做投球游戏把红色和黄色的球投进5米外的筐里.红球得7分.黄球得5分一共得了58分进了几个红球

大老千叶荣添2022-10-04 11:39:541条回答

已提交,审核后显示!提交回复

共1条回复
静静的黑指环 共回答了18个问题 | 采纳率100%
分析:要是红球投一个,则黄球有58-7=51分,这不可能,黄球的分数应该是5的倍数.这样分析可知,不管黄球有几分,黄球得分的个位数肯定是5或是0,那么红球分数的个位数就是3或是8,又已知红球的得分是7的倍数,个位数只能是7,4,1,8,5,2,9,6,3.
1年前

相关推荐

八年级一班举办学生投篮比赛,规定每人投球5次,下表记录了参赛学生的进球情况以及每个学生的平均进球数
八年级一班举办学生投篮比赛,规定每人投球5次,下表记录了参赛学生的进球情况以及每个学生的平均进球数
人数/人 1 2 7 / 3 2 平均数
进球数/个 0 1 2 3 4 5 2.65
(1)其中一个数据被墨迹污染了,你知道这个数据是多少吗?
(2)球每个学生的平均进球数
diwei38661年前1
湘男多情 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
据题意,设被污染的数字为x(人),列方程:
0×1+1×2+2×7+3x+4×3+5×2=2.65×(1+2+7+x+3+2)
解得x=5,第一问得出.
平均数不是已经告诉你了吗?2.65啊.如果要过程,那就是(0×1+1×2+2×7+3×5+4×3+5×2)÷(1+2+7+5+3+2)=2.65
甲、乙两人在罚球线投球命中的概率分别为[1/2与25],投中得1分,投不中得0分.
甲、乙两人在罚球线投球命中的概率分别为[1/2与
2
5],投中得1分,投不中得0分.
(Ⅰ)甲、乙两人在罚球线各投球一次,求两人都没有投中的概率的概率;
(Ⅱ)甲、乙两人在罚球线各投球一次,求两人得分之和X的数学期望.
紫苏恬萝 1年前 已收到1个回答 举报

shuigong2003 幼苗

共回答了10个问题采纳率:90% 举报

解题思路:(I)由题意知本题是一个相互独立事件同时发生的概率,两个人都没有投中的概率等于两个人投不中的概率的乘积.
(II)根据题意看出变量的可能取值,结合变量对应的事件写出变量对应的概率,利用期望值公式得到结果.

(Ⅰ)依题意,甲、乙两人在罚球线各投球一次,两人都没有投中的概率为P=
1

3
5=
3
10.
(Ⅱ)X的可能取值为0,1,2.P(X=0)=
1

3
5=
3
10;
P(X=1)=
1

3
5+
1

2
5=
1
2;P(X=2)=
1

2
5=
1
5
所以 EX=0×
3
10+1×
1
2+2×
1
5=
9
10.

点评:
本题考点: 离散型随机变量的期望与方差.

考点点评: 本题考查离散型随机变量的期望和相互独立事件同时发生的概率,本题解题的关键是看出变量对应的事件,结合事件得到概率.

1年前

7
可能相似的问题
Copyright © 2022 YULUCN.COM - 雨露学习互助 - 17 q. 0.044 s. - webmaster@yulucn.com
紫苏恬萝1年前1
shuigong2003 共回答了10个问题 | 采纳率90%
解题思路:(I)由题意知本题是一个相互独立事件同时发生的概率,两个人都没有投中的概率等于两个人投不中的概率的乘积.
(II)根据题意看出变量的可能取值,结合变量对应的事件写出变量对应的概率,利用期望值公式得到结果.

(Ⅰ)依题意,甲、乙两人在罚球线各投球一次,两人都没有投中的概率为P=
1

3
5=
3
10.
(Ⅱ)X的可能取值为0,1,2.P(X=0)=
1

3
5=
3
10;
P(X=1)=
1

3
5+
1

2
5=
1
2;P(X=2)=
1

2
5=
1
5
所以 EX=0×
3
10+1×
1
2+2×
1
5=
9
10.

点评:
本题考点: 离散型随机变量的期望与方差.

考点点评: 本题考查离散型随机变量的期望和相互独立事件同时发生的概率,本题解题的关键是看出变量对应的事件,结合事件得到概率.

甲乙两人在罚球线投球命中的概率为 1 2 , 2 5 ,甲乙两人在罚球线上各投球一次,则恰好两人都中的概率为(  ) A
甲乙两人在罚球线投球命中的概率为
1
2
2
5
,甲乙两人在罚球线上各投球一次,则恰好两人都中的概率为(  )
A.
1
5
B.
9
10
C.
3
5
D.
1
2
耶西1年前1
Chenjia_Leslie 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
由于甲乙两人在罚球线投球命中与否,是相互独立的,它们的命中的概率分别为为
1
2 ,
2
5 ,甲乙两人在罚球线上各投球一次,
则恰好两人都中的概率为
1
2 ×
2
5 =
1
5 ,
故选A.
体育课上练习投篮,甲、乙两名学生在罚球线投球的命中率分别为[2/3]、[1/2],每人投球3次.
体育课上练习投篮,甲、乙两名学生在罚球线投球的命中率分别为[2/3]、[1/2],每人投球3次.
(Ⅰ)求两人都恰好投进2球的概率;
(Ⅱ)求甲恰好赢乙1球的概率.
inoueayumi1年前1
zhgs4430 共回答了17个问题 | 采纳率94.1%
解题思路:(Ⅰ)记甲、乙两人都恰好投进2球为事件A,又由甲、乙两人投球为相互独立事件,进而由n次试验中,恰有k次发生的概率分别计算甲乙两人投进两球的概率,再相乘,可得答案;
(Ⅱ)记甲赢乙1球为事件B,分析甲赢乙1球的情况数目,共3种:甲投中1球乙没中,甲投中2球乙投中1球,甲投中3球乙投中2球,这三种情况彼此互斥,进而计算可得答案.

(Ⅰ)记甲、乙两人都恰好投进2球为事件A.(1分)
由于甲、乙两人各投进两球为相互独立事件,
则甲乙两人都恰好投进2球的概率为
P(A)=
C23(
2
3)2
1
3•
C23(
1
2)2(
1
2)=
1
6.(5分)
(Ⅱ)记甲赢乙1球为事件B.(6分)
甲赢乙1球共有三种情况:甲投中1球乙没中,甲投中2球乙投中1球,甲投中3球乙投中2球,这三种情况彼此互斥.(8分)
则甲赢乙1球的概率为P(B)=
C13
2
3(
1
3)2•(
1
2)3+
C23(
2
3)2
1
3•
C13
1
2(
1
2)2+
C33(
2
3)3•
C23(
1
2)2(
1
2)=
11
36.(12分)

点评:
本题考点: 相互独立事件的概率乘法公式.

考点点评: 本题考查相互独立事件、互斥事件与n次重复试验中恰有k次发生的概率,注意分析题意,首先明确事件之间的相互关系(互斥、对立等),再选择对应的公式计算.

进行投篮比赛,小明投了12个,投进8个,小明投球的命中率?
qinmuge1年前6
夏天小河 共回答了16个问题 | 采纳率100%
P(投球命中率)=8/12=2/3=0.67=67%
体育课上练习投篮,甲、乙两名学生在罚球线投球的命中率分别为 、 ,每人投球3次.
体育课上练习投篮,甲、乙两名学生在罚球线投球的命中率分别为 ,每人投球3次.
(1)求两人都恰好投进2球的概率;
(2)求甲恰好赢乙1球的概率.
人生若自如初见1年前1
老刘也说两句 共回答了31个问题 | 采纳率87.1%
(1)记甲、乙两人都恰好投进2球为事件A.
由于甲、乙两人各投进两球为相互独立事件,
则甲乙两人都恰好投进2球的概率为

(2)记甲赢乙1球为事件B.
甲赢乙1球共有三种情况:甲投中1球乙没中,甲投中2球乙投中1球,
甲投中3球乙投中2球,这三种情况彼此互斥
则甲赢乙1球的概率为
在校运会中,小翔参加了铅球比赛.如果他用200N的力,将重50N的铅球投到了10m远处.则下列关于他投球时做功情况的说法
在校运会中,小翔参加了铅球比赛.如果他用200N的力,将重50N的铅球投到了10m远处.则下列关于他投球时做功情况的说法中,正确的是(  )
A. 做功2000J
B. 做功500J
C. 没有做功
D. 条件不足,无法计算
红色十月1年前4
胖头青 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:根据做功的两个必要因素进行分析,先确定推铅球时作用在铅球上的力,然后根据推铅球过程中在推力作用下移动的距离,最后利用W=FS进行计算大小.

根据题意可以得出,推铅球时作用在铅球上的力为200N;
推铅球时,只有在铅球被推出去之前,铅球在推力的作用下移动了一段距离,但不确定铅球在推力作用下移动的距离,因此他对铅球做功了,但无法计算做功的多少.
故选 D.

点评:
本题考点: 功的计算;力做功的必要因素.

考点点评: 理解做功的两个必要因素是解答本题的关键,并且会熟练应用功的计算公式.

某篮球队进行投篮比赛.首轮定点投篮,每人投球30个
某篮球队进行投篮比赛.首轮定点投篮,每人投球30个
每球投中得3分,投失扣1分,满60分者方可进入第二轮比赛。要进入第二轮,首轮最多只能投失多少球(一元一次不等式)
南虾1年前1
李晏 共回答了10个问题 | 采纳率80%
问题呢 ?
抽屉原理(1)六(1)班有学生52人,至少有()个人的生日在同一个月(2)希望小学举行投球比赛,留六一代表队挑选4位同学
抽屉原理
(1)六(1)班有学生52人,至少有()个人的生日在同一个月
(2)希望小学举行投球比赛,留六一代表队挑选4位同学共投进38个球,至少有一位同学投进了()个球
(3)富裕县约有28万人口,如果每人每月节约一升水的话,一年可节约用水()立方米.黑龙江省大约有3833万人口,如果每人每月节约一升水的话,一年可节约用水()立方米.
(4)有黑、白两种不同颜色的巧克力各4块混放在口袋里,要保证一次能取出2块颜色相同的巧克力,一次至少要取()块?
qq00131年前1
冯元 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
1) 12个月,52 = 4*12 + 4,相当于12个抽屉每个都装了4个人之后,还剩下4个人,所以至少有5个人的生日在一个月.
2) 38 = 4*9 + 2,相当于4个抽屉(人)每个都投进9个球后,还有两个进球,所以至少有一位同学投进了10个球
3) 1立方米=1000升,一年12个月
富裕县一年节约用水28万 * 12 * 1 / 1000 = 3360 (立方米)
黑龙江省一年节约用水3833万 * 12 * 1 / 1000 = 459960(立方米)
4) 先取两块,最坏情况是一黑一白,此时再取一块就可以保证有两块颜色相同.所以至少取3块.
一道物理题,篮球会以什么路径弹回投球人手里?考虑引力和压强
chzhua1年前1
ysj443863909 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
我觉得是b .引力、惯性作用和弹力的合力使球如此运动.
甲、乙两个篮球运动员互不影响地在同一位置上投球,命中率分别为 1 3 与p,且乙投球两次均为命中的概率为 16 25 .
甲、乙两个篮球运动员互不影响地在同一位置上投球,命中率分别为
1
3
与p,且乙投球两次均为命中的概率为
16
25

(1)求乙投球的命中率p;
(2)求甲投三次,至少命中一次的概率;
(3)若甲、乙二人各投两次,求两人共命中两次的概率.
lyl19846221年前1
linmai 共回答了20个问题 | 采纳率100%
设“甲篮球运动员投球命中”为事件A
“乙篮球运动员投球命中”为事件B,则 P(A)=
1
3 ,P(B)=p
(1)∵乙投球两次均命中的概率为p,
根据乙投球两次均为命中的概率
乙两次投球是相互独立的,根据相互独立事件同时发生的概率得 p 2 =
16
25
∴P=
4
5
(2)依题意有,甲投三次至少有一次命中的对立事件是甲投三次都不命中,
∵ P(
.
A )•P(
.
A )•P(
.
A )=
2
3 ×
2
3 ×
2
3 =
8
27
∴甲投三次都命中的概率为 1-P(
.
A ) 3 =
19
27 .
(3)甲乙两人各投两次,共命中两次的概率为

C 12 P(A)P(
.
A )•
C 12 P(B)P(
.
B )+P(A)P(A)P(
.
B )P(
.
B )+P(
.
A )P(
.
A )P(B)P(B) = 2×
1
3 ×
2
3 ×2×
4
5 ×
1
5 +
1
3 ×
1
3 ×
1
5 ×
1
5 +
2
3 ×
2
3 ×
4
5 ×
4
5 =
97
225
甲乙两人在罚球线投球命中的概率分别为0.5和0.4 ,投中得1分,投不中得0分.
甲乙两人在罚球线投球命中的概率分别为0.5和0.4 ,投中得1分,投不中得0分.
(1)甲乙两人在罚球线各投一次,求两人得分之和 的分布列和数学期望
(2)甲乙两人在罚球线各投球两次,求这四次投球中至少一次命中的概率
xiaoq80s1年前1
蚊子吃炒饭 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
1)两人在罚球线各投一次,恰好命中一次的概率
两人都投中的概率=1/2×2/5=2/10
两人都投不中的概率=(1-1/2)×(1-2/5)=3/10
∴恰好命中一次的概率=1-2/10-3/10=1/2
2)两人各投二次至少一次命中的概率
甲投两次都投不中的概率=(1-1/2)×(1-1/2)=1/4
乙投两次都投不中的概率=(1-2/5)×(1-2/5)=9/25
两人投两次都投不中的概率=1/4×9/25=9/100
∴两人各投二次至少一次命中的概率=1-9/100=91/100
希望能够帮到你~~
甲、乙两人在罚球线互不影响地投球,命中的概率分别为 2 3 与 3 4 ,投中得1分,投不中得0分.
甲、乙两人在罚球线互不影响地投球,命中的概率分别为
2
3
3
4
,投中得1分,投不中得0分.
(1)甲、乙两人在罚球线各投球一次,求两人得分之和ξ的数学期望;
(2)甲、乙两人在罚球线各投球二次,求甲恰好比乙多得分的概率.
小灵幻1年前1
十月留白 共回答了12个问题 | 采纳率100%
(1)记“甲投一次命中”为事件A,“乙投一次命中”为事件B,则A与B相互独立,
且P(A)=
2
3 ,P(B)=
3
4 ,P(
.
A )=
1
3 ,P(
.
B )=
1
4 .…(1分)
甲、乙两人得分之和ξ的可能取值为0、1、2,…(2分)
P(ξ=0)=P(
.
A
.
B )=P(
.
A )P(
.
B )=
1
3 ×
1
4 =
1
12 ,
P(ξ=1)=P(
.
A B + A
.
B )=P(
.
A )P(B)+P(A)P(
.
B )=
1
3 ×
3
4 +
2
3 ×
1
4 =
5
12
P(ξ=2)=P(AB)=P(A)P(B)=
2
3 ×
3
4 =
1
2 …(4分)
则ξ概率分布列为:

ξ 0 1 2
P
1
12
5
12
1
2 …(5分)
Eξ= 0×
1
12 +1×
5
12 +2×
1
2 =
17
12 …(6分)
答:每人在罚球线各投球一次,两人得分之和ξ的数学期望为
17
12 .…(7分)
(2)设甲恰好比乙多得分为事件C,甲得分且乙得0分为事件C 1 ,甲得2分且乙得分为事为C 2 ,则C=C 1 +C 2 ,且C 1 与C 2 为互斥事件.…(8分)
P(C)=P(C 1 )+P(C 2 )=
C 12 ×
2
3 ×
1
3 ×
1
4 ×
1
4 +
2
3 ×
2
3 ×
C 12 ×
3
4 ×
1
4 =
7
36 …(11分)
答:甲、乙两人在罚球线各投球二次,甲恰好比乙多得分的概率为
7
36 .…(12分)
下表示某班同学参加篮球投球比赛的成绩表(每人投10次),投进的个数如下表(中间部分数据已被擦去):
下表示某班同学参加篮球投球比赛的成绩表(每人投10次),投进的个数如下表(中间部分数据已被擦去):
投进个数 0 1 2 … 8 9 10
人 数 7 5 4 … 3 4 1
已知至少投进3球的人平均每人投进6个球,投进的球少于8球的人平均每人投进3个球.这个班参加投球比赛的有多少人?(列方程解)
zzj1464361年前1
86191689 共回答了14个问题 | 采纳率92.9%
分析:可设3-7分的人数为x人,得的总分为y,根据至少得3分的人的平均得分为6分,得分不到8分的人的平均得分为3分中的等量关系列方程求解即可 设3-7分的人数为x人,得的总分为y.
y+8乘3+9乘4+10=6(x+3+4+1) y+5乘1+4乘2=3(x+5+7+4) 解得x=19,y=92 19+7+5+4+3+4+1=43 故答案为:43. 点评:本题考查理解题意能力,关键是准确的设出未知数,根据等量关系列方程求解.望采纳谢谢!
右表为甲、乙两人比赛投篮球的记录,以命中率(投进球数与投球次数的比值)来比较投球成绩的好坏,得知他们的成绩一样好,下面有
右表为甲、乙两人比赛投篮球的记录,以命中率(投进球数与投球次数的比值)来比较投球成绩的好坏,得知他们的成绩一样好,下面有四个a,b的关系式:①a-b=5;②a+b=18;③a:b=2:1;④a:18=2:3.其中正确的是(只填序号)______.
学生 投进球数 没投进球数 投进次数
10 5 15
a b 18
bradley21091年前1
wzy1138 共回答了15个问题 | 采纳率86.7%
答案②③④
红红丫丫和亮亮练习投篮每人投了10次红红投中的次数是丫丫的5分之3,丫丫投中的次数是亮亮的九分之五你能算出他们投球次数的
红红丫丫和亮亮练习投篮
每人投了10次红红投中的次数是丫丫的5分之3,丫丫投中的次数是亮亮的九分之五你能算出他们投球次数的比是多少吗?
erryee1年前2
Zxnxx 共回答了16个问题 | 采纳率81.3%
红红投中的次数=丫丫投中次数×3/5 丫丫投中次数=亮亮投中次数×5/9
假设亮亮投中的次数为“1”则丫丫投中次数为5/9,红红则为5/9×3/5=1/3
红红投中次数:丫丫投中次数:亮亮投中次数=1/3:5/9:1=3:5:9
(2008•西城区二模)设甲,乙两人每次投球命中的概率分别是[1/3],[1/2],且两人各次投球是否命中相互之间没有影
(2008•西城区二模)设甲,乙两人每次投球命中的概率分别是[1/3],[1/2],且两人各次投球是否命中相互之间没有影响.
(Ⅰ)若两人各投球1次,求两人均没有命中的概率;
(Ⅱ)若两人各投球2次,求乙恰好比甲多命中1次的概率.
baldong1年前1
嘟嘟陈 共回答了16个问题 | 采纳率100%
解题思路:(Ⅰ)两人各投球1次,两人各次投球是否命中相互之间没有影响,两个人都没有投中是独立的,根据相互独立事件的概率得到结果.
(Ⅱ)两人各投球2次,乙恰好比甲多命中1次包括两种情况,①乙恰好投球命中1次且甲恰好投球命中0次,②乙恰好投球命中2次且甲恰好投球命中1次,这两种情况是互斥的,根据独立重复试验和互斥事件的概率公式得到结果.

(Ⅰ)两人各投球1次,两人各次投球是否命中相互之间没有影响,
记“甲投球命中”为事件A,
“乙投球命中”为事件B,则A、B相互独立,
且P(A)=[1/3],P(B)=[1/2].
那么两人均没有命中的概率P=P(

A

B)=P(

A)P(

B)
=(1−
1
3)×(1−
1
2)=
1
3
(Ⅱ)记“乙恰好比甲多命中1次”为事件C,
两人各投球2次,乙恰好比甲多命中1次包括两种情况,这两种情况是互斥的,
①乙恰好投球命中1次且甲恰好投球命中0次”为事件C1
②乙恰好投球命中2次且甲恰好投球命中1次”为事件C2
则C=C1+C2,C1,C2为互斥事件.
P(C1)=
C12(
1
2)2×
C02(
2
3)2=
2
9,
P(C2)=
C22(
1
2)2×
C12
1
3•
2
3)=
1
9,
P(C)=p(C

点评:
本题考点: n次独立重复试验中恰好发生k次的概率;相互独立事件的概率乘法公式.

考点点评: 本题考查独立重复试验,考查相互独立事件同时发生的概率,考查互斥事件的概率,是一个综合题,注意解题时对于事件类型的分析.

乐乐投了40次36次,投中欢欢投了,60次60投中谁投球的效率比较高
星古雨风1年前1
lerner_oo 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
欢欢
甲、乙两个篮球运动员互不影响地在同一位置投球,命中率分别为 1 2 与p,且乙投球2次均未命中的概率为 1 16 .若甲
甲、乙两个篮球运动员互不影响地在同一位置投球,命中率分别为
1
2
与p,且乙投球2次均未命中的概率为
1
16
.若甲、乙两人各投球2次,两人共命中2次的概率是(  )
A.
3
16
B.
11
32
C.
9
64
D.
21
64
Z_Amada1年前1
冰凝198211 共回答了24个问题 | 采纳率95.8%
设“甲投球一次命中”为事件A,“乙投球一次命中”为事件B.
由题意得 (1-P(B))2=(1-p)2=116
解得 p=
3
4 或
5
4 (舍去),
∴乙投球的命中率为
3
4 .
甲、乙两人各投球2次,共命中2次有三种情况:
甲、乙两人各中一次;甲中两次,乙两次均不中;甲两次均不中,乙中2次.
概率分别为
1
2 ×
1
4 +
1
2 ×
3
4 +
1
2 ×
1
2 ×
1
4 ×
1
4 +
1
2 ×
1
2 ×
3
4 ×
3
4 =
11
32
∴甲、乙两人各投两次共命中2次的概率为
11
32
故选B.
如何投球投得更远如题,跳投到底是在最高点球才出手还是跳和出手在同一时刻,我觉得前者近处准,后者远处准,但是后者在远处我的
如何投球投得更远
如题,跳投到底是在最高点球才出手还是跳和出手在同一时刻,我觉得前者近处准,后者远处准,但是后者在远处我的左手会情不自禁的向前推,我怕这样会把我的投球姿势学坏,到底跳投姿势是怎么样的啊?
4136030001年前1
绝世神偷 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
后者是因为你没劲了,腰腹力量不够所以左手情不自禁的帮着推球,这个什么时候出手要看有没有人帽你啦,如果你要出手时正好有人要帽到你你就等会出手来个滞空如果你要投球时有人将要跑过来帽你你就赶快投啊,先练练身体吧少年
(2012•重庆)甲、乙两人轮流投篮,每人每次投一球.约定甲先投且先投中者获胜,一直到有人获胜或每人都已投球3次时投篮结
(2012•重庆)甲、乙两人轮流投篮,每人每次投一球.约定甲先投且先投中者获胜,一直到有人获胜或每人都已投球3次时投篮结束.设甲每次投篮投中的概率为[1/3],乙每次投篮投中的概率为[1/2],且各次投篮互不影响.
(Ⅰ) 求甲获胜的概率;
(Ⅱ) 求投篮结束时甲的投篮次数ξ的分布列与期望.
joesong1年前1
xzckvoasdufoaisd 共回答了19个问题 | 采纳率100%
解题思路:设Ak,Bk分别表示甲、乙在第k次投篮投中,则P(Ak)=[1/3],P(Bk)=[1/2](k=1,2,3)
(Ⅰ) 记“甲获胜”为事件C,则P(C)=P(A1)+P(
.
A1
.
B1
A2
)+P(
.
A1
.
B1
.
A2
.
B2
A3
),利用互斥事件的概率公式即可求解;
(Ⅱ) 投篮结束时甲的投篮次数ξ的可能值为1,2,3,求出相应的概率,即可得到ξ的分布列与期望.

设Ak,Bk分别表示甲、乙在第k次投篮投中,则P(Ak)=[1/3],P(Bk)=[1/2](k=1,2,3)
(Ⅰ) 记“甲获胜”为事件C,则P(C)=P(A1)+P(
.
A1
.
B1A2)+P(
.
A1
.
B1
.
A2
.
B2A3)
=[1/3+
2

1
2]×[1/3]+(
2
3)2×(
1
2)2×
1
3=[13/27];
(Ⅱ) 投篮结束时甲的投篮次数ξ的可能值为1,2,3
P(ξ=1)=P(A1)+P(
.
A1B1)=[1/3+
2

1
2=
2
3]
P(ξ=2)=P(
.
A1
.
B1 A2)+P(
.
A1
.
B1
.
A2 B2)=

点评:
本题考点: 离散型随机变量的期望与方差;互斥事件的概率加法公式;相互独立事件的概率乘法公式;离散型随机变量及其分布列.

考点点评: 本题考查互斥事件概率的求解,考查离散型随机变量的分布列与期望,解题的关键是确定变量的取值,理解变量取值的含义,属于中档题.

甲、乙两人在罚球线投球命中的概率分别为 1 2 , 2 3 ,投中一球得1分,投不中得0 分,且两人投球互不影
甲、乙两人在罚球线投球命中的概率分别为
1
2
2
3
,投中一球得1分,投不中得0 分,且两人投球互不影响.
(Ⅰ)甲、乙两人在罚球线各投球一次,记他们得分之和为ξ,求ξ的概率分布列和数学期望;
(Ⅱ)甲、乙在罚球线各投球两次,求这四次投球中至少一次命中的概率.
小个1年前1
txsjf 共回答了24个问题 | 采纳率87.5%
(Ⅰ)ξ的可能取值为0,1,2
∴P(ξ=0)= (1-
1
2 )×(1-
2
3 ) =
1
6 ,P(ξ=1)= (1-
1
2 )×
2
3 +
1
2 ×(1-
2
3 ) =
1
2 ,P(ξ=2)=
1
2 ×
2
3 =
1
3
∴ξ的分布列为

ξ 0 1 2
P
1
6
1
2
1
3 ∴Eξ=0×
1
6 +1×
1
2 +2×
1
3 =
7
6 ;
(Ⅱ)记事件A为四次投球中至少一次命中,则
∵P(
.
A )=
1
2 ×
1
2 ×
1
3 ×
1
3 =
1
36 ,
∴P(A)=1-P(
.
A )=
35
36 .
在一次投球游戏中,小刚同学调整好力度,将球水平抛向放在地面的小桶中,结果球沿弧线飞到小桶的右方.不计空气阻力,则下次再投
在一次投球游戏中,小刚同学调整好力度,将球水平抛向放在地面的小桶中,结果球沿弧线飞到小桶的右方.不计空气阻力,则下次再投时,他可能作出的调整为(  )
A. 将小桶向左移动
B. 初速度大小不变,提高抛出点高度
C. 抛出点高度不变,减小初速度
D. 抛出点高度不变,增大初速度
xixiguodong1年前1
yy邮票 共回答了14个问题 | 采纳率100%
解题思路:小球做的是平抛运动,根据平抛运动的规律,水平方向上做匀速直线运动,竖直方向上做自由落体运动,列方程求解即可.

小球做平抛运动,水平方向上做匀速直线运动,竖直方向上做自由落体运动,则有
水平方向上:x=v0t
竖直方向上:h=[1/2]gt2
A、将小桶向右移动,可使球落在桶中.故A错误.
B、C、D由于球落在桶的右侧,所以在初速度大小不变的情况下,降低抛出点高度可以使球落在桶中,或者是在抛出点高度不变的情况下,减小初速度,也可以使球落在桶中,故C正确.BD错误
故选C

点评:
本题考点: 平抛运动.

考点点评: 本题就是对平抛运动规律的直接考查,掌握住平抛运动的规律就能轻松解决.

甲、乙两人在罚球线投球命中的概率分别为1/2和2/5,求都命中的概率
痴心妄想00871年前1
sunqd 共回答了22个问题 | 采纳率81.8%
2/10,两个数乘以下就好了.
刘贝和李强参加了学校的投篮比赛,刘贝投中了十五个球,投中率是百分之七十五.李强和刘贝投球的总个数一样,但李强的投中率中百
刘贝和李强参加了学校的投篮比赛,刘贝投中了十五个球,投中率是百分之七十五.李强和刘贝投球的总个数一样,但李强的投中率中百分之六十五.李强投中了几个球
傻啥lq发呆1年前1
刀尖上的爱情 共回答了21个问题 | 采纳率85.7%
15÷75%=20个 20×65%=13个
六年级数学题六年级同学做投球游戏,把红、黄两种颜色的球投进5米外的小铁筐里,每投进一个红球得7分,每投进一个黄球得5分.
六年级数学题
六年级同学做投球游戏,把红、黄两种颜色的球投进5米外的小铁筐里,每投进一个红球得7分,每投进一个黄球得5分.李浩一共得了58分.问他投进多少个红球
要具体式子式子 急
lankkb1年前1
zxy976 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
4红6黄
4*7=28
58-28=30
30/5=6
具体数字可以说是一个一个试出来的
不过背会乘法口诀的话,几秒钟就做出来了
(2009•黔东南州)赏郎中学初三某班的同学积极参加体育锻炼,该班班长在篮球场对自己进行篮球定点投球测试,下表是他的测试
(2009•黔东南州)赏郎中学初三某班的同学积极参加体育锻炼,该班班长在篮球场对自己进行篮球定点投球测试,下表是他的测试成绩及相关数据:
第一回投球 第二回投球 第三回投球 第四回投球 第五回投球 第六回投球
每回投球次数 5 10 15 20 25 30
每回进球次数 3 8 16 17 18
相应频率 0.6 0.8 0.4 0.8 0.68 0.6
(1)请将数据表补充完整;
(2)画出班长进球次数的频率分布折线图;
(3)就数据5,10,15,20,25,30而言,这组数据的中位数是多少?
(4)如果这个测试继续进行下去,每回的投球次数不断增加,根据上表数据,测试的频率将稳定在他投球每1回时进球的概率附近,请你估计这个概率是多少并说明理由.(结果用分数表示)
wxchengxiaoyan1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
下表为甲乙两人比赛投篮球的记录,以命中率来比较投球成绩的好坏,得知他们成绩一样好,则下列等式中错误
下表为甲乙两人比赛投篮球的记录,以命中率来比较投球成绩的好坏,得知他们成绩一样好,则下列等式中错误
的是( ).
学 生 投进球数 没投进球数 头球次数
甲 10 5 15
乙 a b 18
A.a+b=18 B.a-b+5 C.a:b=2:1 D.a:18=2:3
小贡菊1年前1
cjhhuwang 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
排除A、排除C(A:B=10:5=2:1)、排除D(A:18=10:15=2:3).故选B.
B.a-b=5是错的,应该等于6.
甲、乙两人在罚球线投球命中的概率分别为[1/2]与[2/5],且各次投球相互之间没有影响.
甲、乙两人在罚球线投球命中的概率分别为[1/2]与[2/5],且各次投球相互之间没有影响.
(1)甲、乙两人在罚球线各投球一次,求这二次投球中恰好命中一次的概率;
(2)甲、乙两人在罚球线各投球二次,求这四次投球中至少有一次命中的概率.
开花的扁豆1年前1
ljh800928 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:(1)两次投球恰好命中一次包括两种情况,即甲能够命中而乙不能命中,或甲不能命中而乙能够命中,这两种情况是互斥的.根据相互独立事件和互斥事件的概率公式得到结果.
(2)四次投球中至少有一次命中的对立事件是四次投球一次也不能命中,首先根据相互独立事件同时发生的概率做出一次也不能命中的概率,再用对立事件的概率公式得到结果.

(1)依题意,记“甲投一次命中”为事件A,“乙投一次命中”为事B,
则P(A)=[1/2],P(B)=[2/5],P(
.
A)=[1/2],P(
.
B)=[3/5].
甲、乙两人在罚球线各投球一次,恰好命中一次的事件为A
.
B+B
.
A
P(A
.
B+B
.
A)=[1/2×
3
5+
2

1
2=
1
2]
答:甲、乙两人在罚球线各投球一次,求恰好命中一次的概率为[1/2]
(2)∵事件“甲、乙两人在罚球线各投球二次全不命中”的概率是
P=[1/2×
1

3

3
5=
9
100]
∴甲、乙两人在罚球线各投球二次,至少有一次命中的概率为
P=1-[9/100]=[91/100]
答:甲、乙两人在罚球线各投球二次,至少有一次命中的概率为[91/100]

点评:
本题考点: 相互独立事件的概率乘法公式;互斥事件与对立事件.

考点点评: 本题看出相互独立事件同时发生的概率和对立事件的概率,本题解题的关键是看清题目中所求的事件的概率的意义,正面来解释比较困难,可以选择应用对立事件来解决.

甲乙两人在罚球线投球命中的概率本别为1/2,2/5,求1)甲乙两人在罚球线各投一次,恰好命中一次的概率
甲乙两人在罚球线投球命中的概率本别为1/2,2/5,求1)甲乙两人在罚球线各投一次,恰好命中一次的概率
2)甲乙两人在罚球线各投二次求这4次投球中至少一次命中的概率,请写出过程,我需要现在就知道答案,
duhy20081年前1
滋滋菠萝 共回答了24个问题 | 采纳率91.7%
很高兴为你提供专业服务~
我用通俗点的方式解释给你听吧
1)两人在罚球线各投一次,恰好命中一次的概率
两人都投中的概率=1/2×2/5=2/10
两人都投不中的概率=(1-1/2)×(1-2/5)=3/10
∴恰好命中一次的概率=1-2/10-3/10=1/2
2)两人各投二次至少一次命中的概率
甲投两次都投不中的概率=(1-1/2)×(1-1/2)=1/4
乙投两次都投不中的概率=(1-2/5)×(1-2/5)=9/25
两人投两次都投不中的概率=1/4×9/25=9/100
∴两人各投二次至少一次命中的概率=1-9/100=91/100
六一儿童节,六年级有88人参加趣味体育活动,趣味体育活动共设8个项目.参加篮球投球比赛的人数占总人数的8分之3,每投中一
六一儿童节,六年级有88人参加趣味体育活动,趣味体育活动共设8个项目.参加篮球投球比赛的人数占总人数的8分之3,每投中一个球计2分,共投中264分;参加套环比赛的人数占总人数的11分之2,共套中96个环.
4-1.8÷9/11 2/5x0.125÷3/4
行云有影1年前2
井龙9527 共回答了20个问题 | 采纳率85%
六一儿童节,六年级有88人参加趣味体育活动,趣味体育活动共设8个项目.参加篮球投球比赛的人数占总人数的8分之3,每投中一个球计2分,共投中264分;参加套环比赛的人数占总人数的11分之2,共套中96个环.问平均每个人投中篮球和套环多少?
参加篮球人数88×3/8=33人
投中264/2=132个
平均每个人投中132/33=4个
参加套环88×2/11=16人
平均每个人套中96/16=6个
4-1.8/(9/11)=4-2.2=1.8
2/5×0.125/(3/4)
=2/5×1/8×4/3
=1/15
每个人投12个球,我记录每个人投中几个,每个人的命中率是多少?(图中有6个人投球)
DLSS0011年前1
感受爱 共回答了12个问题 | 采纳率83.3%
那个是开放题
投球数由你自己想
然后用投球数除以总数得到命中率
某人做投球练习,每次投篮命中率为40%,连续五次投篮中,有两次投中的概率为多少
A200101811年前1
klqsnd 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
C五二乘以0.4的平方再乘以0.6的三次方.楼主,你懂得.(没带计算器,我就不算了)
某篮球队员投球的命中率达到百分之四十七表示什么?
honeyff1年前1
fasr123 共回答了25个问题 | 采纳率84%
%E6%8A%95100%E4%B8%AA%E6%9C%8947%E4%B8%AA%E4%B8%AD
一个篮球运动员在比赛时投球命中率为,他在5次投球中2次不中的概率是(    ) A. B. C. D.
一个篮球运动员在比赛时投球命中率为,他在5次投球中2次不中的概率是()
A. B.
C. D.
cicileilei1年前1
callhuan 共回答了19个问题 | 采纳率94.7%
A

本题考查独立重复实验概率模型。一次投中的概率为 ,故在5次投球中2次不中的概率是
甲、乙两个篮球运动员互不影响地在同一位置上投球,命中率分别为[1/3]与p,且乙投球两次均为命中的概率为[16/25].
甲、乙两个篮球运动员互不影响地在同一位置上投球,命中率分别为[1/3]与p,且乙投球两次均为命中的概率为[16/25].
(1)求乙投球的命中率p;
(2)求甲投三次,至少命中一次的概率;
(3)若甲、乙二人各投两次,求两人共命中两次的概率.
付左逆1年前1
高桥慧子 共回答了22个问题 | 采纳率100%
解题思路:(1)由题意知乙投球两次均命中的概率为p,根据乙投球两次均为命中的概率值,又有乙两次投球是相互独立的,根据相互独立事件同时发生的概率写出关于p的方程,得到结果.
(2)甲投三次至少有一次命中的对立事件是甲投三次都不命中,甲投三次都不命中是一个相互独立事件同时发生的概率,写出表示式,做出结果,根据对立事件的概率得到结果.
(3)甲乙两人各投两次,共命中两次包括甲和乙各命中一次,甲命中两次乙没有命中,甲没有命中乙命中两次,这三种情况是互斥的,根据相互独立事件同时发生的概率和互斥事件的概率公式得到结果.

设“甲篮球运动员投球命中”为事件A
“乙篮球运动员投球命中”为事件B,则P(A)=
1
3,P(B)=p
(1)∵乙投球两次均命中的概率为p,
根据乙投球两次均为命中的概率
乙两次投球是相互独立的,根据相互独立事件同时发生的概率得p2=
16
25
∴P=[4/5]
(2)依题意有,甲投三次至少有一次命中的对立事件是甲投三次都不命中,
∵P(
.
A)•P(
.
A)•P(
.
A)=
2

2

2
3=
8
27
∴甲投三次都命中的概率为1−P(
.
A)3=
19
27.
(3)甲乙两人各投两次,共命中两次的概率为

C12P(A)P(
.
A)•
C12P(B)P(
.
B)+P(A)P(A)P(
.
B)P(
.
B)+P(
.
A)P(
.
A)P(B)P(B)=2×
1

2
3×2×
4

1
5+
1

1

1

1
5+
2

2

4

4
5=
97
225

点评:
本题考点: 互斥事件的概率加法公式;相互独立事件的概率乘法公式.

考点点评: 本题考查相互独立事件同时发生的概率,考查互斥事件的概率公式,是一个运算量比较大的题目,特别是第三问用到的数字比较多,容易出错.

小红投球,笫一次一分,笫二次四分,第三次七分,满分十分,小红投两次最多能得几次?
m42051年前1
Phantom198 共回答了23个问题 | 采纳率87%
运气好能投20分!
甲乙两人轮流投篮,每人每次投一球,甲先投且先投中者获胜,一直到有人获胜或没人都已投球三次.设甲每次投篮投中概率为1/3,
甲乙两人轮流投篮,每人每次投一球,甲先投且先投中者获胜,一直到有人获胜或没人都已投球三次.设甲每次投篮投中概率为1/3,乙每次投篮投中概率位1/2,且各次投篮互不影响.(1)求甲获胜的概率(2)求投篮结束甲的投篮次数*的分布列与期望
youyf0011年前1
花少爷的兔子 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
(1)甲获胜的情况包括
甲中、甲偏乙偏甲中、甲偏乙偏甲偏乙偏甲中
概率分别是1/3、(2/3)×(1/2)×(1/3)=1/9、(2/3)×(1/2)×(2/3)×(1/2)×(1/3)=1/27
一共13/27
(2)
投一次的情况包括甲中、甲偏乙中,概率分别为1/3、(2/3)×(1/2)=1/3,共2/3,投两次的情况包括甲偏乙偏甲中、甲偏乙偏甲偏乙中,概率分别为1/9、(2/3)×(1/2)×(2/3)×(1/2)=1/9,共2/9

次数 1 2 3
概率 2/3 2/9 1/9
数学期望是13/9
(2007•湖北)某篮运动员在三分线投球的命中率是[1/2],他投球10次,恰好投进3个球的概率[15/128][15/
(2007•湖北)某篮运动员在三分线投球的命中率是[1/2],他投球10次,恰好投进3个球的概率
[15/128]
[15/128]
.(用数值作答)
世家摸泥1年前1
payne312 共回答了21个问题 | 采纳率95.2%
解题思路:判断是否为独立重复试验的关键是每次试验事件A的概率不变,并且每次试验的结果同其他各次试验的结果无关,重复是指试验为一系列的试验,并非一次试验,而是多次,但要注意重复事件发生的概率相互之间没有影响.

∵由题意知运动员在三分线投球的命中率是定值,投球10次
∴本题是一个独立重复试验
∴所求概率p=
C310(
1
2)3(
1
2)7=
15
128
故答案为:[15/128]

点评:
本题考点: n次独立重复试验中恰好发生k次的概率.

考点点评: 本题考查n次独立重复试验中,某事件恰好发生k次的概率,直接用公式解决.易错点是把“恰好投进3个球”错误理解为某三次投进球,忽略“三次”的任意性.

一次比赛投球罚球共25投14中28分处3个3分球,他投中几个2分球,罚进几球.急.
唐默1年前1
高管信息 共回答了9个问题 | 采纳率100%
解设罚进了X个球,投进二分球Y个
X+Y+3=14
X+2Y+3*3=28
解得 X=3
Y=8
即,投进了14-3-3=8个二分球.
某班全体学生进行一次篮球投篮练习,每人都要投球10个,每投进一球得1分.得分的情况如右表:又知该班学生中,至少得3分的人
某班全体学生进行一次篮球投篮练习,每人都要投球10个,每投进一球得1分.得分的情况如右表:又知该班学生中,至少得3分的人的平均得分为6分,得分不到8分的人的平均得分为3分,那么该班学生有______人.
悲伤的苹果1年前1
annie_8888 共回答了20个问题 | 采纳率90%
解题思路:要求该班共有学生多少人,只要设出设3-7分的人数为x人,根据至少得3分的人的平均得分为6分,能求出至少得3分的人的总得分为 6(x+3+3+1)=6x+42分;根据得分不到8分的人的平均得分为3分,得出得分不到8分的人的总得分为3(x+5+7+4)=3x+48分;然后结合图表得出3-7分的人的总得分不变:即6(x+3+3+1)-(8×3+9×3+10)=3(x+5+7+4)-(5×1+4×2),式子进行整合,解答即可.

设3-7分的人数为x人,
6(x+3+3+1)-[3(x+5+7+4)-(5×1+4×2)]=8×3+9×3+10,
6x+42-[3x+48-13]=61,
6x+42-[3x+35]=61,
x=18;
18+7+5+4+3+3+1=41(人);
答:该班共有学生41人;
故答案为:41.

点评:
本题考点: 筛选与枚举

考点点评: 此题属于复杂的枚举题,做题时应根据题意,结合图表,用方程进行解答.

甲乙两人在罚球线投球命中的概率分别为½与5分之2。求甲乙两人在罚球线各投球一次,求恰好命中一次的概率,求解答,要步骤,谢
甲乙两人在罚球线投球命中的概率分别为½与5分之2。求甲乙两人在罚球线各投球一次,求恰好命中一次的概率,求解答,要步骤,谢谢!
终极狂人1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
甲、乙两个篮球运动员互不影响地在同一位置投球,命中率分别为[1/2]与p,甲乙各投球一次,甲命中或乙命中的概率为[7/8
甲、乙两个篮球运动员互不影响地在同一位置投球,命中率分别为[1/2]与p,甲乙各投球一次,甲命中或乙命中的概率为[7/8]
(1)求乙投球的命中率p;
(2)若甲、乙两人各投球2次,求两人共命中次数ξ的分布列与期望.
rain_lydia1年前1
mifigue 共回答了19个问题 | 采纳率89.5%
解题思路:(1)设事件A表示甲命中,事件B表示乙命中,A与B是互斥事件,由已知条件,得到P(A+B)=[7/8],由此能求出乙投球的命中率p.
(2)由题意知ξ的所有可能取值为0,1,2,3,4,分别求出P(ξ=0),P(ξ=1),P(ξ=2),P(ξ=3),P(ξ=4),由此能求出ξ的分布列与期望.

(1)设事件A表示甲命中,事件B表示乙命中,A与B是互斥事件,
由题意知:P(A)=[1/2],P(B)=p,
∵甲命中或乙命中的概率为[7/8],
∴P(A+B)=[1/2+p=
7
8],
解得乙投球的命中率p=[3/8].
(2)由题意知ξ的所有可能取值为0,1,2,3,4,
P(ξ=0)=
C02(
1
2)0(
1
2)2
•C02(
3
8)0(
5
8)2=[25/256],
P(ξ=1)=
C12(
1
2)(
1
2)•
C02(
3
8)0(
5
8)2+
C02(
1
2)0(
1
2)2
•C12(
3
8)(
5
8)=[5/16],
P(ξ=2)=
C12(
1
2)(
1
2)•
C12(
3
8)(
5
8)+
C22(
1
2)2(

点评:
本题考点: 离散型随机变量的期望与方差;相互独立事件.

考点点评: 本题考查概率的求法,考查离散型随机变量的分布列和数学期望,是中档题,在历年高考中都是必考题型.

冰壶做曲线运动的原理从物理学分析,冰壶会曲线运动的原因,这个曲线运动跟投球时的旋转有关吗,还是跟擦冰有关?
drew0101年前3
zhlko 共回答了20个问题 | 采纳率90%
冰壶的旋转首先是出手时,选手手腕所给的力量.
由于冰壶比赛的冰面是非常特殊的,在一块平整的大冰面之上,由制冰师撒上均匀的小水珠,形成了直径为0.3毫米的小冰珠,这样冰壶运动时的摩擦力就增大了.
运动的速度越慢,曲线运动就越明显,所以冰壶进行的是一个不规则的曲线运动,前面的路线比较直,后面会越来越弯.
而擦冰的效果在于,摩擦生热后,小冰珠溶解成为水,摩擦力减小,冰壶的速度会增大,弯曲的效果会减小,从而达到使冰壶运动的更直更远的目的.
甲、乙两人在罚球线投球命中的概率分别为 ,投中一球得1分,投不中得0分,且两人投球互不影响。
甲、乙两人在罚球线投球命中的概率分别为 ,投中一球得1分,投不中得0分,且两人投球互不影响。
(Ⅰ)甲、乙两人在罚球线各投球一次,记他们得分之和为ξ,求ξ的概率分布列和数学期望;
(Ⅱ)甲、乙在罚球线各投球两次,求这四次投球中至少一次命中的概率。
yedapeng1年前1
莫林森 共回答了15个问题 | 采纳率93.3%
(Ⅰ)ξ的分布列为


(Ⅱ)记事件A为四次投球中至少一次命中,
则∵
某人投球 假设起每次投篮命中的概率为0.4,那么在连续三次投篮中,恰有两次投中的概率是多少?
wuweipcb1年前1
ws02356437 共回答了23个问题 | 采纳率95.7%
3次投篮中任选两次投中,为C32*0.4^2*0.6=0.288
打篮球投球的时候怎么用力?我看到和我同年级的同学们 他们长得矮矮的 力气也不大 但是他们不跳起来投3分球和罚球都能命中
打篮球投球的时候怎么用力?
我看到和我同年级的同学们 他们长得矮矮的 力气也不大 但是他们不跳起来投3分球和罚球都能命中 我的力气也很大 但是我投3分时 就算我跳了起来 球有时候连篮筐都碰不到 注意!他们小力过我很多 但是不跳都可以碰到篮筐 我问他们我为什么连篮筐都碰不到 他们说我不是力气小 而是不会怎么用力 请大家教教我打篮球投球的时候怎么用力啊!你们前万别说的非常深奥 我不是什么大学生
strengthen1年前1
Q想去欧洲 共回答了25个问题 | 采纳率92%
简单点,原地站好 把胳膊伸直 然后完全用手腕的力量去投篮 看看你的射程是多远,慢慢练 找到球出手时 手腕用力的感觉 然后慢慢练习跳投,投篮主要就是用手腕的力量 !
甲乙两个篮球运动员相互没有影响的站在罚球线上投球,其中甲的命中率为[1/2],乙的命中率为[2/3],现在每人都投球三次
甲乙两个篮球运动员相互没有影响的站在罚球线上投球,其中甲的命中率为[1/2],乙的命中率为[2/3],现在每人都投球三次,且各次投球的结果互不影响,求
(Ⅰ)甲恰好投进两球的概率;
(Ⅱ)乙至少投进一球的概率;
(Ⅲ)甲比乙多投进两球的概率.
土八路-1年前2
狂客幽灵 共回答了19个问题 | 采纳率84.2%
解题思路:(1)由题意知本题是一个独立重复试验,根据独立重复试验公式,代入数据求出结果.
(2)乙至少投进一球包含乙投进一球,乙投进两球,乙投进三球,三种情况,因此问题从对立事件来考虑比较好,对立事件是乙一个球也投不进.
(3)甲比乙多投进两球包括恰好甲投进两球乙投进零球或甲投进三球乙投进一球,这两种情况是互斥的,由互斥事件概率加法公式,
得到结果.

(I)记甲恰好投进两球为事件A,
根据独立重复试验公式,
∴P(A)=
C23(
1
2)2
1
2=
3
8;
(II)记乙至少投进一球为事件B,
则由对立事件概率公式得P(B)=1−(
1
3)3=
26
27;
(III)甲比乙多投进两球包含恰好甲投进两球乙投进零球为事件C1
恰好甲投进三球乙投进一球为事件C2
根据题意,C1、C2互斥,有互斥事件概率加法公式,
则P(C1+C2)=P(C1)+P(C2)=
C23(
1
2)2•
1
2•(
1
3)3+(
1
2)3•
C13
2
3•(
1
3)2=
1
24.

点评:
本题考点: 互斥事件的概率加法公式;相互独立事件的概率乘法公式.

考点点评: 离散型随机变量的二项分布:在一次随机试验中,某事件可能发生也可能不发生,在n次独立重复试验中这个事件发生的次数ξ是一个随机变量.

体育课上练习投篮,甲、乙两名学生在罚球线投球的命中率分别为 2 3 、 1 2 ,每人投球3次.
体育课上练习投篮,甲、乙两名学生在罚球线投球的命中率分别为
2
3
1
2
,每人投球3次.
(Ⅰ)求两人都恰好投进2球的概率;
(Ⅱ)求甲恰好赢乙1球的概率.
dragonnirvana1年前1
cjong 共回答了20个问题 | 采纳率90%
(Ⅰ)记甲、乙两人都恰好投进2球为事件A.(1分)
由于甲、乙两人各投进两球为相互独立事件,
则甲乙两人都恰好投进2球的概率为
P(A)=
C 23 (
2
3 ) 2
1
3 •
C 23 (
1
2 ) 2 (
1
2 )=
1
6 .(5分)
(Ⅱ)记甲赢乙1球为事件B.(6分)
甲赢乙1球共有三种情况:甲投中1球乙没中,甲投中2球乙投中1球,甲投中3球乙投中2球,这三种情况彼此互斥.(8分)
则甲赢乙1球的概率为 P(B)=
C 13
2
3 (
1
3 ) 2 •(
1
2 ) 3 +
C 23 (
2
3 ) 2
1
3 •
C 13
1
2 (
1
2 ) 2 +
C 33 (
2
3 ) 3 •
C 23 (
1
2 ) 2 (
1
2 )=
11
36 .(12分)