（2013•平凉）绿色植物根尖吸收的水和无机盐的主要部位是（　　）

食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
A、食物链中的箭头指向消费者，该食物链把箭头的方向弄反了，故不符合题意；
B、该食物链正确的表示了生产者青草与消费者蚂蚱、麻雀它们三者的关系，故符合题意；
C、阳光是非生物部分，既不属于生产者也不属于消费者，食物链的概念未包括非生物部分，故不符合题意；
D、细菌、真菌是分解者，而食物链中不应该出现分解者，故不符合题意．
故选：B

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网．

考点点评： 此类题只考查了食物链的正确表示方法，虽然是基础性的试题，但是在平时还是经常会出错的：有些同学会在食物链的后面加上分解者，有些同学会把箭头的方向弄反了或者只画一横线表示，还有的同学把整个食物链都写反了．

生物反应器的研究开发重点是动物乳房生物反应器和动物血液反应器，目前乳房生物反应器是迄今为止最理想的生物反应器，乳房生物反应器的原理是，应用重组DNA技术和转基因技术，将目的基因转移到尚未分化的动物胚胎细胞（或受精卵）中，经胚胎移植，得到能在乳腺中表达转基因产品的个体，其乳腺组织可分泌生产“目的产品”如具有药用价值的蛋白，这些蛋白进入奶中，再通过回收含转基因蛋白的动物奶，就可以提取有重要药用价值的生物活性蛋白．可见科学家们改造的是动物的遗传基因．
故选：D

点评：
本题考点： 转基因技术的应用．

考点点评： 掌握乳房生物反应器的概念和原理，是解答此题的关键所在．

因为甲数÷乙数=1.2=[6/5]；
所以甲数：乙数=6：5．
故选：B．

点评：
本题考点： 求比值和化简比．

考点点评： 解决此题关键是把甲乙两数的商由小数改写成分数，再根据分数与比的关系改写即可得解．

（1）x-40%x=120，
0.6x=120，
0.6x÷0.6=120÷0.6，
x=200；

（2）[2/3]X÷[1/4]=12，
[2/3]X÷[1/4]×[1/4]=12×[1/4]，
[2/3]X=3，
[2/3]X÷[2/3]=3÷[2/3]，
X=[9/2]；

（3）0.36×5-[3/4]x=[3/5]，
1.8-[3/4]x=[3/5]，
1.8-[3/4]x+[3/4]x=[3/5]+[3/4]x，
[3/4]x+[3/5]=1.8，
[3/4]x+[3/5]-[3/5]=1.8-[3/5]，
[3/4]x=1.2，
[3/4]x÷[3/4]=1.2÷

点评：
本题考点： 方程的解和解方程．

考点点评： 本题主要考查解方程，根据等式的性质进行解答即可．

碳酸钠溶液能与稀盐酸反应生成二氧化碳气体，而氯化钠不与稀盐酸反应，故分别取少量待测液与试管中，分别滴加稀盐酸，有气泡产生的为Na₂CO₃溶液，无现象的为NaCl溶液．
碳酸钠溶液能与氯化钙溶液反应生成碳酸钙白色沉淀，而氯化钠不与氯化钙溶液不反应，故分别取少量待测液与试管中，分别滴加氯化钙溶液，有白色沉淀产生的为Na₂CO₃溶液，无现象的为NaCl溶液（合理即可）．
故答案为：
鉴别方案选用的试剂或试纸预计发生的实验现象被鉴别物质的化学式
①稀盐酸有气泡产生的为Na₂CO₃溶液
，无现象的为NaCl溶液Na₂CO₃
②氯化钙溶液有白色沉淀产生的为Na₂CO₃溶液
，无现象的为NaCl溶液Na₂CO₃

点评：
本题考点： 酸、碱、盐的鉴别．

考点点评： 本题有一定难度，在解决鉴别物质题时，判断的依据是：所选试剂需要与待鉴别的物质反应并出现明显不同的现象．

=C÷2π，
=25.12÷（2×3.14），
=4（厘米）；
V_锥=[1/3]πr²h，
=[1/3]×3.14×4²×12，
=[1/3]×3.14×16×12，
=200.96（立方厘米）；
答：这个圆锥的体积是200.96立方厘米．
故答案为：200.96．

点评：
本题考点： 圆锥的体积．

考点点评： 此题考查了根据圆锥的底面周长和高求圆锥的体积的方法．

AgNO₃、Cu（NO₃）₂的混合溶液中加入一定量的铁粉，铁先与硝酸银反应后再与硝酸铜反应．
A、若滤渣中只有银时，说明硝酸铜中的铜还没被置换，因此滤液中一定有Cu²⁺、Fe²⁺，故说法正确；
B、若滤渣中有银、铜时，说明加入的铁粉完全置换出了银，铜有可能被置换出一部分，也有可能全部被置换出来，因此滤液中一定有Fe²⁺，可能有Cu²⁺，故说法正确；
C、若滤渣中有银、铜时，说明加入的铁粉完全置换出了银，铜有可能被置换出一部分，也有可能全部被置换出来，因此滤液中一定有Fe²⁺，可能有Cu²⁺，一定没有Ag⁺，故说法错误；
D、若滤渣中有银、铜、铁时，说明铁粉过量，把银、铜全部置换了出来，滤液中只有Fe²⁺，故说法正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 金属的化学性质．

考点点评： 本题难度不是很大，主要考查了根据金属活动性顺序判断反应的发生，从而确定物质的存在，培养学生的分析能力和理解能力．

A、利用太阳能加热水的过程中，没有生成新物质，不属于化学变化；
B、用锂电池给数码相机供电过程中，生成了新物质，属于化学变化；
C、发电厂利用煤燃烧发电过程中，煤燃烧生成二氧化碳等物质，属于化学变化；
D、使用液化石油气做饭过程中，液化石油气燃烧生成二氧化碳等物质，属于化学变化．
故选：A．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 能量之间可以相互转化，有些转化过程中发生化学变化，有些不发生化学变化．

（1）碳酸氢铵的相对分子质量=14+1×4+1+12+16×3=79；
（2）碳酸氢铵中氮元素的质量分数=[14/79]×100%≈17.7%，
这种氮肥中碳酸氢铵的质量分数是16.8%÷17.7%≈94.9%．
答：（1）碳酸氢铵的相对分子质量是79；
（2）这种氮肥的纯度为94.9%．

点评：
本题考点： 相对分子质量的概念及其计算；元素的质量分数计算．

考点点评： 本题主要考查学生运用化学式和元素的质量分数公式进行计算的能力．

吸气时：肋骨间的肌肉收缩引起胸廓的前后左右径增大，膈肌收缩引起胸廓的上下径增大；胸廓扩张，胸腔体积增大，肺容积增大，肺内气压减少，外界气体进入肺．呼气正好相反．
故答案为：膈肌；吸入．

点评：
本题考点： 肺与外界气体的交换；呼气和吸气．

考点点评： 关键是理解肺与外界气体交换是通过呼吸运动用实现的．

A、化工厂用氨、二氧化碳和水制碳酸氢铵，从反应方程式可知：原料物质中所有的原子完全被利用全部转入期望的产品，符合“化学反应的绿色化”，故A说法正确；
B、实验室用石灰石和盐酸制取二氧化碳：2HCl+CaCO₃═CaCl₂+CO₂↑+H₂O，从反应方程式可知：原料物质中所有的原子没有完全被利用全部转入期望的产品，不符合“化学反应的绿色化”，故B说法错误；
C、实验室用氯化铵和消石灰制氨气，生成了其他的物质，即原料中物质中的原子没有全部转化为氨气，不符合“化学反应的绿色化”故C说法错误；
D、业上煅烧石灰石制取生石灰，生成了其他的物质，即原料中物质中的原子没有全部转化为期望的产品，不符合“化学反应的绿色化”故D说法错误．
答案：A．

点评：
本题考点： 绿色化学．

考点点评： 从题干中提取对解题有帮的信息是我们必须具备的能力，知道绿色化学实质是反应物全部反应生成所需的产物，不造成浪费、污染．

A、电灯通电发光过程中没有新物质生成，属于物理变化．
B、天然气燃烧过程中有新物质生成，属于化学变化．
C、电褥子通电过程中没有新物质生成，属于物理变化．
D、水电站用水力产生电能过程中没有新物质生成，属于物理变化．
故选B．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．

（1）由图示1可知，甲物质的溶液不能再溶解甲物质了，所以是饱和溶液，将等质量的甲、乙两种固体物质分别加入盛有10g蒸馏水的两支试管中，说明乙物质溶解的多，故乙物质的溶液中溶质质量分数较大．
（2）甲物质的溶解度随温度的升高而减小，要使试管中剩余的甲固体继续溶解可采用的方法是降温或加溶剂的方法，
故答案为：（1）乙；（2）增加溶剂；降低温度．

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．

考点点评： 固体物质加入水中充分溶解后，溶液中仍有未溶解的固体溶质的溶液一定为该温度下的饱和溶液．

这个数写作：505005000；
505005000≈50501万；
故答案为：505005000，50501万．

点评：
本题考点： 整数的读法和写法；整数的改写和近似数．

考点点评： 本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．

3÷（8+3+1），
=3÷12，
=[1/4]；
答：摸到白球的可能性是[1/4]．
故答案为：[1/4]．

点评：
本题考点： 简单事件发生的可能性求解．

考点点评： 解答此题应根据可能性的求法：即求一个数是另一个数的几分之几用除法解答，进而得出结论．

A、羊毛属于天然有机高分子材料，故选项错误．
B、棉花属于天然有机高分子材料，故选项错误．
C、塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．
D、铝合金是铝的合金，属于金属材料，故选项错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 合成材料的使用及其对人和环境的影响．

考点点评： 本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在．

∵AB∥CD，
∴∠2=∠BEG，
又∵EG平分∠BEF，
∴∠BEF=2∠BEG=2×∠2=2×60°=120°，
∴∠1=180°-120°=60°（平角定义）．
故填60．

点评：
本题考点： 平行线的性质；角平分线的定义．

考点点评： 本题考查的知识点为“两直线平行，内错角相等”和“角平分线的性质”．

设商品的原价是1，现价是：
1×（1+20%）×（1-20%），
=1×120%×80%，
=0.96；
0.96＜1，现价比原价降低了；
故选：B．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题关键是对两个不同单位“1”的理解，进一步发现比单位“1”多或少百分之几，由此解决问题．

（1）由苹果酸的化学式C₄H₆O₅可知，它是一种含碳元素的化合物，属于有机物；
（2）由苹果酸的化学式C₄H₆O₅可知，它是由碳、氢、氧三种元素组成的，一个分子中含有4个碳原子、6个氢原子和5个氧原子，共15个原子；
（3）苹果酸显酸性，能使紫色的石蕊试液变红色．
故答案为：（1）有机物；（2）三；15；（3）红．

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义；酸碱指示剂及其性质；有机物与无机物的区别．

考点点评： 本题考查了无机物与有机物的区别、化学式的意义以及溶液的酸碱性，难度不大．

（7）8.05立方米=8立方米50立方分米；
（2）[3/5]5时=55分钟；
故答案为：8，50，55．

点评：
本题考点： 体积、容积进率及单位换算；时、分、秒及其关系、单位换算与计算．

考点点评： 本题是考查体积、容积的单位换算、时间的单位换算，单位换算首先要弄清是由高级单位化低级单位还是由低级单位化高级单位，其次记住单位间的进率．

亚洲与北美洲的分界线是白令海峡，该海峡沟通了北冰洋与太平洋，马六甲海峡和霍尔木兹海峡不是洲界线，直布罗陀海峡是欧洲与非洲的分界线，沟通了地中海与大西洋．
故选：B．

点评：
本题考点： 洲界线．

考点点评： 本题考查世界重要海峡的位置，读图记忆即可．

A、大理石不与空气中的物质反应，不会变质，故此选项错误．
B、木炭在空气中基本无变化，故此选项错误．
C、食盐在空气中基本无变化，故此选项错误．
D、生石灰在空气中会与水蒸气反应生成氢氧化钙，故此选项正确．
故选D．

点评：
本题考点： 空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法；生石灰的性质与用途．

考点点评： 此题是对一些常见物质性质的考查，解决的关键是能对几种物质在空气中发生的化学变化有所了解，属基础性知识考查题．

通过导体的电流I=[Q/t]=[6C/10s]=0.6A；
电流做功W=UIt=10V×0.6A×10s=60J；
电阻是导体的性质，与材料、长度和横截面积有关，与导体两端的电压和通过的电流无关，因此当导体两端的电压变小时，导体的电阻不变．
故答案为：0.6；60；不变．

点评：
本题考点： 电量及其计算；电功的实质．

考点点评： 本题考查电流、做功和电阻的计算，关键是欧姆定律的应用，还要知道影响电阻大小的因素是材料、横截面积、长度、温度．

A、调整能源结构，降低煤电比例，增大水电、核电比例，能够减少有害气体、温室气体排放，故A正确；
B、将废弃塑料付之一炬或填埋在土壤里或倒在海洋中会污染空气、土壤和水资源，故B错误；
C、将秸秆、杂草等废弃物放在密闭池中发酵产生沼气既可以防止环境污染，又可以节约资源，故C正确；
D、防止金属腐蚀，回收利用废旧金属，合理开采矿物有利于保护金属资源，有利于环境保护，故D正确．
故选：B．

点评：
本题考点： 防治空气污染的措施；金属资源的保护；白色污染与防治．

考点点评： 环境问题是人们关注的热点，也是中考考查的重点，了解常见污染物的来源、危害、防治措施等是正确解答此类题的关键．

19.6÷[1/10000000]=196000000（厘米）=1960（千米）；
答：青藏铁路的实际长度是1960千米．

点评：
本题考点： 比例尺应用题．

考点点评： 此题主要考查图上距离、实际距离和比例尺的关系，解答时要注意单位的换算．

由ρ=[m/V]得m=ρv=0.9×10³kg/m³×6×10^-4m³=0.54kg；
故答案为：0.54．

点评：
本题考点： 密度公式的应用．

考点点评： 本题考查了密度的计算，关键是计算过程中单位的换算，即1ml=1cm3=10-6m3．

原式=2-1+
3-
3
=1．

点评：
本题考点： 实数的运算；负整数指数幂；特殊角的三角函数值．

考点点评： 本题考查了实数的运算：先算乘方，再算乘除，然后进行加减运算；有括号先算括号．也考查了负整数指数幂、零指数幂以及特殊角的三角函数值．

酒精容易发生蒸发现象，它蒸发时会吸收热量，所以用酒精棉球擦过的皮肤会感到凉爽；体温计是利用水银热胀冷缩的性质制成的；
故答案为：蒸发吸热；热胀冷缩．

点评：
本题考点： 蒸发及其现象；液体温度计的构造与工作原理．

考点点评： 此题主要考查了蒸发的特点和温度计的制作原理，都属于基础知识．

A、溶液中溶质质量分数w%，随着时间的增加，其溶质质量分数会越来越大，溶液达到饱和时，溶质质量分数达到最大且不再发生改变，而不是继续增大，故A错误；
B、溶液中溶质质量分数w%，随着时间的增加，其溶质质量分数会越来越大，溶液达到饱和时，溶质质量分数达到最大且不再发生改变，故B正确；
C、溶液中溶质质量分数w%并不是从零开始的，故C错误；
D、溶液中溶质质量分数w%，随着时间的增加，其溶质质量分数会越来越大，而不是减少，故D错误．
故选B．

点评：
本题考点： 溶质的质量分数．

考点点评： 本题将变化过程放入坐标系中进行探究，使得变化过程图象化，体现了变化的数形结合，能很好训练学生对相关知识的分析能力．

解法1：
能（或能求出阴影部分的面积）．（1分）
设大圆与小圆的半径分别为R、r，（2分）
作OH⊥AB交AB于H，（4分）
可得R²-r²=12²，（6分）
∴S_阴影=[1/2]（πR²-πr²）=72π．（8分）

解法2：
能（或能求出阴影部分的面积）．（1分）
设大圆与小圆的半径分别为R，r（2分）
平移小半圆使它的圆心与大半圆的圆心O重合（如图）．（3分）
作OH⊥AB于H，则OH=r，
∵AB=24，OH⊥AB，
∴AH=BH=[1/2]AB=12．（5分）
∴R²-r²=12²，（6分）
∴S_阴影=S_半圆环=[1/2]π（R²-r²）=72π．（8分）

点评：
本题考点： 垂径定理；勾股定理；切线的性质．

考点点评： 把求图形的阴影部分的面积，可以转化为规则图形的面积的差是解决本题的关键．

根据题意可得：
（1）（5.6+[7/10]）×（1-[2/5]），
=6.3×[3/5]，
=3.78．
答：积是3.78．

（2）设这个数是x；
根据题意可得：
[8/9]x-24×[3/8]=7，
[8/9]x-9=7，
[8/9]x-9+9=7+9，
[8/9]x=16，
[8/9]x÷[8/9]=16÷[8/9]，
x=18．
答：这个数是18．

点评：
本题考点： 整数、分数、小数、百分数四则混合运算．

考点点评： 根据题意，先弄清运算顺序，然后再列式计算即可．

是．
证明1：在Rt△ACB中，BC=3，AB=5，AC=
AB2−BC2=4米，
DC=4-1=3米．
在Rt△DCE中，DC=3，DE=5，CE=
DE2−DC2=4米，
BE=CE-CB=1．即梯子底端也滑动了1米．
证明2：
在Rt△ACB中，BC=3，AB=5，AC=
AB2−BC2=4米，
DC=4-1=3米，
可证Rt△ECD≌Rt△ACB，
∴CE=AC=4米．BE=CE-CB=1．即梯子底端也滑动了1米．

点评：
本题考点： 勾股定理的应用．

考点点评： 此题考查了学生对勾股定理的理解及运用能力，解答此题时要注意梯子在滑动前后的长度不变．

乙数为：（a+b）÷5；
故选：B．

点评：
本题考点： 用字母表示数．

考点点评： 此题考查用字母表示数，解决此题关键是先用含字母的式子表示出乙数的5倍，进而求得乙数．

以秦岭-淮河为界，以北地区的河流流经半湿润或半干旱地区，水量不大，汛期较短，且冬季河流有结冰现象．图中黄河源自巴颜喀拉山，河水补给来源主要是降水，由于中游地区水土流失严重，河水的含沙量很大．
故选：C．

点评：
本题考点： 黄河上中下游的分界点及各河段的特征．

考点点评： 考查黄河的水文特点，要理解记忆．

根据题意可得：
2+3.9÷[x-（1.1-0.6）]=3.3，
2+3.9÷[x-0.5]=3.3，
3.9÷[x-0.5]=1.3，
x-0.5=3.9÷1.3
x-0.5=3，
x=3.5．
故答案为：3.5．

点评：
本题考点： 小数四则混合运算．

考点点评： 解决此类题目的关键是把要填入的数看作一个未知数，然后再进一步解答即可．

360÷4-40，
=90-40，
=50（千米）；
答：乙车每小时行50千米．

点评：
本题考点： 简单的行程问题．

考点点评： 此题主要考查相遇问题中的基本数量关系：路程÷相遇时间=速度和，速度和-甲车速度=乙车速度．

设商品的原价是1，现价是：
1×（1+20%）×（1-20%），
=1×120%×80%，
=0.96；
0.96＜1，现价比原价降低了；
故选：B．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题关键是对两个不同单位“1”的理解，进一步发现比单位“1”多或少百分之几，由此解决问题．

A、溶液可以有颜色，例如硫酸铜溶液是蓝色，故A说法错误；
B、饱和溶液是指在一定温度下，一定量的溶剂里不能继续溶解某种溶质的溶液，析出晶体后的溶液说明已经不能继续溶解该溶质了是饱和溶液，故正确；
C、食物里的营养成分经消化变成溶液，容易被人体吸收随着血液循环被运送到身体各处，故C正确；
D、在同一温度下，同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液的浓度大，故正确．
故选A．

点评：
本题考点： 溶液的概念、组成及其特点；饱和溶液和不饱和溶液；晶体和结晶的概念与现象．

考点点评： 通过回答本题知道了饱和溶液的定义，在溶液中两物质反应速度最快，在同一温度下，同种溶质的饱和溶液一定比它的不饱和溶液的浓度大．

细胞是生物体结构和功能的基本单位，大多数生物都是由细胞构成的，只有病毒比较特殊，病毒是一类结构十分简单的微生物，它没有细胞结构，主要有蛋白质的外壳和内部的遗传物质组成．
故答案为：遗传物质

点评：
本题考点： 病毒的形态结构及生命活动特点．

考点点评： 关于病毒的结构可与和细菌、真菌的结构比较记忆！

吊扇工作时消耗电能，将电能转化为动能．用手旋转叶片时，线圈在磁场中做切割磁感线运动，产生了感应电流．感应电流通过发光二极管时，使发光二极管发光，此时的吊扇就是一个发电机．
故答案为：电，磁，发电机．

点评：
本题考点： 能量转化的现象；电磁感应；发电机的构造和原理．

考点点评： 发电机主要是由线圈和磁体组成的．电动机的主要组成部分也是线圈和磁体．它们的工作原理不同，工作时的能量转换不同．

由原子的结构示意图及其意义可知该元素原子的核电荷数为11，为钠原子，核外有 3个电子层．最外层有1个电子，在化学反应中这种原子容易失掉最外层的1个电子，故化合价通常为+1价；元素B的原子比A的原子多6个电子，故B的质子数是17是氯原子，最外层有7个电子易得到1个电子，化合价为-1价；A、B元素形成的化合物的化学是为NaCl；
由于相对原子质量=质子数+中子数，而中子数在原子结构示意图中表现不出来，所以通过原子结构示意图不能得相对原子质量；其它各项均能通过原子结构示意图得到；
故答案为：11；失；NaCl；④；

点评：
本题考点： 原子结构示意图与离子结构示意图．

考点点评： 本题难度不大，考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，了解原子结构示意图的意义是正确解题的关键．