《擦黑板》一个小短文!老师已经站在门口,他忽然黑板还没擦.他两步就从第一排蹿上讲台,抓起讲桌上的板擦,转身,面朝黑板,抡

用黑板擦轻轻的擦黑板上的板书内容，没有擦干净，然后他稍使点劲就擦干净了，是在接触面粗糙程度一定时，增大了压力增大了摩擦力．
故答案为：压力；摩擦．

点评：
本题考点： 增大或减小摩擦的方法．

考点点评： 本题考查了生活中增大和减小摩擦的方法，生活处处皆物理，要留心生活，把物理和生活联系起来．

（1）小黑板擦向上缓慢移动，处于平衡状态，对其进行受力分析：
根据牛顿第二定律得：
水平方向：N-F•sinθ=0
竖直方向：F•cosθ-mg-f=0
f=μN
μ＝
Fcosθ−mg
Fsinθ=[20×0.6−0.2×10/20×0.8＝0.625
（2）小黑板擦可看成质点，它向下滑落的过程与黑板间无摩擦，它作自由落体运动．由于只受重力，所以机械能守恒．得：mgh=
1
2]mv²，
v=
2gh=
2×10×(2.05−0.8)m/s＝5m/s
（3）在手臂的用力大小相同时，由f=μF•sinθ
可知：作用点的高度越高，手臂与黑板面的夹角越小，黑板擦与黑板间的摩擦力也就越小，
所以，手臂与黑板面的夹角越小的地方越不容易擦干净．
答：（1）此小黑板擦与黑板之间的滑动摩擦系数是0.625；
（2）小黑板擦砸到黑板下边沿的速度大小是5m/s；
（3）作用点的高度越高，手臂与黑板面的夹角越小，黑板擦与黑板间的摩擦力也就越小，
所以，手臂与黑板面的夹角越小的地方越不容易擦干净．

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；匀变速直线运动规律的综合运用；共点力平衡的条件及其应用．

考点点评： 此题主要考查了牛顿第二定律和机械能守恒定律的应用，能清楚物体的受力情况和运动过程．

对板擦进行受力分析，由于受力不在同一个平面内，分别在竖直面内和水平面内进行分析，
竖直面内：平行黑板对板擦的推力F₂，水平摩擦力f，重力G，F₂的方向与运动方向的夹角为θ．
水平面内：垂直黑板对板擦的压力F₁和黑板对板擦的支持力F_N．
根据平衡条件得：
水平面内：F₁=F_N
竖直面内：mg=F₂sinθ
f=F₂cosθ=μF_N
当压力F₁变大，仍保持板擦作匀速直线运动，F_N变大，f变大，所以F₂变大，θ变小．
故选A．

点评：
本题考点： 力的合成．

考点点评： 本题关键是根据受力分析运用平衡条件找出力的变化规律．