰富，为动植物的遗传育种提供了宝贵的遗传资源．如将油桃和蟠桃进行杂交，培育出油蟠桃，利用的就是基因（遗传）的多样性，表明生物基因（遗传）的多样性是培育农作物新品种的基因库．
故选：A

点评：
本题考点： 生物的多样性的内涵．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解生物多样性的内涵．明确杂交育种是利用了基因的多样性．

黄河中游穿行于晋陕峡谷之中，成为晋、陕两省的天然分界线．绝大部分河谷两岸崖壁陡立，河道一般宽200～400米，多急流险滩，有著名的壶口瀑布．过潼关后河水折向东流，进入黄河最后一个峡谷段，著名的三门峡就在这里．中游及此段汇入的支流流经水土流失严重的黄土高原，是黄河泥沙的主要源地．
故选：B．

点评：
本题考点： 中国的地形的特征和分布．

考点点评： 治理黄河的关键是治沙，特别是黄土高原地区，大力开展水土保持工作，控制水土流失，减少泥沙下泄．

（1）根据题意得：P_公园A=[1/4]；

（2）根据题意列表如下：
A B C D
A -- （B，A） （C，A） （D，A）
B （A，B） -- （C，B） （D，B）
C （A，C） （B，C） -- （D，C）
D （A，D） （B，D） （C，D） --所有可能的结果有12种，其中有公园A的有6种，
则P=[6/12]=[1/2]．
故答案为：（1）[1/4]

点评：
本题考点： 列表法与树状图法；概率公式．

考点点评： 此题考查了列表法与树状图法，以及概率公式，用到的知识点为：概率=所求情况数与总情况数之比．

A、使用托盘天平时，要“左物右码”，图中操作错误，故错误；
B、给液体加热时，试管内液体不能超过其体积的[1/3]，防止沸腾溅出，图中操作正确；
C、试剂瓶的瓶塞要正放，图中正放的，故错误；
D、滴管使用要垂直悬空不插入，图中滴管伸入试管内，故错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热．

考点点评： 本题主要考查实验操作的注意事项：胶头滴管、以及托盘天平的使用方法和加热液体的方法等知识，比较简单．

长江沿岸的四大城市是重庆、武汉、南京和上海，其中上海位于长江入海口，重庆位于长江上游，属于直辖市，武汉位于长江的中游，属于湖北省的行政中心，南京位于长江的下游，选项ACD叙述错误，不符合题意．
故选：B．

点评：
本题考点： 北方和南方的主要城市．

考点点评： 本题考查长江沿岸的四大城市，结合地图解答即可．

作BM⊥EF交EF于点M，DN⊥EF交EF于点N，
∵∠FBM=45°，
∴BM=FM，ME=AB=1.6，
设EF=x，则MB=x-1.6，
∴EC=x-1.6+10=x+8.4，
∵tan27°=[FN/CE]，
∴0.5=[x−1.5/x+8.4]，
解得x=11.4．
答：旗杆的高度EF高11.4m．

点评：
本题考点： 解直角三角形的应用-仰角俯角问题．

考点点评： 考查解直角三角形的应用；构造出所给角所在的直角三角形是解决本题的难点．

原式=
3
x+2]-[1/x]+[6
x(x+2)=
3x−(x+2)+6
x(x+2)=
2(x+2)
x(x+2)=
2/x]．

点评：
本题考点： 分式的混合运算．

考点点评： 此题考查了分式的混合运算，分式的加减运算关键是通分，通分的关键是找最简公分母；分式的乘除运算关键是约分，约分的关键是找公因式．

（1）由题意，得

−
b
2a＝1①
−4＝a+b−3②（2分）
解得，

a＝1①
b＝−2②
所以，所求函数关系式为y=（x-1）²-4；（4分）

（2）向上平移3个单位．
与x轴的另一个交点坐标为（2，0）．（6分）

点评：
本题考点： 二次函数图象与几何变换；待定系数法求二次函数解析式．

考点点评： 主要考查的是函数图象的平移，用平移规律“左加右减，上加下减”直接代入函数解析式，求得平移后的函数解析式．

原式=
a2
(a+1)(a−1)•[a+1/a]
=[a/a−1]．
故答案为：[a/a−1]

点评：
本题考点： 分式的乘除法．

考点点评： 此题考查了分式的乘除法，分式的乘除法运算的关键是约分，约分的关键是找公因式．

（1）氧气能够供给呼吸，其化学式为：O₂．
（2）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：CH₄．
（3）氢气、一氧化碳、碳均具有还原性，均可用于冶炼金属物质，其化学式分别是H₂、CO、C．
（4）汽水中含有的酸是碳酸，其化学式为：H₂CO₃．
（5）用于消毒的碘酒中碘是溶质，酒精是溶剂，酒精的化学式为：C₂H₅OH．
（6）氢氧化钠是重要的化工原料，俗称烧碱，其化学式为：NaOH．
故答案为：
序号内容化学式序号内容化学式
（1）能够供给呼吸的气体O₂（4）汽水中含有的酸H₂CO₃
（2）天然气的主要成分CH₄（5）用于消毒的碘酒中的溶剂C₂H₅OH
（3）可用于冶炼金属物质H₂、CO或C（6）重要的化工原料，俗称烧碱NaOH

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义．

考点点评： 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．

A、质子数=核外电子数=8，为原子，故A错误．
B、质子数=核外电子数=11，为原子，故B错误．
C、质子数=12，核外电子数=10，质子数＞核外电子数，为阳离子，故C正确．
D、质子数=17，核外电子数=18，质子数＜核外电子数，为阴离子，故D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 原子结构示意图与离子结构示意图．

考点点评： 本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键．

原式=（[x/x−1]+[2/x−1]）×（x-1）=[x+2/x−1]×（x-1）=x+2，
当x=-[1/2]时，原式=-[1/2]+2=[3/2]．

点评：
本题考点： 分式的化简求值．

考点点评： 分式混合运算要注意先去括号；分子、分母能因式分解的先因式分解；除法要统一为乘法运算．

∵ABCD是平行四边形，
∴BD=2OD=4，
在Rt△ADB中，AB=
AD2−BD2=3．
故答案为：3．

点评：
本题考点： 平行四边形的性质．

考点点评： 本题考查了勾股定理及平行四边形的性质，难度不大，解答本题的关键是掌握平行四边形的对角线互相平分．

（u）实验室用大理石和稀盐酸反应制取二氧化碳，反应物的状是固体和液体，反应条件是常温，应选用发生装置A，由于二氧化碳的密度大于空气的密度，可选用收集装置B；在收集前用浓硫酸进行干燥．所以可采用的装置组合是ADB；
（r）实验室制取CO_r的化学方程式为：CaCO₈ +rHCl═CaCl_r+H_rO+CO_r↑；
（8）若在上述实验中气体无法收集满，则可能的原因是药品不足、装置漏气等；
（4）实验室制取CO_r，不能将稀HCl换成浓HCl，理由是：因为浓盐酸会挥发出大量的HCl气体使制出的气体不纯；
（你）设石灰石中碳酸钙的质量为x．
CaCO₈+rHCl=CaCl_r+H_rO+CO_r↑
u00 44
X 4.4g
[u00/44＝
X
4.4g] 解得：X=u0g
石灰石中碳酸钙的质量分数是[u0g/uug]×u00%≈d0.d%
故答为：（u）ADB；（r）CaCO₈ +rHCl═CaCl_r+H_rO+CO_r↑；（8）药品不足、装置漏气等；（4）不，因为浓盐酸会挥发出大量的HCl气体使制出的气体不纯；（你）石灰石中碳酸钙质量分数是d0.d%．

点评：
本题考点： 二氧化碳的实验室制法；气体的干燥（除水）；根据化学反应方程式的计算．

考点点评： 该题为实验室制取二氧化碳的一道综合题，考查二氧化碳的实验室制法原理、制取装置、收集装置的选择，以及二氧化碳的某些性质：NaOH溶液能和二氧化碳反应．

设反比例的函数式为y=[k/x]．
因为过（-4，3）点，所以3=[k/−4]，k=-12．
所以y=-[12/x]．
故答案为：y=-[12/x]．

点评：
本题考点： 待定系数法求反比例函数解析式．

考点点评： 考查的是用待定系数法求反比例函数的解析式，关键是设出函数式，根据已知点来确定k的值从而求出解．

先天性行为是指动物生来就有的，由动物体内的遗传物质所决定的行为，例如：蜜蜂采蜜、蚂蚁建巢蜘蛛织网、鸟类迁徙等． 先天性行为是动物的一种本能行为，不会丧失．而后天性行为是动物出生后通过学习得来的行为．动物建立后天行为的主要方式是条件反射．参与神经中枢是大脑皮层不是与生俱来的而是动物在成长过程中，通过生活经验和“学习”逐渐建立起来的新的行为，是通过学习得来的行为，如小马戏团的猴子表演投篮、儿童看到穿白大褂的医生吓得哭、司机看到红灯立即停车等；人吃酸梅时分泌唾液是生来就有的，不学就会的，由体内的遗传物质所决定的先天性行为．
故选：B

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解动物行为获得的途径和特点．

细胞核内容易被碱性染料染成深色的物质是染色体，它是由DNA和蛋白质构成的．DNA是主要的遗传物质，基因是染色体上具有控制生物性状的DNA片段．基因位于DNA上而不是染色体上．
故选；C

点评：
本题考点： 染色体、DNA和基因的关系．

考点点评： 解此题的关键是把握染色体、DNA和基因的三者之间的内涵关系．

由图表知，二次函数的顶点坐标是（-1，-6），
在对称轴x=-1的左侧，y随x的增大而减小，则当x＜-2时，y＞-5，
故答案为：y＞-5．

点评：
本题考点： 待定系数法求二次函数解析式；二次函数的性质．

考点点评： 本题考查了二次函数图象的单调性．本题侧重于二次函数的解析式的求法与几何图形结合的综合能力的培养．要会利用数形结合的思想把代数和几何图形结合起来．

读图可得，12月浓雾发生频率柱状最高，7月柱状最低，该市出现浓雾频率最大和最小的月份分别是12月和7月．
故选：B．

点评：
本题考点： 气温的变化及其变化曲线图；降水量柱状图及其应用．

考点点评： 本题考查柱状图的判读，读图解答即可．

.
x_甲=（7+9+8+6+10）÷5=8，
.
x_乙，=（7+8+9+8+8）÷5=8，
.
x_甲=
.
x_乙，
S_甲²=[1/5][（7-8）²+（9-8）²+（8-8）²+（6-8）²+（10-8）²]=2．
S_乙²=[1/5][（7-8）²+（8-8）²+（9-8）²+（8-8）²+（8-8）²]=0.4．
S_甲²＞S_乙²．
故选B．

点评：
本题考点： 方差；算术平均数．

考点点评： 本题考查了平均数，方差的意义．平均数平均数表示一组数据的平均程度；方差是用来衡量一组数据波动大小的量．

选项中，艾滋病和乙肝都是由病原体引起的传染病，肺炎是由细菌、病毒、真菌、寄生虫等致病微生物，以及放射线、异物等理化因素引起的肺泡和肺间质的炎症，患这些病的人遗传物质并没有改变；白化病属于家族性遗传病，为常染色体隐性遗传，常发生于近亲结婚的人群中．
故选：B

点评：
本题考点： 人类主要的遗传疾病．

考点点评： 近亲结婚的人其所生子女患遗传病的几率大．

车的速度越大，动能就越大，由于惯性，在刹车时不容易停下来，为了防止交通事故，所以要限制汽车行驶最大速度，从而限制动能．
故选C．

点评：
本题考点： 动能的影响因素．

考点点评： 本题考查了影响动能的因素和惯性的知识．动能大小与质量和速度有关．

我国水资源空间分布的特点是东多西少、南多北少．
故答案为：B．

点评：
本题考点： 我国水资源的分布特点．

考点点评： 本题考查我国水资源的分布特点，属于基础题．

（1）灯泡正常发光时的电压等于额定电压U_L=2.5V，根据欧姆定律可知此时电路电流约为I=
UL
RL=[2.5V/10Ω]=0.25A，滑动变阻器两端电压U_滑=U-U_L=4.5V-2.5V=2V，此时滑动变阻器接入电路的阻值R_滑=
U滑
I=[2V/0.25A]=8Ω，所以本实验中应该选择规格为“20Ω2A”的滑动变阻器；
在连接电路时，为保护电路，开关应断开；
灯泡的额定电流约为0.25A，所以电流表的量程为0～0.6A；
（2）电流表0～0.6A的量程串联在电路中，如下图所示：

（3）为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片处于最大阻值处的B端；
（4）电压表使用0～3V量程，分度值为0.1V，电压为2V；要使灯泡正常工作，灯泡两端电压从2V增大到2.5V，电路电流要增大，总电阻要减小，滑动变阻器的电阻要减小，滑片向A端移动，使电压表的示数为2.5V；
（5）实验过程中，若小灯泡接线柱发生短路，灯泡和电压表均无示数，电路中电流过大，会烧坏电流表；
（6）从图象得知，灯泡在2.5V下的电流为0.2A，灯泡的额定功率P_额=U_额I_额=2.5V×0.2A=0.5W．
故答案为：
（1）B；断开；0.6；
（2）如上图所示；
（3）B；
（4）2；A；
（5）C；
（6）0.5．

点评：
本题考点： 电功率的测量；串联电路的电流规律；电压表的读数方法；串联电路的电压规律；滑动变阻器的使用；欧姆定律的应用；电功率的计算．

考点点评： 本题考查了伏安法测小灯泡电功率的实验，涉及了滑动变阻器规格的选择和电表量程的选择、串联电路特点和欧姆定律以及电功率的计算、电压表的读数、滑动变阻器的正确使用等，要注意灯泡正常发光时的电压和额定电压相等．

高压输电目的是为了减小电能的损失，在导线长度不能改变时可以通过改变横截面积，四根导线并联时相当于增大了横截面积，所以电阻会减小，损失的电能也减少；
故答案为：导体，横截面积，电阻．

点评：
本题考点： 影响电阻大小的因素．

考点点评： 本题型是考查影响电阻大小因素的实际应用，要结合各因素变化情况分析电阻的变化．

（1）∵y=x²的顶点坐标为（0，0），y=（x-1）²的顶点坐标为（1，0），
∴二次函数y=x²的图象向右平移1个单位即可得到二次函数y=（x-1）²的图象；

（2）如图所示；


（3）∵[x/x−1]=[x−1+1/x−1]=1+[1/x−1]，
∴不等式可化为1+[1/x−1]＜4，
即[1/x−1]＜3，
当y=3时，[1/x−1]=3，
解得x=[4/3]，
所以，不等式的解集为x＜1或x＞[4/3]．

点评：
本题考点： 二次函数图象与几何变换；反比例函数的图象．

考点点评： 本题考查了二次函数图象与几何变换，反比例函数图象，利用点的变化确定函数图象的变化是解题的关键，（3）先整理不等式得到函数解析式的形式是解题的关键．

A、增大线圈的匝数，可以增大线圈受力，可以提高线圈转速，故A不符合题意；
B、将N、S极对调，可以改变转动方向，不能改变转速，故B符合题意；
C、换用磁性更强的磁体，可以增大线圈受力，可以提高线圈转速，故C不符合题意；
D、在安全范围内换用电压更高的电源，可以增大线圈中的电流，可以增大线圈受力，可以提高线圈转速，故D不符合题意；
故选B．

点评：
本题考点： 直流电动机的构造和工作过程．

考点点评： 直流电机的原理为线圈在磁场中受力，故要想增大转速就应当增大线圈所受磁场力．

（1）设旗杆的高度AB为x米．
由题意可得，△ABE∽△CDF．（1分）
∴[AB/CD]=[AE/CF]．（2分）
∵CD=1.6米，CF=1.2米，AE=9米，
∴[x/1.6]=[9/1.2]．
解得x=12米．（4分）
答：旗杆的高度为12米；

（2）示意图如图，答案不唯一；（6分）
需要测得∠α、∠β的度数和PQ的长度，
故答案为卷尺、测角仪；∠α、∠β的度数和PQ的长度．（8分）

点评：
本题考点： 相似三角形的应用；解直角三角形的应用-仰角俯角问题．

考点点评： 考查相似三角形及解直角三角形的应用；利用解直角三角形的知识设计方案是解决本题的难点．

（1）①②；（2分）

（2）已知：a∥b，直线a、b被直线c所截．
求证：∠1=∠2．（4分）
∵a∥b，
∴∠1=∠3（两直线平行，同位角相等）．（6分）
∵∠3=∠2（对顶角相等），
∴∠1=∠2（等量代换）．（8分）
故答案为：
（1）①②；
（2）a∥b，直线a、b被直线c所截；
a∥b，直线a、b被直线c所截；
∵a∥b，
∴∠1=∠3（两直线平行，同位角相等）．（6分）
∵∠3=∠2（对顶角相等），
∴∠1=∠2（等量代换）．

点评：
本题考点： 平行线的性质．

考点点评： 本题考查了平行线的性质．解答此题时，利用了平行线的性质：两直线平行，同位角相等，对顶角相等及等量代换的知识．

因Fe粉能与CuSO₄溶液、稀H₂SO₄发生化学反应，则有2个反应；
SO₃只能与Ca（OH）₂溶液反应，则有1个；
Ca（OH）₂溶液能与CuSO₄溶液、稀H₂SO₄发生化学反应，则有2个；
则两两混合，共发生5个反应，
故选D．

点评：
本题考点： 复分解反应及其发生的条件；金属的化学性质．

考点点评： 本题考查物质之间的化学反应，学生应熟悉物质的性质，明确不同物质发生的不同类型的反应并利用逐一判断反应来解答．

∵正八边形的每一个内角等于：
(8−2)×180°
8=135°，
∴∠ABC=[135°/6]=22.5°．
故答案为：22.5．

点评：
本题考点： 正多边形和圆．

考点点评： 此题主要考查了正多边形的性质，根据已知得出∠ABC与内角的关系是解题关键．

（1）一个完整的生态系统是由生物部分和非生物部分组成的，生物部分包括生产者（主要是植物）、消费者（主要是动物）、分解者（细菌和真菌）非生物部分包括阳光、空气、水等．由图可知，组成该草原生态系统的生产者是草，消费者是昆虫、小鸟、鹰、兔、蛇，图中未表示出的生物成分是分解者（或细菌、真菌），非生物部分有阳光、空气和水等．
（2）在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链．食物链的起始环节是生产者．多条食物链彼此交错连接形成食物网．计算食物网中食物链的条数：从生产者开始，求出每个分支上所有食物链条数的和．书写食物链格式是以生产者为起点，最高级消费者为终点，箭头方向指向捕食者．该食物网中有4条食物链即：草→昆虫→小鸟→鹰、草→昆虫→小鸟→蛇→鹰、草→兔→鹰、草→兔→→蛇→鹰．生态系统中的能量是从固定在生产者体内的太阳能开始，沿着食物链和食物网流动的．能量在沿食物链各个环节的传递过程中，流动的特点：单向的，逐级递减的．在食物链中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越多．因此，鹰在该生态系统中获得能量最多的一条食物链草→兔→鹰．
（3）生物富集作用是指环境中一些有毒物质（如重金属、化学农药等），通过食物链在生物体内不断积累的过程．因为这些有毒物质化学性质稳定，在生物体内不易分解，而且是生物体无法排出的，这些有毒物质随着食物链不断积累，危害最大的是这一食物网的最高级消费者．鹰是该食物网的最高级消费者，它体内DDT积累最多．
（4）在一般情况下，生态系统中各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的．这说明生态系统具有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定限度的．如果外界干扰超过了这种限度时，生态系统就会遭到破坏．
故答案为：（1）分解者；
（2）草→兔→鹰；
（3）鹰；
（4）自动调节．

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；某些有害物质沿食物链积累．

考点点评： 解此题的关键是理解掌握生态系统的组成、营养结构、功能和生物富集以及生态系统的自动调节能力．这些内容都是考试命题的热点．

（1）对照实验的设计要遵循变量唯一的原则，设计的变量即为我们所要研究的问题．A与C的对照实验中不同的唯一变量是湿度，其他条件相同，因此该小组的同学若要探究说明在潮湿的环境中食品不易保存，我们可以选择A与C两组进行对照实验．
（2）由于该实验探究湿度与温度对食品保存的影响，在低温下实验现象不明显，因此没有必要再设计一组低温下不同湿度的对照实验．
（3）微生物的发酵在食品的制作中具有重要的作用，如酿酒时要用到酵母菌，在无氧的条件下，酵母菌能分解葡萄糖产生酒精和二氧化碳．
故答案为：（1）A与C
（2）没有
（3）酵母菌

点评：
本题考点： 科学探究的基本环节．

考点点评： 回答此题的关键是要明确对照实验的设计原则和食品保存条件．

在产生生殖细胞的过程中，男性产生的精子有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女性产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；h果含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女孩；h果含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那么受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男孩；可见，生男生女主要决定于父亲的哪一种精子与卵细胞相融合．
故答案为：×

点评：
本题考点： 人的性别遗传．

考点点评： 生男生女决定于父亲的哪种精子与母亲的卵细胞相结合．

∵直尺两边平行，
∴∠3=∠1=40°，
∴∠3的对顶角=40°，
而∠1=30°，
∴∠2=40°+30°=70°．
故答案为70°．

点评：
本题考点： 平行线的性质；三角形的外角性质．

考点点评： 本题重点考查了平行线的性质及对顶角相等，也考查了三角形的外角与内角的关系，是一道较为简单的题目．

（1）图b中，缓慢改变木板倾角α，拉着小球的细线始终是竖直的，说明重力的方向是竖直向下的；
（2）图c中，手指向下按笔尖，手对笔尖施加力，由于物体间力的作用是相互的，因此笔尖也对手施加力的作用．
故答案为：小球拉线的方向始终是竖直的；重力的方向总是竖直向下的；手感觉疼；力的作用是相互的．

点评：
本题考点： 重力的方向；力作用的相互性．

考点点评： 本题借助图象考查相关的物理知识，考查了学生的观察和分析能力，属于基础知识的考查．

A、赤铁矿的化学式为Fe2O3，不含有硫元素，在冶炼时不会生成二氧化硫，不易形成酸雨，故选项符合题意．B、黄铁矿的化学式为FeS2，含有硫元素，在冶炼铁时会生成二氧化硫，能够形成酸雨，故选项不符合题意．C、方铅矿...

点评：
本题考点： 金属元素的存在及常见的金属矿物．

考点点评： 本题难度不大，明确酸雨的形成的原因、灵活运用质量守恒定律等是正确解答本题的关键．

（1）是：菱形或梯形；
理由：∵直线AB∥CD，
∴当CD≠AB时，四边形ACDB是梯形；
当CD=AB时，四边形ACDB是平行四边形，
∵AB=AC，
∴▱ACDB是菱形；
∴四边形ACDB可能是菱形或梯形；
故答案为：菱形或梯形；

（2）当点D向右运动1厘米时，四边形ACDB是菱形．
证明：∵CD=4厘米，
∴当点D向右运动1厘米时，CD=5厘米，
∵AB=AC=5厘米，
∴AB=CD，
∵AB∥CD，
∴四边形ACDB是平行四边形，
∴▱ACDB是菱形．

点评：
本题考点： 菱形的判定；平行四边形的判定；等腰梯形的判定．

考点点评： 此题考查了菱形的判定、梯形的判定与平行四边形的判定与性质．此题难度适中，注意掌握数形结合思想与分类讨论思想的应用．

四边形ADFE是矩形．
证明：∵四边形ABCD为梯形，
∴AD∥EF．
因为AE是底边BC的垂线，所以∠AEF=90°．
同理，∠DFE=90°．
∴AE∥DF，
∴四边形ADFE为平行四边形．
又∵∠AEF=90°，
∴四边形ADFE是矩形．

点评：
本题考点： 梯形；平行四边形的判定与性质；矩形的判定．

考点点评： 本题考查梯形及矩形的判定，比较简单，除此之外本题还可以根据四个角都为90°来判断四边形ADFE是矩形．

∵SA=6cm，∠ASO=30°，
∴AO=[1/2]SA=3cm
∴圆锥的底面周长=2πr=2×3π=6π，
∴侧面面积=[1/2]×6π×6=18πcm²．
故答案为18π．

点评：
本题考点： 圆锥的计算．

考点点评： 本题考查了圆锥的计算，利用了圆的周长公式和扇形面积公式求解．

“冠心病”是冠状动脉硬化性心脏病的简称．心脏是人体的重要器官，它的作用就好比是一个永不停止工作的泵，随着心脏每次收缩将携带氧气和营养物质的血流经主动脉输送到全身，以供给各组织细胞代谢需要．在主动脉的根部分出两条动脉，负责心脏本身的血液循环，称为冠状动脉．由于脂质代谢不正常，血液中的脂质沉着在原本光滑的动脉内膜上，在动脉内膜一些类似粥样的脂类物质堆积而成白色斑块，称为动脉粥样硬化病变．这些斑块渐渐增多造成动脉腔狭窄，使血流受阻，导致心脏缺血，产生心绞痛．
故选：D

点评：
本题考点： 心脏的结构．

考点点评： 心血管疾病已经成为对人类健康和生命威胁最大的一类疾病，这部分内容在考试中经常考到，多以选择题或是材料题的形式出现，注意掌握和灵活答题．

出芽生殖是由亲代体表细胞分裂产生子代，在一定部位长出与母体相似的芽体，即芽基，芽基并不立即脱离母体，而与母体相连，继续接受母体提供养分，直到个体可独立生活才脱离母体．是一种特殊的无性生殖方式，如酵母菌、水螅等．“出芽生殖”中的“芽”是指在母体上长出的芽体，而不是高等植物上真正的芽的结构．营养生殖是利用植物的营养器官来进行繁殖，只有高等植物具有根茎叶的分化，因此，它是高等植物的一种无性生殖方式，低等的植物细胞不可能进行营养生殖，而出芽生殖是低等植物的一种无性生殖方式．
A．酵母菌既进行孢子生殖，条件适宜时也可利用身上的芽体进行生殖，符合出芽生殖的特点，因此属于出芽生殖．故该选项符合题意；
B、马铃薯利用块茎的芽进行繁殖，也属于扦插，因此属于无性生殖中的营养生殖．故该选项不符合题意；
C、柑是利用嫁接进行的无性生殖，属于无性生殖中的营养生殖．故不符合题意．
D、利用柳树的茎进行生殖，即扦插，茎属于营养器官，因此属于无性生殖中的营养生殖．故该选项不符合题意；
故选：A．

点评：
本题考点： 植物的分类．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟记出芽生殖的概念特点．

2L=2dm³=2×10^-3m³，
天然气是不可再生资源，天然气在燃烧时将化学能转化为内能；
天然气所释放的热量可以利用公式Q=qV=7×10⁷J/m³×2×10^-3m³=1.4×10⁵ J；
故答案为：不可再生，化学，内，1.4×10 ⁵．

点评：
本题考点： 能源的分类；热量的计算．

考点点评： 此题考查了不可再生资源的特点，会结合燃料的热值计算燃烧释放的热量．