复旦真题,为啥不选A?已知某特殊化合物能抑制细胞产生能量,故可导致细胞膜不能正常运输物质,如果植物细胞处于含该特殊化合物

数学...今年比较变态
有些题目基本上是短时间内做不出的 比如一道题目叫你算一个直径高均为1的圆柱..里面有一个直径为1的大球 往里面放小球 与侧面 大球以及底面或顶面均相切 问这样的球有几个 短时间基本算不出
还有考矩阵变换 双曲线之类的 难度都不小
数学题目的难度基本上是和高考大题的难度一样的 只是以选择题的形式出现而已
基本上可以说 做得出的就做 一般一眼看来没思路的也就做不出来了 还是重在平时 关键还是把该拿的分数拿到

3、a,正确,月球自转和公转的速度相同,b,朔望月对,但平均时间是29.5366日.c,日食在新月,月食在满月.d月球是地球的卫星4、b正确,100万以上是特大城市,50万以上是大城市,20万以上中等城市,不足20万为小城市5、c正确,台...

选A
与两种标准血清发生凝集反应的有3个,与两种标准血清都不发生凝集反应的有2个
只有AB都与两种标准血清发生凝集反应,也只有O与两种标准血清都不发生凝集反应,所以AB有3人,O有2人,排除CD
与标准A型血清发生凝集反应的有2个,与标准B型血清发生凝集反应的有3个
B型血才会与标准A型血清发生凝集反应,A型血才会与标准B型血清发生凝集反应,所以A有3人,B有2人,选A
我初一的,答错了别怪我哦.

话说这个时间时广义的还是狭义的,要是单纯说数量的话,当然是一样的,但是比如你参考天黑的程度的话（打比方）,人家解释的也对嘛

原式 = log4 (xy&sup2z&sup2)
即求 xy&sup2z&sup2的最大值
xy&sup2z&sup2 = xyz·y·z ≤ ((xyz+y+z)/3)&sup3 = 4&sup3
∴原式 ≤ log4(4&sup3) = 3
x=1/4,y=z=4时等号成立

博雅杯即使获奖给了自主招生,也仅限哲学、中文、文物、历史这几个专业,转专业也只能在这几个之内转.如果平时你看文史哲很少的话,估计你应该对这些专业不是很感兴趣吧,那还是不要硬参加了吧,因为你又不感兴趣这些专业.

如果他不放弃这5道题，
∵每题含有4个选择支，选对得5分，选错扣2分，不选得0分．
∴这5道题得分的期望：Eξ=5×[
1
4 ×5+
3
4 ×(-2) ]=-
5
4 ．
∵-
5
4 ＜0．
∴他放弃了这5题，没有猜答案．
故答案为：若他不放弃这5道题，则这5道题得分的期望为：Eξ=5×[
1
4 ×5+
3
4 ×(-2) ]=-
5
4 ＜0．

我只有第一版,看以下说明能否解决你的问题.
1 细读前面有关插值多项式的定义、f(x)的函数值和若干阶导数值表,
理解ni、mj的含义.
2 当ni＝1l时,j＝0,注意t-xi = xi-xi = 0,
显然,ω＝0
3 当ni＝2时,j≤1,求导并注意t-xi = xi-xi = 0,可知ω及其导数仍然等于0
当ni≥3时,j≤ni-1,同上所述,可知ω及其导数仍然等于0
.
1 细读前面有关插值多项式的定义、f(x)的函数值和若干阶导数值表,
理解ni、mj的含义.
由插值多项式的定义可知：
f(xi)及其导数-pn(xi)及其导数=0
即：φ(xi)及其导数的第一部分=0
2 φ(xi)及其导数的第二部分=0
2.1 当ni＝l时,j＝0,注意t-xi = xi-xi = 0,显然,ω(xi)＝0
2.2 当ni＝2时,j≤1,求导并注意t-xi = xi-xi = 0,可知ω(xi)及其导数仍然等于0
2.3 当ni≥3时,j≤ni-1,同上所述,可知ω(xi)及其导数仍然等于0
3 综上,φ(xi)及其导数=0

18管价格_1580 20管价格1950 本人是做本业务相关工作的

650-670已经很高了~差不多可以相当于800分里的700以上吧~
其实那800分是一个排名,可以粗略理解成考到前5%的人是800分满分,后面的人再按成绩依次排下去.一般来说,卷面分500左右的话,过千分考笔试是没有问题的.
物理化学生物基本放弃的话有点危险……但如果你语文数学英语做得特别好,还是有可能过的（只要你最后卷面分达到500）.建议生物不要放弃啊（因为它只需要背高中的生物知识就可以了,分还是挺好拿的,每年的重点也没怎么变,就是遗传计算、疾病判断、原生生物原核生物判断、血型知识等）,物理化学起码有一门要做一点吧……不然大片分数就白花花的没了啊……

一般是《西方美学史》
可能有《文艺心理学》

设在x轴上两个点是x,x+a.于是矩形一边长为a,另一边为f(x)=f(x+a)时的值...f(x)x最大时体积最大...然后体积就是以f(x)为半径...a为高的圆柱体的体积...

f(x)=sinxcosx+根号3cos²x
=1/2sin2x+√3/2(1+cos2x)
=sin(2x+π/3)+√3/2
x∈[1/12π ,7/12π]
2x∈[π/6 ,7π/6]
2x+π/3∈[π/2 ,3π/2]
sin(2x+π/3)∈[-1,1]
f(x)∈[(√3-2)/2,(√3+2)/2]
π-(2x+π/3)∈[-π/2 ,π/2]
sin(2x+π/3)=sin[π-(2x+π/3)]=sin(2π/3-2x)
由y=sin(2π/3-2x)+√3/2
得sin(2π/3-2x)=y-√3/2
∴2π/3-2x=arcsin(y-√3/2)
∴x=π/3-1/2*arcsin(y-√3/2)
f(x)的反函数为
f^(-1)(x)=π/3-1/2*arcsin(x-√3/2)
x∈[(√3-2)/2,(√3+2)/2]
或
f(x)=1/2sin2x+√3/2cos2x+√3/2
=cos(2x-π/6)+√3/2
2x∈[π/6 ,7π/6]
2x-π/6∈[0 ,π]
y =cos(2x-π/6)+√3/2
==>
cos(2x-π/6)=y-√3/2
2x-π/6=arccos(y-√3/2)
∴x=π/12+arccos(y-√3/2)
反函数为
f^(-1)(x)=π/12+arccos(x-√3/2)

就考博英语来说 最低分数线有可能是60分 但是对总分也有个最低的限制 总分必须要达到多少分 这个在没有正式公告出来之前不敢妄自评论.

解题思路：4名学生选择，每名学生各有3种不同选择，共有 种基本事件，若这3个专业都有学生选择，则必有一个专业有两个学生同时选，另两个专业各有一个学生选，即有 因此所求概率为

<>

这不是火柴数字游戏
注意移动数字,是移动数字
2^6-63=1
才是正确答案

谈谈自己的看法吧.
总觉得西方哲学的学习,可能要和基督信仰有关.
嗯,看过韦伯写的几本书之后,更加强化的这种信念.
跨考哲学,是很多人的选择,一是和爱好有关,二是确实是个理智的选择.
同济一直和德国的关系很好啊,建筑很多同学都可以轻松出国.
复旦的名气,应该更大一些.
另外,爱好和应试不是一个概念,建议还是要先了解真题,
看看考研的内容,淘宝上有卖《哲学考研1000题》的,有往年的真题和答案.
考哲学,可能最难的还是英语吧.

1d 首先胰岛素是蛋白质,不可能被吸收,只能被消化成氨基酸吸收．
脂和氨基酸都进入血液,葡萄糖就地利用．
2a 甲状腺素是调节人体新陈代谢速率的总的调控激素,则,代谢速率高,体温高
3d 唾液中只含有唾液淀粉酶,胃腺不能分泌淀粉酶,肝脏只能分泌胆汁,而不分泌任何消化酶．

我觉得应该是题目有问题,ACD应该都可以,题目没说有机物是哪一类,所以你的解释我认为是对的

出自《 尚书大传·虞夏传》里的《卿云歌》

这个在高中实验室文化建设,就太牵强了,很多都是学术性的东西设备,在高中没有接触根本不知道做什么用的,如果你是大学建设实验室的话,可以有针对的给你一些资料,这个还是太遥远了点 查看原帖

　　拓展课 论文
　　——有关生活中的函数
　　一、问题的提出
　　在现实生活中，人们的生活越来越趋向于经济化，合理化．但怎样才能达到这样的目的呢？
　　一天，我就遇到了这样一道实际生活中的问题：
　　某报纸上报道了两则广告，甲商厦实行买东西满50元付5元即有抽奖机会，抽奖奖金如下：
　　特等奖10000元1名
　　一等奖1000元2名

选D
x=(cosθcosφ,cosθsinφ,sinθ)
故：|x|=1
故：|y|=|x|=1
y=(cosθcosφ/√3,cosθsinφ/√3,√3sinθ)
故：|y|^2=cosθ^2/3+3sinθ^2=1
即：cosθ^2+9sinθ^2=3
即：8sinθ^2=2
即：sinθ^2=1/4
θ∈[0,π/2],故：sinθ=1/2
即：θ=π/6,即：cosθ=√3/2
故：x=(√3cosφ/2,√3sinφ/2,1/2)
y=(cosφ/2,sinφ/2,√3/2)
故：x·y=√3cosφ^3/4+√3sinφ^2/4+√3/4
=√3/2
故：cos=x·y/(|x|*|y|)=√3/2
故：=π/6

翻译是：卿云灿烂如霞,瑞气缭绕呈祥.日月光华照耀,辉煌而又辉煌.
出处是《卿云歌》.《卿云歌》是上古时代的诗歌.相传功成身退的舜帝禅位给治水有功的大禹时,有才德的人、百官和舜帝同唱《卿云歌》.诗歌描绘了一幅政通人和的清明图像,表达了上古先民对美德的崇尚和圣人治国的政治理想.此诗在民国初年与北洋军阀时期,曾被定为国歌.
这句话同时也是复旦的名字的由来.
这也就要讲到复旦的历史渊源了.
复旦创始人马相伯先生先前创立了震旦学院（中国近代第一所国立大学）.但光绪三十一年春,耶稣会欲变震旦为教会学校,以让马相伯“养病”为由,委任法国神父南从周（Perrin）为总教习,改变办学方针,另立规章,学生大哗,摘下校牌,全体退学.马相伯看到退学学生签名簿时,老泪纵横,决意站在学生一边,并得张謇、严复和袁希涛等名流的支持,在江湾另行筹建复旦公学（今复旦大学）.复旦公学成为中国人自主创办的第一所高等院校.
因此可以说“复旦”二字不仅是典出自“日月光华,旦复旦兮”之句,更有“光复正旦”的含义,寄托当时中国知识分子自主办学、教育强国的希望.进一步引申,就是“意在自强不息”了.
关心这句话的,为了卿云歌的少,垂涎复旦的多.莫非兄弟有心复旦?提前祝你成功了!
另外补充下,字有打错,原文是：卿云烂兮,糺缦缦兮.日月光华,旦复旦兮.

1.我是枚举出来的,1(A和空)+6(T有三个元,除A和空还有非空6种)+9(除A和空外,1个单元素加一个双元素的,比如a1,a1a2;a1,a2a3;a1,a1a3,轮换总共9种)+9(两个单元素的一个双元素的,例如a1,a2,a1a2或a2a3或a1a3,轮换共9种)+3(两个双元素的一个单元素的)+1(所有的子集全放在一起)加起来29,这种题考试遇到果断放弃.
2.三条交于一点的直线,过那个点有无数条
3是绳子那道么,我觉得就是把他迷惑你的删掉自己画一个简略的就容易想象了
4C就是以A为圆心,4为半径的圆与以(a,b)为圆心,2为半径的圆的交点.根据方程我就推出了21=2aX+2bY,然后分别取特值a=3,b=0和a=0,b=3可快速选出答案
都是参加千分考的,加油啊!

不是不严谨,因为第一步已经证明了特殊情况a=0时成立,倒数第二行相当于将数列变为an-a,此时数列an-a是趋向0的,用第一步的结论就可以得到一般结果

560能上重点，清华650 北大680

　　复旦精神的内涵极为丰富,它由世代复旦人的奋斗所铸就,将随着时代的脚步而拓新.其中,影响最为深远的有：
　　爱国奉献的传统.秉承创校先贤的爱国传统,复旦培植了“团结、服务、牺牲”的精神品质.“人生的意义何在乎?为人群服务.”在上海,复旦最先敲响了“五四”的钟声.在抗击外敌侵略的烽火中,成百上千的复旦儿女投笔从戎,奋战沙场.为了新中国的建设,一批又一批的复旦学子和上医儿女又毅然奔赴祖国的四面八方.从南下服务团到支教支医、援藏援疆援滇,在每一个历史年代,在祖国最需要的地方,到处都有复旦人、上医人不畏艰难、无私奉献的身影.
　　学术独立的理念.这一理念肇始于爱国师生对教会干预教育的抗争,形成于推进民族觉醒和社会进步的办学实践.建校20周年之际诞生的校歌写道：“学术独立,思想自由”.在复旦人的心中,思想自由是学术独立的前提,学术独立是探求科学真理的保证,学术不应受到功利的驱使和权力的羁绊.从复旦心理-生理学科的创设,到孟德尔-摩尔根遗传学派在复旦得到保护和发展,等等,都清晰地印证了：营造一种鼓励独立思索和自由探究的氛围,有利于对真知和真理的追求,有利于科学文化的繁荣和创新.
　　海纳百川的胸怀.复旦自创立伊始就从海内外广延名师,造就了文化交融、思想激荡、各种学派竞显风流的生动局面.近五十多年中,学校曾经历两次重大的调整、合并.每一次,新老复旦人都以宽广的胸怀顺利地实现了融合,形成学科综合的优势,促进教学科研跨越式地向前进展.在复旦,不同的学术观点可以交流、碰撞,不同的学术流派可以找到生长的空间.这正是复旦为各方才俊和无数学子热切向往的重要原因.
　　追求卓越的理想.“创办与欧美并驾齐驱的大学”,是复旦先贤的夙愿.建校的最初四十多年里,有26位复旦毕业生和教师职员成为大学校长.一百年来,复旦有120多位毕业生和教师成为院士.复旦人从未停止过追求卓越的脚步,不断创造出骄人的业绩,也不断集养着勇攀高峰、问鼎世界的气质和信念.
　　百年基业,来之不易.一切财富对于后人,向来不仅是赠予,而且也是使命.复旦正站在世纪的门槛上,这既是第一个百年的终点,也是第二个百年的起点.
　　今天的复旦,正处在中国社会转型的重大历史阶段,处在经济全球化的世界历史进程之中.两者交织在一起,构成种种张力,又呈现出种种的机遇和挑战.同样应当重视的是,科学技术突飞猛进使得创新成为国家和民族进步的灵魂.而人们在尽享物质昌明的同时,也渴望精神的丰瞻.相应地,较之以往任何一个时期,大学的地位显得更为重要,不仅要对民族振兴作出贡献,而且要承担起为人类共同幸福而奋斗的责任.

B项不少关联词啊,后面有它了,一种无形的精神力量的尊严,可以将无形的精神力量作为定语理解
A项“每每念及那个曾经让我梦寐以求的愿望”的执行者是我,而后句的主语是“我的心里”.所以我觉得改成我总是心里忐忑不安较好吧

设：P(a＋5,a)、Q(3|cosb|,2|sinb|)
则：f(a,b)就表示点P与点Q之间的距离d的平分d²
即：f(a,b)=d²
而：点P(a＋5,a)表示的是直线x－y－5=0上的点；点Q表示的是椭圆x²/9＋y²/4=1在第一象限内的部分【包括在坐标轴上的点】
结合图像来解决.

解题思路：根据分类计数原理求出个专业中恰有一个专业没有学生选择的种数，再求出3个专业由这3名学生选择，每名学生只能选择一个专业的种数，最后利用古典概率求得．

这3个专业中恰有一个专业没有学生选择，第一步先从3名学生选出2个组成一个复合元素共有
C23种，再把这2个元素（包含一个复合元素）投放到3个专业中有
A23，
根据分步计数原理得这3个专业中恰有一个专业没有学生选择
C23
•A23=18，3个专业由这3名学生选择，每名学生只能选择一个专业有3³=27种选法，
设事件A为“这3个专业中恰有一个专业没有学生选择”．
则P（A）=[18/27＝
2
3]．
故答案为：[2/3]．

点评：
本题考点： 计数原理的应用．

考点点评： 本题主要考查了古典概率的求法以及排列组合中的混合问题，属于中档题．

第一个意思,不要急于求成.
第二个意思是,不要害怕平凡.
第三个意思是,要敢于创造.

出处《论语.子张》
博学而且志向坚定,喜欢提问而且乐于思考.

把X提根号外,然后变成除以1/x ,设T=1/x t-0,就可以了