往日旧伤 后面接一句话 要伤感点的 坐等必采纳

用成语填空
（）六年的光阴匆匆逝去,往日（）的朋友也将（）了.同学们,不管我们身在何处,那份（）的情谊将（）.
谢谢啦o(∩_∩)o

下列句子中有错别字的一项是 a．待到学校恢复旧观，往日的教职员以为责任已尽，准备陆续引退的时候，我才见她虑及母校前途，暗然至于泣下。 b．在奥斯维辛，没有新鲜东西可供报道。这里阳光明媚，绿树成阴，在***大门附近，孩子们在追逐游戏。 c．层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人。 d．一百年后的今天，黑人仍然蜷缩在美国社会的角落里，并且，意识到自己是故土家园中的***者。今天我们在这里***，就是要把这种骇人听闻的情况公之于众。

《掌声》 阅读题
掌声
高军
在教室门外,我听到,像往日一样,上课铃一响,教室里一下子静了下来.
走进教室,就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛.但我还是平静地走上讲台,师生相互问好后,我还没开口讲课,就发现全班五十多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板.
为了把学生的注意力吸引到我的讲课中,我立即以平静的语调导入新课：
“同学们,今天,我们上——”
我一边说一边转身准备往黑板上板书.
班上的女学生王娜娜边站边喊道：“报告老师,你看黑板上——”
我一下子惊呆了,原来黑板上有一行清晰的粉笔字：“高老师是个——”后边还有一个不太清晰的“坏”字.
这是我教学近十年来从未出现过的情况,过去我每次上语文课时,黑板总是擦得干干净净.这几个字,显然是有什么得罪学生的地方,他们是在公开向我挑战.
我仔细一看,这字体像是我昨天批评过的李晓写的.
我心里的火一下子蹿得老高,感到头皮都“啪啪”炸响.但是瞬间我就控制住了自己,并决定改变教学内容.
我面带微笑说道：“同学们,今天,我们上说话课,题目有些同学已经知道,并替我写在了黑板上,谢谢这位同学.”
尽管我的话语里透着真诚,很多同学还是一脸的不安.
我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下,并添上了“老师吗”.
许多学生这才发出了善意的笑声,课堂气氛已转入正常.
我立即一口气说了下去：“我,就是你们的高老师,是个坏老师吗?今天,我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下.”
接着,我详细地介绍了我的生活和工作情况,也坦诚地承认了一些弱点和缺点.
由于是说自己,我说得非常流畅,一句多余的话也没有,口才比平常显得更好.
我说完了,教室里一片沉静.我感到,同学们都被我的真诚感动了.果然,一阵热烈的掌声响了起来,全班同学都在热烈地鼓掌.连李晓眼中也有点晶莹,他的手拍得非常起劲.
——上课是从来不兴鼓掌的,这在我的教学生涯中是第一次.
我心中为自己即兴设计的教学方案陶醉了.
我潇洒地将“高老师”三个字底下画上了一道横线,擦掉了“高老师”三个字,将题目改成“________是个________吗”,要求道：“请各位同学考虑一下,并以这个题目说一段话.”
李晓第一个举起了手,我让他站了起来.
他说：“我的题目是——李晓是那个写‘高老师是个坏’这几个字的学生吗?”
我心中一惊,学生的眼光是多么犀利啊!尽管我自认为表现得很潇洒,但还是被学生一眼看穿了.
李晓讲得也非常流畅,否定了黑板上的字是他写的.尽管我心中不相信他的话,但对他的说话艺术还赞许的.学生们又鼓掌来,这掌声似乎比给我的更热烈.
掌声一落,女学生王娜娜举起了手,她说：“我说话的题目是‘王娜娜是个坏学生吗’.”王娜娜承认,那行字是她写的,主要是想看一下老师是否有雅量,到底有多大的雅量.她说她不是个坏学生,高老师也不是一个坏老师.今天,她感到老师的形象更加高大了.
我非常惊喜,为她的大胆活泼而高兴,更为她的说话水平而高兴.全班学生的掌声又一次热烈地响了起来.
此事过去又快十年了.如今,李晓已成为一个著名作家；王娜娜在法国留学,已获得博士学位,正在读博士后.这个班的学生见到我或者来信时,说最佩服的是我处理这节课的方式,这节课是他们印象中最深刻的一堂语文课.
其实,近十年来,这三次掌声也仍然时时回响在我的耳边.
1.归纳文章主要内容
2.用恰当的词语概括文中我心里的变化顺序

《小蚂蚁》阅读答案
和往日一样,我一边看书,一边记笔记.突然一只小蚂蚁顺着我的小腿慢慢地爬了上来.它走一走,停一停,东张西望,当觉得安全时便穿越膝盖的丘陵,登临书的峭壁,攀上五指峰,竟爬上了我写字的笔尖.我写,它爬.
我真想用笔作刀结束它小小的生命.可转念一想：它这么小,可能出世不久,还是第一次单独行动,不知深浅,就失去生命,未免太可怜.还是把它赶跑为上策.怎么赶呢?语言它自然不懂；用指头捻,它又太小,弄不好会误伤它.
想来想去,有了,给它一阵风吧!我吹了一口气,他不愿走,顽强的用小爪抓着直面,我使劲吹了一口风,给他一阵台风,果然吹跑了.
正当我专心地写着,突然感到肚子上有些痒.哟,又是那小东西在捣蛋!他不再停停走走,也不再东张西望,而是大模大样地往上爬.当他刚从书的峭壁露头,我又给了他一阵西北风送他到九霄云外去了.
没有想到,不一会儿,她竟第三次爬回来.当我发现他时,已经绕过五指峰顽强地向那金碧辉煌的钢笔搭进发了.她这次离我很近.仔细打量他：全身没半粒大米粒长,黄褐色,前边有两根须状触角,六只小爪爬来爬去,跑起来倒蛮快,而且无论怎样光滑的地方,他都可以爬上去.我静静地看着,默默地望着：这小小的生命竟如此顽强,不登顶峰,绝不止步!
小蚂蚁终于完成了使命.也许想家了吧,她悠然地爬下五指峰渐渐离我而去.她越怕越远,隐隐的成了一个小斑点.可这小东西,在我眼里却渐渐大了起来.
写一封推荐信,请你的好友读读《小蚂蚁》这篇文章,并用你的理解告诉他,小蚂蚁为什么在作者眼中渐渐大了起来（注意书信格式）
实在做不出来才投靠你们的

寻找“往日之光”
在科幻小说《往日之光》中，作者鲍勃•肖幻想了一种慢透光玻璃，讲述了一段美丽动人的故事．
“想象有一种玻璃，光在这种玻璃中运动的速度极慢，通过半厘米厚需要10年，比蜗牛的速度还慢得多．当一块慢透光玻璃制出来时，望上去总是一片漆黑，因为还没有光穿过它．把这种玻璃放在风景秀丽的林中、湖边，带着这些美丽的景致的光陷入慢透光玻璃中，10年也出不来．把在这种地方放了10年的玻璃镶在城市住宅的窗户上，那么，在下一个10年的过程中，这个窗子外面便仿佛呈现出林中湖泊的美景．各种动物无声的前来饮水，空中百鸟飞翔，日夜在交替，季节在变化．身居闹市，犹如别墅．”
这确实是一个有意思的幻想，但关键是要降住飞驰的光．科学技术发展到今天，部分科幻已经开始变成现实．
（1）本文作者进行科学幻想的依据是什么？
（2）在生活和学习中你一定也有许多奇思妙想吧，简要写出一种想象及其依据．

寻找“往日之光” 在科幻小说《往日之光》中，作者鲍勃•肖幻想了一种慢透光玻璃，讲述了一段美丽动人的故事． “想像有一种玻璃，光在这种玻璃中运动的速度极慢，通过半厘米厚需要10年，比蜗牛的速度还慢得多．当一块慢透光玻璃制出来时，望上去总是一片漆黑，因为还没有光穿过它．把这种玻璃放在风景秀丽的林中、湖边，带着这些美丽的景致的光陷入慢透光玻璃中，10年也出不来．把在这种地方放了10年的玻璃镶在城市住宅的窗户上，那么，在下一个10年的过程中，这个窗子外面便仿佛呈现出林中湖泊的美景．各种动物无声的前来饮水，空中百鸟飞翔，日夜在交替，季节在变化．身居闹市，犹如别墅．” 这确实是一个有意思的幻想，但关键是要降住飞驰的光．科学技术发展到今天，部分科幻已经开始变成现实． （1）本文作者进行科学幻想的依据是什么？ （2）在生活和学习中你一定也有许多奇思妙想吧，简要写出一种想像及其依据．

有人说圆明园应该重建,重现往日的辉煌；有人说圆明园不应该重建,让我们记住这段屈辱的历史.你认为呢?
如果不是以上两种理由,请说明原因,稍微详细点.

填空
时间过的真快啊，马上就要进入毕业班了。回首往日，我们会用成语（）来感叹时间之快。回想自己的成长变化，我们可以用成语（）来形容。想着（）的老师和（）的同学，心中真有点（）。

每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁荣的遐想……改为反问句.
急,明天就交作业了.

关于圆明园的四字成语【昔日往日都行!】12个 二字词语四个
实在不行的话窝也不强求咩= =
只要三个两个字的词语了了了了了

每当人们凝望“丝绸之路”巨型石雕,无不引起对往日商贸、文化繁忙的遐想改为带问号的句子,句子意思不变
急

贵司9月份的货款将於本周六之前(11月24日)付,非常感谢往日的支持,怎麼用英文表达?
大概意思就是这样了,希望哪位高手能帮我按此意写封很好的电邮.

从什么方面可以看出家乡人不同往日.（关于食的方面）
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│风味餐馆随处可见│ │ │
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掌声 高军 在教室门外,我听到,像往日一样,上课铃一响,教室里一下子静了下来.
走进教室,就感到安静里好像潜伏着一种与平日不同的气氛.但我还是平静地走上讲台,师生相互问好后,我还没开口讲课,就发现全班五十多个学生都直勾勾地盯着我身后的黑板.
为了把学生的注意力吸引到我的讲课中,我立即以平静的语调导入新课：
“同学们,今天,我们上——”
我一边说一边转身准备往黑板上板书.
班上的女学生王娜娜边站边喊道：“报告老师,你看黑板上——”
我一下子惊呆了,原来黑板上有一行清晰的粉笔字：“高老师是个——”后边还有一个不太清晰的“坏”字.
这是我教学近十年来从未出现过的情况,过去我每次上语文课时,黑板总是擦得干干净净.这几个字,显然是有什么得罪学生的地方,他们是在公开向我挑战.
我仔细一看,这字体像是我昨天批评过的李晓写的.
我心里的火一下子蹿得老高,感到头皮都“啪啪”炸响.但是瞬间我就控制住了自己,并决定改变教学内容.
我面带微笑说道：“同学们,今天,我们上说话课,题目有些同学已经知道,并替我写在了黑板上,谢谢这位同学.”
尽管我的话语里透着真诚,很多同学还是一脸的不安.
我用粉笔把不太清晰的“坏”字重描了一下,并添上了“老师吗”.
许多学生这才发出了善意的笑声,课堂气氛已转入正常.
我立即一口气说了下去：“我,就是你们的高老师,是个坏老师吗?今天,我愿意把一个真实的我向同学们介绍一下.”
接着,我详细地介绍了我的生活和工作情况,也坦诚地承认了一些弱点和缺点.
由于是说自己,我说得非常流畅,一句多余的话也没有,口才比平常显得更好.
我说完了,教室里一片沉静.我感到,同学们都被我的真诚感动了.果然,一阵热烈的掌声响了起来,全班同学都在热烈地鼓掌.连李晓眼中也有点晶莹,他的手拍得非常起劲.
——上课是从来不兴鼓掌的,这在我的教学生涯中是第一次.
我心中为自己即兴设计的教学方案陶醉了.
我潇洒地将“高老师”三个字底下画上了一道横线,擦掉了“高老师”三个字,将题目改成“是个________吗”,要求道：“请各位同学考虑一下,并以这个题目说一段话.”
李晓第一个举起了手,我让他站了起来.
他说：“我的题目是——李晓是那个写‘高老师是个坏’这几个字的学生吗?”
我心中一惊,学生的眼光是多么犀利啊!尽管我自认为表现得很潇洒,但还是被学生一眼看穿了.
李晓讲得也非常流畅,否定了黑板上的字是他写的.尽管我心中不相信他的话,但对他的说话艺术还赞许的.学生们又鼓掌来,这掌声似乎比给我的更热烈.
掌声一落,女学生王娜娜举起了手,她说：“我说话的题目是‘王娜娜是个坏学生吗’.”王娜娜承认,那行字是她写的,主要是想看一下老师是否有雅量,到底有多大的雅量.她说她不是个坏学生,高老师也不是一个坏老师.今天,她感到老师的形象更加高大了.
我非常惊喜,为她的大胆活泼而高兴,更为她的说话水平而高兴.全班学生的掌声又一次热烈地响了起来.
此事过去又快十年了.如今,李晓已成为一个著名作家；王娜娜在法国留学,已获得博士学位,正在读博士后.这个班的学生见到我或者来信时,说最佩服的是我处理这节课的方式,这节课是他们印象中最深刻的一堂语文课.
其实,近十年来,这三次掌声也仍然时时回响在我的耳边.
1.面对突发事件,“我心里的火一下子蹿得老高,感到头皮都“啪啪”炸响”从描写中可以看出“我”当时是怎样的心情,从后面两个词中选一个并说明理由（生气 恼怒）
2 “我”处理这节课的方式令人赞美.根据本文内容,简述这是种什么方式,这种方式好在哪里
3处理突发事件过程中,共出现三次掌声,请依次说明掌声有什么不同含义
4文中的“我”是靠什么化解了这场冲突

1.按要求写句子,不改变句子意思 1书店仍像往日一样挤满了顾客 改写把字句-----------------------------
2我的腿真酸哪,不得不交替用一只脚支撑著.改写肯定句--------------- 3就像在屋檐下多雨,你怎么好意思赶我走?改写陈述句---------------------

老教授虽然年事已高,他的思维依然像往日一样 什么
严密,精密,周密

下课了,操场上又成了欢乐的海洋.但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前,他们都伸着脖子看着什麽
,个子小的同学,还不停地在那一蹿一蹿地跳着看.出于好奇,我马上随着人流向那儿跑去…… 要求：(1)展开合理想象,想想宣传栏上写的是什麽内容,为什麽使“我”惊喜.(2)用提供的材料作开头,续写一篇五六百字的记叙文,内容要具体,要恰当地运用叙述,描写等语言表达方式.

作文：惊喜 下课了,操场上又成了欢乐的海洋.但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前,
怎么写
下课了，操场上又成了欢乐的海洋。但与往日不同的是有许多同学们聚集在宣传栏前，他们都伸着脖子看着什麽，个子小的同学，还不停地在那一蹿一蹿地跳着看。出于好奇，我马上随着人流向那儿跑去…… 要求：(1)展开合理想象，想想宣传栏上写的是什麽内容，为什麽使“我”惊喜。(2)用提供的材料作开头，续写一篇五六百字的记叙文，内容要具体，要恰当地运用叙述，描写等语言表达方式。
快 今晚要的

寻找“往日之光”
在科幻小说《往日之光》中，作者鲍勃•肖幻想了一种慢透光玻璃，讲述了一段美丽动人的故事．
“想象有一种玻璃，光在这种玻璃中运动的速度极慢，通过半厘米厚需要10年，比蜗牛的速度还慢得多．当一块慢透光玻璃制出来时，望上去总是一片漆黑，因为还没有光穿过它．把这种玻璃放在风景秀丽的林中、湖边，带着这些美丽的景致的光陷入慢透光玻璃中，10年也出不来．把在这种地方放了10年的玻璃镶在城市住宅的窗户上，那么，在下一个10年的过程中，这个窗子外面便仿佛呈现出林中湖泊的美景．各种动物无声的前来饮水，空中百鸟飞翔，日夜在交替，季节在变化．身居闹市，犹如别墅．”
这确实是一个有意思的幻想，但关键是要降住飞驰的光．科学技术发展到今天，部分科幻已经开始变成现实．
（1）本文作者进行科学幻想的依据是什么？
（2）在生活和学习中你一定也有许多奇思妙想吧，简要写出一种想象及其依据．

阅读练习:藏羚羊的跪拜!.
那天,老猎人没有像往日那样当即将猎获的藏羚羊开宰、扒皮.他的眼前老是浮现着给他跪拜的那只藏羚羊.他有些蹊跷,藏羚羊为什么要下跪?这是他几十年狩猎生涯中唯一见到的一次情景.夜里躺在地铺上他也久久难以入眠,双手一直颤抖着……!
次日,老猎人怀着忐忑不安的心情对那只藏羚羊开膛扒皮,他的手仍在颤抖.腹腔在刀刃下打开了,他吃惊得叫出了声,手中的屠刀咣当一声掉在地上……原来在藏羚羊的肚子里,静静地卧着一只小藏羚羊,它已经成形,自然是死了.这时候,老猎人才明白为什么那只藏羚羊的身体肥肥壮壮,也才明白它为什么要弯下笨重的身子为自己下跪：它是在求猎人留下自己孩子的一条命呀!
天下所有慈母的跪拜,包括动物在内,都是神圣的.当天,他没有出猎,在山坡上挖了个坑,将那只藏羚羊连同它那没有出世的孩子掩埋了.同时埋掉的还有他的杈子枪……!
从此,这个老猎人在藏北草原上消失.没人知道他的下落.
①藏羚羊跪拜流泪时,心想.（30字）
②老猎人是怎样一个人（说说你的看法）?他为什么会消失（展开合理联想）?
③找出文中四个表示时间的词语.

填关联词：（）人们凝望着“丝绸之路”巨型石雕,（）会引起对往日商贸、文化繁荣的无限遐想……
括号里要填关联词!

英语翻译
不要哭,地球将更美丽
鸟儿在哭诉,
哭诉它们往日住的绿树成荫,
现在只剩一片垃圾森林.
再也不是原来的家——地球了.
小草在痛,
在为人类的肆意践踏而撕心裂肺.
它们想,当地球上的最后一根草逝去,
它们所寄托的地球家园呢……
水在流泪
为人类的过度浪费而痛哭.
它们是地球的血液,
它们的枯竭意味着地球的颓废.
……
地球在哭,
那块昂扬的版图,
还会有昨天的璀璨,
美好的环境吗?
不要哭,我的家园,我的朋友们.
飘扬的红领巾在行动,
他们要让荒山秃岭披上绿衣裳,
让干涸的泉源重新涌出甘霖.
快快加入其中,
让我们的家园,
美丽的地球
焕发出更美丽的容颜.
星期四就要，跪求……………………

给女儿的信 阅读答案
她以一种特别的、与往日不同的目光看了我一眼，说：“什么叫爱情？……当上帝创造人类时，她在地球上播下了一切有生命的种子，并教会我们延续自己的后代，生出的自己同样的人。他把土地分给一个男人和一个女人。告诉他们怎样搭窝棚，给男人一把铲子，给女人一棒种子，然后他们说：‘一起过日子吧！延续后代，我要办事去了，一年之后我再来，看看你们的情况怎么样。’
“整整一年之后，有一天一大早，他和大天使加弗利尔来了，他看见这一对男女坐在小棚子旁边，地里的庄稼已经熟了，他们身旁放着一个摇篮，摇篮里睡着一个婴儿，这一对男女时而望望天空，时而又彼此看看，就在这一瞬间，他俩的眼神相碰在一起，上帝在他们身上看见了一种不可思议的美和一种从未见过的力量。这种美远远超过蓝天和太阳、土地和长满小麦的田野。总之，比上***作和创造的一切都美，这种美使上帝颤抖、惊异以至惊呆了。
“他向大天使加弗利尔问道：‘这是什么？’
“‘这是爱情’。‘什么是爱情？’大天使耸耸双肩，上帝走向这对男女，问他们什么是爱情，但是，他们无法向他解释。于是，上帝恼火了，他说：‘那么，好吧！’我要处罚你们，从即刻开始，你们要变老，你们生命的每一小时，都要消耗一点你们的青春和精力！五十年后我再来，看看你们的眼睛里表现出来什么，人……’”
“上帝为什么还能生气呢？”我问奶奶。
“是的，要知道，一个人不能擅自创造连他自己本人也没有见过的东西。但是，你往下听啊！五十年后，他和大天使加弗利尔又来了。你看见了一座非常好的小木屋代替了原来的小棚子，草地上修起了花园，地里的庄稼已经熟了，儿子们正在耕种，女儿们正在收麦，孙子们正在绿草地上玩耍。在小木屋门前坐着一个老头和一个老太婆，他们时而看看红色的朝霞，时而又彼此望望。上帝从他俩的眼神里看见了更美丽和更加强大的力量，而且好像又增加了新的东西。
“‘这是什么？’上帝问大天使。
“‘忠诚！’大天使回答说，但是，他还是不能解释。这次上帝更加恼火了。他说：‘人！你们为什么没有老多少？那好吧，你们的日子不长了，以后我再来，看看你们的爱情将变成什么。’
“三年后他与大天使又来了。他看见男人坐在小山坡上，一双眼睛呈现出非常忧虑的神色，但是，却仍然表现出那种不可思议的美和力量，已经不仅仅是爱情和忠诚，而且蕴藏着一种新的东西。
“‘这又是什么？’他问大天使。
“‘心灵的追念’。上帝手握着自己的胡须，离开了坐在小山坡上的老头，面向着麦田和红色的朝霞，他看见，在金色麦穗旁边站着一些青年男女，他们时而看看布满红色朝霞的天空，时而又彼此看看……上帝站了很久，看着他们，然后深深地沉思着走了。
“这就是爱情，我的小孙子！爱情比上帝权威大，爱情是人类永恒的美与力量，一代一代地相传。我们每一个人最终都有要变成一把骨灰，但是，爱情将成为赋予生命的、永不衰退的、使人世代相传的纽带。”
我的小女儿，这就是爱情！世上各种有生命的东西生活、繁殖，成千上万延续自己的生命的后代。但是，只有人懂得爱。而且说实在的，只有在他善于像人那样去爱的时候，他才是一个真正的人。如果他不懂得爱，不能提到人性美的高度，那就是说他只是一个能够成为人的人，但是还没有成为真正的人。
1.故事中提到上帝再创造人类后,三次来到人间,他从人的眼神中先后读到了__________,__________和____________三种不同的东西,这三者之间的联系是__________________.
2.从文中找出上帝三次听大天使解释后神情态度的词语_______,________和______,这些词语的变化表明__________________________.3.联系全文 说说下面两句的深层含义
(1) 上帝站了很久,看着他们,然后深深的沉思着走了,从此以后,人就成了地球上的上帝了
(2)只有人懂得爱.而且说实在的,只有在他善于想人去爱的时候,他才是一个真正的人

英语翻译
并不久远的未来,具体地说是大约700年之后的公元2700年,肆无忌惮的人类已然将地球家园的环境搞得一团糟.往日的花园、绿地、街道、城镇……全然被堆积成山的垃圾所侵占.还好,人类的科技已经完全可以让自己搬出地球,借宿他处.他们被迫乘坐飞船离开故乡,进行一次漫长无边的宇宙之旅.临行前,他们委托Buynlarge的公司对地球垃圾进行清理,该公司开发了名为WALL•E(Waste Allocation Load Lifters Earth 地球废品分装员)的机器人担当此众任.
这些听从着程序指令不断清扫垃圾的机器人,“留守”在地球上,夜以继日地辛勤工作.但多年过去了,随着时间的流逝和恶劣环境的侵蚀,如山的垃圾依旧如山,而WALL•E们接连损坏、停止运动.只剩下最后一个锈迹斑斑的小机器人,仍不辞辛苦地每天在垃圾堆里忙碌着,进行这项永无止境的工作.
经历了漫长的岁月,小机器人开始用有了自己的意识.乐观的它也渐渐学会了像人一样的忙里偷闲、自娱自乐.它喜欢将收集来的宝贝小心翼翼藏起,人类曾经使用的球拍、老旧的灭火器都成为它的玩具,.几百年前的老歌舞片《你好,多莉!》也成为它休闲时光的“伴侣”.此外,还有一只蟑螂朋友与它作伴.直到有一天,一艘来自宇宙的飞船打破了它一成不变的生活……

填空题.
时间真快呀,马上就要进入毕业班了.回首往日,我们会用成语________来感叹时间之快.回想自己的成长变化,我们可以用成语_______来形容.想着________的老师和_______的同学,心中真有点_______.

时间真快呀,马上就要进入毕业班了.回首往日,我们会用成语（ ）来感慨时间之快.
回想自己的成长变化,我们可以用成语（ ）来形容.想着（ ）的老师和（ ）的同学,心中真有点（ ）.