求各个角的度数谢谢

This paper uses the common "traditional typed" and the "Lotto typed" raffles as examples, and through the permutation and combination methods, as well as applying the possible emergence of various prizes and the single winning amount of various prizes as parameters, it establishes an attraction equation for evaluating the various lotteries, so as to offer some candid suggestions to the lottery administrative department and the lottery buyers. At the same time, it proposes some methods for increasing the probability of winning when buying lotteries by applying the method of probability analysis on the winning rules of the various types of lotteries.

4+1+1=6
顶角=180°×4/6=120°
底角=180°×1/6=30°
答：顶角是120° ,两个底角都是30°

近似共面.以黄道面(就是地球轨道平面)为基准,轨道倾角(其他行星轨道平面与黄道面夹角)最大的水星也只有7°,可以近似看成是共面的.

△
triangle 数学符号：1.三角形 2.在一元二次方程的求解过程中表示b^2-4ac 3.希腊字母,通常表示变化量 4.化学反应式中符号,表示加热.5.在物理学的热学中,物体在吸热或者放热时吸收或放出的热量的计算公式为Q=cm△t（c表示物质的比热容 m表示物质的质量 △t表示温度的变化,升温：t1-t0 降温t0-t1） 数学一元二次方程式中,以△＝b²－4ac为判别式.（1）当△＞0时,方程有两个不相等的实数根； （2）当△＝0时,方程有两个相等的实数根； （3）当△＜0时,方程没有实数根． （1）和（2）合起来：当△≥0时,方程有两实数根． 6.对称差集：设A,B为两个集合,称（AB）∪（BA）为A与B的对称差集,记为A△B.

(1)免疫 记忆 降低
(2)神经递质 反射弧
(3)神经-体液-免疫
(4)①．培养基(及培养过程中)不会产生TSH(或其它合理答案。) ②．甲状腺激素能够抑制垂体分泌TSH(答案合理即可) 下丘脑能促进垂体分泌TSH(答案合理即可)

题目应是正方体.
和是（19）,未标数是（7）
1 + 2 + …… + 9 = 45
设此8数A1到A8,未用的数W.
算面和时,A1到A8每个数都重复算了3遍,共6面.
面和
= (A1 + A2 + …… + A8)×3/6
= （A1 + A2 + …… + A8）/2
= (45 - W)/2
W必为奇数,且
因45含因数1、3、5、9,W不能等于这些数,否则不满足面和不被W整除.
所以W = 7,面和 = 19
可能的填法例如：
上面四数A'B'C'D'：6823
下面四数A B C D ：1459

欧亚占陆地的1/3
海洋占地球 7/10 即陆地占地球3/10
那欧亚占地球的 1/3 * 3/10 所以是 1/10

液体压强的特点是：液体内部向各个方向都有压强，液体压强的大小与深度有关，且随深度的增加而增大；在同一深度，液体向各方向的压强相等；因液体压强是由于液体的重力产生的，故不同液体的压强在深度一定时还跟液体的密度有关，密度越大，压强越大．
故答案为：各；深度；相等；密度．

1.第一空不懂,后面依次是 反射,漫反射
2.4m,相对速度为0,因为水面相当于平面镜,平面镜所成的像和物体关于镜面对称,所以像距等于物距为4m,像移动的方向和速度大小都和物体一样,所以像和物相对静止,相对速度为0
3.传播,反射,方向改变,折射,同时
4.30度,60度
5.高些
补充问题：设灯柱长为h,影长为l,则h与l够成45度角的等腰直角三角形,所以,h=l=2.34

turn out 结果是
turn about 转身
turn agaiust 背叛
turn away 转过
turn back 回头
turn down 拒绝
turn in 上缴
turn up 调大/高
turn off 关
turn over 翻

解题思路：分析题图：图示为人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，其中a表示细胞生长，细胞体积增大；b表示细胞分裂，细胞数目增多，但细胞种类不同；c表示细胞分化，细胞数目不变，但细胞种类增多．

A、细胞体积越大，其相对表面积越小，因此与①相比，②的相对表面积（[表面积/体积]）减小，与外界环境进行物质交换的能力也减弱，A错误；
B、⑤与⑥的细胞核内遗传物质相同，但细胞选择表达的基因不同，因此细胞内的蛋白质有所区别，B错误；
C、⑤与⑥细胞已经高度分化，不再分裂，但细胞内的物质合成与分解仍能进行，C正确；
D、对于多细胞生物而言，细胞的衰老和死亡与人体的衰老和死亡不是一回事，D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 探究细胞表面积与体积的关系；细胞的生长和增殖的周期性；细胞的分化；个体衰老与细胞衰老的关系．

考点点评： 本题结合人体某个细胞所经历的生长发育各个阶段示意图，考查细胞表面积与体积的关系、细胞生长和分裂、细胞分化、细胞衰老和个体衰老的关系，要求考生掌握细胞表面积与体积的关系，明确细胞体积越大，其相对表面积越小；识记细胞分裂的结果；识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质，明确不同细胞中蛋白质和mRNA种类有所区别；识记细胞衰老和个体衰老的关系．

1、对 2、错（是指从开始到结束的时间） 3、错（平均指标由总量指标计算得到） 4、对（应该是共同性质吧） 5、对 6、对 7、对 8、错 9、错（没有时间） 10、对 11、对 12、错（只能取整数） 13、错（具体记不清楚,可以查一下） 14、对 15、错

43人
设其他年纪Z人 5年纪X人 6年级Y人

x+y=35
x+z=25
y+z=26
x=17 y=18 其他=8
共43

中学物理的主要实验方法有：
（1）等效(替代法)；
（2）建立理想模型法；
（3）控制变量法；
（4）实验推理法；
（5）转换法；
（6）类比法等.
希望帮助到你,若有疑问,可以追问~~~
祝你学习进步,更上一层楼!(*^__^*)

解题思路：人体的各个系统既具有各自的功能，但又不能独立的完成各自的功能，例如人在运动时，需要呼吸、循环、排泄等器官系统的相互配合、协调活动．
人体内部各个器官系统的活动也需要统一协调．这些都有赖于神经系统和内分泌系统的调节作用．

人体之所以是一个统一的整体，是由于神经系统的调节作用，同时内分泌腺分泌的激素对人体也有调节作用；激素调节是体液调节的主要调节方式，必须靠体液来运输，它的作用途径自然是体液的传送，二者密切配合共同完成人体的自我调节．其中，以神经调节为主，它具有作用时间短，快速准确的特点，人体的各项生命活动常常同时受神经和激素的调节，正是由于这两种调节方式的相互协调，相互影响的，各器官、系统的活动才能协调一致，使人体成为一个复杂、协调、统一的整体．
故答案为：神经，内分泌．

点评：
本题考点： 激素调节与神经调节的关系．

考点点评： 在人体内，体液调节和神经调节的作用是相互联系、相互影响的，人体在神经---体液的调节下，才能够更好地适应环境的变化．人体各项生命活动的调节以神经调节为主，辅以激素调节．

1.认识量角器：测量角大小的工具是量角器（又名半圆仪）.量角器的中心有一个点,叫做中心点.量角器上有许多刻度,从中心点到各刻度线之间的连线叫做刻度线.为方便使用,量角器上有两条0刻度线和两圈刻度.一个是内圈刻度,一个是外圈刻度.
2.角的计量单位和表示符号：把半圆分成180等分,每一份所对的角的大小事1度.“度”是度量角的单位,用符号“°”表示,如1度记作1°.

答：我们能从各个方向看桌子、墙壁等本身不发光的物体，是因为它们发生漫反射的缘故．

帕斯卡定律是流体力学中,由于液体的流动性,封闭容器中的静止流体的某一部分发生的压强变化,将大小不变地向各个方向传递.
指的是压强的变化,不是具体位置的压强.

解题思路：（1）从图形进行分析，结合正方体的基本性质，得到底面的数字，即可求得结果；
（2）结合最左边两图形进行分析得出即可．

（1）由最左边两图可得出：1与6相对，
∴第3个图中，1在下面，
∴“？”处的数字是6；

（2）由最左边两图可得出：3与4相对，2与5相对，
故1，2，3的对面分别是6，5，4．

点评：
本题考点： 专题：正方体相对两个面上的文字．

考点点评： 本题考查了正方体相对两个面上的文字相关知识，结合图形进行分析得出向对面的数字是解题关键．

I．(1)ACD
(2)2CO+2NO 2CO ₂ +N ₂
Ⅱ．(1)D
(2)B
(3)白色污染
(4)Hg或Hg的化合物
(5)ABC

各个?也忒多了吧?我只能说人是靠神经--体液调节系统协调个器官的 查看原帖

1、类别名称的生成.在C1单元格内输入或复制以下公式：
=LOOKUP(1,1/NOT(COUNTIF($B$1:B$1,$B$2:$B$14)),$B$2:$B$14)
然后向右拖拽复制,直到所有类别生成完毕.
2、类别统计.在C2单元格输入或复制以下公式：
=COUNTIF($B$2:$B2,C$1)
然后分别向右、向下拖拽复制,完成每个类别的统计工作.
如下图：

三角函数公式
正弦（sin）:角α的对边比上斜边
余弦（cos）:角α的邻边比上斜边
正切（tan）:角α的对边比上邻边
余切（cot）:角α的邻边比上对边
正割（sec）:角α的斜边比上邻边
余割（csc）:角α的斜边比上对边

高中物理公式总结
物理定理、定律、公式表
一、质点的运动（1）------直线运动
1）匀变速直线运动
1.平均速度V平＝s/t（定义式） 2.有用推论Vt2-Vo2＝2as
3.中间时刻速度Vt/2＝V平＝(Vt+Vo)/2 4.末速度Vt＝Vo+at
5.中间位置速度Vs/2＝[(Vo2+Vt2)/2]1/2 6.位移s＝V平t＝Vot+at2/2＝Vt/2t
7.加速度a＝(Vt-Vo)/t ｛以Vo为正方向,a与Vo同向(加速)a>0；反向则aF2)
2.互成角度力的合成：
F＝(F12+F22+2F1F2cosα)1/2（余弦定理） F1⊥F2时:F＝(F12+F22)1/2
3.合力大小范围：|F1-F2|≤F≤|F1+F2|
4.力的正交分Fx＝Fcosβ,Fy＝Fsinβ（β为合力与x轴之间的夹角tgβ＝Fy/Fx）
注：
(1)力(矢量)的合成与分解遵循平行四边形定则;
（2）合力与分力的关系是等效替代关系,可用合力替代分力的共同作用,反之也成立;
(3)除公式法外,也可用作图法求解,此时要选择标度,严格作图;
(4)F1与F2的值一定时,F1与F2的夹角(α角)越大,合力越小;
（5）同一直线上力的合成,可沿直线取正方向,用正负号表示力的方向,化简为代数运算.
四、动力学（运动和力）
1.牛顿第一运动定律(惯性定律）：物体具有惯性,总保持匀速直线运动状态或静止状态,直到有外力迫使它改变这种状态为止
2.牛顿第二运动定律：F合＝ma或a＝F合/ma{由合外力决定,与合外力方向一致}
3.牛顿第三运动定律：F＝-F´{负号表示方向相反,F、F´各自作用在对方,平衡力与作用力反作用力区别,实际应用：反冲运动}
4.共点力的平衡F合＝0,推广 ｛正交分解法、三力汇交原理｝
5.超重：FN>G,失重：FNr｝
3.受迫振动频率特点：f＝f驱动力
4.发生共振条件:f驱动力＝f固,A＝max,共振的防止和应用〔见第一册P175〕
5.机械波、横波、纵波〔见第二册P2〕
6.波速v＝s/t＝λf＝λ/T{波传播过程中,一个周期向前传播一个波长；波速大小由介质本身所决定}
7.声波的波速(在空气中）0℃：332m/s；20℃:344m/s；30℃:349m/s；(声波是纵波)
8.波发生明显衍射（波绕过障碍物或孔继续传播）条件：障碍物或孔的尺寸比波长小,或者相差不大
9.波的干涉条件：两列波频率相同(相差恒定、振幅相近、振动方向相同)
10.多普勒效应:由于波源与观测者间的相互运动,导致波源发射频率与接收频率不同｛相互接近,接收频率增大,反之,减小〔见第二册P21〕｝
注：
（1）物体的固有频率与振幅、驱动力频率无关,取决于振动系统本身；
（2）加强区是波峰与波峰或波谷与波谷相遇处,减弱区则是波峰与波谷相遇处；
（3）波只是传播了振动,介质本身不随波发生迁移,是传递能量的一种方式；
（4）干涉与衍射是波特有的；
(5)振动图象与波动图象；
(6)其它相关内容：超声波及其应用〔见第二册P22〕/振动中的能量转化〔见第一册P173〕.
六、冲量与动量(物体的受力与动量的变化）
1.动量：p＝mv ｛p:动量(kg/s),m:质量(kg),v:速度(m/s),方向与速度方向相同｝
3.冲量：I＝Ft ｛I:冲量(N•s),F:恒力(N),t:力的作用时间(s),方向由F决定｝
4.动量定理：I＝Δp或Ft＝mvt–mvo {Δp:动量变化Δp＝mvt–mvo,是矢量式}
5.动量守恒定律：p前总＝p后总或p＝p’´也可以是m1v1+m2v2＝m1v1´+m2v2´
6.弹性碰撞：Δp＝0；ΔEk＝0 {即系统的动量和动能均守恒}
7.非弹性碰撞Δp＝0；0

1.垂直 圆
2.电流 右手定则 四指 大拇指四指方向
3.磁铁 右手定则

核辐射和紫外线的原理是一样的,都是属于辐射诱导,通过高能辐射破坏核苷酸之间用作相连的C 2`-5`共价键,从而打乱核苷酸原本的排序,引发突变.
碱基类似物则是通过结构相似的碱基取代原本的五种碱基中的一种或数种,使得该段遗传信息在复制、转录、翻译过程中由于碱基替换无法配对读取,从而造成基因在表达上产生障碍从而引发变异.

15

13.A 绳子拉力可能不为零,当拉力等于上面那个物体A的重力时,两者接触但无压力跟摩擦力,此时是成立的 B 地面受的压力肯定不为零,下面那个物体B的重力必须要有力平衡 C 正确 当AB之间有压力时,两者有相对运动的趋势,为保证A物体不下滑,需给它一个斜向上的摩擦力与压力水平分力平衡
34 C 若m2远小于m1,会导致加速度过小,纸条上面点过于密集 D读数应为（m2g-m1a-m2a）/2
34 用分压法无法测出小灯泡的电流,以至于无法得出其伏安特性曲线.电流表在干路上,测的是干路电流,所以小灯泡与滑动电阻必须串联

正八面体
可以看作两个正四棱锥拼接而成,地面面积1/2,高都是1/2
V=2*1/3*1/2*1/2=1/6

ABD

不知道你说的产品市场是指什么?
A、规划型产品经理：只负责产品前期的规划,然后把规划交给需求部门梳理,完事!这类产品经理表达能力很强,无论是语言还是文字图表.但是因为无法参与产品核心的设计,所以往往成为BOSS的代言人.
B、需求型产品经理：更多的负责收集和处理各方面的需求,并且从设计和开发角将讲需求转化为需求文档,完事!这类产品经理协调能力很强,往往能成为产品对外沟通的枢纽.但是因为没有深入到产品的业务和市场方面,所以在需求的权重排列上会很踌躇和痛苦,往往成为背黑锅的人.
C、设计型产品经理：更多的负责产品的可视化设计,例如产品demo、交互设计甚至是UI设计等等,完事!这类产品经理善于把握细节,而且思维活跃.但是往往因为太注重细节和完美,导致很多想法被强势的业务和市场团队压制,很多想法无法实现,非常痛苦和挫败.
D、市场型产品经理：主要负责产品在市场环境下的运作,承担了大量的市场指标.这类产品经理拥有很强的市场嗅觉,而且市场资源丰富,产品上线之后交付给他们打理.但是因为此类产品经理在前期很少参与产品的设计和规划,所以其对产品的理念以及卖点与产品初衷会有偏差,而且会出现利益为先的情况,影响到产品长远的发展.如果此类产品经理把控能力不强,很容易出现产品频繁的调整方向,最终被其他业务合并或者被公司搁置.
从产品经理的分类来看,要找到产品经理准确的定位和定义,并赋予其核心价值真的不是容易的事情,何况每个企业都有自身的特点和组织架构.

没有图

这主要是结合场景做的推论

（1）粒子在磁场中做圆周运动，由洛伦兹力提供向心力有：qvB=m
v2
R
解得：r=
mv
qB =0.5m
（2）如图
因为r=R ₁ 所以θ=60°
R ₂ =r+2rsinθ=

3 +1
2 m
（3）如图
T=
2πm
qB =2πx10 ^-7 S
t=
7
6 T=7.3 x10 ^-7 S．

秘密——公开
镇定——惊慌
光荣——耻辱
不端不正（歪 ）、给的一半留的一半（细 ）、阴的一半阳的一半（ 明 ）、你的一半我的一半（ 俄 ）、加的一半减的(2/2)一半（ 喊 ）.

　　分段以后，用简明扼要的话说明每段的主要意思，就是归纳段意。这实际上就是把整篇课文概括成一个简单的提纲。这样，我们不仅能掌握每段的主要意思，还能进一步了解作者是按怎样的次序安排材料的，了解段与段是怎样联系起来的。
　　归纳段意的要求
　　归纳段意一般要做到如下三条：一是准确，即要恰如其分地概括出全段的重点内容，不能用部分代替整体或用次要的代替主要的；二是简练，言简意明，不能罗嗦；...

P是后期区要比较大,曾经做过砂基培养实验,缺P的那组在结题之前长得比完全液培养的还好K和N在初期就很重要,实验中这两组提早就萎蔫了
N的生理作用：
（1）构成蛋白质和酶的主要成分
（2）叶绿素的主要成分
（3）某些植物激素生长素、细胞分裂素的成分
多了我也说不好,你所指的萌发,是从哪到哪?个人认为,萌发时并不很需要这些矿质元素
我上面说的,仅供参考,也觉得有点不对,我的实验作的时间可能超出你所说的萌发过程了

不知道理解的对不对,展开后相对的面各正方形之间没有相邻的边吧

甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书→行书
（商） （周）（秦） （汉）（魏晋）（草书)

水星距离太阳 0.387天文单位
金星距离太阳 0.723天文单位
地球距离太阳 1.000天文单位
火星距离太阳 1.524天文单位
木星距离太阳 5.203天文单位
土星距离太阳 9.586天文单位
天王星距离太阳 19.229天文单位
海王星距离太阳 30.06天文单位
再次为了方便计算忽略偏心率.
水星距离地球的距离在0.613-1.387天文单位之间
金星 0.277-1.723天文单位
火星 0.524-1.524天文单位
木星 4.203-6.203天文单位
土星 8.586-10.586天文单位
天王星 18.229-20.229天文单位
海王星 29.06-31.06天文单位
折算成光年真的是非常无聊,恕我不进行这样一项完全没有意义的工作,一光年大约折合6.3万天文单位.
楼主可能会疑问,天文单位究竟是何物?天文单位指的是太阳距离地球的平均距离,数值是1.49597870.691±0.030km.

以C为原点,则B（-5,0）C（0,0）D（0,5）

设底角是x,则顶角是2x+30
所以x+x+2x+30=180
4x=150
x=37.5
2x+30=105
答：三个角是37.5度,37.5度,105度

种是生物分类的(基本单位),他是生物(进化)和自然(选择)的产物.同一种类的各个个体具有（相同）的遗传性状.

设角B为3x,则角C为4x,角D为6x,角A为160-3x.又四边形的内角和为360.
则有;∠A+∠B+∠C+∠D=160-3x+3x+4x+6x=360
解之得:x=26.
所以:∠A=82度;∠B=78度;∠C=104度;∠D=156度

that 在名词性从句中（主语、宾语、表语、及同位语从句）不充当成分；
在定语从句中,充当主语、宾语或表语.