五百是近似数,精确到百位吗,如果五百不是近似数,那他精确到个位吗,近似数的精确度和不是近似数的精确度的算法有什么不同呢精

解题思路：（1）整数的写法：从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0；据此写出即可；
（2）改写成用“万”作单位的数，在万位的右下角点上小数点，省略末尾的0，加上“万”即可．

（1）三亿零二十八万四千五百写作：300284500，
（2）300284500=30028.45万．
故答案为：错误．

点评：
本题考点： 整数的改写和近似数．

考点点评： 此题主要考查整数的写法、以及把一个数改写成用“万”作单位的数，把一个数改写成用“万”作单位的数，在万位的右下角点上小数点，省略末尾的0，同时在后面写上“万”字．

是决心,不是“绝心”!把你决心做的事写出来就是决心书了,如果写不好那就太差了!

秋天到了,田野里,山坡上,到处是一片丰收的景色：棉花白的像雪,金灿灿,沉甸甸的谷穗频频点头；颗粒饱满的高粱红似火.果园里的苹果熟了,远远望去,一个个苹果像红灯笼,多好看呀!
秋天的天空,像大海一样湛蓝,好像用秋雨洗刷过.朵朵白云犹如扬帆起的轻舟,慢悠悠的漂浮着,真是秋高气爽啊!
秋天,虽不像百花盛开的春天那样有生气,也不像绿树成阴的夏天处处充满生机；却以诱人的秋色和金黄的果实吸引着人们.我爱看中秋夜晚那皎洁的明月；爱看公园里美丽的秋菊；爱看排着整齐队伍的大雁南去；更爱看谷粒堆满粮仓,沉甸甸的苹果缀满枝头.
秋天,一些鲜艳的花儿枯萎了,凋谢了,但菊花却迎着灿烂的阳光盛开怒放.有黄色的,有白色的,有紫色的,有的像龙飞,有的像烟火,还有的像美丽的蝴蝶,在微风中亭亭玉立,五彩缤纷.虽然树叶枯黄了,但松柏却依然那么苍翠.漫山的枫叶红了,红得像晚霞,好像是在向寒秋挑战,果真是“霜叶红于二月花.”
姥姥家门前是一片果园,葡萄茂密的枝叶向四周展开,就像搭起了一个绿色的凉棚.葡萄架上挂满了一大串一大串的葡萄,红里透青,青里透亮,像一颗颗珍珠,亮晶晶的,五个一群,三个一伙,头挨着头,脸对着脸,好像在窃窃私语：“小主人,欢迎你回来,我们还都以为你忘了我们.”我微微一笑,连摇头说：“不,我没有忘记 你们啊!”最让人垂涎三尺的是那黄澄澄的鸭梨.皮薄,汁多,味甜,吃起来让人想着吃下一个.一个个沉甸甸的柿子,压弯了枝头,在微风的吹拂下,不住地向我点头,好像在欢迎我.
果园旁边是稻田,从一片黄灿灿的田里飘出一阵阵芳香.颗粒饱满的稻穗,压得稻杆直不起腰来,好像是在感谢大地养育之恩.
一条清澈的小河轻轻地从姥姥家流过.河对岸遥远的苍翠山恋把我的思绪带到了很远很远的地方.
啊!秋天不仅能给人带来丰收的喜讯,还能给人以奋发向上的勇气和力量.

　　孟子说：“从尧、舜到商汤,有五百多年,像禹和皋陶,是亲眼见到过而知道尧、舜的；至于商汤,则是听了传说才知道的.从商汤到文王,有五百多年,像伊尹和莱朱,是亲眼见过而知道商汤的；至于文王,则是听了传说才知道的.从文王到孔子,又有五百多年,像太公望和散宜生,是亲眼见过而知道文王的；至于孔子,则是听了传说才知道的.从孔子到现在,有一百多年,离圣人的时代是这样的不远,离圣人的家乡是这样的近,这样的条件下还没有继承的人,那也就不会有继承的人了!”
[注释] ①莱朱：传说是商汤的贤臣,一说就是仲虺（huì）,商汤的相.
　　　②太公望：即吕尚.散宜生：姓散宜,名生,周文王的贤臣

近似数就是指很相近的意思.
500和五百当然不一样.因为500还有小数啊.500.000000000000
五百指的就是500
所以不一样咯.不明白再找我.

450000
.

日本国也叫倭国,处于东海中.秦朝时候,徐福带领五百童男童女,来到了这个地方.看到这里的人和物和长安的一模一样.……还有,东北千里之外有一座山,名叫富山,也叫蓬莱,这座山险峻,山的三面环海,只有这座山突出,山顶会冒出火和烟,中午时山上会流下许多宝,夜里却又往上流,还时常听到有音乐.徐福来到这里,称这个地方为蓬莱,直到今天,子子孙孙都姓秦.

1顷=100亩 设善田x亩,那么恶田100-x亩
300x+（100-x）*500/7 =10000
解出 善田x=25/2 亩
恶田 175/2亩

欠爸妈共980 等于鞋子的钱970元加手里的10元

翻译：千古君王中,有个用千金寻求千里马,却三年得不到一匹.近侍对国王说：“希望（派我）去寻千里马.”国王派他去.三个月内得到一匹千里马.马已经死了,近侍用五百金买了死马的头.回来向国王复命.国王大怒说：“我要的是活马,哪里用得着用买匹死马,白费了五百金!”近侍说：“死马尚且用五百金买,何况活马呢?天下必定认为您是真心买马.现在千里马会送上门来!”于是,没满一年,（别人真的亲自）送来三匹千里马.
1.君遣之三月（遣）： 派
2.反以报君（反）： 通假字,通“返”,返回
3.而捐五百金（捐）： 白费
4.天下必以王为能市马（以）： 以为

1+1=2
500+500=1000

三千零六十八万零五百三十写作：30680530；
五亿六千零二万八千五百写作：560028500；
一千一百零九亿零四十万写作：110900400000；
八百零三万零五十写作：8030050；
40100400200读作：四百零一亿零四十万零二百；
2500050000读作：二十五亿零五万；
20800005000读作：二百零八亿五千；
390001540000读作：读作：三千九百亿零一百五十四万；
故答案为：30680530，560028500，110900400000，8030050，四百零一亿零四十万零二百，二十五亿零五万，二百零八亿五千，三千九百亿零一百五十四万．

原式=13098+(579-89)*59-49*49=13098+490*59-2401=10697+28910=39607

为什么这样写呀。

1比500表示图上1毫米等于实际中的500毫米也就是0.5米,25米长画到图上就是50毫米=5cm；15米宽画到图上是30毫米=3cm；所以图上面积是5cm*3cm=15cm2

1.超音速飞机每分钟飞行30000米,它的速度是火车速度的20倍,火车每小时行多少千米?30000÷20=15002.黑龙江第一农场去年收玉米五百八十九万三千八百四十千克,收小麦五百八十九万零二十千克,黑龙江第一农场去年收玉米和小麦一共多少千克?5893840+5890020=1178038603.阿拉伯半岛国家沙特阿拉伯的领土面积约是244万平方千米,我国的领土面积大约比他的4倍还多66万平方千米.我国的领土面积约是多少平方千米?] 244x4+66=976+66=10425.一段公路长2500米,在公路两旁每隔10米种一棵树,两端都种,共种树多少颗?(2500÷10+1)x2=（250+1）心=502

拐杖；大爷（后一词语意近即可）

表达了作者对封建统治者埋没人才,摧残人才的强烈愤慨和抨击.
告诉人们要任人唯贤,要善于发现人才,不能压制、埋没人才.
千里马常有,而伯乐不常有
对统治者不识人才、不重视人才、摧残人才以及自己怀才不遇的愤慨
应该重视人才,用诚心吸纳人才,才能得到人才

这个星期五早晨，在我们五（6）班教室里响起了一片欢呼声，这是怎么回事呢？ 原来昨天老师神秘兮兮地对我们说：“同学们，明天我们五年级要举行一个‘胡萝卜搭建’比赛，四人为一组，每组一共只能带50根牙签和80个一厘米见方的胡萝卜丁。”我和同桌周欲川、陈泽欣还有班长张嘉行分到一组。  不知不觉中，下午就已悄悄来到，老师简单地讲了一下比赛规则，比赛伊始，只见全班同学立即埋头大干起来，其专注的样子令人感动，我们都私下里商量好对策，为了节省时间各人分工也很明确，我们小组一个个搭好的三角形堆在眼前，我负责把它们组装成高楼。两个男生一边搭着一边在吃，他们满嘴黄黄的胡萝卜，被嚼得“嘎噔嘎噔”直响，谁的双手也没有闲着，在这种轻松愉快的气氛下，很快每组同学都搭了不少作品，一座座胡萝卜建筑林立，让人看着真有些赏心悦目之感。  我正在看着别人的作品发愣之时，张嘉行忽然大叫一声：“啊！快快快，扶住，塔要塌啦！”说罢便手忙脚乱地一手扶住胡萝卜塔，一手继续搭三角形，还时不时地嘀咕着：“地基要打扎实，得多拼一些三角形。”我们听后顿时恍然大悟，也立刻拼出许多三角形供他使用。过了一会儿，牙签不多了，但胡萝卜块儿却还有一大堆，于是我和陈泽欣拿着胡萝卜去换牙签。最终我们“胡萝卜宝塔”的作品得了“亚军”。

125250

解法如下:
x+y=500×1.18 (1)
x/1.2+y/1.15=500 (2)
由(1)得y=500×1.18-x (3)
把(3)代入(2)得 x/1.2+(500×1.18-x)/1.15=500
每一项都乘以1.2×1.15得 1.15x+1.2(500×1.18-x)=500×1.2×1.15
1.15x+1.2×500×1.18-1.2x=500×1.2×1.15
解得x=360
把x=360代入(3)得 y=230
根据你的解答,我觉得你的题有点错误.应该是某校2009年秋季初一,高一年级招生总数为五百人.
可有这样的解法:设2009年秋季初一招生数是x人,则2009年高一招生数为(500-x)人.
(1+20%)x+(1+15%)(500-x)=500(1+18%)
解得x=300
2009年秋季初一招生数为300人,高一年级计划招生数是200人.
2010年秋季初一招生数是300(1+20%)=360人,高一年级计划招生数200(1+15%)=230人.

多写联想,记事作文吗,这件事使我联想到了什么.注重修辞,让人看起来既不啰嗦又生动形象.后边在引发自己的感受（很重要,作文的中心思想）.

15100

后羿向西王母要常生不死的药.
（自家独创,欢迎采纳.）

解题思路：根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；改写成用“万”作单位的数，就是在万位数的右下角点上小数点，然后把小数末尾的0去掉，再在数的后面写上“万”字；省略“亿”后面的尾数就是四舍五入到亿位，就是把亿位后的千万位上的数进行四舍五入，再在数的后面写上“亿”字．

五百二十四亿七千八百万写作：524 7800 0000；
524 7800 0000=524 7800万；
524 7800 0000≈525亿．
故答案为：524 7800 0000，524 7800万，525亿．

点评：
本题考点： 整数的读法和写法；整数的改写和近似数．

考点点评： 本题主要考查整数的写法、改写和求近似数，注意改写和求近似数时要带计数单位．

选D， A、B、C“之”字在动词之后，是代词，代某样东西，而D是“的”的意思

君谴之 谴：派
涓人言于君曰 于：对...
涓人对曰 对：回答
死马且直五百金,况生马乎 且：还,都
天下必以王为能市马 市：喜爱
反以报君 反：通返,返回的意思.

309030
80400500
6000090
500030010

这个问题可以用小学数学轻易解决：
借钱为入账：+500+500=1000
花钱为出账：-970=30
还钱为出账：-10-10=10
余额为正资产：10
欠款为负资产：-490-490=-980
资产：-980+10+970（鞋）=0
题目本身是个思维陷阱,解决的关键不是回答问题,而是找出问题本身的逻辑错误,把负资产和正资产相加,正是为了把人困在了自己的思维盲点里.

500ml＝5 个 ,5／500=100ml,2L＝2000ml,100／2000=20个.

你这纯属偷换概念,你给了爸妈各10元,实际上借了爸妈各490元.你买东西花了970,自己留个10元.应该这么加.970+10+10+10

鞭策它不用正确的方法，喂养它不能用尽事物

这个是理解问题,等于说借了每人490元,然后,在加上的应该是20元,也就是还给两人的每人10元,而不是加上剩下的10元,这个10元本来是490元里的.

500-10=490
490+490=980
980-970=10
10元不就是在小明手里么?

从前有一位国君,愿意用千金买一匹千里马.可是3年过去了,千里马也没有买到.这位国君手下有一位不出名的人,自告奋勇请求去买千里马,国君同意了.这个人用了3个月的时间,打听到某处人家有一匹良马.可是,等他赶到这一家时,马已经死了.于是,他就用500金买了马的骨头,回去献给国君.国君看了用很贵的价钱买的马骨头,很不高兴.买马骨的人却说,我这样做,是为了让天下人都知道,大王您是真心实意地想出高价钱买马,并不是欺骗别人.果然,不到一年时间,就有人送来了3匹千里马.
且：尚且
反：通“返”,返回
市：买
遣：派遣

方管的截面积：0.5*0.5=0.25平方米 房管截面周长：0.5*4=2m 房管展开面积：0．5＊4＊2＝4平方米．

我要的是活马,为什么拿五百金买一匹死马呢?（《千金买马首》）

ten of the five hundred people

我是一棵小草 我是一棵小草，身上没有花花绿绿的衣服，头上也没有色彩鲜艳的帽子。当春姑娘悄悄来临的时候，她把碧绿的裙子给了我，让我在这神话般的环境中享受着春天的温暖。 我是一棵小草，当太阳公公刚刚从东方露面的时候，我身上挂着一颗颗晶莹的珍珠。这时候，勤劳的小蜜蜂嗡嗡地唱着歌，飞到我身边，说：“你好啊，小草！”停了一会儿，美丽的小蝴蝶翩翩地跳着舞，也飞到我身边，说：“小草啊！你好。” 我是一棵小草，当...

工业革命极大地提高了生产力,市场上的商品越来越丰富；同时工业革命也改变了人们的生活观念.机器的发明使得生产效率大大提高,使得人人都有袜子穿了（产量）,人人都穿的起袜子了(效率).

一个数的百分之六十比五百的百分之二十多20,求这个数?
（500×20%+20）÷60%
=（100+20）÷60%
=120÷60%
=200

(86+1)×5=435
435÷86=5.(余)5
这个三位数最大是435

三十六万八千五百写作：36 8500,改成以万作单位36.85万,省略万位后面的尾数是37万

《繁星》之十六：
青年人呵!
为着未来的回忆,
小心着意的描你现在图画.
[赏析]
这首诗很通俗,一读就懂.诗人劝诫我们要把握好现在,勤奋努力地学习,脚踏实地地工作.只有“小心着意的描你现在的图画”,将来的事业才辉煌,人生之路才宽广.在你“回忆往事的时候”才“能够不因虚度年华而悔恨,不因碌碌无为而羞耻”!你才能够自豪地说：我的这一生是过得丰盈充实的,是有意义的.一个“小心”,用词精妙、无限关爱、叮咛之情力透纸背.
《繁星》之九十八：
青年人!
相信自己罢!
只有你自己是真实的,
也只有你能创造自己.
[赏析]
这首诗重在劝诫青年人要树立自信心.要相信自己,战胜自己,超越自己,不怕人生路上的艰难坎坷,不畏生活中的风霜雨雪.不要遇到一点困难就鸣金收兵,不要受到一点挫折就灰心丧气,不要经受一点委屈就意志消沉,不要遭到一点打击就萎靡不振.还是《国际歌》唱得好“从来就没有什么救世主,全靠我们自己”.朋友,“相信自己罢”,“只有你能创造自己”,只有你自己才能在世人面前亮出自己亮丽的风采,展现一个全新的自我.
《繁星》之一一零：
青年人啊!
你要和老年人比起来,
就知道你的烦闷,
是温柔的.
[赏析]
这是劝勉青年人要树立正确的人生观处世观的哲理诗.青年人要正确对待困难和挫折,也就是要正确地去对待生活中的“烦闷”.人生在世,要生活,要学习,要工作,就必定要与人相处.在与人相处中,就一定会遭遇困难和挫折,因此,就一定会产生“烦闷”.我们不能回避,也无法回避.只有从容豁达地去面对,勇敢乐观地去迎接.古人就曾说过：“天将降大任于斯人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能”,就是讲的这个道理.只有在困难和挫折中你才能增长智慧,增长才干.有圣人说：“困难是人生的一笔财富.”真是精辟精彩.青年人不像老年人那样饱经沧桑,饱经忧患,有时一回想往事,就难免心有余悸,痛苦不堪.青年人面对的每一天都是崭新的.青年人没有生活负担,没有家庭拖累,没有太多的杂事羁绊,一般来说,不会有太大的生存危机.因此,即使有一点“烦闷”,比起老年人来,也是“温柔的”.
《春水》之三：
青年人!
你不能像风般飞扬,
便应当像山般静止,
浮云似的,
无力的生涯,
只做了诗人的资料呵!
[赏析]
这是一首非常精彩的哲理诗.诗人以风儿飞扬、云儿飘浮和高山静止巧妙设喻,对比比照,告诉我们立身养性的真谛.诸葛亮曾在《诚子书》中谆谆告诫其子诸葛瞻“静以修身,俭以养德.非澹泊无以明志,非宁静无以致远.夫学须静也,才须学也.”可见神静气定,戒除浮躁,对于我们修身养性是多么重要啊!
《春水》之三十四：
青年人!
从白茫茫的地上,
找出同情来罢.
[赏析]
这是一首告诫青年人如何待人处事的抒情诗.言简意赅,情深意长.诗人要青年人“从白茫茫的地上找出同情来”,就是要青年人对别人充满关爱,对社会充满爱心.罗曼·罗兰说：“爱是生命的火焰,没有它,一切将变成黑暗”.说得多么好啊!可见同情和关爱对别人、对社会是多么重要.正如那首歌所唱的那样：“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间”.
《春水》之八十七：
青年人!
只是回顾么?
这世界是不住的前进呵.
[赏析]
什么是诗?艾青说：“诗是一个心灵的活的雕塑”,什么是好诗?艾青说：它“不仅使人从那里感触了它所包含的,同时还可以由它而想起一些更深更远的东西”.冰心的这首小诗就是这样的一首好诗.她将自己“心灵的活的雕塑”栩栩如生地展现在青年人面前,她不但让我们从诗中“感触了它所包含的”,而且还让我们“由它而想起一些更深更远的东西”.诗歌告诫青年人不要取得了一点成绩,有了一点进步就沾沾自喜,妄自尊大,停步不前,不要老是沉浸在幸福的“回顾”中,要戒骄戒躁,不断创新,不断前进,因为“这世界是不住的前进呵”.诗歌真具有催人奋进的力量!
《春水》之一三一：
青年人!
觉悟后的悲哀,
只深深的将自己葬了.
原也是微小的人类呵!
[赏析]
这首诗和《繁星》之一一零一样,也是告诫青年人要正确对待错误和挫折的抒情诗.这首诗写得稍微难于理解些.但只要我们懂得了读诗要注意其跳跃和省略的特点,那么这首诗就容易理解了.这里,我们只要稍稍将诗人的思路作一个梳理,它就成了：青年人!要正确对待错误和挫折,觉悟后还悲哀,就只会深深地将自己葬了.这原本是微小的人类的致命弱点呵!
诗歌精短而警策,如醍醐灌顶,足以使那些昏聩的头颅猛醒.
《春水》之一七四：
青年人!
珍重的描写罢,
时间正翻着书页,
请你着笔!
[赏析]
这是一首极富哲理的劝勉诗.诗歌开篇用呼告手法,采用倒装句式,劝勉青年人勤奋努力地学习,去“珍重的描写”自己的人生诗篇.不要懈怠,不要蹉跎.然后,用一拟人兼比喻的修辞手法点明原因,催人上进；因为“时间正翻着书页,请你着笔”啊!诗歌与岳飞的“莫等闲,白了少年头,空悲切”有着异曲同工之妙.读到此,我们耳畔会油然响起古代那位哲人震聋发聩的警语：“逝者如斯夫,不舍昼夜”,从而扬鞭催马自奋蹄,勤勉地去抒写辉煌的人生.
不知道这是不是你想要的- 这只是《繁星春水》.

69,115,678,500?
sixty-nine billion one hundred and fifteen million six hundred and seventy-eight thousand and five hundred..

对于孔来说,偏差代号不可能是f,只可能是F,（必须是大写）
对于直径675的孔,公差F7 查表：GB/T1800.3
上偏差：+0.16
下偏差：+0.08
注：对于尺寸675f7 或轴675f7 其上偏差-0.08 下偏差-0.16

买鞋花970,就各用了父母的485,自己剩30 ,给父母各10,自己剩10,485加10就是495,495加495等于990,再加上自己的10元就是1000

英雄帖一:成立 ,倒过来看
英雄帖二:树可种成正四面体的形状