10和100的计数单位各是多少?

hq3612022-10-04 11:39:541条回答

10和100的计数单位各是多少?
百位、十位、个位都说清楚

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jondai828 共回答了16个问题 | 采纳率100%
数字的 计数单位有
个 级 万 级 亿 级 兆 级 京 级 垓 级 .个,十,百,千,万,十万,百万,千万,亿,十亿,百亿,千亿,兆,十兆,百兆,千兆,京,十京,百京,千京,垓,十垓,百垓,千垓 .计数单位依次为 个、十、百、千 万、十万、百万、千万 亿、十亿、百亿、千亿 、兆、十兆、百兆、千兆 京、十京、百京、千京 垓、十垓、百垓、千垓 秭、十秭、百秭、千秭 穰、十穰、百穰、千穰 沟、十沟、百沟、千沟 涧、十涧、百涧、千涧 正、十正、百正、千正 载、十载、百载、千载 极、十极、百极、千极 恒河沙、十恒河沙、百恒河沙、千恒河沙 阿僧祗、十阿僧祗、百阿僧祗、千阿僧祗 那由他、十那由他、百那由他、千那由他 不可思议、十不可思议、百不可思议、千不可思议 无量、十无量、百无量、千无量 大数、十大数、百大数、千大数 亦可以写作为:万:10的四次方.亿:10的八次方.兆:10的十二次方.京:10的十六次方.垓:10的二十次方.杼:10的二十四次方.穰:10的二十八次方.沟:10的三十二次方.涧:10的三十六次方.正:10的四十次方.载:10的四十四次方.极:10的四十八次方.恒河沙:10的五十二次方.阿僧只:10的五十六次方.那由他:10的六十次方.不可思议:10的六十四次方.无量:10的六十八次方.大数:10的七十二次方
个位是1
十位是10
百位是100
1年前

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I am in Grade Three in a middle school this year.I am going to learn some meaningful and important lessons ,such as maths ,English , science and chinese. My favouriate course is English lesson because I can communicate with you more easily and it can bring me a sense of confidence . I also love playing basketball because this sport let me know the importance of team work . Another reason is that it can relax my mind and release my stress . Finally ,I want to know something about you . such as your hobby and your daily life .
your sincerely
XXX
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这道题其实很简单,只需要4+2+1=7(种)就是答案了,不要想复杂了
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某同学要进行探究小车速度随时间变化的规律实验,在实验中获得了一条纸带,并从中选取7个计数点,如图所示,其中相邻两计数点时间间隔T=0.1s,测出OA距离s1=3.18cm,OB距离s2=7.54cm,OC距离s3=13.09cm,OD距离s4=19.83cm,OE距离s5=27.75cm,OF距离s6=36.87cm,则(结果保留三位有效数字)
①该同学要计算打下C点时的速度,可用公式vC=
s6
6T
s6
6T
.(用字母表示);算出结果为vC=______ m/s
②若要计算小车的加速度,可用公式a=
S6−2S3
9T2
S6−2S3
9T2
(用字母表示);算出结果为a=______m/s2
风流小ff1年前1
bbaa88 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
解题思路:根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上个点的瞬时速度大小;根据作差法求出加速度.

(1)C点的瞬时速度等于O到F的平均速度,得:vc=[OF/6T]=
S6
9T2=[36.87/6×0.1cm/s=0.614m/s
(2)利用匀变速直线运动的推论:在相等相邻的时间间隔内位移之差恒定且为aT2,所以(S6-S3)-S3=a(3T)2
所以a=
S6 −2S3
9T2]=
36.87 −2×13.09
9×0.12cm/s2=1.19m/s2
故答案为:0.614;
S6 −2S3
9T2;1.19.

点评:
本题考点: 探究小车速度随时间变化的规律.

考点点评: 要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,灵活应用两推论是解题的关键,注意相等时间对应的位移.

阅读下面短文,找出其中的自然数,并说出他们中哪些表示计数和测量,哪些表示标号
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举世瞩目的杭州湾跨海大桥2008年5月1日试运营通车.大桥共长85公里.杭州湾跨海大桥建成后将缩短宁波至上海间的陆路距离120公里.大桥按双向6车道高速公路设计,设计时速100公里/时,设计使用年限100年,总投资约140亿元.
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lc2134 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
2008 5 1 85 120 6 100 100 140亿
计数:2008(年) 5(月) 1(日) 100(年)140亿(元)
测量:85(公里) 120(公里) 100(公里/时) 140亿(元)
符号:6(车道) 100(公里/时) 、答谢我?!
╭^^^╮
{/ o o /}
( (oo) )
) ))
这题我一直搞不明白.0.059的计数单位是?,不要百分之一.它有几个这样的计数单位
雅雅小妮1年前3
梨云同梦 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
千分之一,59个
在做“实验:探究小车速度随时间变化的规律”中,算出各计数点小车的瞬时速度如下表:
在做“实验:探究小车速度随时间变化的规律”中,算出各计数点小车的瞬时速度如下表:
计数点序号 1 2 3 4 5 6
计数点对应的时刻t/s 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
小车的瞬时速度v/(cm•s -1 44.0 62.0 81.0 100.0 110.0 168.0
为了算出小车的加速度,最好的方法是(  )
A.根据任意两个计数点的速度,用公式 a=
△v
△t
算出加速度
B.依次算出连续两个计数点间的加速度,算出平均值作为小车的加速度
C.根据实验数据画出v-t图象,量出其倾角α,由公式a=tanα算出加速度
D.根据实验数据画出v-t图象,由图象上任意两点所对应的速度,用公式 a=
△v
△t
算出加速度
天使是无人1年前1
yuanlinli 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
求出小车各时刻的速度,建立直角坐标系,用纵坐标表示速度v,横坐标表示时间t,作出v-t图象,图象的斜率等于小车的加速度,故C正确;
故选C.
0.47的计数单位大于0.470的计数单位,为何
老毒物dd1年前2
chutianchudi 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
对,因为0.47的计数单位是0.01,而0.470的计数单位是0.001
在做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验 中,取下一段纸带研究其运动情况,如图所示.设0点为计数的起始点,两计数点之间的
在做“测定匀变速直线运动的加速度”的实验 中,取下一段纸带研究其运动情况,如图所示.设0点为计数的起始点,两计数点之间的时间间隔为0.1秒,则第一个计数点与起始点的距离S1为______cm,打第一个计数点时物体的瞬时速度为______ m/s,物体的加速度为______m/s2
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解题思路:由于匀变速直线运动在连续相等的时间内位移之差为常数,可以求出S1大小,根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上1点时小车的瞬时速度大小.

由于匀变速直线运动在连续相等的时间内位移之差为常数,即x3-x2=(15-9)-(9-s1)=x2-x1=(9-s1)-s1
解得:S1=4.00cm
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,
得:v1=
x02
2T=[0.09/0.2]m/s=0.450m/s
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:△x=x2-x1=x3-x2=1cm=aT2
解得:a=1.00m/s2
故答案为:4.00,0.450,1.00

点评:
本题考点: 测定匀变速直线运动的加速度.

考点点评: 要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.

如图是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时得到的一条纸带.图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点
如图是某同学用打点计时器研究小车做匀变速直线运动时得到的一条纸带.图中A、B、C、D、E是按打点先后顺序依次选取的计数点,相邻计数点间的时间间隔T=0.1s.由图中的数据可计算小车的加速度大小为a=______m/s2,计数点E对应的小车的瞬时速度大小为______ m/s.(结果保留三位有效数字)
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hajime168 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小,再根据速度公式计算E的速度.

由纸带上的数据得出相邻的相等时间间隔位移之差相等.相邻计数点间的时间间隔T=0.1s.
从图中的数据可知,相邻的相等时间间隔位移之差△x相等都等于0.8cm
直接根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,得:
a=[△x
T2=
0.008
0.12m/s2=0.800m/s2
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小.
vD=
xCE/2T]=
2.60+3.40
2×0.1×0.01m/s=0.300m/s
根据速度公式有:vE=vD+aT=0.300+0.800×0.1=0.380m/s.
故答案为:0.800,0.380.

点评:
本题考点: 测定匀变速直线运动的加速度.

考点点评: 要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.注意单位的换算.

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a=double.Parse(textBox1.Text);
b=double.Parse(textBox2.Text);
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surplus = ans;
i = 0;
while(surplus>10)
{
surplus = surplus / 10;
i++;
}
string t = "答案是" + surplus.ToString() + "E" + i.ToString();
MessageBox.Show(t);
如图是打点计时器打出的纸带,A、B、C、D、E、F是按时间顺序先后打出的计数点(每两个计数点间还有4个实际点未画出)用刻
如图是打点计时器打出的纸带,A、B、C、D、E、F是按时间顺序先后打出的计数点(每两个计数点间还有4个实际点未画出)用刻度尺量出AB、EF之间的距离分别为2.40cm和0.84cm.那么做匀变速直线运动的小车的加速度大小是______.
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解题思路:根据连续相等时间内的位移之差是一恒量,即△x=aT2求出小车的加速度大小和方向.

每两个记数点间有四个实验点未画出,因此计数点之间的时间间隔为T=0.1s;
物体做匀变速直线运动,因此有:△x=aT2
在该题中有:s5-s1=4aT2
代入数据解得:
a=
(0.84−2.40)×0.01
0.01=-0.39m/s2
负号表示物体做减速运动,即加速度方向与速度相反.
故答案为:0.39m/s2

点评:
本题考点: 探究小车速度随时间变化的规律.

考点点评: 本题借助实验考查了匀变速直线的规律以及推论的应用,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用,提高解决问题能力.

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在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,如图给出了从0点开始,每5个点取一个计数点的纸带,其中0、1、2、3、4、5、6都为计数点.测得:s1=2.00cm,s2=3.00cm,s3=4.00cm,s4=5.00cm,s5=6.00cm,s6=7.00cm.那么:

打点计时器使用是______电,(填直流或交流)任意相邻两个计数点之间的时间间隔是______秒,从数据分析,纸带记录的这一段运动小车是做______运动,在计时器打出点2时,小车的速度为:v2=______m/s,小车的加速度为a=______m/s 2
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解题思路:根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上2点时小车的瞬时速度大小.

由于相邻两个计数点之间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔△t=0.1s,
从数据分析,在相等的时间内,位移之差均为1cm,因此纸带记录的这一段运动小车是做匀变速直线运动;
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上2点时小车的瞬时速度大小.
v2=
s2+s3
2△t=[0.03+0.04/2×0.1]=0.35m/s
设0到1之间的距离为x1,以后各段分别为x2、x3、x4、x5、x6
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2
得:x4-x1=3a1T2
x5-x2=3a2T2
x6-x3=3a3T2
为了更加准确的求解加速度,我们对两个加速度取平均值
得:a=[1/3](a1+a2+a3
即小车运动的加速度a=
(s6+s5+s4)-(s3+s2+s1)
9△t2=[0.07+0.06+0.05-0.04-0.03-0.02/9×0.01] m/s2=1.0m/s2
故答案为:交流,0.1,匀变速直线运动,0.35,1.

点评:
本题考点: 探究小车速度随时间变化的规律.

考点点评: 要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.要注意单位的换算.

如图所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E、F是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T,距离如图所示.则打C
如图所示是某次实验中得到的一条纸带,其中A、B、C、D、E、F是计数点,相邻计数点间的时间间隔为T,距离如图所示.则打C点时小车的速度表达式为(用题中所给物理量表示)
vC
(△x2+△x3)
2T
vC
(△x2+△x3)
2T
;要验证合外力做的功与动能间的变化关系,除了要测量砂和砂桶的总重力、小车的位移、速度外,还要测出的物理量有______.
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点醉知心人 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
解题思路:根据在匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小可以求出C点的速度大小;验证合外力的功与动能变化间的关系的原理:mgx=
1
2
Mv2
,由此可知需要测量的物理量有:钩码质量m(或者重力),小车的质量M,位移x,速度v.

根据在匀变速直线运动中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小可知B点的速度大小为:
vC=
(△x2+△x3)
2T
验证合外力的功与动能变化间的关系的原理为:mgx=
1
2Mv2,由此可知需要测量的物理量有:钩码质量m,小车的质量M,位移x,速度v.
故答案为:vC=
(△x2+△x3)
2T,小车质量.

点评:
本题考点: 探究小车速度随时间变化的规律.

考点点评: 要明确此题在验证合外力的功与动能变化间的关系中用到的原理,围绕实验原理,明确实验目的,根据相应的物理规律可知需要测量的物理量及实验时的注意事项.

试比较平板菌落计数法和显微镜下直接计数法的优缺点
640525AA1年前1
szlees 共回答了28个问题 | 采纳率92.9%
微生物显微镜直接计数法随机性大,所以对菌体数量不能做出较为宏观,全面的反应.显微镜直接计数法一般与血球计数板配套使用.但显微镜直接计数法的优点是快速,观察到马上可以计数.
平板菌落计数法最大的缺点是速度慢,需要平板上长出菌落一段时间后才能计数.但是由于平板菌落计数法通常做梯度稀释,所以计数的线性范围大.由于是菌悬液涂布,所以比较均匀,能较好的反应菌落的疏密程度.重复性,平行性很好,是经典的计数方法.
在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下列做法可以减小实验误差的是(     ) A.选取计数点,把每打五个点的时
在“探究小车速度随时间变化的规律”的实验中,下列做法可以减小实验误差的是()
A.选取计数点,把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位
B.使小车运动的加速度尽量小一些
C.舍去纸带上密集的点,只利用点迹清晰、点间间隔适当的那部分进行测量、计算
D.选用各处平整程度相同的长木板做实验
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wendy888888 共回答了12个问题 | 采纳率75%
解题思路:

把每打五个点的时间间隔作为一个时间单位,这样在测量计数点间的距离时,误差减小,A正确

小车的加速度过小,则物体运动间距太密集,测量误差较大,B错误

只利用点迹清晰、点间间隔适当的那部分进行测量、计算,C正确,

选用各处平整程度相同的长木板做实验,这样受力均匀,加速度变化小,实验误差小,D正确,

故选ACD

ACD

多条件计数函数公式怎么写例如计数大于50并且小于100的函数公式该怎么写
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假设统计区域为A1:B20
公式=COUNTIFS(A1:B20,"50")
7分之1和8分之7和9分之8,谁计数单位最大
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谁家的小淘 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
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8分之7计数单位是1/8
9分之8计数单位是1/9
1/7>1/8>1/9
所以7分之1计数单位最大
在“验证机械能守恒定律”的实验中,所用电源的频率为50Hz,某同学选择了一条理想的纸带,用刻度尺测量时各计数点对应刻度尺
在“验证机械能守恒定律”的实验中,所用电源的频率为50Hz,某同学选择了一条理想的纸带,用刻度尺测量时各计数点对应刻度尺上的读数如图1所示.(图中O点是打点计时器打出的第一个点,A、B、C、D、E分别是每打两个点取出的计数点)(取g=9.80m/s2
根据纸带可以得到:

(1)重锤下落的加速度a=______ m/s2
(2)若重锤质量为m,则重锤下落到B点时的动能Ek=______ J
(3)通过比较重锤在B点的动能和重锤下落到B点时减少的势能,说明机械能是否守恒?______(填“是”或“不是”),若不是,那么产生误差的主要原因是:______.
看日落的湖水1年前1
hu197837 共回答了15个问题 | 采纳率100%
解题思路:该实验为验证性实验,是在知道原理的情况下进行验证,因此求出物体下落时重力势能的减小量和动能的增加量是否相等即可验证,但是由于存在误差,物体下落时克服阻力做功,因此重力势能的减小量略大于动能的增加量,求物体下落的加速度时可以利用逐差即△x=aT2法进行.

每两个计数点之间的时间间隔为:T=0.04s,根据利用逐差△x=aT2有:
s4-s2=2a1T2
s3-s1=2a2T2
a=
a1+a2
2=
s3+s4−s1−s2
4T2=9.69m/s2
重力势能的减小量为:△EP=mghOB=1.91m(J)
B点时的速度为:vB=
sAC
2T=1.94m/s
重锤下落到B点时增加的动能为:△EK=[1/2]m
v2B=1.89mJ
根据计算结果可以得出该实验的实验结论:在误差允许的范围内,重锤减小的重力势能等于其动能的增加,验证了机械能守恒定律.
重锤减小的重力势能略大于其增加的动能,其原因是重锤在下落时要受到阻力作用(对纸带的摩擦力、空气阻力),必须克服阻力做功,减小的重力势能等于增加的动能加上克服阻力所做的功.
故答案为:(1)a=9.69 m/s2; (2)Ek=1.89m J;
(3)不是;空气阻力以及纸带受到的打点计时器对它的阻力

点评:
本题考点: 验证机械能守恒定律.

考点点评: 通过该题理解验证性实验的特点,把握实验原理,提升实验能力,该题是考查基础实验知识的好题.

某同学利用打点计时器打出如图所示的一段纸带,测得相邻计数点之间的距离在纸带上已标出,已知交流电频率为50Hz,则纸带的运
某同学利用打点计时器打出如图所示的一段纸带,测得相邻计数点之间的距离在纸带上已标出,已知交流电频率为50Hz,则纸带的运动是______,判断依据是______.打纸带“2”点的瞬时速度为______,纸带运动的加速度是______,打纸带上“4”点的速度为______.
小妖爱漂漂1年前1
SUSU9999 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
解题思路:根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上某点小车的瞬时速度大小,根据匀加速直线运动速度公式可求“4”点的速度.

由纸带上两点间的位移可知,相邻相等时间内的位移之差△x=0.32cm是一个定值,所以纸带做匀加速直线运动,
由图可知,每隔5个点为一个计数点,故计数点之间的时间间隔为T=0.1s,
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度得:
v2=
X13
2T=
(2.84+3.16)×0.01
2×0.1=0.300m/s
a=[△x
T2=
0.0032/0.01]=0.32m/s2
根据匀变速直线运动速度公式可得:
v4=v2+a×2T=0.300m/s+0.064m/s=0.364m/s
故答案为:匀加速直线运动;相邻相等时间内的位移之差是个定值;0.300m/s;0.32m/s2;0.364m/s

点评:
本题考点: 探究小车速度随时间变化的规律.

考点点评: 能够知道相邻的计数点之间的时间间隔,利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用,提高解决问题能力.

在探究酵母菌种群数量变化时,酵母菌计数通常采用显微镜下观察并用血球计数板计数的方法。血球计数板(见下图)有16个中方格,
在探究酵母菌种群数量变化时,酵母菌计数通常采用显微镜下观察并用血球计数板计数的方法。血球计数板(见下图)有16个中方格,每个中方格有25个小方格,小方格的边长为Xmm,加盖盖玻片后的深度为Ymm。若显微镜下观察一个小方格内的酵母菌数为A,则1mL培养液中酵母菌数为(1mL=1000mm 3 )
[]
A.1000A/X 2 Y
B.300A
C.3×10 3 A/X 2 Y
D.AX 2 Y/1000
笑靥素颜1年前1
满堂花醉剑光寒 共回答了17个问题 | 采纳率100%
A
如图①、②、③、④四个图形都是平面图形,观察图②和表中对应数值,探究计数的方法并解答下面的问题.
如图①、②、③、④四个图形都是平面图形,观察图②和表中对应数值,探究计数的方法并解答下面的问题.

(1)数一数每个图各有多少顶点、多少条边、这些边围成多少区域,将结果填入下表:

(2)根据表中的数值,写出平面图的顶点数、边数、区域数之间的关系;
(3)如果一个平面图形有20个顶点和11个区域,求这个平面图形的边数.
条条大道通uu1年前1
紫龙1 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:根据图中的四个平面图形数出其顶点数、边数、区域数得题(1)的结果,再根据表(1)数据总结出归律得题(2)的结果,根据题(2)的公式把20个顶点和11个区域代入即可得平面图形的边数.

(1)结和图形我们可以得出:
图①有4个顶点、6条边、这些边围成3个区域;
图②有7个顶点、9条边、这些边围成3个区域;
图③有8个顶点、12条边、这些边围成5个区域;
图④有10个顶点、15条边、这些边围成6区域.
(2)根据以上数据,顶点用V表示,边数用E表
示,区域用F表示,他们的关系可表示为:V+F=E+1;

(3)把V=20,F=11代入上式得:E=V+F-1=20+11-1=30.故如果平面图形有20个顶点和11个区域,那么这个平面图形的边数为30.

点评:
本题考点: 认识平面图形.

考点点评: 本题主要考查考生通过观察、分析识图并能总结出相应规律解决问题的能力.

尿沉渣化验结果:项目名称:结果 单位 参考值 白细胞计数:19.6 /ul 0—15.4 红细胞计数:30.4 /ul
尿沉渣化验结果:项目名称:结果 单位 参考值 白细胞计数:19.6 /ul 0—15.4 红细胞计数:30.4 /ul 0
尿沉渣化验结果:
项目名称:结果 单位 参考值
白细胞计数:19.6 /ul 0—15.4
红细胞计数:30.4 /ul 0—17.6
红细胞(高倍视野):5.5 HPF 0—4.5
上皮细胞计数:33.7 /ul 0-8.7
上皮细胞(高倍视野):6.1 HPF 0—2.7
项目名称:结果 单位 参考值
尿红细胞:10 /ul 阴性
酸碱度:6 4.8—7.4
尿蛋白:阴性 MG/DL 阴性
又检查来哦b超,无见异常
每天早上起来的第一炮尿很黄的,请问这是什么病的前兆啊,呜呜,好可怕啊
女 已婚 年纪:30岁 无病史
yiling0021年前1
昨日_逍遥 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
没有病史很难判断.
一般考虑:
尿路感染
肾炎
第一次尿黄,未必是病,因为经过了一周夜的浓缩.
当然,黄了,要排除肝炎的可能性.
在利用打点计时器探究匀变速直线运动的规律是得到下面的一条纸带,在用下列测量数据求4计数点的瞬时速度时,下列说法正确的是
在利用打点计时器探究匀变速直线运动的规律是得到下面的一条纸带,在用下列测量数据求4计数点的瞬时速度时,下列说法正确的是
A.利用3,5两点的平均速度计算,接近4计数点的瞬时速度
B.利用2,6两点的平均速度计算,接近4计数点的瞬时速度
C.利用1,6两点的平均速度计算,接近4计数点的瞬时速度
D.利用0,6两点的平均速度计算,接近4计数点的瞬时速度
绝对狼1年前1
会飞的猪哈哈 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:

计算平均速度时,相邻的两个点越靠近,平均速度约接近瞬时速度,并且4计数点是35两点的中间时刻的点,匀变速直线运动中点时刻的速度等于这一段的平均速度。

故选A

A

如图所示是某小组在做实验中,由打点计时器得到的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,其中x1=7.
如图所示是某小组在做实验中,由打点计时器得到的一条清晰纸带,纸带上两相邻计数点的时间间隔为T=0.10s,其中x1=7.05cm,x2=7.68cm、x3=8.33cm、x4=8.95cm、x5=9.61cm,x6=10.26cm,则A点处瞬时速度的大小是______m/s,小车运动的加速度计算表达式为
a=
(x6+x5+x4)−(x1+x2+x3)
9T2
a=
(x6+x5+x4)−(x1+x2+x3)
9T2

zz嘴嘴1年前1
雨迹纷飞 共回答了7个问题 | 采纳率100%
解题思路:根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根据匀变速直线运动中间时刻的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上A点时小车的瞬时速度大小.

根据匀变速直线运动中间时刻的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上A点时小车的瞬时速度,即:
vA=
x3+x4
2T=0.86m/s
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x4-x1=3a1T2
x5-x2=3a2T2
x6-x3=3a3T2
为了更加准确的求解加速度,我们对三个加速度取平均值
得:a=
a1+a2+a3
3,即
即小车运动的加速度计算表达式为:a=
(x6+x5+x4)−(x1+x2+x3)
9T2.
故答案为:0.86,a=
(x6+x5+x4)−(x1+x2+x3)
9T2.

点评:
本题考点: 测定匀变速直线运动的加速度.

考点点评: 利用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用,提高解决问题能力.

利用打点计时器研究小车变速直线运动的实验,得到如图1所示的一条纸带,在带上共取了A、B、C、D、E、F、G七个计数点,相
利用打点计时器研究小车变速直线运动的实验,得到如图1所示的一条纸带,在带上共取了A、B、C、D、E、F、G七个计数点,相邻的两个计数点之间还有四个点未画出.从每一个计数点处将带剪开分成六条(分别叫a、b、c、d、e、f),将这六条纸带由短到长紧靠但不重叠地粘在xoy坐标系中,得到如图2所示的直方图,最后将各纸带上端中心连起来,于是得到表示v-t关系的图象.已知打点计时器的工作频率为50Hz.

①为表示v-t关系,图中的x轴对应的物理量是时间t,y轴对应的物理量是速度v.若纸条C的长度为5.0cm,则图中t3为______s,v3为______m/s;因为各纸条上端中心连线是______,所以可以直观的看出小车是做匀变速直线运动;
②在纸带未剪断时,量出相邻的计数点之间的距离分别为xAB=4.22cm、xBC=4.65cm、xCD=5.08cm、xDE=5.49cm、xEF=5.91cm、xFG=6.34cm.则小车的加速度a=______m/s2,打下D点时小车的速度为______m/s(结果保留2位有效数字)
2325369441年前1
kaimenting 共回答了25个问题 | 采纳率84%
解题思路:使用的方法是等效代替法解题,它们的长度分别等于x=v平均t,因为剪断的纸带所用的时间都是t=0.1s,即时间t相等,所以纸带的长度之比等于此段纸带的平均速度之比;根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小.

①为表示v-t关系,图中的x轴对应的物理量是时间t,y轴对应的物理量是速度v.若纸条C的长度为5.0cm,
由于每相邻两个计数点间还有4个点没有画出,所以相邻的计数点间的时间间隔T=0.1s,
则图中t3=2×0.1+0.05=0.25s,
v3=
XC
T=[0.05/0.1]=0.5m/s
因为各纸条上端中心连线是一条倾斜直线,所以可以直观的看出小车是做匀变速直线运动;
②设A到B之间的距离为x1,以后各段分别为x2、x3、x4、x5、x6
根据匀变速直线运动的推论公式△x=aT2可以求出加速度的大小,
得:x4-x1=3a1T2
x5-x2=3a2T2
x6-x3=3a3T2
为了更加准确的求解加速度,我们对三个加速度取平均值
得:a=[1/3](a1+a2+a3
即小车运动的加速度计算表达式为:a=
XDG−XAD
9T2=
(0.0549+0.0591+0.0634)−(0.0422+0.0465+0.0508)
9×(0.01)2m/s2=0.42mm/s2
根据匀变速直线运动中时间中点的速度等于该过程中的平均速度,可以求出打纸带上D点时小车的瞬时速度大小.
vD=
XCE
2T=[0.0508+0.0549/0.2]=0.53mm/s
故答案为:①0.25;0.5;一条倾斜直线;②0.42;0.53

点评:
本题考点: 探究小车速度随时间变化的规律.

考点点评: 纸带的长度之比等于此段纸带的平均速度之比,还等于各段纸带中间时刻的速度之比,即纸带的高度之比等于中间时刻速度之比.这种等效替代的方法减小了解题难度.要提高应用匀变速直线的规律以及推论解答实验问题的能力,在平时练习中要加强基础知识的理解与应用.

最小七位数是______,最大六位数是______,这两个数如最大计数单位间如进率是______,这种计数法叫做____
最小七位数是______,最大六位数是______,这两个数如最大计数单位间如进率是______,这种计数法叫做______计数法.
qq的精靈1年前1
南山幽菊 共回答了22个问题 | 采纳率77.3%
最他p位数是a000000,最大六位数是999999,这两个数上最大计数单位间上进率是a0,这种计数法叫做十进制计数法;
故答案为:a000000,999999,a0,十进制.
由数字1,2,3,4,5,6可以组成多少个没有重复数字的正整数 一道高二计数题
jtsj1年前2
zhubani 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
一位正整数有6个
二位正整数有6*5=30
三位正整数有6*5*4=120
四位正整数有6*5*4*3=360
五位正整数有6*5*4*3*2=720
六位正整数有6*5*4*3*2*1=720
所以有6+30+120+360+720+720=1956
125%的计数单位是( ),它含有( )个这样的计数单位
mist_yz1年前1
包心菜妞妞 共回答了19个问题 | 采纳率100%
125%的计数单位是(1% ),它含有( 125)个这样的计数单位
在excel中如何用分类汇总计数,对某列在每一个行都计算它之前几行的各个不同类别的各自数量?
在excel中如何用分类汇总计数,对某列在每一个行都计算它之前几行的各个不同类别的各自数量?
我有两列,一列是时间,一列是类别,按时间排序的.我现在想得到每一个时间点上,它之前各个分类数量的累积.如图,就是在2001.08.17计数得g为1个,其他类为0个;2001.09.27.计算得g为1个,i为1个,其余是0个;.最后在2002.01.27中得到之前所有的分类总数,g为2个,i为3个,o为4个,d为3个,b为1个.每个类别分别在右侧CDEF.等列各自占一列.因为数据很多,不知道如何自动统计分类数量.
谁说ii不要钱1年前1
cindersyao 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
1、类别名称的生成.在C1单元格内输入或复制以下公式:
=LOOKUP(1,1/NOT(COUNTIF($B$1:B$1,$B$2:$B$14)),$B$2:$B$14)
然后向右拖拽复制,直到所有类别生成完毕.
2、类别统计.在C2单元格输入或复制以下公式:
=COUNTIF($B$2:$B2,C$1)
然后分别向右、向下拖拽复制,完成每个类别的统计工作.
如下图:
计算机中常用的十六进制是逢16进1的计数制,采用数字0~9和字母A~F共16个计数符号,这些符号与十进制数的对应关系如下
计算机中常用的十六进制是逢16进1的计数制,采用数字0~9和字母A~F共16个计数符号,这些符号与十进制数的对应关系如下表:

十六进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 A B C D E F
十进制 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15

例如,用十六进制表示:E+D=1B,则A×B等于

[ ]

A.6E
B.72
C.5F
D.B0
一只善良的蝎子1年前1
lnjplty 共回答了12个问题 | 采纳率58.3%
A
图(a)为验证牛顿第二定律的实验装置简图,所用交变电流的频率为50Hz.图(b)为实验得到的一条纸带,图中相邻计数点之间
图(a)为验证牛顿第二定律的实验装置简图,所用交变电流的频率为50Hz.图(b)为实验得到的一条纸带,图中相邻计数点之间还有4个点未画出.

(1)根据纸带可求出小车的加速度大小为______m/s2.计数点P对应的速度大小为______m/s(结果保留三位有效数字)
(2)为确定加速度a与F的关系,某同学保持小车质量不变,改变桶中沙的质量多次试验,并根据实验数据得出如图(c)所示的a-F图象.
图象不过原点的原因可能是______
图象上段弯曲的原因可能是______.
意志残存1年前1
爱情鱼味 共回答了25个问题 | 采纳率96%
解题思路:根据连续相等时间内的位移之差是一恒量求出小车的加速度,根据某段时间内的平均速度等于中间时刻的瞬时速度求出P点对应的速度.
根据图线中F不等于零,a仍然等于零确定图线不过原点的原因,图线上段弯曲是未满足沙桶的总质量不是远远小于小车的总质量.

(1)在连续相等时间内的位移之差为0.51cm,根据△x=aT2得,加速度a=
△x
T2=
0.51×10−2
0.01=0.51m/s2=0.510m/s2
P点的速度为:vP=
(6.19+6.70)×10−2
0.2m/s=0.6445m/s≈0.645m/s.
(2)图象不过原点,F不等于零,加速度a仍然为零,知未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足.
图象上段弯曲是未满足沙桶的总质量不是远远小于小车的总质量,不能认为沙桶的重力等于绳子的拉力.
故答案为:(1)0.510,0.645.
(2)未平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,沙桶的总质量不是远远小于小车的总质量

点评:
本题考点: 验证牛顿第二运动定律.

考点点评: 解决本题的关键知道实验的原理,掌握处理纸带的方法,会通过纸带求解瞬时速度和加速度.

分类加法计数若从123456789这九个数中同时取4个不同的数和为奇数,不同的取法有
gh3041年前1
今年爱上猪哥哥 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
3偶1奇=4*5=20
3奇1偶=4*10=40
20+40=60
选取计数点,把5个点的时间间隔作为一个时间单位,误差有变化吗?
ttfly1年前1
日出水落 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
是高一物理么
首先一纸带,每个点之间是0.02s,现在取5个计时点为一个计数点,(为了方便运算)共取了6个计数点,分别是x1,x2,x
首先一纸带,每个点之间是0.02s,现在取5个计时点为一个计数点,(为了方便运算)共取了6个计数点,分别是x1,x2,x3,x4,x5,x6.现在求a.a1=(x4-x1)/(3T^2)好了第一个问题,分母上的3是怎么来的?a2=(x5-x2)/(3T^2);a3=(x6-x3))/(3T^2).我们平常是用3个a加起来取平均值,现在我只用2个a取平均值,如a1和a2,那么算出来应该是a=【(x4-x1)+(x5-x2)】/(6T^2)吗?这是第二个问题.第3个问题是那个T应该是0.02还是0.(我取的5个计时点为一个计数点哦)多谢了!
我爱全能1年前2
请了解我 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
(1)任意3个相连计数点之间的两端距离X
X=aT²
然而采用X4-X1计算时,X4-X1=3X,时间相隔3T,所以分母上为3T^2.
(2)对呀,因为(x4-x1)+(x5-x2)=6x ,所以时间间隔相当于6T.
所以算出来应该是a=【(x4-x1)+(x5-x2)】/(6T^2)
3)是0.1,因为1个计数点中间有5个计时点
所以5*0.02s=0.1s
某同学在用打点计时器研究一物体做匀变速直线运动时,得到了如图所示的一条纸带,相邻两计数点间还有4个点未画出 由
某同学在用打点计时器研究一物体做匀变速直线运动时,得到了如图所示的一条纸带,相邻两计数点间还有4个点未画出 由图中所给的数据可求出物体的加速度a为______m/s^2(所用交流电频率为50Hz,结果保留三位有效数字)

不仅要答案还要详细的计算过程 还有这类题加速度a怎么计算?

思绪指使1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
如图是用打点计时器研究匀变速直线运动时得到的纸带,其中A.B. C.D.E.F为计数点,各点所标的数据均为由起
如图是用打点计时器研究匀变速直线运动时得到的纸带,其中A.B. C.D.E.F为计数点,各点所标的数据均为由起始点O到该点的距离,在各计数点之间有四个点末标出,交流电的频率为50Hz,那么当打点计时器打下D点时,小车的速度大小近似为______m/s.
yzluli1年前1
hawk119007 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:根据在匀变速直线匀速中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小可以求出某点的瞬时速度大小.

各计数点之间有四个点末标出,因此时间间隔为:T=0.1s;
在匀变速直线匀速中时间中点的瞬时速度大小等于该过程中的平均速度大小,因此有:
vD=
xCE
2T=
(45.0−14.0)×10−2
2×0.1s=1.55m/s
故答案为:1.55.

点评:
本题考点: 探究小车速度随时间变化的规律.

考点点评: 对于纸带问题的处理,我们要熟练应用匀变速直线运动的规律以及推论进行数据处理,因此在平时训练中要提高应用基本规律解答实验问题的能力.

如图所示,甲是某生产流水线上的产品输送及计数装置示意图。其中S为激光源,R l 为光敏电阻(有光照射时,阻值较小;无光照
如图所示,甲是某生产流水线上的产品输送及计数装置示意图。其中S为激光源,R l 为光敏电阻(有光照射时,阻值较小;无光照射时,阻值较大),R 2 为定值保护电阻,a、b间接“示波器”(示波器的接入对电路无影响)。水平传送带匀速前进,每当传送带上的产品通过S与R l 之间时,射向光敏电阻的光线会被产品挡住。若运送边长为0.1 m、质量为0.6 kg的 均匀正方体产品时,示波器显示的电压随时间变化的关系如图乙所示。己知计数器电路中电源两极间的电压恒为6V,保护电阻的阻值为400Ω。则
A.产品对传送带的压强为60Pa
B.产品随传送带匀速前进过程中,产品受摩擦力的作用
C.每1 h通过S与R l 之间的产品个数为6000个
D.有光照射和无光照射时,保护电阻R 2 两端的电压之比为1:2
xx邮箱1年前1
h13905070060 共回答了8个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:

A. 产品对传送带的压强为,故A错误;

B. 产品随传送带匀速前进过程中,因为做匀速直线运动,两者没有相对运动及相对运动的趋势,所以不受摩擦力的作用,故B错误;

C. 由图象可知:每经过0.6s,就有一个产品通过计数装置。

个,故C正确;

D. 由光敏电阻有光照射时阻值较小可知,当有光照射时,R1的阻值变小,电路的总电阻变小;

根据可知,电路中的电流变大;根据U=IR可知,R2两端的电压变大

由图象可得,则

R1无激光照时,由图象可得

所以,有光照射和无光照射时保护电阻R2两端的电压之比,故D不正确。

故选C

C


<>

为什么T要赋予它1的值,I要赋予它2的值,计数变量到底是什么?(关于此例题)为什么每循环一次I增加1?
为什么T要赋予它1的值,I要赋予它2的值,计数变量到底是什么?(关于此例题)为什么每循环一次I增加1?
例题:写出求1×2×3×4×5的一个算法,并画出流程图.
解:S1 T“=”(赋值语句的符号)1
S2 I“=”2
S3 如果I≤5,那么转S4,否则转S6;
S4 T“=”T×I;
S5 I “=” I +1,转S3;
S6 输出T
matec20041年前1
爱琴海的珍珠522 共回答了18个问题 | 采纳率83.3%
I是计数变量,也就是控制运算次数的,I的赋值你完全可以自己定义,不是唯一的,这里用I=2,是为了简化程序,让I既做计数变量,又可以用来参与运算---S4 T“=”T×I;
T赋予1是因为要从1连乘到5,其实你也可以把程序倒过来写,从5连乘到1
S1 T“=”(赋值语句的符号)5
S2 I“=”4
S3 如果I大于等于(懒得找符号) 1,那么转S4,否则转S6;
S4 T“=”T×I;
S5 I “=” I -1,转S3;
S6 输出T
每5个点取一个计数点,中间是不是有4个间隔,和每隔5个点取一个计数点
fll89221年前2
寒冰QQ 共回答了11个问题 | 采纳率100%
是中间有4个点,5个间隔.
万级的计数单位包括______.
ccistv1年前1
kaekohh 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
解题思路:根据个级的计数单位包括个、十、百、千,万级的计数单位包括万、十万、百万、千万,据此解答即可.

万级的计数单位包括万、十万、百万、千万.
故答案为:万、十万、百万、千万.

点评:
本题考点: 整数的认识.

考点点评: 此题主要考查了整数的认识,解答此题的关键是要明确:个级的计数单位包括个、十、百、千,万级的计数单位包括万、十万、百万、千万.