（2013•枣阳市模拟）生活中常见的下列物质，属于溶液的是（　　）

（1）令y=0，则ax²-6ax-16a=0，
∵a＜0，
∴x²-6x-16=0，
∴x₁=-2，x₂=8，
∴A（-2，0），B（8，0），
∴OA=2，OB=8．
∵∠ACB=90°，OC⊥AB，
∴△AOC∽△COB，
∴OC²=OA•OB，
∴OC²=2×8=16，
又OC＞0，
∴OC=4，
∴C（0，4）．
把点C（0，4）代入y=ax²-6ax-16a，
得-16a=4，解得a=−
1
4，
∴y=-[1/4]x²+[3/2]x+4；

（2）①设直线BD的解析式为y=kx+b，
∵点C，D关于x轴对称，
∴D（0，-4）．
把点B，点D的坐标代入上式，
得

8k+b＝0
b＝−4，解得

k＝
1
2
b＝−4，
∴直线BD的解析式为y=[1/2]x-4．
设Q（m，-[1/4]m²+[3/2]m+4），M（m，[1/2]m-4），
∴QM=（-[1/4]m²+[3/2]m+4）-（[1/2]m-4）=-[1/4]m²+m+8．
故答案为-[1/4]m²+m+8；
②如图，过点C作CN⊥QM于N．
∵S_{四边形CQBM}=S_△QMC+S_△QMB=

点评：
本题考点： 二次函数综合题．

考点点评： 本题是二次函数的综合题型，其中涉及到的知识点有运用待定系数法求二次函数、一次函数的解析式，相似三角形的判定与性质，二次函数的性质，四边形的面积，直角三角形的判定等知识．运用分类讨论、数形结合及方程思想是解题的关键．

电能表允许接的用电器的最大电功率为：P_最大=UI_最大=220V×10A=2200W，
电能表的转盘转60转消耗的电能为：W=[60R/3600R/kw•h]=[1/60]kW•h=6×10⁴J；
故答案为：2200；6×10⁴．

点评：
本题考点： 电能表参数的理解与电能的求法．

考点点评： 此题主要考查了有关电能表参数的意义及有关的计算，同时考查了对电功及电功率的计算．

太阳能是能够源源不断的从自然界得到的能源，属于可再生能源；手机是由电磁波来传递信息的．
故答案为：可再生；电磁波．

点评：
本题考点： 可再生能源的特点；电磁波的传播．

考点点评： 此题考查可再生能源的特点和电磁波的应用，本题相对比较简单，是一道基础题．

（1）在心脏的四个腔中，心壁最厚，收缩力最强是A左心室，这与左心室收缩输送血液的距离最长是相适应的．
（2）如果乙图中⑦代表的是肺泡，则⑥是肺部毛细血管，M是肺中的小动脉，与甲图中的④肺动脉相连．
（3）如果乙图中⑦代表的是组织细胞，则⑥是组织处毛细血管，当血液流经身体各部分的组织细胞周围的毛细血管时，与组织细胞进行物质交换：将运来的营养物质和氧气供给细胞利用，将细胞产生的二氧化碳等废物带走；这样，血液流经组织处毛细血管后，除营养物质外，氧气也明显减少．
（4）当原尿流经肾小管时，其中对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐，被肾小管重新吸收，并且进入包绕在肾小管外面的毛细血管中，重新回到血液里；即被肾小管全部重吸收的物质是葡萄糖．
故答案为：（1）A；左心室
（2）④；肺动脉
（3）氧气
（4）葡萄糖

点评：
本题考点： 心脏的结构；肺泡内的气体交换；组织细胞的气体交换．

考点点评： 解答该题的关键是正确识图并正确掌握血液循环和尿的形成等知识．

（1）硝酸钾中含有钾元素和氮元素，是农田施用的复合肥料，其化学式为：KNO3．（2）干冰（固体的二氧化碳）升华时吸收大量的热，可用于人工降雨，其化学式为：CO2．（3）氮气化学性质不活泼，充入食品包装袋内用于防...

点评：
本题考点： 化学式的书写及意义．

考点点评： 本题难度不大，熟练掌握常见物质的性质、用途、组成及化学式的书写是正确解答此类题的关键所在．

（1）遗传是指亲子间的相似性，变异是指亲子间和子代个体间的差异．父母为双眼皮，而子女为单眼皮，体现了亲子代之间性状的差异，此现象称为变异．
（2）在第2组数据中父母均为双眼皮，而子女有双眼皮和单眼皮，新出现的父母双亲都没有的性状，为隐性性状，因此子女的单眼皮是隐性性状．
（3）若第3组中某家庭父亲为双眼皮，母亲为单眼皮，生了一个单眼皮的孩子，则单眼皮是隐性性状，基因组成是bb，控制单眼皮的基因b一定有一个来自父亲，而父亲是双眼皮，因此父亲的基因组成是Bb；母亲为单眼皮，基因组成是bb．
（4）由环境引起的变异由于其遗传物质没有发生变化，是不能遗传给下一代的，因此单眼皮母亲做了双眼皮手术，在父亲也是单眼皮的情况下，是不能生出双眼皮的孩子的．
故答案为：
（1）变异
（2）隐性性状
（3）Bb，bb．
（4）不能，因为遗传物质没有发生改变（是不可遗传的变异）

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及基因在亲子代之间的传递．

炒菜时油锅着火时立即盖上锅盖灭火的原理是使油与氧气隔绝．
故答案为：隔绝空气（或氧气）．

点评：
本题考点： 灭火的原理和方法．

考点点评： 化学与实际生活联系密切，与之相关的化学考题也越来越受到中考的青睐．

生物能生长和繁殖：生物体能够由小长大．生物体发育到一定阶段，就开始繁殖下一代．“春种一粒粟，秋收万颗籽”反应出生物的繁殖特征．
故选：B

点评：
本题考点： 生物的特征．

考点点评： 此题考查了生物的生长和繁殖的特性．

（1）影响生物生存的因素有生物因素和非生物因素，兔是影响草生活的生物因素．兔的体色为灰色，与周围环境颜色相似，这样有利于逃避敌害，这是生物长期适应环境的表现．
（2）在生态系统中，能量沿着食物链传递的过程中是逐级递减的，因此越往食物链的末端，能量越少．故能量金字塔中能量流动的起点对应的生物是鹰．
（3）生态系统中的有毒物质会沿食物链不断积累，因此营养级别最高的生物，其体内积累的有毒物质会最多；在该生态系统中鹰所处的营养级别最高，其体内有毒物质含量会最高．
（4）由于该生态系统的生物的种类和数量多，营养结构复杂，因此，与农田生态系统相比，白竹园寺生态系统自动调节能力较强．
（5）细胞是生物体结构和功能的基本单位，兔的结构层次由小到大的顺序是细胞→组织→器官→系统→动物体．
故答案为：（1）适应环境；
（2）草；
（3）鹰；
（4）强；
（5）组织；系统．

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网；生物对环境的适应；生态系统的组成及各部分的作用．

考点点评： 解题的关键是知道生态系统的组成以及生态系统中的食物链和食物网，注意能量流动的起点是生产者．

（1）松土是为了更多的空气进入土壤，促进根的呼吸作用；（2）气孔是一对半月形的保卫细胞构成的；是气体进出植物体的窗口．（3）粪便的分解要靠分解者，分解者一般是细菌、真菌等微生物，因为体内无叶绿体，所以要吸收现成的有机物维持生存；（4）同种生物同一性状的不同表现形式叫做相对性状，牛的毛色的黑色和棕色就是一对相对性状；在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，子代新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；因此如果两头黑牛交配，产下了一头棕色子牛，则黑色和棕色这对相对性状中，黑色是显性性状，棕色是隐性性状．若用R和r表示牛的毛色的显性基因和隐性基因，两头黑牛交配产下了一头棕色子牛，则棕色牛的基因组成是rr，若母牛与小牛交配，产下黑牛的基因组成如图1所示：
故答案为：（1）呼吸作用（2）保卫细胞（3）细菌、真菌等微生物（4）R

点评：
本题考点： 生态农业；绿色植物的蒸腾作用；呼吸作用与光合作用的区别和联系．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．

（1）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故3个硫酸根离子表示为：3SO₄^2-．
（2）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则2个氯分子可表示为：2Cl₂．
故答案为：（1）3SO₄^2-；（2）2Cl₂．

点评：
本题考点： 化学符号及其周围数字的意义．

考点点评： 本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（分子符号、离子符号等）的书写和理解能力．

（1）碳酸钙或碳酸钙与氢氧化钙的混合物滴加盐酸都会产生二氧化碳气体，氢氧化钙微溶于水，会形成沉淀，故氢氧化钙或氢氧化钙与碳酸钙的混合物与水混合都能形成沉淀，所以方案Ⅰ和方案Ⅲ都不正确；
（2）要证明该粉末是两种物质的混合物，需证明混合物能使酚酞变红且与盐酸混合能生成气体，注意先证明有碱性的氢氧化钙存在，再证明碳酸钙的存在；
故答案为；（1）方案Ⅰ、方案Ⅲ；方案Ⅰ，因为氢氧化钙和碳酸钙的混合物滴加盐酸，一样有气泡产生；方案Ⅲ，因为碳酸钙不溶于水，但氢氧化钙微溶于水；
（2）

操作步骤 实验现象及结论
取样品少许，充分溶解于水中，过滤，往滤液中滴入酚酞试液；
再往过滤后固体中滴加稀盐酸 酚酞试液变红色，证明有氢氧化钙；
产生气泡，证明有碳酸钙（方案合理即可）

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；碱的化学性质；盐的化学性质．

考点点评： 本考点属于实验探究题，主要考查了氢氧化钙和碳酸钙的化学性质，通过对实验方案的设计和评价，能够培养学生的实验能力，养成对实验进行评价我自我设计实验的习惯．

A、N₂是空气中含量最多的气体，大约占空气体积的78%但其化学性质不活泼；故A错误；
B、O₂大约占空气体积的21%，且化学性质较活泼；故B正确；
C、CO₂大约占空气体积的0.03%，含量很少；故C错误；
D、He是稀有气体，稀有气体大约点空气体积的0.94%，含量较少；故D错误；
故答案为：B．

点评：
本题考点： 空气的成分及各成分的体积分数．

考点点评： 空气中各成分的含量，指的是体积分数而不是质量分数．

A、噪声监测仪可以监测噪声的分贝数，不需要隔音，不符合题意；
B、飞机起飞时噪声特别大，工作人员需要佩戴利用隔音材料制作的耳罩，这样可以在噪声的接收处减弱噪声，符合题意；
C、城市的禁鸣路段标志牌是提醒司机不要鸣笛，从噪声的产生处减弱噪声，而标志牌不需要用隔音材料制作，不符合题意；
D、在体育馆的顶端和四周是用吸音材料制成特殊形状的结构，这样是为了在噪声的传播过程中减弱噪声，不符合题意；
故选B．

点评：
本题考点： 防治噪声的途径．

考点点评： 此题从生活实际考查对防治噪声污染的途径的理解与应用．

（1）黄河自河源至内蒙古自治区托克托县的③河口为上游，河口至河南郑州桃花峪为中游，桃花峪以下为下游．
（2）黄河比珠江长，但黄河流域降水远少于珠江流域，水量仅为珠江的[1/7]，且黄河下游进入华北平原，落差急剧减小，干流水流缓慢，泥沙大量淤积，导致河床不断抬高，形成举世闻名的“地上河”，基本无支流注入，流域面积狭小．
（3）黄河出青铜峡后，在宁夏、内蒙古段，地势比较平坦，水流缓慢，泥沙沉积，形成了宁夏平原和河套平原．由于当地气候干旱，黄河较少有支流汇入，加之平原地区人口稠密，引黄灌溉，生产生活用水增加，黄河的流量逐渐减少．
（4）黄河以泥沙多而闻名．古籍中常以“河水一石，其泥六斗”及“黄河斗水，泥居其七”等来描述黄河的多沙状况，民间也有“跳进黄河洗不清”的说法．黄河含沙量之高，在世界河流中是绝无仅有的．黄河中游穿行于土质疏松的黄土高原，有无定河、汾河、渭河等支流汇入，随着流量的不断增加，河水的含沙量也急剧上升．进入黄河的泥沙近90%来自于中游的黄土高原．
故答案为：（1）③；（2）降水少；来自中游泥沙在下游於积，形成“地上河”；（3）引黄灌溉；（4）含沙量很大；水土流失．

点评：
本题考点： 黄河上中下游的分界点及各河段的特征；黄土高原水土流失的治理．

考点点评： 考查黄河的概况，要理解记忆．

A、15°的角，60°-45°=15°；故本选项不符合题意；
B、75°的角，45°+30°=75°；故本选项不符合题意；
C、145°的角，无法用三角板中角的度数拼出；故本选项符合题意；
D、165°的角，90°+45°+30°=165°；故本选项不符合题意．
故选C．

点评：
本题考点： 角的计算．

考点点评： 本题考查了角的计算．用三角板直接画特殊角的步骤：先画一条射线，再把三角板所画角的一边与射线重合，顶点与射线端点重合，最后沿另一边画一条射线，标出角的度数．

白酒、香水中的分子不断的运动，如果敞口放置会导致其溶质质量分数变小，故要密封保存，故填：分子在不断的运动．

点评：
本题考点： 利用分子与原子的性质分析和解决问题．

考点点评： 本题考查了分子的基本性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．

一般而言，同纬度陆地与海洋气温不同．夏季，陆地气温比海洋气温高；冬季，陆地气温比海洋气温低．
结合图示得知：等温线越往北越低，图中同纬度的AB两点的温度都处于20℃左右，表明这是北半球的夏季；结合选项．
故选：B．

点评：
本题考点： 世界年平均气温的分布．

考点点评： 本题考查世界气温分布特点，理解记忆即可．

AB

（1）△ABC是等边三角形．（1分）
证明：∵∠ABC=∠APC=60°，∠BAC=∠CPB=60°，
∴△ABC是等边三角形．（3分）

（2）当点P位于

AB中点时，四边形PBOA是菱形．（4分）
连接OP，∵∠AOB=2∠ACB=120°．（5分）
P是

AB的中点，∴∠AOP=∠BOP=60°
又∵OA=OP=OB，
∴△OAP和△OBP均为等边三角形．（6分）
∴OA=AP=OB=PB，
∴四边形PBOA是菱形．（7分）

点评：
本题考点： 圆周角定理；等边三角形的判定与性质；菱形的判定与性质．

考点点评： 本题考查了圆周角定理，垂径定理等综合知识的应用，根据圆周角定理得出等边三角形是本题解题的关键．

A、羊毛的主要成分是蛋白质，燃烧会有烧焦羽毛的味道，所以可用燃烧的方法区分纯羊毛毛线和腈纶毛线，故A正确；
B、活性炭具有吸附性，只能吸附水中有颜色或有异味的物质，但不能除掉可让性杂质，故B错误；
C、浓硫酸稀释时放热，稀释浓硫酸时，将浓硫酸缓慢倒入水中，并不断搅拌，故C错误；
D、盐酸具有强烈的腐蚀性，所以不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，应立即用大量的水冲洗，并涂上硼酸，故D错误．
故选：A．

点评：
本题考点： 棉纤维、羊毛纤维和合成纤维的鉴别；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；常见的意外事故的处理方法；碳单质的物理性质及用途．

考点点评： 本题主要考查了净化水的方法、浓硫酸稀释及其羊毛的鉴别方法等方面的内容，可以依据已有的知识进行．

当一株绿色开花植物完成开花、传粉、受精后，只有雌蕊的子房继续发育，发育情况为
花生果是由子房发育而来，外面的“麻屋子”是果皮，由子房壁发育而来；花生仁是种子，由胚珠发育而来；“红帐子”是种皮，由珠被发育来的；“白胖子”是胚，由受精卵发育来的．
故选：B

点评：
本题考点： 果实和种子的形成．

考点点评： 首先要明确花生各部分的名称，然后根据表理解是由哪部分发育来的．

解（1）（2）小肠长约5～6 m，小肠内具有肠液、胰液和胆汁等多种消化液；小肠内壁有环形皱襞，皱襞上有小肠绒毛，增大了消化和吸收的面积；小肠绒毛内有毛细血管和毛细淋巴管，绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁都是由一层上皮细胞构成的，有利于营养物质被吸收进入小肠内壁的毛细血管和毛细淋巴管中．小肠的这些特点是与它的消化和吸收的功能相适应的．C消化系统中消化和吸收的主要场所是小肠，供给运动所需的营养物质．
（3）B呼吸系统包括呼吸道和肺．呼吸道是空气的通道．肺是最主要的呼吸器官，是进行气体交换的主要场所．肺泡是进行气体交换的主要部位，数目很多，增加了气体交换的效率；肺泡外面包绕着丰富的毛细血管和弹性纤维；肺泡的壁和毛细血管壁都很薄，只有一层上皮细胞构成，这些特点都有利于气体交换．
（4）D血液循环系统的动力器官是心脏，心脏内心房与心室之间、心室与动脉之间有瓣膜，其作用是防止血液倒流．血液流经手臂肌肉后，经过上腔静脉，流入右心房．①②③④⑤
（5）肾小球的滤过作用是：当血液流经肾小球时，除了血细胞和大分子的蛋白质外，其他的如水、无机盐、尿素、葡萄糖会滤过到肾小囊腔形成原尿，如果某人的尿检中出现了蛋白质和红细胞，如果是肾脏有病变那么问题可能出现在肾小球的过滤作用．病变的部位在肾小球．
故答案为：（1）小肠；（2）吸收；（3）肺；（4）防止血液倒流；右心房；（5）肾小球发生病变（或肾小球发炎）．

点评：
本题考点： 食物的消化和营养物质的吸收过程；人体需要的主要营养物质；肺与外界气体的交换．

考点点评： 此题是综合性的解答题，要熟练掌握消化系统，呼吸系统，循环系统，泌尿系统的结构和功能的有关知识．

（1）在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其它条件都相同的实验，叫对照实验；当以模拟舌的搅拌为实验变量时，要以是否搅拌为变量设置对照实验．表格中1号试管和2号试管以舌的搅拌为变量设置了一组对照实验；1号试管和3号试管以唾液为变量形成了一组对照实验．因此当以模拟舌的搅拌为实验变量时，应取1和2号试管作为一组对照实验．2号试管不搅拌，淀粉糊和唾液不能充分混合，影响了唾液淀粉酶的消化作用，试管中还有一部分淀粉，滴加2滴碘液会变蓝色．因此其中2号试管中的物质会变蓝．
（2）1试管加入的是唾液，3试管加入的是清水，其它量都相同．因此实验变量是唾液，通过该组实验，得出的结论是唾液能消化淀粉．
（3）对照实验只能有一个变量．想进一步探究“其他因素对唾液淀粉酶消化作用的影响”，表格中4号试管是0℃、1号试管37℃；只有温度不同其他条件都应相同．因此加入4号试管中的物质是淀粉糊+2ml唾液．
故答案为：
（1）2（2）唾液；唾液对淀粉有消化作用（3）淀粉糊+2ml唾液

点评：
本题考点： 探究发生在口腔内的化学消化．

考点点评： 关键是掌握对照实验的特点、唾液淀粉酶、舌的搅拌对淀粉有消化作用、淀粉遇碘液变蓝的特性等知识点．

（1）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的，所以食物链中不应该出现分解者．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．因此，包含三个消费者的食物链如：桃叶→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰．
（2）雄蕊和雌蕊是花的主要部分．绿色开花植物从开花到结果，中间必须经过传粉和受精过程．花粉从花药落到雌蕊柱头上的过程，叫做传粉．胚珠内的卵细胞与花粉管中的精子结合，形成受精卵的过程叫做受精．受精后，花的部分结构凋落了，只有子房继续发育，最终成为果实，其中子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子，受精卵发育成胚．果实包括果皮和种子两部分．因此，平时我们吃的桃子，其食用部分是果皮由花的 子房壁发育而来的．
（3）同种生物同一性状的不同表现形式称为相对性状．桃花的红色和白色，是桃花的颜色不同，是同一性状的不同表现形式．因此，在生物学上称之为相对性状．染色体是细胞核中容易被碱性染料染成深色的物质，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成；DNA是遗传信息的载体，主要存在于细胞核中，DNA分子为双螺旋结构，像螺旋形的梯子；DNA上决定生物性状的小单位，叫基因．基因决定生物的性状．基因在细胞里大多有规律地集中于细胞核内的染色体上，而且每一种生物细胞内染色体的形态和数目都是一定的．因此，桃树体细胞的染色体数目是16条，那么桃花花粉的染色体数目是16条．
（4）对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验．根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力．一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组．没有处理是的就是对照组．她们的实验研究的是花粉对果实形成的影响．实验中，两种环境除了花粉（变量）不同以外，其它条件都相同．这样的实验叫做对照实验．
故答案为：
（1）桃叶→蜘蛛→食虫鸟→猫头鹰
（2）受精；子房壁
（3）相对性状；16；
（4）对照实验．

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网；传粉和受精；果实和种子的形成；生物的性状和相对性状的概念；基因在亲子代之间的传递．

考点点评： 解答此类题目的关键是灵活运用所学知识解释实际问题．

（1）证明：连接OC，
∵PC²=PE•PO，
∴[PC/PE]=[PO/PC]，
∵∠P=∠P，
∴△PCO∽△PEC，
∴∠PCO=∠PEC，
∵CD⊥AB，
∴∠PEC=90°，
∴∠PCO=90°，
∴PC是⊙O的切线．

（2）设OE=x，
∵OE：EA=1：2，
∴AE=2x，
∵PC²=PA•PB，
∴PA•PB=PE•PO，
∵PA=6，
∴（6+2x）（6+3x）=6（6+6x），
解得，x=1，
∴OA=3x=3，
∴⊙O的半径为3．

（3）连接BC，
∵PC²=PA•PB，
∴PC=6
2，
∴CE=
PC2−PE2=
72−64=2
2，
∴BC=
CE2+BE2=
8+16=2
6，
∵PC是⊙O的切线，
∴∠PCA=∠B，
∴sin∠PCA=sin∠B=

点评：
本题考点： 切线的判定与性质；勾股定理；垂径定理；相似三角形的判定与性质；锐角三角函数的定义．

考点点评： 本题是一道综合性的题目，考查了切线的判定和性质、勾股定理、垂径定理相似三角形的判定和性质以及锐角三角函数的定义的综合应用，是中考压轴题，难度中等．

水果保鲜除了保持水分外，主要是减少有机物的消耗量．利用呼吸作用原理来保鲜水果的方法主要有降低温度和降低氧气的含量等方法，这些方法都是通过降低其呼吸作用减少有机物的消耗量来达到保鲜的目的．完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹后，除了保持水分外，主要是通过降低氧气含量使其呼吸作用受到抑制，减少有机物的消耗量，就达到了保鲜的目的．所以完好无损的新鲜水果常用保鲜袋包裹，可延长储存时间，其主要原因是抑制呼吸作用．
故选：B．

点评：
本题考点： 植物的呼吸与人类生产生活的关系．

考点点评： 植物的呼吸作用原理在人类生产生活上的应用，是学习的难点和考试的重点．

（1）在实验中，乙组种子处在湿润的25℃环境中，甲组种子处在干燥的25℃环境中，变量是水，形成一组对照实验，结果甲组种子不萌发，而乙组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要一定的水分；乙组种子处在湿润的25℃环境中，丙组种子处在湿润的4℃环境中，变量是温度，形成一组对照实验，结果丙组种子不萌发，而乙组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要适宜的温度；乙组种子处在湿润的25℃环境中，丁组种子完全浸没在水中，置于25℃环境中，变量是空气，形成一组对照实验，结果丁组种子不萌发，而乙组种子萌发，可以得出结论为：种子的萌发需要充足的空气．
所以由以上三组对照实验可以得出结论：种子萌发的外界条件为：一定的水分、适宜的温度和充足的空气．
（2）如果探究“光照对玉米种子萌发的影响”，那么变量就是光照，所以设置有光和无光两种实验环境，并保证水分、温度和空气等种子萌发适宜的条件，所以实验设计为：在相同的两个烧杯中分别放等量潮湿的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，一个烧杯放在25℃的光下，一个烧杯放在25℃的黑暗环境中，观察两组棉花种子的萌发情况．
（3）植物由花到果实的形成过程中，两个比较重要的生理过程是传粉和受精，在掰玉米果穗时，发现玉米果穗有缺粒的现象，可能的原因是受粉不足，影响植物的产量，为了避免这种现象的发生，可以采用人工辅助授粉方法来弥补．
（4）影响植物光合作用的主要因素光照强度和温度等，在一定范围内，光照强度越强，植物的光合作用越强，制造的有机物就越多．在农业生产上，合理密植可以增加植物的光照面积，叶片能够充分进行光合作用，提高农作物的产量．
故答案为：
（1）一定的水分、充足的空气、适宜的温度； 对照； 乙和丙．
（2）在相同的两个烧杯中分别放等量潮湿的棉花，再将相同数量的玉米种子放在上面，一个烧杯放在25℃的光下，一个烧杯放在25℃的黑暗环境中
（3）人工辅助授粉．
（4）能够充分进行光合作用．

点评：
本题考点： 探究种子萌发的条件．

考点点评： 在探究实验中，设置对照实验可以保证除了所研究的因素不同之外，其他因素都相同．这样实验结果的不同只能是由单一变量引起的．使实验结果具有说服力．

（1）由甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线可知，在20℃时，甲、乙、丙三种物质溶解度由大到小顺序是乙＞甲＞丙；
（2）丙的溶解度曲线随着温度的降低而升高，所以温度从50℃降低到10℃丙物质没有析出，溶液的质量分数是50℃时饱和溶液的质量分数；甲、乙的溶解度曲线随着温度的降低而降低，所以温度从50℃降低到10℃甲、乙物质析出，从图象可以看出，10℃甲、乙物质的溶解度大小顺序是：乙＞甲，都大于50℃时丙物质的溶解度．所以温度降低到10℃时，甲、乙、丙三种溶液中溶质的质量分数最小的是丙．
故答为：（1）乙＞甲＞丙（2）丙

点评：
本题考点： 固体溶解度曲线及其作用；溶质的质量分数、溶解性和溶解度的关系．

考点点评： 解答本题的关键是要知道溶解度曲线表示的意义，交点的含义，溶解度大小的比较，溶质质量分数的计算．

（1）用高锰酸钾制取氧气需要加热，属于固体加热型，故选发生装置A；
（2）因为氧气的密度比空气大且不易溶于水，故可用向上排空气法（导气管要伸到集气瓶的底部）或排水法收集；
二氧化锰不溶于水，根据过滤所需的仪器有烧杯、玻璃棒，漏斗，铁架台；由此可知用到的玻璃仪器除烧杯、玻璃棒外，还要漏斗；
故答案为：（1）A；（2）D； 过滤；漏斗．

点评：
本题考点： 氧气的制取装置；混合物的分离方法；过滤的原理、方法及其应用；氧气的收集方法．

考点点评： 本题是对氧气制取的发生装置和收集方法等的考查，关键是明确根据反应物的状态和反应条件选择发生装置，依据气体的密度和溶解性选择收集装置，以及混合物分离的原理．

A．菜刀生锈有新物质铁锈生成，属于化学变化，故A正确；
1．干冰升华只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故1错误；
C．石油炼制没有新物质生成，属于物理变化，故C错误；
D．降温结晶只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故D错误；
故选A．

点评：
本题考点： 化学变化和物理变化的判别．

考点点评： 正确区别物理变化和化学变化关键是判断是否有新物质的生成，方法是比较变化前后物质的差别：是只限于物质的状态变化，还是物质发生了根本变化．

（1）


（2）∵抽取了200名学生
∴中位数是第100个和第101个的平均数
∴测试成绩的中位数所在组别范围是80-90；

（3）∵学生测试成绩不少于70分的人数所占的百分比是
1-20%-5%-10%=65%
∴学生测试成绩不少于70分的人数=24000×65%=20400（人）

点评：
本题考点： 频数（率）分布直方图；用样本估计总体；扇形统计图；中位数．

考点点评： 本题主要考查了频数分布直方图的有关内容，解题时要注意与扇形图相结合．

A、将燃着的木条伸入瓶内，若木条熄灭，说明该气体不能支持燃烧，不一定是二氧化碳；检验二氧化碳的方法是通过澄清的石灰水，故操作错误；
B、稀硫酸和碳酸钠反应产生硫酸钠，会增加新的杂质，故操作错误；
C、氢氧化钠溶液显碱性，能够使石蕊试液变成蓝色；盐酸显酸性，能够使石蕊试液变成红色，故操作正确；
D、硫酸和铁反应会产生硫酸亚铁，虽然可以分离出铜粉，但不能分离出铁粉；可以通过磁铁吸引进行分离，故操作错误；
故选项为：C．

点评：
本题考点： 化学实验方案设计与评价；二氧化碳的检验和验满；金属的化学性质；盐的化学性质；酸、碱、盐的鉴别．

考点点评： 本题涉及到物质的检验和除杂，要注意二者的区别：进行物质鉴别时，根据物质的不同性质，采用物理或化学的方法加以鉴别，所选的鉴别试剂与物质混合时，应有明显的不同的现象；除杂质的原则：首先方法要可行，既要能除掉杂质，又不能和需要的物质反应，同时也不能添加新的杂质，另外，实验操作越简单越好．根据杂质的状态不同，要把杂质转化成沉淀，可溶性物质或气体而除去．

大脑由两个大脑半球组成，大脑半球的表层是灰质，叫大脑皮层，大脑皮层上比较重要的中枢有：躯体运动中枢（管理身体对侧骨骼肌的运动）、躯体感觉中枢（与身体对侧皮肤、肌肉等处接受刺激而使人产生感觉有关）、语言中枢（与说话、书写、阅读和理解语言有关，是人类特有的神经中枢）、视觉中枢（与产生视觉有关）、听觉中枢（与产生听觉有关）．因此右侧大脑出现脑溢血的病人，被损伤的是右侧的躯体运动中枢和躯体感觉中枢，而右侧的躯体运动中枢和躯体感觉中枢与左侧的运动和感觉有关，故该病人在进行膝跳反射实验时，右下肢有反射活动，左下肢不能进行反射活动．
故选：B

点评：
本题考点： 脊髓和脑的结构及其功能．

考点点评： 躯体运动中枢和躯体感觉中枢分别管理的是身体对侧的运动和感觉．

襄阳的气温在-2℃-2℃之间，气温较低，该天适宜穿棉衣．
故选：B．

点评：
本题考点： 天气、气候对生产、生活的影响．

考点点评： 本题考查天气与生活的关系，据图中的气温理解解答即可．

（1）日常生活中将硬水变为软水常用的方法是加热煮沸，加热煮沸时，水中的钙离子能够以碳酸钙的形式从水中析出，镁离子能够以氢氧化镁的形式从水中析出，所以加热煮沸可以降低水的硬度．
故填：煮沸．
（2）用图所示的简易净水器进行净化，净化后的水中仍然含有一些溶于水的物质，属于混合物．
故填：混合物．
（3）生石灰和水反应的化学方程式为：CaO+H₂O=Ca（OH）₂．
故填：CaO+H₂O=Ca（OH）₂．

点评：
本题考点： 硬水与软水；水的净化；生石灰的性质与用途；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题主要考查硬水软化的方法、化学方程式的书写等方面的知识，书写化学方程式时要注意四步，一是反应物和生成物的化学式要正确，二是遵循质量守恒定律，三是写上必要的条件，四是看是否有“↑”或“↓”．

合理的饮食可以预防和降低癌症的发生．蔬菜、水果、豆类、坚果和谷物中含有防癌作用的低脂肪食物和纤维素．怎样安排饮食才算健康合理？建议遵守以下原则：1．不饮酒或少饮酒．2．减少脂肪和肉类摄入．选择植物脂肪，限制动物脂肪．肉类以吃鱼、家禽为主．3．多吃水果、蔬菜和纤维素．简单方法是每天至少食用5～9次水果或蔬菜．这样的饮食也可以降低发生心血管疾病的危险性．4．以植物性食物为主．植物性食物应占饮食的2/3以上．如谷类、豆类、含淀粉的香蕉、根茎类和薯类等食物．5．限制盐和腌制食品．成人每天食盐量不应超过6克，限制腌制食物及调料盐的摄入．6．注意烹饪方法．不吃烧焦的肉和鱼．7．食物的妥善储藏与保质保鲜．避免食用霉变食品．用家用冰箱和其他恰当的方法保存易腐烂食物．8．注意食品添加剂及残留物．食物中的添加剂、污染物和其他残留物要有严格的法规管理，乱用会影响健康．9．维持适宜体重．避免过多的日光暴晒，适量运动，避免体重过低或过高．提倡科学的膳食、不吸烟、少饮酒、保持心情愉快、坚持体育锻炼是最有效、最经济的预防癌症发生的方法．
故选：B．

点评：
本题考点： 癌症的危害．

考点点评： 解答此类题目的关键是熟知预防癌症发生的措施．

（1）由题意得，
（20-10）a+10×1.6=20×2+6，（3分）
解之得：a=3．（5分）

（2）由题意得，
当0≤x≤10时，y=1.6x．（7分）
当x＞10时，y=1.6×10+3﹙x-10﹚=3x-14．（10分）

（3）当0≤x≤10时，1.6x＜2x，解得x＞0．
∴0＜x≤10．（12分）
当x＞10时，3x-14＜2x，解得x＜14．
∴10＜x＜14．（14分）
∴x的取值范围是：0＜x＜14．（15分）

点评：
本题考点： 一次函数的应用；一元一次方程的应用；一元一次不等式组的应用．

考点点评： 此题考查了一次函数、一元一次方程以及一元一次不等式的实际应用问题．此题难度较大，解题的关键是理解题意，读懂表格，求得一次函数，一元一次方程与一元一次不等式，注意分类讨论思想的应用．

读图可知，①是广西壮族自治区；②山西省；③甘肃省；④是江苏省；
A、京广线是从北京通往广州，因此从北京到①广西不能经过京广线；因为该铁路线不经过广西；陇海线和宝成、成昆线也不合适；它们也不经过广西；故错误；
B、京包线是从北京到包头的铁路线，陇海线是从甘肃到连云港的铁路线，它们都是东西向的铁路线，不经过山西省；从北京到②山西省不能经过这两条铁路；京九线是从北京到九龙的铁路线，它不经过山西省；故错误；
C、从北京到③甘肃省区可经过京包线和包兰线；具体路线可以是北京---包头---兰州；故正确；
D、从北京到④江苏省不能直接通过京广线；因为京广线中途不经过江苏省；因此说法错误；根据题意，
故选：C．

点评：
本题考点： 我国省级行政单位的名称和位置．

考点点评： 本题考查学生的读图能力和分析能力．

读图可知：（1）图中该地区的主导风向是西风．
（2）E城为化学工业城市，该城工业布局的有利条件有靠近水源，交通便利，此山区要建一疗养院，甲、乙两地选址，以甲地较好，理由是，该区域盛行西风，乙地位于下风向，甲地位于上风向，污染较小；
（3）量的A、B两座山顶之间图上距离为3.5厘米，则它们之间的实地距离为3.5厘米÷1/50000=3.5厘米×50000=1750米，电缆车的速度是每分钟200米，乘缆车从B山顶到A山顶需约1750米÷200米≈9分钟．
故答案为：
（1）西风；
（2）靠近水源，交通便利；甲；乙地位于下风向，甲地位于上风向，污染较小；
（3）9．

点评：
本题考点： 等高线地形图的判读．

考点点评： 本题考查等高线地形图的判读方法，记忆回答即可．

A、过滤时液面要低于滤纸的边缘，错误；
B、漏斗下端管口要紧靠烧杯内壁，以防液体溅出，正确；
C、玻璃棒要靠在三层滤纸的一边，以防戳破滤纸，达不到过滤目的，正确；
D、过滤时滤纸的边缘要低于漏斗口，正确．
故选A．

点评：
本题考点： 过滤的原理、方法及其应用．

考点点评： 本题主要考查了过滤操作的注意事项，只要实验时正确操作即可顺利解答．

①应为三角形的一个外角等于与它不相邻的两内角的和，故本小题是假命题；
②应为两边和这两边的夹角对应相等的两个三角形全等，故本小题是假命题；
③有两直角边对应相等的两个直角三角形全等正确，故本小题是真命题；
④应为在角的内部角平分线上的任意一点到角两边的距离相等，故本小题是假命题；
综上所述，假命题有①②④共3个．
故选C．

点评：
本题考点： 命题与定理．

考点点评： 本题主要考查命题的真假判断，正确的命题叫真命题，错误的命题叫做假命题．判断命题的真假关键是要熟悉课本中的性质定理．

∵x²+3x-1=0．
∴x²+3x=1．
x（x+3）=1
∴原式=
x−3
3x(x−2)]÷
(x+3)(x−3)
(x+2)(x−2)=[1
3x(x+3)=
1/3]．

点评：
本题考点： 一元二次方程的解；分式的化简求值．

考点点评： 解决本题关键是把代数式化简变形成与已知条件有关的形式．

（1）A、B、C、D、E、F、G是初中化学常见的物质，D是红色金属单质，所以D是铜，C、G与黑色粉末Y反应会生成铜，所以Y是氧化铜，F在常温下为液态，生成的G和氧化铜反应会生成铜，依据常见的还原剂有：一氧化碳、氢气、木炭等，可以判断G是氢气，F就是水，B和黑色粉末生成的C也会与氧化铜反应生成铜，所以C是一氧化碳，B就是二氧化碳，X是木炭，A为钠盐，所以A是碳酸钠或碳酸氢钠，碳酸盐和碱反应会生成新碱和不溶性的碳酸盐，依据复分解反应的原理可知，E是氢氧化钠或不溶性的碳酸盐等，A含四种元素，所以A是碳酸氢钠，碳酸氢钠和酸反应生成二氧化碳，二氧化碳和木炭在高温的条件下生成一氧化碳，一氧化碳和氧化铜在加热的条件下生成红色的铜，碳酸氢钠和碱反应生成氢氧化钠和不溶性的碳酸盐，氢氧化钠和酸发生中和反应生成水，碳酸盐和酸反应也会生成水，水在通电的条件下生成氢气，氢气和氧化铜反应也会生成红色的铜，推出的各种物质均满足题意，推导合理，所以A是NaHCO₃；
（2）B→C的反应是二氧化碳和木炭在高温的条件下生成一氧化碳，化学方程式为：C+CO₂

高温
.
2CO；
（3）通过推导可知E是氢氧化钠或不溶性的碳酸盐，若E→F为中和反应，所以E是氢氧化钠，E的化学式是NaOH；
（4）分解反应是一变多的反应，通过分析题中的反应可知，水在通电的条件下生成氢气和氧气，满足要求，所以化学方程式为：2H₂O

通电
.
2H₂↑+O₂↑．
故答案为：（1）NaHCO₃；
（2）C+CO₂

高温
.
2CO；
（3）NaOH；
（4）2H₂O

通电
.
2H₂↑+O₂↑．

点评：
本题考点： 物质的鉴别、推断；化学式的书写及意义；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质和题中的转化关系推导剩余的物质，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证，只要合理即可．