幼芽,幼叶和种子都能大量产生生长素为什么错了

（1）根系和幼芽产生的植物激素会对实验结果造成影响，为避免其对实验结果造成影响，必须除去；实验目的是探究细胞分裂素的作用，需要突出细胞分裂素的作用，若用营养液对植株的生长会有一定的作用，不能体现细胞分裂素的作用，所以插条要插在蒸馏水中进行培养．
（2）图2显示，对插条进行实验处理包括用细胞分裂素处理a、b叶片，不同的编号下保的插条保留的a叶片数目也不同．
（3）实验Ⅰ中，对a叶进行实验处理，b叶面积比对照组小，说明其生长受抑制．
（4）实验Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ三组中，a叶片的数目分别为2、1、0，对应b叶片的面积递减，说明a叶片数量越少b叶片生长越慢．
故答案为：
（1）减少自身产生的激素的干扰 排除营养液中的物质对实验结果的干扰
（2）去除不同数目的叶片 a
（3）生长受抑制
（4）叶片a数量越少，叶片b生长越慢

点评：
本题考点： 植物激素的作用．

考点点评： 本题考查细胞分裂素生理作用的相关知识，考查学生对该知识点的理解，运用所学知识，对问题进行分析判断、得出结论的能力及识图、析图的能力．

A、从题图中可以看出，由于用不同浓度的秋水仙素溶液处理幼芽，并记录不同时间的诱导成功率，所以实验的自变量是秋水仙素溶液浓度和处理时间，A正确；
B、由于秋水仙素的作用，有的细胞中染色体数目已加倍，有的还没有加倍，因此高倍镜下观察草莓芽尖细胞的临时装片，发现染色体数目有的为28，有的仍为14，有丝分裂后期着丝点分裂，使得染色体数目变成56或28，B正确；
C、龙胆紫属于碱性染料，能对染色体着色，秋水仙素能抑制纺锤体的形成，使得染色体数目加倍，但不能使得染色体着色，C错误；
D、从题图中可以看出，用0.2%的秋水仙素溶液处理草莓幼苗的幼芽1天，诱导成功率较高，D正确．
故选：C．

点评：
本题考点： 染色体组的概念、单倍体、二倍体、多倍体．

考点点评： 本题结合柱形图，考查染色体变异及秋水仙素的作用，意在考查考生分析题图提取有效信息的能力，属于中档题．

（1）B图中生长素大部分分布在幼芽和幼根的近地侧是由于重力作用的结果．
（2）豌豆幼芽和幼根继续生长的方向分别是：幼芽向上（背地），幼根向下（向地）．
（3）由A图可知，根对生长素反应的灵敏度比芽高，10^-8M的生长素浓度促进根的生长，却强烈地促进芽的生长．
（4）由图示可知，同一浓度的生长素对不同器官的影响不同．
故答案为：
（1）重力
（2）向上（背地） 向下（向地）
（3）高　促进　促进
（4）不同

点评：
本题考点： 生长素的作用以及作用的两重性．

考点点评： 本题考查了生长素对不同器官的影响，以及根的向地性和茎的背地性的原因，意在考查学生对于重要内容的理解和运用，意在考查学生的识图，获取有效信息的能力，难度中等．