其为死君乎的“其”是什么意思?“其”是语气副词吗?还是代词,我认为应该翻译成难道的意思,

“而愚者自以为觉,窃窃然知之.君乎,牧乎,固哉!”愚蠢的人却认为自己是在清醒的过着生活,暗暗窃喜你真的主宰自己的生活了?还是象被人想羊一样的,被牧羊人牵着鼻子过生活?你这个愚笨的人啊,你的愚笨真顽固啊.

非命世之才不能济也,能安之者,其在君乎” 我理解是 天下就快要大乱 不完全正确.前半句正确,后半句应为：能治理这些的.难道就是阁下么? ..

哪里有作为臣子的人来戏弄君主的呢?
盲目的我怎么敢戏弄君主呢?

师旷论学
原文
晋平公问于师旷曰：“吾年七十,欲学,恐已暮矣.”师旷曰：“何不
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炳烛乎?”
平公曰：“安有为人臣而戏其君乎?”
师旷曰：“盲臣安敢戏其君?臣闻之：少而好学,如日出之阳；壮而好学,如日中之光；老而好学,如炳烛之明,孰与昧行乎?”
平公曰：“善哉!”
译文
晋平公问师旷,说：“我已经七十岁了,想要学习,但是恐怕已经晚了.”
师旷回答说：“为什么不点上蜡烛呢?”
平公说：“哪有做臣子的和君主开玩笑的呢?”
师旷说：“我是一个双目失明的人,怎敢戏弄君主.我曾听说：少年的时候喜欢学习,就像初升的太阳一样；中年的时候喜欢学习,就像正午的太阳一样；晚年的时候喜欢学习,就像点蜡烛一样明亮,点上蜡烛和暗中走路哪个好呢?”
平公说：“讲得好啊!”
阅读提示
文中的晋平公年欲七十想要学习,恐怕为时已晚,而师旷却劝他炳烛而学.接着师旷又打了三个比喻,年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光；壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,好像是点燃蜡烛照明时的光亮.师旷很巧妙地点明老年时读书虽然赶不上少年和壮年时,但与摸黑走路相比较,还是好得多.从而成功地说服了晋平公,达到了劝学的目的.
道理
人生学无止境,任何时候都应该抓紧学习.
“老而好学”虽比不上“少而好学”和“壮而好学,但总比不好学好.要活到老,学到老.”
如果想立志学习就应该从当下开始,只争朝夕,这样才能成就一番事业.

《师旷论学》“中安有为人臣而戏其君乎”的“其”字是 他的 意思
这句话的翻译是 哪里有做人臣的戏弄他的君主的
为 是 身为 作为 的意思
于 是 向 的意思