梁老师带100元去为育华小学图书室买新词典，一本汉语词典是18.5元，他可以买回几本词典？

1、行程问题：行程问题可以大概分为简单问题、相遇问题、时钟问题等.
2、常用公式：1）速度×时间=路程；路程÷速度=时间；路程÷时间=速度；2）速度和×时间=路程和；3）速度差×时间=路程差.
3、常用比例关系：1）速度相同,时间比等于路程比；2）时间相同,速度比等于路程比；3）路程相同,速度比等于时间的反比.
4、行程问题中的公式：1）顺水速度=静水速度+水流速度；2）逆水速度=静水速度－水流速度.
例1：A、B两城相距240千米,一辆汽车计划用6小时从A城开到B城,汽车行驶了一半路程,因故障在中途停留了30分钟,如果按原计划到达B城,汽车在后半段路程时速度应加快多少?
分析：对于求速度的题,首先一定是考虑用相应的路程和时间相除得到.
后半段路程长：240÷2=120（千米）,后半段用时为：6÷2－0.5=2.5（小时）,后半段行驶速度应为：120÷2.5=48(千米/时),原计划速度为：240÷6=40（千米/时）,汽车在后半段加快了：48－40=8（千米/时）.
答：汽车在后半段路程时速度加快8千米/时.
例2：两码头相距231千米,轮船顺水行驶这段路程需要11小时,逆水每小时少行10千米,问行驶这段路程逆水比顺水需要多用几小时?
分析：求时间的问题,先找相应的路程和速度.
轮船顺水速度为231÷11=21（千米/时）,轮船逆水速度为21－10=11（千米/时）,
逆水比顺水多需要的时间为：21－11=10（小时）
答：行驶这段路程逆水比顺水需要多用10小时.
例3：汽车以每小时72千米的速度从甲地到乙地,到达后立即以每小时48千米的速度返回到甲地,求该车的平均速度.
分析：求平均速度,首先就要考虑总路程除以总时间的方法是否可行.
设从甲地到乙地距离为s千米,则汽车往返用的时间为：s÷48+s÷72=s/48+s/72=5s/144,平均速度为：2s÷5s/144=144/5×2=57.6(千米/时)
评注：平均速度并不是简单求几个速度的平均值,因为用各速度行驶的时间不一样.
例4：一辆汽车从甲地出发到300千米外的乙地去,在一开始的120千米内平均速度为每小时40千米,要想使这辆车从甲地到乙地的平均速度为每小时50千米,剩下的路程应以什么速度行驶?
分析：求速度,首先找相应的路程和时间,平均速度说明了总路程和总时间的关系.
剩下的路程为300－120=180（千米）,计划总时间为：300÷50=6（小时）,剩下的路程计划用时为：6－120÷40=3（小时）,剩下的路程速度应为：180÷3=60（千米/小时）,即剩下的路程应以60千米/时行驶.

亲爱的梁老师：你好！这是我第一次给你写信，在第一次见你的时候，我对你的印象是，你一定是一个很幽默的人，可是在相处下来的日子里，我知道了你是一个在教学方面是一丝不苟的人，却在课堂外是一个非常孩子气的人，书信范文大全。梁老师我对你的教学方法觉得很满意，可是如果你在上课能把题目讲得更让人理解一些，那上课一定会更有趣，更深动。梁老师，我是一个对英语很感兴趣的人，我对英语的喜欢从一年级就开始了，老师也让我参加过许多活动，可是在这个暑假里，你让我知道了英语成绩好，也不一定什么都懂了，我还有很多要学。你的教学态度从给我们讲试卷开始，我就知道了你是一个好老师，对同学负责。梁老师，我相信如果你成为一名教师，一定是同学们的好老师，因为你的高度负责，因为你和其他的同学很处得来。当我知道老师喜欢的和我喜欢的东西一样时，心里很激动，因为周围的同学很少会喜欢黑色和红色，因为他们觉得红色太艳，黑色太阴郁了，所以当我知道老师也喜欢时有点高兴。希望以后如果有缘再能见面。祝：身体健康，吉祥如意！五年级:伍杰文

Today I'm very happy,after I have breakfast,I go to park.
It's a sunny day ,the bird is singing,I'm singing too.When I get to park,I see some girls are playing games ,so I join them.We play very happy.Then I have lunch with my friends.We both have a good time.what's a happy day!

亲爱的梁老师： 你好！ 这是我第一次给你写信，在第一次见你的时候，我对你的印象是，你一定是一个很幽默的人，可是在相处下来的日子里，我知道了你是一个在教学方面是一丝不苟的人，却在课堂外是一个非常孩子气的人，书信范文大全。 梁老师我对你的教学方法觉得很满意，可是如果你在上课能把题目讲得更让人理解一些，那上课一定会更有趣，更深动。梁老师，我是一个对英语很感兴趣的人，我对英语的喜欢从一年级就开始了，老师也让我参加过许多活动，可是在这个暑假里，你让我知道了英语成绩好，也不一定什么都懂了，我还有很多要学。 你的教学态度从给我们讲试卷开始，我就知道了你是一个好老师，对同学负责。梁老师，我相信如果你成为一名教师，一定是同学们的好老师，因为你的高度负责，因为你和其他的同学很处得来。 当我知道老师喜欢的和我喜欢的东西一样时，心里很激动，因为周围的同学很少会喜欢黑色和红色，因为他们觉得红色太艳，黑色太阴郁了，所以当我知道老师也喜欢时有点高兴。希望以后如果有缘再能见面。 祝： 身体健康，吉祥如意！

设：陈老师有n个子女陈老师和爱人现在的年龄和为: x子女现在的年龄和为：y则 x = 6y .(1)两年前陈老师和爱人的年龄和为: x － 4两年前子女的年龄和为: y - n * 2 x - 4 = 10 * (y - n * 2) .(2)六年后陈老师和爱人的年龄和为: x + 12六年后子女的年龄和为: y + n * 6 x + 12 = 3 * (y + n * 6) .(3)解方程组(1), (2), (3)得 x = 84 y = 14 n = 3因此陈老师有3个子女"
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