H1N1流感期间,某学校用两种消毒液配置药水消毒教室,一种浓度是60%,另一种浓度是90％.现在要配制成70％的溶液30

A、吞噬细胞摄取、处理流感病毒，呈递给T细胞；故A正确．
B、记忆细胞增殖分化形成效应B细胞，并大量分泌抗体，使得二次免疫反应快而强；故B错误．
C、B细胞增殖分化形成效应B细胞和记忆细胞；故C正确．
D、T淋巴细胞合成并分泌淋巴因子，加强相关细胞的免疫反应；故D正确．
故选B．

点评：
本题考点： 人体免疫系统在维持稳态中的作用．

考点点评： 本题考查体液免疫的相关知识，意在考查学生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，形成知识的网络结构．

（1）病原体是能引起人和动植物传染病的微生物和寄生虫的统称．如④H₁N₁流感病毒；传染源：能够散播病原体的人或动物，如①H₁N₁流感病人．传播途径：病原体离开传染源到达健康人所经过的途径叫传播途径，如③空气传播、饮食传播、生物媒介传播等．易感人群：对某种传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群叫易感人群如②体质较差健康人．
（2）传染病的流行必需同时具备三个基本环节：传染源、传播途径、易感人群，缺少任何一个环节，传染病就流行不起来；因此预防传染病的一般措施有控制传染源、切断传播途径、保护易感人群；患者属于传染源，对患者进行隔离，是针对传染源所采取的措施，①将患者立即隔离治疗应该属于控制传染源；②为他家庭中的其他成员打预防针，能增加健康人的抵抗力、较少被传染的机会，④在患者住院期间，不让家属去探望，属于保护易感人群．③对患者的房间和用具进行消毒、灭菌属于切断传播途径．

故答案为：
（1）
病原体 传染源 传播途径 易感人群
4 1 3 2（2）控制传染源；保护易感人群；切断传播途径．

点评：
本题考点： 病原体与传染病的病因；传染病流行的基本环节；传染病的预防措施．

考点点评： 些同学容易把肝炎病毒当成传染源，所以误把患肝炎的人当成传播途径了．