《我的早年生活》丘吉尔在哈罗公学求学的三大收获是什么

Estelle_xt2022-10-04 11:39:541条回答

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流泪的羚羊 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
谁提出的艺术源于生活:俄文艺理论家车尔尼雪夫斯基有较早较多较完整的论述具体谁说的我不知道,但是,具体含义大体意思是这样的:没有生活原形或者现象就没有艺术创作的源头和灵感.也就是说生活中的所有点滴小事或者发生过的事是艺术素材的提供者和原形.而作家通过艺术手段的加工,精练的语言描述,有序的故事情节排列,渲染,夸张,集中矛盾等故事情节的等等描绘,就使一本小说或者是其他的文学作品更加的生动,耐人寻味.所以说,艺术来源于生活而又高于生活.艺术源于生活有高于生活的例子:艺术就是生活的浓缩与提炼,它有时会把一些生活中的东西做的更纯粹,更极致.它是美的,纯粹的,带着创作者的个人倾向,必定是展现,提取他认为有价值的东西.就这一点说,比起日常的纷繁复杂,良莠不齐是高了.或许不是很准确,但举个例子 ,文学上各种修辞手法的运用,就使得作品与现实有了差异,更强烈,更震撼,等等.“艺术源于生活,而高于生活高于生活”翻译成英语:Arts are come from life and higher than life.参考资料:
1年前

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时光清浅,岁月匆匆,恍惚间,已是深秋,校园里泛落一地的枯黄埋葬了生命的气息.几度飞鸿,无限延绵的思绪,穿透天际伸向远方,往事恍若南柯一梦般,在深秋中逝去,了无踪迹.
盯着灰蒙蒙的天空发呆,蓦然想起了天仙配的故事.一座桥,纵使千年,也不曾言弃;两颗心,总是不见,也未说离;三千雀,纵使艰难,亦执手相依.那样美的感情,就算佳期难会,却也无悔!微冷的风,盈着丝丝凉意,轻拂发丝,独立风中,我在自己的臆想里,重拾一段旧时光,看着你浅踏一路花香,含笑走向我,让我沉沦,让我彷徨.我多想收集和你在一起的点点滴滴,铺开岁月的素笺,执光阴之笔,以甜蜜着墨,让你我的故事,在指尖如花朵般盛开!
初一上册《我的早年生活》读读写写
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是不是这些东西?不是的话 无能为力
第八课《我的早年生活》中,课后读读写写的词语是什么?
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第五题和第七题,选自丘吉尔的《我的早年生活》,划线句子是:在考试的前一天……第二天考试的第一道题就是:“会出新西兰地图。

第五题和第七题,选自丘吉尔的《我的早年生活》,划线句子是:在考试的前一天……第二天考试的第一道题就是:“会出新西兰地图。”


soar星1年前2
京京儿 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
因该是
《我的早年生活》阅读“每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫。”刚满12岁,我就步入了“考试”这块冷漠的领地。主考官们
《我的早年生活》阅读
“每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫。”
刚满12岁,我就步入了“考试”这块冷漠的领地。主考官们最心爱的科目,几乎毫无例外地都是我最不喜欢的。我喜爱历史、诗歌和写作,而主考官们却偏爱拉丁文和数学,而且他们的意愿总是占上风。不仅如此, 我乐意别人问我所知道的东西,可他们却总是问我不知道的。我本来愿意显露一下自己的学识,而他们则千方百计地揭露我的无知。这样一来,只能出现一种结果:场场考试,场场失败。
我进入哈罗公学的入学考试是极其严格的。校长威尔登博士对我的拉丁文作文宽宏大量,证明他独具慧眼,能判断我全面的能力。这非常难得,因为拉丁文试卷上的问题我一个也答不上来。我在试卷上首先写上自己的名字,再写上试题的编号“1”,经过再三考虑,又在“1”的外面加上一个括号,因而成了〔1〕。但这以后,我就什么也不会了。我干瞪眼没办法,在这种惨境中整整熬了两个小时,最后仁慈的监考老师总算收去了我的考卷。正是从这些表明我的学识水平的蛛丝马迹中,威尔登博士断定我有资格进哈罗公学上学。这说明,他能通过现象看到事物的本质。他是一个不以卷面分数取人的人,直到现在我还非常尊敬他。
结果,我当即被编到低年级最差的一个班里。实际上,我的名字居全校倒数第三。而最令人遗憾的是,最后两位同学没上几天学,就由于疾病或其他原因而相继退学了。
在这种尴尬的处境中,我继续待了近一年。正是由于长期在差班里待着,我获得了比那些聪明的学生更多的优势。他们全都继续学习拉丁语、希腊语以及诸如此类的辉煌的学科,我则被看作是个只会学英语的笨学生。我只管把一般英语句子的基本结构牢记在心——这是光荣的事情。几年以后,当我的那些因创作优美的拉丁文诗歌和辛辣的希腊讽刺诗而获奖成名的同学,不得不靠普通的英语来谋生或者开拓事业的时候,我一点也不觉得自己比他们差。自然我倾向让孩子们学习英语。我会首先让他们都学英语,然后再让聪明些的孩子们学习拉丁语作为一种荣耀,学习希腊语作为一种享受。但只有一件事我会强迫他们去做, 那就是不能不懂英语。
我一方面在最低年级停滞不前,而另一方面却能一字不漏地背诵麦考利的1 200行史诗,并获得了全校的优胜奖。这着实让人觉得自相矛盾。我在几乎是全校最后一名的同时,却又成功地通过了军队的征兵考试。就我在学校的名次来看,这次考试的结果出人意料,因为许多名次在我前面的人都失败了。我也是碰巧遇到了好运——在考试中,将要凭记忆绘一张某个***的地图。在考试的前一天晚上,我将地球仪上所有***的名字都写在纸条上放进帽子里, 然后从中抽出了写有“新西兰”国名的纸条。接着我就大用其功,将***家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料,第二天考试中的第一道题就是:“绘出新西兰地图。”
1.3段中的“蛛丝马迹”具体指什么?这个成语有什么表达作用?
2.“正是由于长期在差班里待着,我获得了比那些聪明的学生更多的优势”这句如何理解?
3.“我也是碰巧遇到了好运——在考试中,将要凭记忆绘一张某个***的地图。在考试的前一天晚上,我将地球仪上所有***的名字都写在纸条上放进帽子里, 然后从中抽出了写有“新西兰”国名的纸条。接着我就大用其功,将***家的地理状况记得滚瓜烂熟。不料,第二天考试中的第一道题就是:‘绘出新西兰地图。’”这句是否能够去掉?为什么?
谢谢了,你们先回答吧,回答好后我会给你们追加分的,我是怕没人回答我的分就白白浪费了
红狼1年前1
六只 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
2.我从文中看出少年丘吉尔具有的优势是:英语好;背诵能力强;历史;诗歌与写作。这样我就“获得了比那些聪明的学生更多的优势”。(我瞎做的……)
求人教版语文七年级上册《我的早年生活》《王几何》课后生字词
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语文书没带回家[含泪]所以非常急,请在当晚回复!另外书是2013版的.【全部家当只有15别介意:)】
深灰色的玻璃1年前2
chrzgggxz 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
《我的早年生活》
笨 冷漠 偏爱 惨境 仁慈 遗憾 尴尬 辉煌 辛辣 讽刺 谋生 开拓 倾向 荣耀 停滞 生涯 威慑 聪慧 萤火虫 宽宏大量 独具慧眼 蛛丝马迹 一字不漏 滚瓜烂熟 整装待发
《王几何》
聋 翘 琳 须臾 徒手 惊讶 屏息 承蒙 绰号 优雅 幽默 呆板 教条 离谱 叛逆 嘈杂 丑陋 轮番 喉咙 舒畅 铭记 方头大耳 得意洋洋 洗耳恭听 持之以恒 鸦雀无声
2013年人教版
望采纳
课文第8课《我的早年生活》开头这句话说出了作者的什么特点
课文第8课《我的早年生活》开头这句话说出了作者的什么特点
京豪nn1年前1
majordan 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
作者把自己比做萤火虫,说明自己像萤火虫一样虽然弱小却能在黑暗中顽强地发出光茫;萤火虫在西方还有冒险精神等类似的表意,表明他具有勇敢冒险的精神.
初一语文《我的早年生活》是什么体载?
陈东东1231年前7
高高凡凡 共回答了2个问题 | 采纳率50%
散文
《我的早年生活》,整体感知全文,找出体现文章文眼的句子
绅士的漱芳斋1年前3
最熟悉的宝宝 共回答了26个问题 | 采纳率100%
= = 就是第一自然段:“每个人都是昆虫,但我确信,我是一只萤火虫.”
《我的早年生活》课后题
enyu11年前1
dosing_zhouyang 共回答了16个问题 | 采纳率100%
冷漠:形容对人或事物冷淡,不关心.仁慈:仁爱慈善.偏爱:在几个人或几件事物中特别喜爱或单单喜爱其中一个或一件.遗憾:(1)遗恨.(2)不称心;大可惋惜.尴尬:(1)处于两难境地无法摆脱.(2)行为、态度不正常的.开拓:(1)是指从小到大的发展、扩大,对象一般是范围较大的.(2)一般也泛指扩大,扩充;以及采掘矿物进行的修建巷道等工序的总称.倾向:偏向于一方.威慑:是指凭借力量或势力使对方感到恐惧.聪慧:聪明而有智慧.萤火虫:小型甲虫,尾部能发出荧光,故名为萤火虫.辉煌:光辉灿烂的.停滞不前:停止下来,不继续前进.生涯:指从事某种活动或职业的生活.荣耀:光荣,使人感到骄傲.宽宏大量:形容人度量大,心胸开阔.独具慧眼:能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超.蜘丝马迹:比喻与事情根源有联系的不明显的线索.滚瓜烂熟:形容读书背书流利、纯熟.整装待发:整理好行装,等待出发.
《我的早年生活》中,丘吉尔的成功是偶然的吗?他为什么可以成功?
kyjkyj18361年前3
bjegi 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
不是,自信、乐观、毅力 是作者成功的必然结果.“我乐意……不知道的”;对校长威尔登博士很尊敬,是因为他没有因为考试考不出而没让我入学,而说“证明他有慧眼,能判断我全面的能力”;在差班读,他说“自己也一点也不比他们差”;在幽默的语言中,我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差,却没有因为这认为自己一无是处,而是清醒地知道自己的特长,并坚信自己是一只会发光的萤火虫.
2013版初一上册第8课《我的早年生活》词语解释
2013版初一上册第8课《我的早年生活》词语解释
笨 冷漠 偏爱 惨境 仁慈 遗憾 尴尬 辉煌 辛辣 讽刺 谋生 开拓 倾向 荣耀 停滞 生涯 聪慧 萤火虫 宽宏大量 独具慧眼 蛛丝马迹 一字不漏 滚瓜烂熟 整装待发
adas2501年前1
CCPC永远的10号 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
冷漠:形容对人或事物冷淡,不关心.
仁慈:仁爱慈善.
偏爱:在几个人或几件事物中特别喜爱或单单喜爱其中一个或一件.
遗憾:(1)遗恨.(2)不称心;大可惋惜.
尴尬:(1)处于两难境地无法摆脱.(2)行为、态度不正常的.
开拓:(1)是指从小到大的发展、扩大,对象一般是范围较大的.(2)一般也泛指扩大,扩充;以及采掘矿物进行的修建巷道等工序的总称.
倾向:偏向于一方.
威慑:是指凭借力量或势力使对方感到恐惧.
聪慧:聪明而有智慧.
萤火虫:小型甲虫,尾部能发出荧光,故名为萤火虫.
辉煌:光辉灿烂的.
停滞不前:停止下来,不继续前进.
生涯:指从事某种活动或职业的生活.
荣耀:光荣,使人感到骄傲.
宽宏大量:形容人度量大,心胸开阔.
独具慧眼:能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超.
蜘丝马迹:比喻与事情根源有联系的不明显的线索.
滚瓜烂熟:形容读书背书流利、纯熟.
整装待发:整理好行装,等待出发.
课文《我的早年生活》最后一句话的理解是什么
tt道哥1年前1
conan70780 共回答了29个问题 | 采纳率93.1%
探索实验坚持不懈这样才会有收获
初中上册《我的早年生活》课文最后一段的最后一句在文中起什么作用?
祖冲1年前1
不出招高手 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
呼应开头,对自己要有正确的认识,并且矢志不移的去做,每个人都是有其自己的闪光点.
总结全文,希望我们抱有乐观积极的心态去面对自己的人生,实践自己的生活.
《我的早年生活》的生字解释
ZPPGL8881年前1
windbelltalk 共回答了27个问题 | 采纳率88.9%
冷漠:形容对人或事物冷淡,不关心.
仁慈:仁爱慈善.
偏爱:在几个人或几件事物中特别喜爱或单单喜爱其中一个或一件.
遗憾:(1)遗恨.(2)不称心;大可惋惜.
尴尬:(1)处于两难境地无法摆脱.(2)行为、态度不正常的.
开拓:(1)是指从小到大的发展、扩大,对象一般是范围较大的.(2)一般也泛指扩大,扩充;以及采掘矿物进行的修建巷道等工序的总称.
倾向:偏向于一方.
威慑:是指凭借力量或势力使对方感到恐惧.
聪慧:聪明而有智慧.
萤火虫:小型甲虫,尾部能发出荧光,故名为萤火虫.
辉煌:光辉灿烂的.
停滞不前:停止下来,不继续前进.
生涯:指从事某种活动或职业的生活.
荣耀:光荣,使人感到骄傲.
宽宏大量:形容人度量大,心胸开阔.
独具慧眼:能看到别人看不到的东西,形容眼光敏锐,见解高超.
蜘丝马迹:比喻与事情根源有联系的不明显的线索.
滚瓜烂熟:形容读书背书流利、纯熟.
整装待发:整理好行装,等待出发.
课后第二题!《我的早年生活》
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orion0909091年前1
ma8868 共回答了20个问题 | 采纳率85%

七年级 上册 语文基础训练 8课《我的早年生活》 全部答案
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zhang2151 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
早在几千年前,人们就知道燕子秋去春回的飞迁规律.对燕子的飞迁习性,古代的诗人曾这样描述:“昔日王谢堂前燕,飞入寻常百姓家”,“无可奈何花落去,似曾相识燕归来.”燕子在冬天来临之前的秋季,它们总要进行每年一度的长途旅行——成群结队地由北方飞向遥远的南方,去那里享受温暖的阳光和湿润的天气,而将严冬的冰霜和凛冽的寒风留给了从不南飞过冬的山雀、松鸡和雷鸟.表面上看,是北国冬天的寒冷使得燕子离乡背井去南方过冬,等到春暖花开的时节再由南方返回本乡本土生儿育女、安居乐业.果真如此吗?其实不然.原来燕子是以昆虫为食的,且它们从来就习惯于在空中捕食飞虫,而不善于在树缝和地隙中搜寻昆虫食物,也不能橡松鸡和雷鸟那样杂食浆果,种子和在冬季改吃树叶(针叶树种即使在冬季也不落叶).可是,在北方的冬季是没有飞虫可供燕子捕食的,燕子又不能像啄木鸟和旋木雀那样去发掘潜伏下来的昆虫的幼虫、虫蛹和虫卵.食物的匮乏使燕子不得不每年都要来一次秋去春来的南北大迁徙,以得到更为广阔的生存空间.燕子也就成了鸟类家族中的“游牧民族”了.   家燕有一个“怪癣”:它们总是在夜深人静、明月当空的夜晚迁飞,而且飞得很快,有时只能看见它们的影子一闪而过,根本看不清楚它的模样.家燕还有着惊人的记忆力,无论迁飞多远,哪怕隔着千山万水,它们也能够靠着自己惊人的记忆力返回故乡. 家燕返回乡后头一件“大事”便是雌鸟和雄鸟共同建造自己的家园,有时补补旧巢,有时建一个新的巢穴.家燕们不断地用嘴衔来泥土、草茎、羽毛等,再混上自己的唾液.没多久,一个崭新的碗型的窝便出现在你家的屋檐下了.家燕体态轻盈,一对翅膀又窄又长,飞行时好像两把锋利的镰刀,家燕飞行时似一根刚离弦的箭,“嗖”地一声发射出去,它是个捕虫能手,几个月就能吃掉25万只昆虫,所以我们千万不能伤害它!自古以来,人们乐于让燕子在自己的房屋中筑巢,生儿育女,并引以为吉祥、有福的事.尽管燕子窝下面的地上常被弄的很脏,人们也不在意.燕子是季节性很强的候鸟,人们称它“报春归来的春燕”、“翩然归来的报春燕”等.只要见到燕子,似乎就是提醒人们:春天来了!古人曾有:“莺啼燕语报新年”之佳句.人们总是把燕子跟春天联系起来.
品味“而最令人遗憾的是,最后两名同学没上几天学,就由于疾病或其他原因而相继退学了.”(出自《我的早年生活》)试着从语言和
品味“而最令人遗憾的是,最后两名同学没上几天学,就由于疾病或其他原因而相继退学了.”(出自《我的早年生活》)试着从语言和内容两个方面分析它的表达作用.
poisdao1年前1
298022562 共回答了23个问题 | 采纳率87%
这是语文老师出的题目吗?
还从“语言”分析,说出来的叫“语言”,写出来的只能叫“文字”.
分析作者想要表达什么吗?那为什么叫“表达作用”?
《我的早年生活》丘吉尔 作者幽默的语言中充满了睿智,发人深思。结合上下文,说说你对下面语句的理解。
《我的早年生活》丘吉尔 作者幽默的语言中充满了睿智,发人深思。结合上下文,说说你对下面语句的理解。
《我的早年生活》丘吉尔
作者幽默的语言中充满了睿智,发人深思。结合上下文,说说你对下面语句的理解。
1.“每个人都是昆虫,但我确信,我是一个萤火虫。”
2.刚满12岁,我就步入了“考试”
这块冷漠的领地。
3.但是我们制定了条约,不许他发展炮兵。这非常重要!
kaneth1年前1
cxb19720506 共回答了25个问题 | 采纳率96%
1.作者认为每个人都是昆虫,都有其在世界上生存下来的独有的本领。而他自己也是昆虫世界中的一员——一个萤火虫。虽然个头很小,光亮不强,但仍能为黑暗带去光明。作者把这句话放在文章的开始,独立成段,从结构上看,总领
下文;从内容上看,既表达了“是金子就会发光”的这种自信,也体现了一位政治家的谦逊。尽管在写作自传时,丘吉尔已经是英国政坛上颇具影响力的人物,却仍谦逊地表示,自己就像一只小小的萤火虫。
(补充:写作时,很多学生喜欢来个“题记”,我们对题记了解多少呢?可以百度一下。)
2.因所考内容都不是“我”感兴趣的内容,所以考试的结果是“场场考试,场场失败”。对于一个12岁的孩子来说,这无疑是一件很丢脸的事情。这句话真实地表达了小丘吉尔面对考试的挫败感
《我的早年生活》指第一段文段中昆虫和萤火虫的比喻分别是什么?
dashu1261年前1
总有可爱之处 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
昆虫是为萤火虫作铺垫,萤火虫是指自己像萤火虫一样,虽然弱小却能在黑暗中顽强的发出光芒,萤火虫在西方还有冒险精神等类似的表意,表明他有冒险精神.作参考.
我的____为题 一篇记叙文魏巍写了《我的老师》,丘吉尔写了《我的早年生活》在你生活中,也一定有值得你写的的人和事 不少
我的____为题 一篇记叙文
魏巍写了《我的老师》,丘吉尔写了《我的早年生活》在你生活中,也一定有值得你写的的人和事 不少于500字
sunguo_dong1年前1
71643210 共回答了19个问题 | 采纳率100%
我的家乡作文
我的家乡没有名胜古迹,
也没有繁华热闹的都市,
更没有惊涛骇浪的大海.
但是我依然深深地爱着我的家乡.
这里有茂密的树林,
也有争妍斗艳的野花,

有生命力顽强的小草.
随处可见的一排排房子高低不齐,
像一条条蜿蜒起伏的波
浪.
春季到来,
家乡的风景格外美丽.
小草伸伸懒腰,
打着哈欠,
从泥土里钻
了出来,
树叶也冒出了新芽.
这时候,
可爱的燕子从远处飞了回来,
在一间屋檐
下叽叽喳喳地叫着,
好像在说:
“这儿是个好地方,
我们在这里安个家吧!

花儿
眨着那双水灵灵的大眼睛,
好奇地打量着这个世界的一切.
孩子们脱下了厚厚的
棉袄,尽情地在草地上嬉戏:唱着、跳着,快乐得像一群自由自在的小鸟.
当烈日炎炎的夏季来临时,绿油油的西瓜让人馋得直流口水.这时孩子们
便来到小溪边,脱掉凉鞋,把脚浸在河里,清澈的河水使我们忘掉了炎热.
金秋时节,
石榴像一个个红灯笼挂在树梢上.
一阵阵秋风吹过,
稻子泛起一层层
金色的波浪,格外美丽.这个时节是大人们最忙的时候:收稻子、收棉花
``````
虽然他们已经累得喘不过气,但他们脸上依赖挂着丰收的喜悦.
冬天,大地盖上了一层厚厚的棉被.小伙伴们在雪地里追逐、堆雪人、打
雪仗
``````
真是其乐无穷!
我爱我的家乡,爱这个美丽、朴素的家乡!
我的家乡是一个小镇,那里风景优美,绿树成阴.
春天,树枝抽出了嫩绿的枝条,小草懒洋洋地睁开眼,花儿们也纷纷盛开
了,红的、蓝的、黄的、紫的,千奇百怪,五光十色.花儿们发出阵阵醉人的芳
香,引来一大群蝴蝶,蝴蝶在空中翩翩起舞,那景象可真美!
夏天到了,树叶更绿了,还去河里摸鱼,那一棵棵树像一些战士一般.花
儿们也更加芬芳诱人.荷花也开了,荷叶是绿的,荷花是淡粉红的,真美啊!我
们小孩子最喜欢到荷塘采莲藕吃,
一条条鱼在水中成群结队地游来游去,
一被我
们捉上来,就

活蹦乱跳

,看它乞求的样子,真可怜!
秋天,大雁往南飞,一会儿排成人字形,一会儿又排成一字形.天空湛蓝
湛蓝的,
天空下是一片金黄的景象,
麦子是黄的,
树叶也是黄的,
一片一片的树
叶离开大树妈妈的怀抱,
独自一人

旅行

.
农民伯伯在这个季节可乐了,
也很忙,
因为他们辛勤的汗水培育的麦子成熟了,他们都忙着割麦子呢!
冬天来到了,一颗颗雪花从天上飘落到地上,整个世界一片洁白,雪花是
花状的,白白的,一捏在手中就融化成晶莹的小水珠了.
我的家乡真美丽,我爱我的家乡!
我爱我那充满欢声笑语的家乡.
2013版初一上册第8课《我的早年生活》词语解释
1983年冬1年前2
kk拾舟 共回答了20个问题 | 采纳率85%
15÷(8-5)=5千米/时,5x8=40千米
文章开头说每个人都是昆虫,但我确信我是一个萤火虫联系《我的早年生活》谈一谈对这句话的理解
天使之囚徒1年前1
猪猪熊 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
是侧面衬托,把自己比作萤火虫,说明自己弱小但能在黑暗中散发出光芒,照亮黑暗.同时也反映出丘吉尔对自己十分自信,相信自己.