小曼一年级时身高115厘米,二年级时120厘米,三年级时130厘米,四年级时135厘米,五年级时140厘米.请根据上面的

神息100年2022-10-04 11:39:541条回答

小曼一年级时身高115厘米,二年级时120厘米,三年级时130厘米,四年级时135厘米,五年级时140厘米.请根据上面的数据制成折线统计图.

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64yu 共回答了21个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据给出的数据,画出表格,并标出需要的图示,再找出对应的点,然后用线段依次连接起来,最后标上数据.

作图如下:

点评:
本题考点: 单式折线统计图.

考点点评: 此题主要考查了折线统计图的作法:描点、连线、标数据.

1年前

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②请完成图B的反应方程式______
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maojun75671年前1
bbxyb 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:①根据盐酸和碳酸钙反应生成了氯化钙、水、二氧化碳,因为装置不密闭,所以有气体跑出质量减少,物质的总质量减小,所以不能用来验证质量守恒;稀盐酸溶液与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,没有物质跑出,质量不变,能验证质量守恒进行解答.
②正确书写稀盐酸与氢氧化钠的化学方程式.
③根据正确二氧化碳的装置和反应原理,选择实验仪器.

①由于小宇在操作过程中,碳酸钙与稀盐酸反应生成的CO2气体逸出烧杯,所以剩余的生成物的质量比反应物的总质量减少了,不能用来验证质量守恒定律;
小曼用的是稀盐酸溶液与氢氧化钠溶液反应生成氯化钠和水,没有气体跑出,所以反应前后物质的总质量相等.
②图B为稀盐酸与氢氧化钠溶液的反应,其反应方程式为:HCl+NaOH=NaCl+H2O.
③图A的实验原理常用于实验室制取二氧化碳气体,因为常温可以发生反应,故还需要用到的玻璃仪器有:导管(带双孔塞)、锥形瓶、玻璃片、长颈漏斗、集气瓶.
故答案为:
①小曼,碳酸钙与稀盐酸反应生成的CO2气体逸出烧杯,所以剩余的生成物的质量比反应物的总质量减少了.
②HCl+NaOH=NaCl+H2O
③长颈漏斗、集气瓶.

点评:
本题考点: 质量守恒定律及其应用;书写化学方程式、文字表达式、电离方程式.

考点点评: 在设计验证质量守恒的实验时要考虑实验在密闭容器中进行,组装装置时注意实验的准确性和安全性.

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音响人1年前1
六月紫雨 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:生物的种类很多,我们要对其进行分类,分析图形结合题中的分类索引答题.

(1)地钱属于苔藓植物,吸收水分和无机盐的是叶片;
(2)卷柏属于蕨类植物,在叶的背面常常长有孢子囊群;
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点评:
本题考点: 植物的分类.

考点点评: 掌握生物的分类知识,给图中的生物进行正确的分类,结合题意,应该能正确答题.

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49÷4=12…1,所以它过了12个生日.
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点评:
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考点点评: 解决本题的关键是明确它是闰年出生的,四年一闰,所以每四年过一个生日.

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49÷4=12…1,所以它过了12个生日.
答:一共过了12个生日.
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点评:
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解题思路:(1)知道路程和时间,根据v=[s/t]求出速度;
(2)知道路程和速度,根据t=[s/v]求出时间.

(1)自行车的速度:
v=
s1
t1=[50m/10s]=5/s;
(2)∵v=[s/t],所以t=[s/v],
.前600m需要的时间:
t2=
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v=[600m/5m/s]=120s=2min.
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点评:
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