拾金不昧 作文

weiyzlyg2022-10-04 11:39:541条回答

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璨璨 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
这天,我和妈妈在菜市场里买菜,这时,一个大约七八岁的小男孩子站在菜市场中间。只见他两只小手背在身后,好像拿着什么东西,嘴里还不停地喊着:“谁的钱丢了?谁的钱丢了……”这时有许多人都围了过来。一个年轻的小伙子指着小男孩说:“把钱给我,我的钱丢了,快把钱给我!”小男孩问:“你丢了多少钱呀?”“我丢了五百”。小伙子说。“不对,不是五百。”小男孩说。小伙子说:“那就是二百,二百总对了吧?”小男孩回答:“不对,这钱不是你的!”小伙子喊道:“你这个小孩,老师怎么教你的,赶快把钱还给我呀!不然,我找你父母去!”这时,人们议论纷纷,还有几个人指着小男孩说:“小孩,你快把钱还给他呀!”“他说的不对,不是二百块钱!没有他说的那么多,我不能给他!”小男孩眼里含着泪水,好像受了什么委屈似的。说着说着就大声地哭了起来。小伙子又说:“那就是五十元钱。”可那个小男孩还是摇了摇头。人们都纷纷问这个小男孩子:“你到底捡了多少钱呀!”这时,小男孩把手从身后伸了出来,我一看,原来小男孩捡到了只有五角钱。围观的人都惊呆了,那个小伙子更是羞得无地自容。过了好一会儿,人们才回过神儿来。都夸奖小男孩拾金不昧的好品质。他们又回过头来看看那个小伙子,那个小伙子也十分惭愧地低下了头。人们纷纷离去了。经过了这件事,我忽然明白了“勿以善小而不为”的意思,这件事让我受益匪浅,也让我深受感动,更让我敬佩那个拾金不昧的小男孩。
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总评:本文详细地叙述了事情发生的起因、经过、结果,特别注意描写“我”在整个过程中的心理活动和行为举止。从整体来看,作者能通过一件小事,以正反叙述的方式,把拾金不昧的精神展现出来,其中注意了细节的描写,语言淳朴但不空洞,文章也很有意义,倘若能插入身边的几个生动的场景(比如当自己偷偷把捡到的钱放进口袋时,是不是似乎觉得旁边的人都在批评自己,等等,这种通过描写内心的紧张更能衬托主题),或许会使文章更加有丰富深刻之感。点评人:我是雨欣
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早上,在升旗仪式完毕后,校园光荣榜上的同学又要受到表扬赢得掌声了。在一旁的江铄对我说:“唉,又是老一套!自己从家里的存钱罐中取上一两个硬币,和几个朋友交到大队部,这么普通的举动,一到今天,就升级为‘拾金不昧’了!”张永铨也在旁边帮腔:“就是就是,你听,‘拾金’的英雄全都是三年级一班的,肯定是一个人捡钱,全班人沾光!”唉,的确,不定哪天全班就会一块儿捡钱!这件事并没有影响我的情绪,晚上,我吃过饭,做完作业背完单词,便和周公拉家常去了。半天周公没见着,又回到学校门口了,作为本周的值日生,我快步跑进教室,咦,大家怎么都在教室?而且着装十分统一,每个人都穿着几层补丁摞补丁的衣服裤子,脚上没有穿鞋,只有一双冻得发紫的脚,大家的书包书本全都不见了,课桌课椅也都消失了,同学们每人拿着一个超大的放大镜,在空荡荡的教室里“搜捕”着什么。突然,身旁的江铄近似于尖叫地大喊一声:“我又捡了1分钱!”全班同学立马跟着江铄向大队部飞奔。我站在教室里疑惑不解地想着这些怪事,又听得耳边响起周一升旗仪式的音乐,我像往常一样大喊着:“站队站队!”可仅用了一秒钟,就反应过来了,大家已去交那一分钱去了!我独自走到操场,发现大家正在操场上站得端端的,正准备听大队辅导员朱老师念“光荣榜”!只听朱老师说了起来:“一一班,捐书102898本,捐衣服2894件。其中,牛仔服……”哇,已经快放学了,才到四三班,我的腿已经失去了知觉,腰酸得已经站不起来了,可再看看我们班那些拾金不昧的“英雄”,一个个张着炯炯有神的大眼睛,急切地盼望一份在他们看来重于泰山的光荣。他们的目光如利剑般射向主席台上被累得口干舌燥的朱老师!真想不通他们怎么成了这样。无奈之下,我只有等了,这段并不长的时间让我感觉像过了几个春秋,又像过了几个世纪,终于等到了。朱老师上气不接下气地说道:“六二班,捐衣服10298件,捐钱5986元7角8分3厘,捐……”这么多,都是班上同学捐的吗?可正当我吃惊时,天边飘来几朵乌云,随即传来一个可怕的声音:“捐命59条!”“啊!”我尖叫一声,然后大口喘着粗气,原来是个梦,吁!真可怕!虽然这只是一个梦,但确实反映了现在的状况,如果每个人都这样看待“拾金不昧”,这个词原有的纯洁将会怎样呢?
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傍晚,放学了,小冬整理好书包,回家了。 路上,他忽然看见前面一位骑自行车的叔叔从车上掉下了一个包,他连忙跑过去,把掉下来的包捡了起来,想:我作为一名少先队员应该拾金不昧。他想到这里,于是,他向那位叔叔大声喊道:“叔叔,叔叔,您的包掉了。” 一开始,那位叔叔没听见,直到红灯亮了,小冬连忙跑上前去,把包递给了那位叔叔,叔叔摸摸小冬的头,感激地说:“谢谢你小朋友,要不是你,我的包不知被谁捡去了呢!”小冬说:“这是我们少先队员应该做的事情,不用谢!” 这个时候,周围的人都向小冬投来了赞许的目光。
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晴空万里的早晨我和我的叔叔一起踏上了比如世界的体验之旅。要知道这次去比如世界的机会可是经过我的努力争取过来的哦,所以我要珍惜! 我们一起驱车赶到比如世界,一进去我就感到我似乎来到了另外一个小城市。这里的一切对于我来说都是那样的新鲜,我就在想,今天我要发挥我玩的特长了,可刚想完我就被我的另一条思路所打断,我还得写我的体验报告呢! 现在就要开始我的体验报告了,大家可看好哦!兴许你们也会被我所吸引呢! 我这半天一共体验了四个项目:做汉堡、做可乐、做面条、还当了一次特种兵。那我就先从我做汉堡说起了。 以前都是出现成的汉堡,今天我第一次自己动手体验做汉堡的乐趣。首先辅导员先让我们穿上工作服才可以进入制作间,别说,我穿上工作服后还真觉得我就是个小西餐厅的厨师了;随后辅导员给我们讲解制作过程和注意事项,我哪有心思听那么多呀,只想赶快让我自己制作吧!终于轮到我们制作了,我按照步骤将汉堡胚放在面板上,随后开始放蔬菜,奶酪,番茄酱,沙拉酱,那时我的制作速度飞快,就想做完后赶快尝尝,终于,辅导员说:“今天的体验就到这里,现在你们可以品尝自己的劳动成果了,不过要抓紧时间吃呀,保质期很短的!”我哪管什么保质期呀,三下五除二就打开了我的劳动成果,门口的叔叔看着我狼吞虎咽的吃相对我说:“好吃吗?”我嘟嘟囔囔的说:“好美味呀!这可是我的劳动成果。”叔叔说:“别光想着吃了,开始我们的下一个体验吧。” 我第二个体验项目是“特种兵”怎么样听着就帅气吧!别着急,里面还有更帅气的呢!跟着我的脚步来吧!一进体验馆教官就让我们穿上象征着军人的迷彩服,穿上防弹衣,戴上贝雷帽,拿起枪。这架势自我感觉太帅了!随后我们进入敌军战场,那场面伸手见不到五指,我有点害怕的感觉了,可当敌人的探照灯照过来后我意识到我现在是一名特种兵,随后我埋伏到最好的地方,端起手中的枪瞄准敌人开始射击。大家知道吗,我一共在短短的两分钟内消灭了四个敌人,随后我们撤离战场来到安全指挥营。从屏幕上看到我们特种兵部队在最后的战斗中取得了最后的胜利。在欢呼的同时我也在想:看来我的枪法还是不错的嘛!可在这时,教官的一句话打断了我的思路:“好的,今天的战斗结束了,大家可以休息了!”休息就是意味着结束,我恋恋不舍的脱下了帅气的衣服走出了体验馆!但我还是英雄,我很自豪! 还有两个项目我没有向大家介绍,但我可以悄悄的告诉大家,体验面条不能吃,体验可乐你也只能过过眼瘾, 不过只有你亲身经历了,才可以体验出里面的乐趣所在。虽然说不能吃,不能喝,但获得最多的是乐趣! 这就是我的体验报告,不过在最后我还想说说那天我干的一件好事,我在出门口时捡到了一本其他小朋友护照,我就拿我叔叔的手机给那个小朋友的家长打去电话,虽然在门口我们等待一会儿但听到那个阿姨的一声“谢谢”我也很高兴!我要告诉小朋友,大朋友如果捡到东西,最好做到拾金不昧!我能做到,我知道你们也可以做到! 体验快乐,拾金不昧也同样快乐快乐!
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一提到同学,一个让我敬佩的身影立刻映入了我的脑海:他----高高的个头,圆圆的脸蛋上有一个挺直的小鼻梁,一对炯炯有神的黑眼珠特别引人注目。他就是我的同学----唐呈澳。 那是一个秋高气爽的清晨,天气格外的清新明朗,小鸟儿站在树梢上不停地歌唱,我背着书包也哼着小调高兴地朝学校走去。当我快要到学校的时候,发现前面有个熟悉的同学背影,刚想开口叫他等一下我,却发现他弯下腰去捡了一个东西。只见他高高的举在手上并大声地喊到:“是谁的钱包?是谁丢了钱包?”然而,同学们都匆匆地走向了学校,谁也没有停下来认领这个钱包。我看唐呈澳他拉开钱包看了看,里面好像有许多的钱。我想:他是我们班的“三好学生”,现在既然没有人来认领钱包,他会不会拿着这捡来地钱去校门口的小卖部买零食和他喜欢的玩具呢?于是,我便悄悄地跟在他的身后,当我们路过小卖部的时候,他却一步也未停下,径直地走进了学校,我的脸立刻就变红了!只见他匆匆忙忙地跑到了教学楼,敲开了老师的办公室。。。。。。 当翟老师拿着钱包来找丢失钱包的同学的时候,说:“有一位不愿说出自己姓名的同学,他今天拾金不昧的精神是值得大家学习和发扬光大的!”同学们鼓起了热烈的掌声。。。。。。我却向唐呈澳投去了赞许的目光。我也要向他好好学习,做一名品学兼优的“三好学生”! 南充市蓬安县实验小学 三年级四班
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一提到同学,一个让我敬佩的身影立刻映入了我的脑海:他----高高的个头,圆圆的脸蛋上有一个挺直的小鼻梁,一对炯炯有神的黑眼珠特别引人注目.他就是我的同学----唐呈澳。那是一个秋高气爽的清晨,天气格外的清新明朗,小鸟儿站在树梢上不停地歌唱,我背着书包也哼着小调高兴地朝学校走去.当我快要到学校的时候,发现前面有个熟悉的同学背影,刚想开口叫他等一下我,却发现他弯下腰去捡了一个东西。只见他高高的举在手上并大声地喊到:“是谁的钱包?是谁丢了钱包?”然而,同学们都匆匆地走向了学校,谁也没有停下来认领这个钱包。我看唐呈澳他拉开钱包看了看,里面好像有许多的钱。我想:他是我们班的“三好学生”,现在既然没有人来认领钱包,他会不会拿着这捡来地钱去校门口的小卖部买零食和他喜欢的玩具呢?于是,我便悄悄地跟在他的身后,当我们路过小卖部的时候,他却一步也未停下,径直地走进了学校,我的脸立刻就变红了!只见他匆匆忙忙地跑到了教学楼,敲开了老师的办公室......当翟老师拿着钱包来找丢失钱包的同学的时候,说:“有一位不愿说出自己姓名的同学,他今天拾金不昧的精神是值得大家学习和发扬光大的!”同学们鼓起了热烈的掌声......我却向唐呈澳投去了赞许的目光。我也要向他好好学习,做一名品学兼优的“三好学生”!南充市蓬安县实验小学三年级四班
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我是应该路不拾遗还是拾金不昧呢?有些人会认为是路不拾遗好,他们觉得钱掉在地上总会有人拾金不昧的,自己不要惹出不必要的麻烦。但我认为应该是拾金不昧的好,如果你路不拾遗不去理睬那些在地上的钱,有可能就会被坏人捡去。拾金不昧会更快地找到失主,让失主放下心来。
10万余元,是一个公交车驾驶员两年的纯收入。就是这样一笔数目不小的钱款,1月11日被一位“马大哈”乘客,忘在了公交704路上。驾驶员张华荣发现后,第一时间送到了车队。他总是说:“真的没什么,都是应该做的。”这是一个言语不多,甚至有些腼腆的中年人。张师傅回忆了当时的情景:昨天是早班,凌晨4时起床,5时不到就到车队了。9时多,刚开了一圈半,704路公交车在终点站上海体育馆停稳后,乘客陆续下车。“根据公司规定进行一车一检,主要就是看有没有乘客遗留物品和做一些清洁工作。”从车厢尾部开始检查,张师傅刚放下手中的垃圾桶,就看到驾驶员坐椅背后的隔板上有一个纸袋。张师傅拿起纸袋,下车交给调度员,再匆匆上车,继续一天的工作。调度和行管员一同打开袋子后才发现,一个盒子内装竟然是大量的现金,而且都是百元大钞。经清点后发现,共有10万余元。同样的事情发生在陶先生身上,2011年1月20日上午,市民周先生致电热线称,19日下午其岳母李维华乘坐市区11路公交车,下车后钱包丢在公交车内。一个多小时后,热心的11路公交车司机陶谷飞将李维华老人的钱包物归原主,并婉拒了老人的酬谢金。
19日下午1时许,他岳母李维华从皖西学院乘坐11路公交车前往超市买东西,可是要付账的时候钱包却没有了。周先生说:“当天下午我岳母拎了好几个包准备去超市买东西,中途从市区大东门附近下车。下车后可能由于手中的包太多,所以忘记了坐位上的钱包。当老太太在超市逛了一段时间后,准备拿钱买东西时,突然发现自己的钱包没有了,老太太这才想起自己装有500元现金的钱包丢在了公交车上。于是老太太立刻从自己下车的大东门站牌等待那辆她坐过的11路公交。”
当天下午2时许,李维华从超市出来后,一直在大东门附近站牌等待自己刚刚乘坐的那辆11路公交车,巧合的是李维华凭直觉,所等待的那辆11路公交车正是她刚刚乘坐的。随后,李维华上车后询问司机是否看到一个钱包。经过一番核对后,司机将李维华带到了汽车南站公交换乘中心,将钱包交给了李维华。由于李维华已经退休,现在只有微薄的经济来源,丢失500元对于李维华来说不是件小事。为了表示感谢,李维华拿出现金以表示感谢,但是陶谷飞婉言拒绝了。
捡到东西物归原主,这是我们的职责