尺蠖休息时伪装成小树枝，迷惑敌人，保护自己．对这种行为解释不合理的是（　　）

动物行为分为先天性行为和学习行为，先天性行为是指动物一出生就有的一种行为方式，是动物的一种本能，由体内的遗传物质决定的，如大雁南飞、公鸡报晓、尺蠖拟态、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、孔雀开屏等，而学习行为是动物出生后在成长的过程中通过环境因素的影响，由生活经验和“学习”逐渐建立起来的，是在先天性行为的基础上建立的一种新的行为活动，也称为后天性行为，如惊弓之鸟、狗辨主客、鹦鹉学舌、猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途、黑猩猩堆叠木箱摘香蕉等．
故选：C

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 关键是根据动物行为的特点来判断动物先天性行为和学习行为．

A、雁南飞、孔盔开屏属于先天性行为、惊弓之鸟属于学习行为，A错误．
B、狗辨主客、鹦鹉学舌属于学习行为，尺蠖拟态属于先天性行为，B错误．
C、蚂蚁搬家、蜘蛛结网、公鸡报晓都属于先天性行为，C正确．
D、猫捉老鼠、黄牛耕地、老马识途都属于学习行为，D错误．
故选：C

点评：
本题考点： 动物的先天性行为和学习行为的区别．

考点点评： 正确的判断动物行为是先天性行为还是学习行为主要看该行为是否是一出生就有的．

（1）桦尺蠖的体色在遗传学上叫做性状，浅色桦尺蠖和深色桦尺蠖是一对相对性状；体色与周围环境的色彩非常相似，这种体色称为保护色，工业污染之后，桦尺蠖体色变深色对其本身来说是一种保护色，体现出生物对环境的适应；按照达尔文的观点解释，这种体色的形成是自然选择的结果．
（2）昆虫的发育是变态发育，变态发育分为完全变态和不完全变态两种，完全变态发育过程为：卵→幼虫→蛹→成虫；桦尺蠖的个体发育要经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，为完全变态发育．
（3）桦尺蠖的幼虫对桦树的危害很大，消灭桦尺蠖的最佳时机是在幼虫时期；喷洒药剂毒会伤及其他昆虫和它们的天敌，不利于保护生物的多样性；如果能利用鸟类和细菌等天敌来消灭桦尺蠖，就能够很好的保护环境，这种方法属于生物防治法．
（4）尽量减少煤等燃料燃烧的污染物的排放，并做好防治和处理这些污染物的工作，有利于保护环境．
故答案为：（1）性状；相对性状；保护色；生物适应环境；自然选择
（2）变态发育
（3）幼虫；多样性；生物防治
（4）煤

点评：
本题考点： 生物的性状和相对性状的概念；昆虫的生殖和发育过程；生物进化的原因．

考点点评： 解答该题要正确理解自然选择、昆虫的发育、生物多样性等知识．

自然界中各种生物普遍具有很强的繁殖能力，从而能产生大量的后代．而生物赖以生存的食物和空间是有限的，生物为了获取食物和空间，要进行生存斗争即生存竞争．自然界中生物个体都有遗传和变异的特性，只有哪些具有有利变异的个体，在生存斗争中才容易生存下来，并将这些变异遗传给下一代，而具有不利变异的个体被淘汰．自然界中的生物，通过激烈的生存斗争，适应者生存，不适应者被淘汰掉，这就是自然选择．当尺蠖静止不动时形态像树枝，不易被敌害发现，从而获得逃生机会．这是尺蠖对环境的适应，因此按照达尔文的进化观点，形成这种现象的原因是变异→生存斗争→适者生存
故选D．

点评：
本题考点： 生物进化的原因；达尔文和自然选择学说．

考点点评： 遗传和变异是生物进化的内在基础，环境的变化是生物进化的外在动力，生物只有适应不断变化的环境，才能生存和发展．

防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为．如逃跑、装死、释放臭气、保护色、警戒色、机体防御等．
尺蠖静止不动时，它的形状像树枝；某些比目鱼、避役等动物身体的颜色能随着环境变化而变化；金龟子遇到敌害时会假死，这些行为都利于防御敌害，都属于防御行为．
故选：B

点评：
本题考点： 动物行为的类型和特点．

考点点评： 这部分内容在考试中时常出现，注意具体问题具体分析，结合题意，灵活解答．