你还用640元买了一张电脑桌和一把椅子已知一张电脑桌比一把椅子贵240元，电脑桌和椅子的价格各是多少(方程)

由题意，每三年的价格构成了一个首项是640元，公比为[3/4]的等比数列，
故此数列的通项公式是a_n=640×(
3
4)n−1
9年后此产品的价格是这个数列的第四项，a₄=640×(
3
4)4−1=270（元）
故答案为270元

点评：
本题考点： 数列的应用．

考点点评： 本题考查等比数列在实际问题的中的应用，解此类题关键是从实际问题中抽象出数列模型，再由数列的性质进行运算，得出结果，再将所得的结果反馈到实际问题中．本题考查了数列的应用能力及从现实问题中抽象出数学模型的能力

640-60÷（1+20%）
=640-60÷1.2
=640-50
=590（元）；
答；如按原标价出售则一条裙子可获暴利590元．

点评：
本题考点： 分数除法应用题；百分数的实际应用．

考点点评： 此题属于已知比一个数多百分之几的数是多少求这个数，关键找出单位“1”，分析出数量关系，再根据已知选择合适的解法解决问题．

640÷（272-240）
=640÷32
=20（套）
答：这批服装有20套．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 求出一套的盈利是解决此题的关键所在．

设促销价是x元，根据题意得：2.5x=640，
解得：x=256；
答：促销价是256元．
故选：D．

点评：
本题考点： 一元一次方程的应用．

考点点评： 此题主要考查了一元一次方程的应用，关键是根据题目中的等量关系，列出方程．

640÷80%×75%，
=800×75%，
=600（元）；
640-600=40（元）；
答：还会便宜40元．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 本题关键是理解打折的含义，打几几折是指现价是原价的百分之几十几，由此找出单位“1”，求单位“1”的百分之几用乘法；已知单位“1”的百分之几是多少，求单位“1”用除法．

640÷（1-[1/5]），
=640÷[4/5]，
=800（元）；
答：这件大衣原价800元．

点评：
本题考点： 分数除法应用题．

考点点评： 解答此题的关键：判断出单位“1”，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答．

2个甲、乙、丙共储蓄：640+600+440，
甲、乙、丙共储蓄：（640+600+440）÷2，
甲储蓄：（640+600+440）÷2-600．
答选：B．

点评：
本题考点： 和差问题．

考点点评： 此题考查和差与求平均数问题的计算方法．

640÷（1-[1/5]），
=640÷[4/5]，
=800（元）；
答：这件大衣原价800元．

点评：
本题考点： 分数除法应用题．

考点点评： 解答此题的关键：判断出单位“1”，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答．

640÷（1-[1/5]），
=640÷[4/5]，
=800（元）；
答：这件大衣原价800元．

点评：
本题考点： 分数除法应用题．

考点点评： 解答此题的关键：判断出单位“1”，根据已知一个数的几分之几是多少，求这个数，用除法解答．

根据题意得：
640-200+80，
=520（元）
故选C．

点评：
本题考点： 有理数的加减混合运算．

考点点评： 本题主要考查了有理数的混合运算，在解题时要注意运算顺序和结果的符号是本题的关键．

2个甲、乙、丙共储蓄：640+600+440，
甲、乙、丙共储蓄：（640+600+440）÷2，
甲储蓄：（640+600+440）÷2-600．
答选：B．

点评：
本题考点： 和差问题．

考点点评： 此题考查和差与求平均数问题的计算方法．

640×3%=640×0.03=19.2（元）；
答：缴纳个人所得税19.2元．
故答案为：19.2．

点评：
本题考点： 百分数的实际应用．

考点点评： 此题属于求一个数的百分之几是多少，根据一个数乘百分数的意义，直接用乘法解答．

640-60÷（1+20%）
=640-60÷1.2
=640-50
=590（元）；
答；如按原标价出售则一条裙子可获暴利590元．

点评：
本题考点： 分数除法应用题；百分数的实际应用．

考点点评： 此题属于已知比一个数多百分之几的数是多少求这个数，关键找出单位“1”，分析出数量关系，再根据已知选择合适的解法解决问题．

640÷2.5=256（元）；
答：促销价是256元．
故选：B．

点评：
本题考点： 分数除法应用题．

考点点评： 此题主要考查了除法含义的两种分法中的一种，即包含分（几里面包含着几个几）．