窃读的滋味是怎样的

窃读记有一句是“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味.” 这句话写的 作者快乐什么,惧怕什么!

帅哥律1年前2

湖铁花的江湖 共回答了19个问题 | 采纳率100%

因为有书看而快乐
因为怕被老板发现后受到驱赶而惧怕

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作者说:“我很快乐,也很惧怕,这就是窃读的滋味”.(改为间接叙述怎么改)

其实不孤独1年前1

zqlym 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

要答案先好评

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“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”这一句中：“我”快乐的是（ ）惧怕的是( )

福禄寿喜财1年前4

收狗 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

"我"快乐的是（窃读的这种刺激的感觉和窃读中独到的知识）,惧怕的是（被书店老板发现后责骂）.
小学5年级第一篇课文,我6年级了,还记得.

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我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味!

我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味!
快乐得原因是--------,惧怕的原因是--------,这句话写出了作者-------的心理

yg5231年前1

ii好人 共回答了19个问题 | 采纳率100%

快乐得原因是能收获到知识,惧怕的原因是怕被书店老板发现,把我赶出去,这句话写出了作者紧张又兴奋的心理

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养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读

喜欢他可他呢1年前1

hnlh2000 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%

　　原文出自《元史·张养浩列传》张养浩字希孟,济南人.幼有行义,尝出,遇人有遗楮币于途者,其人已去,追而还之.年方十岁,读书不辍,父母忧其过勤而止之,养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读.
“养浩昼则默诵,夜则闭户,张灯窃读”这一句的意思是：养浩白天就默默地背诵,晚上就关上大门,点开灯火小声读书.

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不改变句子的意思,给下列句子换个说法 我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味. _____________________

不改变句子的意思,给下列句子换个说法 我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味. ________________________

qingxingzi1年前3

qweasd5632 共回答了25个问题 | 采纳率88%

这种窃读的滋味使我很快乐,也很惧怕.

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林海音窃读体现了什么

凌寒草1年前1

6223092 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

是个非常爱读书爱学习的好孩子

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窃读记 文中提到的窃读的滋味只要有两种,是哪两种?

窃读记 文中提到的窃读的滋味只要有两种,是哪两种?
是上海作业,六年级上册的,26课窃读记!最好把一课的答案都发来,有高分
文中所说的窃读的滋味主要有两种,一种是
——————————————表现这种感受的语句有——————————————另一种是————————————————可以从————————————————等语句中体会的出,例句写一句就行了

watower1年前1

b24960 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%

一种是 快乐,表现这种感受的语句有：急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着；最令人开心的是下雨天,越是倾盆大雨我越高兴,因为那时我便有充足的理由在书店待下去.我低着头走出书店,脚站得有些麻木,我却浑身轻松.
另一种是惧怕,可以从“我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家”等语句体会的出

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不改变句子意思,给下列句子换个说法我很快乐也很惧怕这种窃读的滋味

不改变句子意思,给下列句子换个说法我很快乐也很惧怕这种窃读的滋味
1.我很快乐,也很惧怕—这种窃读的滋味!
____________________________________
2.我喜欢到顾客多的书店,因为那样不会被人注意.
____________________________________________

可怜没人疼的小猫1年前1

hgfdlhg 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

一、我虽然很快乐,但也很惧怕这种窃读的滋味!
二、我之所以喜欢到顾客多的书店,是因为那样不会被人注意.

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读句子，理解句子再填空。1．我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！我快乐的是______________________

读句子，理解句子再填空。 1．我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味！ 我快乐的是_____________________________________________________； 我惧怕的是_____________________________________________________。 2．书，被人们称为人类文明的“长生果”。 　 长生果，原指____________________________________________，在这里指营养极其丰富。这句话把书比喻为_____________，意思是：书是人类的_______________________，是人类___________________，充分表达了书与人类文明发展的关系。

我爱元元呀1年前1

jesse88 共回答了13个问题 | 采纳率92.3%

1．在阅读中感受着书籍所带来的智慧和快乐　被店老板发现受到训斥和驱赶
2．吃了可以使人长生不老的果子　长生果　精神食粮　文明延续的营养

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我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!句中的破折号表示

ldfree1年前1

酷帅神迷 共回答了13个问题 | 采纳率76.9%

用于解释的作用.

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窃读记选文主要讲述了我窃读的经历,用简要的语言概括这两次经历的主要内容 (1) (2)

刘睿馨1年前1

心在下雨1 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%

看来你是五年级的学生吧,我已经六年级了,这篇课文我们都学很久了,这两次经历主要内容也忘了,你到网上查一查吧.
Good luck for you!

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《窃读记》文中的阅读题,读书是一件光彩的事,可作者为什么要“窃读”?

gxh82731年前2

小狼ZAI6 共回答了12个问题 | 采纳率91.7%

因为在当时条件的制约下,作者没有足够的钱去购买书籍,又怕在书店里看书会引起店主的不满,因此只能“偷偷地”

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读“窃读记“一文，你认为作者窃读的滋味如何

smilegdz1年前11

iwvbg 共回答了9个问题 | 采纳率11.1%

作者怀着害怕的心．但又想看书的勇气．很胆怯

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窃读记插入了哪两个场景，描绘了窃读的感受与复杂滋味，表现了我怎么样?急

小铺1年前7

南京的萝卜 共回答了9个问题 | 采纳率

作者小时候读书的两个场景1、放学后急匆匆赶到书店看书，却被书店老板呵斥、阻止，灰溜溜逃出书店。 2、急于赶到书店看一本将要读完却剩最后一本的书，一位店员特意为自己保留，圆了自己的梦。哪两个，详细点太长了表现了“我”对读书的热爱和对知识的渴望。1在书店窃读，被老板发现前面那个回答短点2在书店读一本将要读完的书,店员为自己保留...

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小学五上，语文第一课我很快乐也很惧怕这种窃读的滋味。 作者快乐什么？惧怕什么？

su_peng1年前3

bblh 共回答了2个问题 | 采纳率

快乐是自己在知识的王国里快乐，惧怕被人抓住

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我说:“我很快乐,也很惧怕___这种窃读的滋味!”（改为转述句）

ccmmli1年前1

狼当E人 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%

他说他很快乐,也很惧怕那种窃读的滋味!

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窃读的近义词是什么“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!”中的“窃读”可以换成什么?

zdl271年前4

正上 共回答了16个问题 | 采纳率100%

窃取

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窃读记把作者描述自己窃读是复杂心情的句子

简兮1年前1

阳泽 共回答了24个问题 | 采纳率75%

　　我害怕被书店老板发现,每当我觉得当时的环境已不适宜再读下去的时候,我会知趣地放下书走出去,再走进另一家.
　　我喜欢顾客多的书店,因为那样不会被人注意.
　　我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说：“这雨,害得我回不去了.”其实,我的心里却高兴地喊着：“大些!再大些!”

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"我很快乐,也很惧怕一一这种窃读的滋味!"这句话是课文《窃读记》的中心句,集中概括了作者 的百般感受."我"窃读,是因为

"我很快乐,也很惧怕一一这种窃读的滋味!"这句话是课文《窃读记》的中心句,集中概括了作者 的百般感受."我"窃读,是因为"我" .填空

2010000ly1年前1

米不兔兔 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

窃读 没钱买书

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我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味.这种滋味用四字词语概括就___________、__________.

我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味.这种滋味用四字词语概括就___________、__________.
我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味.出自林海音的《窃读记》

annie51201年前1

kd2v7 共回答了32个问题 | 采纳率87.5%

忐忑不安 焦急不安 乐怕相融

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写一篇在书店里窃读的作文 需要600字

缘为君顾1年前3

XYD4227019 共回答了206个问题 | 采纳率11.7%

窃读记

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我说：“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味.” 怎么改转述句?

我说：“我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味.” 怎么改转述句?
我有两种答案：
我说,我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味.
我说,他很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味.
这是我们考试的题目,连老师都不确定是哪一种.
前面的人称不能改.

叫树1年前1

我是紫玫瑰 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%

转述句的含义是把别人说的话转达出来.
直述句改为转述句,冒号要改为逗号,双引号要去掉.
转述句改直述句,要加上冒号和引号.
应该是是他说,他很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味.

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窃读记阅读答案窃读的滋味是怎样的

537951131年前1

冰棒很好吃 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

1.我很快乐,也很惧怕--这种窃读的滋味!
2.见机行事 在顾客多的书店 隐藏身份 装作躲雨
3.因为她只读不买.
4.“我”是个热爱读书,渴望知识和书籍的女孩.
5.就像在屋檐下躲雨,你总不好意思赶我走吧?我有时还要装着皱起眉头,不时望着街心,好像说:“这雨,害得我回不去了.”其实,我的心里却高兴地喊着:“大些!再大些!”
为能安全看书而高兴.
6.“吃饭长大”指的是身体的物质需要,“读书长大”则是指精神的成长、心灵成长.粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂.一个知识与智慧不断增长的人,才是健康成长的人.

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窃读记的：急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪的读着.我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味

窃读记的：急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪的读着.我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味
（1）这句话用（）比喻“我”读书的样子,这样写的更让人感受到（ ）.
（2）句中的破折号的作用是（ ）.（①解释说明；②提示下文；③语意转换）
（3）这句话用“快乐”和“惧怕”这两个意思相反的词语,是为了说明（ ）
最好1小时以内.求各位把回答说完整,不要太长,意思也不能简短
有劳各位了,感激不尽

zhuzhu011年前2

zmm813 共回答了13个问题 | 采纳率84.6%

（1）这句话用（饿狼）比喻“我”读书的样子,这样写的更让人感受到（我强烈的求知欲以及对读书的渴望与喜爱）.
（2）句中的破折号的作用是（① ）.（①解释说明；②提示下文；③语意转换）
（3）这句话用“快乐”和“惧怕”这两个意思相反的词语,是为了说明（“我”窃读的感受是既快乐又恐惧 ）

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我很快乐，也很惧怕一这种窃读的滋味！ 快乐是因为什么

曾经有约1年前3

数据cc05 共回答了2个问题 | 采纳率

林海音快乐是因为她看到了梦寐以求的书呵呵，这题我写过你叫什么名字江玲我是5年4的你了5年几的我叫王雅亭我是五三的(⊙o⊙)哦语文大本2页1题怎么做你认识王潇不题目给我不认识看你的大本不一定一样啊你是那个学校的看看漳州南太武实验小学的哦我是包头的哦说题目我会了再见(⊙o⊙)哦88...

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我很快乐,也很惧怕—这种窃读的滋味中破折号的用法是什么

Nick1141年前1

梦里飞化 共回答了24个问题 | 采纳率70.8%

.表示注释.说明!写了我很快乐,也很惧怕的是什么!
破折号的用法
第一,
第二,话题转变
第三,声音延长.
第四,阻断停顿.

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我很快乐也很惧怕-这种窃读的滋味.这句话的理解

喜欢睡着了的阿九1年前1

lokya 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%

我能偷偷的读书很快乐,同时也很害怕被老板发现.

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语文课文窃读记：我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味.应用怎样的感情朗读?

没意思aaa1年前1

caiyujia 共回答了19个问题 | 采纳率100%

分析：
快乐,是因为窃读让作者收获了很多,因此要读出陶醉的感觉.
惧怕　,是因为怕被发现,献丑　　,因此要读出一点点心惊.
－－－这种窃读的滋味.这是对上面两个词的总结　总的来说,收获大于受惊讶,因此要读出肯定的语气.
读法如下：
我很快乐（陶醉,缓慢地读,很享受的样子,）,也很惧怕（小声地读,读出作者的胆小与担心）——这种窃读的滋味（一言难尽的感觉,但以收获为主）.
总体应以快乐,略带一点担心的感情激调来读.
亲,(*^__^* *^__^* *^__^*),能够帮助你是我最大的快乐!
请及时选为满意答案,（我也急需升级）谢谢

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那次窃读 作文

yuzhbt1年前1

tony51844 共回答了20个问题 | 采纳率95%

我第一次窃读。不因为我家很穷，而是因为自己也想体验一下我们所学的课文里作者的心情。 那一天气晴朗，我快步走进一家书店准备窃读。 我来到了一排花花绿绿的“书海”里，开始寻找自己想要阅读的书。在寻找书的同时，我也仔细观察着书店里的每一位顾客，我仔仔细细的看了一遍所有人都在干什么，又看看我。所有人拿了书就去结账，几乎没有一个人拿起书不去结账而是拿了不买。 从这里我就感到了“羞耻”。可我又想了想，我们语文书中的作者肯定也是带着这种“羞耻”的心情看完一本本书的吧。我不禁佩服起那位作者。 终于，带着复杂的心情找到我了想看那一本书，忐忑不安的翻看着这本书的每一页，就像自己在执行一个任务！ 在我翻看这一本书时，有一个脚步声在慢慢接近，我敏捷的抬起头来。 原来，是书店的店员！ 书店店员不耐烦的说：“喂！小孩儿，你到底买不买书啊？你都看了半个钟头了！” 我看他有一些不耐烦，心想：“我如果把书买下来就不会挨说了吧。”我便把手伸向了一个“坑”，也就是我的口袋。 摸了摸口袋，我慌了！“糟了！今天我想窃读所以就……没带钱！” 店员看了看我的神态和我的动作，一脸不自然，脸红彤彤的，说：“才多大的小姑娘啊！就想白看书！”我慌了！拔腿就跑。 店员见我是小孩子跑了就跑了，也没有再追。 我跑了很久之后又望了望身后，说：“吓死我了，这回，我还体验了一次窃读被发现的滋味！我这次体会的比课文中的作者还多啊！” 累了半天，跑的腿也累了，可是，自己又想起了那本还没看完的书，便又鼓起勇气，吸取教训，打算再去窃读一次！ 自己又开始寻找起书店来。 终于，我又找到了一家书店。 走进去，我比上一次更加谨了，仔仔细细的观察着书店里的每一个店员，看到有人向我走来便放下书走出去。 来到一家家书店，却看同一本书。带着忐忑的心态，终于，在第7书店，把这一本书看完了。 虽然腿很累，但是，体会到了文章中作者的心态和丰富的知识，自己却又兴奋起来了！窃读，大概就是这种滋味吧！

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窃读记 林海音窃读的场面有几个,他们的内容和结构之间分别有什么关系?

keke0051年前1

finalllll 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%

有两个,有鲜明的对比,书店老板——书店店员

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窃读记中2句里的标点符号的作用1.那本书放在哪里?左边第三排,不错…… 中的省略号作用是?我很快乐,也很惧怕——这种窃读

窃读记中2句里的标点符号的作用
1.那本书放在哪里?左边第三排,不错…… 中的省略号作用是?
我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味 中的破折号作用是?

zxfwhy1年前5

lxyhljs 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%

1.语意未尽,表示那本书在左边第三排的事实,却话没说完.
2.注释说明,表示我快乐和惧怕的东西是什么.

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“我很惧怕，也很快乐啊——这种窃读的滋味！”

“我很惧怕，也很快乐啊——这种窃读的滋味！”
求大神解答。

yyaidl1年前2

娃哈哈uxz 共回答了9个问题 | 采纳率

快乐指的是：书中的世界使我着迷，我很快乐。 惧怕指的是：书外的世界是我担心，害怕员工和老板的发现，驱赶我。 这句话的理解是：我渴望读书，但又无力购买，只好窃读。我是可害怕着员工和老板的发现，心里很害我、书中的世界使我着迷，书外的世界又是我担心，这种快乐与惧怕交织在一起，心里很高兴，这就是窃读的滋味！快乐指的是：书中的世界使我着迷，我很快乐。 惧怕指的是：书外的世界是我担心，害怕员工和老板的发现，驱...

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一页,两页,我如饥饿的瘦狼,贪婪地吞读下去,我很快乐,也很惧怕,这种窃读的滋味!句中快乐和惧怕各指什么?

小笑猪1年前1

fgy402 共回答了17个问题 | 采纳率100%

快乐指阅读的满足,所以快乐,就像饿狼吃东西一样的快乐；惧怕,因为是窃读,所以怕被发现,怕失去现在阅读的乐趣.

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窃读记的“这种窃读的滋味”是怎样的一种感受

渺小的伟大1年前10

haoppyrain1120 共回答了11个问题 | 采纳率

焦急，不安，喜悦

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《窃读记》中“窃读”有快乐、有惧怕,还有什么?

liqian331年前4

lyq130 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%

精神食量——知识

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1.请你对林海音“窃读”的行为进行评价.

1.请你对林海音“窃读”的行为进行评价.
__________________________________________________________________________________________________________________________________
2.苗苗从“连上数学课都看《水浒传》”到后来“再也不看了”,对这个转变,你有什么看法?
__________________________________________________________________________________________________________________________________

年年待你1年前4

胃撑大了 共回答了14个问题 | 采纳率85.7%

1.虽然林海音热爱读书是件好事,但窃读我并不赞成,在书店里看书不舒服,而且提心吊胆的.
2.苗苗认识到了不应该上课看《水浒传》,这是对的,但不能再也不看了,应该在课余时间看一些自己喜欢的书.

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我急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪的读着。我很快乐，也很惧怕——这种窃读的滋味。仿照它与一个句子

青涩的马铃薯1年前3

taro911 共回答了1个问题 | 采纳率100%

我急忙打开教材，一句，两句，我像一头笨猪，无猬的看着，我很快乐，也很无聊，这种被困的滋味。

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《窃读记》怎样体会作者“窃读"的复杂滋味?

ccccbbbbaaaa1年前1

灰色丝绒2 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

《窃读记》这篇文章讲述的是一个小女孩去书店窃读,从书中得到了很大乐趣的事,她常常光顾书店,却从不购买书,所以她想方设法地把自己隐藏起来.藏在人群中或者贴在一个大人身旁.直到饭店飘来一阵阵菜香,书店的日光灯也亮起来的时候,她才依依不舍地离开.有时还会为了看完一本书而跑几家书店.她这种强烈的求知欲和对读书的渴望真令人感动.
文章里令我感受最深的句子是：“记住,你们是吃饭长大的,也是读书长大的!”仔细想想,这句话有着很深的含义.老师告诉我们,粮食哺育的是身体,而书籍哺育的是灵魂.对我们来说,书籍和粮食同样重要,因为书籍就是我们的精神粮食,它可以使我们增长知识,丰富我们的精神世界.可见,读书是多么重要啊!
现在,虽然我们时时刻刻都可以读书,但是却有些同学不爱读书.想一想从前,作者要读一本书有多困难啊,我们应该珍惜现在来之不易的读书机会.高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯.”杜甫也说过：“读书破万卷,下笔如有神.”读书不仅可以拓宽我们的知识面,还可以提高我们的写作水平.让我们养成爱好阅读的习惯,一生都与好书相伴吧!

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关于窃读记的一道题【快点】从全文来看,窃读的滋味主要是指-------和----------

cs_95271年前1

reebok88 共回答了20个问题 | 采纳率80%

快乐和惧怕

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求学霸，在括号里填上适当的关联词？我酷爱读书，常常怀着（ ）快乐（ ）惧怕的心情去书店窃读。

我是飞鸟1年前3

lwacte 共回答了2个问题 | 采纳率50%

既.....又

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"我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!"你能从这句话中体会到什么?

yxc1231年前1

cczrock 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%

这句话是文章的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的的集中体现.作者在阅读中感受着书籍带来的智慧与快乐,又害怕受到训斥与驱赶,这种快乐与惧怕交织在一起,就是窃读的滋味.

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窃读记的第三自然段,联系上下文：作者在窃读中因什么而“快乐”?“惧怕”的又是什么（课堂作业）里的.

窃读记的第三自然段,联系上下文：作者在窃读中因什么而“快乐”?“惧怕”的又是什么（课堂作业）里的.
急!

swh13391年前1

弥封 共回答了22个问题 | 采纳率100%

快乐因为自己可以看喜欢的书,学习到知识.恐惧是怕被发现,被赶出去.（绝对是对的）

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窃读记 “我”窃读进行具体描写语句并做点评（人物描写、修辞手法、抓关键词)2句话

扛着J8钓螃蟹1年前1

aleyou 共回答了14个问题 | 采纳率71.4%

急忙打开书,一页,两页,我像一匹饿狼,贪婪地读着.我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味!
跨 踮 钻 挤

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“窃读”记 作文

飘落蓝雨1年前1

馈涩的水 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%

星期天到了，我们像愉快的小鸟，“飞”出了家门，冲向了自己喜欢的地方。好朋友突然凑过来，说：“今天你去哪里？去不去游乐场和我们一起玩？”
我皱了皱眉，不屑的说：“不去！低级趣味游戏！我要去新华书店！”朋友听了，撇了撇嘴，拉着一帮同学走了。我并没有多恼火，因为，我满脑子想的都是我上次未看完的那本《大卫·科波菲尔》。看到哪里了？会不会被人买走？我心里想着，迈进了书店的大门。我快步走进去，快步上了二楼。嗬！今天的人可真不少。我在心底暗暗地为自己心爱的那本书捏了一把汗。
我拨开人群，在那个书架前徘徊着，眼睛在一遍又一遍的寻找。是那一本吗？不对！是这一本吗？不，还不是……我焦急的寻找着，“啊！”我心底一阵欢喜，“找到了！”没被人买走，我暗暗的松了一口气。于是，我拿着哪本书，在一个人多的地方找到了一个座位，如饥似渴的读了起来。
但是，我的眼睛不时向别的地方望一望，看看有没有人注意到我在“窃读”。还好，大家都在选自己心仪的书，根本没有注意到我。一页，两页……我废寝忘食的读了起来，妈妈给我带的食物一口都没动。
虽然最后我是饿着肚子走出书店的，但是，我依然十分高兴。因为，知识充实了我的头脑！

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例：耕耘才会有收获.不耕耘不会有收获.1.因为我家里穷,所以只好去窃读.（ ）2.读了《圆明园的毁灭》,我们班的同学都愤

例：耕耘才会有收获.
不耕耘不会有收获.
1.因为我家里穷,所以只好去窃读.
（ ）
2.读了《圆明园的毁灭》,我们班的同学都愤怒极了.
( ）
请语文好的大哥哥大姐姐们帮帮忙,我会给积分的.

shunwt1年前1

逐光 共回答了13个问题 | 采纳率100%

1.如果我家里富,我就不会去窃读
2.不读《圆明园的毁灭》,我们班的同学都不会这么愤怒.

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请你对林海音的“窃读”的行为进行评价.

请你对林海音的“窃读”的行为进行评价.
.,急用.

冰封黑光1年前3

驿长不遇梅花使 共回答了17个问题 | 采纳率82.4%

爱书心切,如饥似渴,反正就是非常爱书爱学习

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窃读记选文主要讲述了我窃读的经历,用简要的语言概括这两次经历的主要内容

澳洲阳光1年前1

willalesli 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%

主要内容：课文主要写了“我”匆匆赶到书店,藏于大人中间或借着雨天匆忙而贪婪地读书,到了晚上才依依不舍地离开.
中心思想：表现了“我”对（读书的热爱）和对(知识的渴望).

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窃读记 我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味

窃读记 我很快乐,也很惧怕——这种窃读的滋味
从这里可以体会到什么?
快,

雨季12251年前5

yangzhou890520 共回答了13个问题 | 采纳率100%

这句话是课文的中心句,集中概括了窃读的百般感受,也是作者情感的集中体现.“我”渴望读书,而又无力购买,因此只好“窃读”.但所谓“窃”,也无非是只读不买.“我”在阅读中感受着书籍所带来的智慧与快乐,却时刻害怕被店员或老板发现受到训斥和哄赶,这种书内世界的吸引与沉迷,书外世界的担忧与紧张,使快乐与惧怕紧密地交织在一起,形成一种复杂的、难以言说的感受,正是窃读的滋味.

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