触类旁通里“触类”和“旁通”各指什么?

坚持不懈=锲而不舍 独出心裁=各抒己见 集思广益=群策群力 标新立异=触类旁通

“人非生而知者,孰能无惑?”修炼《道德经》之后,灵智大增.现已经‘触类旁通’、‘举一反三’,法力“突飞猛进”

一样

看到这个问题,我觉得你是个不折不扣的学习上的懒惰者.

1.经过重重艰难的军事考验,他终于百炼成钢,光荣地当上了军官.
2.中国人民团结一心发奋图强,把贫穷落后的祖国建设成为初步繁荣昌盛的国家.
3.在艰难困苦的环境中,他始终坚持不懈、保持着乐观进取的精神.
4.老师教育我们不要遇到一点困难就叫苦不迭,应该迎难而上.
5.专家组召开了多次会议,集思广益,才搞出了一个全面设计方案.
6.要把经济搞上去,必须群策群力,苦干实干.
7.经过一系列的革故鼎新之后,我国市场经济体系已经基本形成了.
8.他在诗歌创作中,不因袭前人,而力求在艺术风格上标新立异.
9.这篇论文独出心裁,很有见地,获得专家评审组的一致好评.
10.不能只教给学生一些知识,还要教给他们分析问题的方法,使他们能够举一反三,灵活运用.
11.对于文学作品的评价应该遵循实事求是的原则,则不夸大吹捧,也不故意贬低.
12.我们要充分讨论,望大家各抒己见,最后形成共识,使计划定得更周详,更完备.
13.王老师不耻下问,虚心向学生学习,令人钦佩.
14.对一门知识,只要理解深入,触类旁通,便可应用自如.
15.对自己的专业技术,我们要有精益求精、一丝不苟的精神.
16.我们研究历史的目的,是古为今用,为现实服务.

主要形容创业者或科技人员研究创新新产品和科学研究的成语.
励精图治,艰苦创业,独具匠心,一通百通,持之以恒,·······

你们要考试了么····额···我先问一下

"举一反三"通常指你思考或接触某个问题时由于勤奋爱寻根问底或因为热爱思考反复推敲而对这个问题进行相反的论证,相关的佐证,相似的衍推等行为,强调行为,效果前之行为,且是一种受到鼓励臻于博学的好的思考和学习习惯.
"触类旁通"则是指你因为博学或仅仅是对于某方面事物或问题的精通而在接触处理相类似,相关联事物问题时能很轻易的自然而然的明白其内在道理而能清楚了解和解决问题,强调效果,通常是聪慧之人和先前爱举一反三之人才有的效果,该词具有强烈的形容词性和表述性.
二词的主要区别就是前者强调行为,后者强调效果.
希望大家成为可以举一反三和触类旁通的人.

1、标新立异：家都这样讲,这样做,要是你一个人偏偏标新立异,人家就要派你不是了.
2独出心裁：你的设计独出新裁,令人眼前一亮.
3、举一反三：无论如何我都不能放松学习,我要拥有一丝不苟的态度、锲而不舍精神,直到自己能举一反三,成绩在班里名列前茅.
4实事求是：要实．．．．．．的把经过告诉我．
5、各抒己见：会上,同学们就如何成立各科学习兴趣小组的问题各抒己见.
6不耻下问：我们学习要有不耻下问的精神,善于并且敢于向别人学习.
7 触类旁通:我真高兴,得着两个新鲜的意思,让我对于生活的方法,能触类旁通的思索一回.
8 精益求精班级就是我们的家,做什么事我们都应该精益求精,这样我们的家才会变得更美好.
9 古为今用 究古典文学要坚持古为今用的原则.

“人非生而知者,孰能无惑?”修炼《道德经》之后,灵智大增.现已经‘触类旁通’、‘举一反三’,法力“突飞猛进”

1.如果我们把缺点、错误掩盖起来,装作看不见,那无异于欲盖弥彰.2.学者能把各方面的知识联系贯穿起来,从而得到系统透彻的理解.3.我仰望这座巧夺天工的建筑,赞叹不息.4.把声音开到最大限度,震耳欲聋的声音淋漓尽致地从扩音器里传了出来,令人烦躁不安.（用词不当） 那五箱书,准备送青岛第一中学图书馆吗?一个意思是搬书的人在说,一个意思是旁边的人问.这人好说话.一个意思这个人容易沟通,一个意思是这个人善于言辞.（歧义）

1.实事求是
2.春风化雨
3.触类旁通

关于学习上的优秀品质吧?如还有废寝忘食,鞠躬尽瘁死而后已,

方法：100÷6=16.3
在1-100中6的倍数有16个
例：在1-100中怎么快速找出7的倍数、15的倍数.
在1-100中怎么快速找出7的倍数：100÷7=14.2 （14个）
在1-100中怎么快速找出15的倍数：100÷15=6.10（6个）

D

本题考查运用成语的能力。A、“触类旁通”的意思为“掌握了某一事物的知识或规律，进而推知同类事物的知识或规律”。B、“忍俊不禁”本身含“笑”的意思。C、“根深蒂固”的意思为“比喻基础深厚，不容易动摇”。这三项均不合语境。

霍金在患了重病之后,并没有对生活失去信心,他忍着疼痛,迎难而上,发愤图强,夜以继日的读书,学习,他天生聪明,触类旁通,很快获得了许多知识.他对身边的人不耻下问,大家各抒己见、群策群力,使霍金明白了许多,功夫不负有心人,他凭着惊人的毅力,坚持不懈,终于战胜了病魔,百炼成钢,成了一名著名的科学家.

英才教程上有啊,在 208～209

在最后的90多天冲刺阶段一定要调整好心态，认真的对待每一次考试，把做过的月考、周考试卷全部拿出来，把自己的薄弱环节圈划出来，象现在寒假在家到马上开学后第一个把近年的高考真题拿出来做做，熟悉一下命题者的出题思路和考试题型，这样在高考在面对试卷时才能知己知彼。同时在后期要注意处理好周围人的关系，特别是与家长和师生的关系，放下所有包袱和压力从容去面对考试。同时，也要注意好休息和营养。
相信只要你...

我们历史老师正对同学们不喜欢学习历史的状况,改变了传统的教学方法.老师独出心裁,通过启发式教学,结合历史事件,举一反三,利用大量的例子吸引同学的注意力.老师要求我们对待历史要实事求是,有不同的看法,可以各抒己见,但是不能违背历史规律!在学习过程中,要不耻下问,触类旁通,对掌握的知识要做到精益求精,对待历史要古为今用,借鉴成功的经验,吸取教训,避免失败.

反义词：目瞪口呆,举一反三.
描写景物：冬暖夏凉,

八年级下优加主要知识点 3．利用内能可以加热，也可以做功。
4．内燃机可分为汽油机和柴油机，它们一个工作循环由吸气、压缩、做功和排气四个冲程。一个工作循环中对
14/28
外做功1次，活塞往复2次，曲轴转2周。
5．热机的效率：用来做有用功的那部分能量和燃料完全燃烧放出的能量之比，叫热机的效率。的热机的效率是热机性能的一个重要指标
6．在热机的各种损失中，废气带走的能量最多，设法利用废气的能量，是提高燃料利用率的重要措施。

举一反三:反：类推.比喻从一件事情类推而知道其他许多事情.
触类旁通:触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通.掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律.
学以致用:为了实际应用而学习.
融会贯通:融会：融合领会；贯通：贯穿前后.把各方面的知识和道理融化汇合,得到全面透彻的理解.
循序渐进:指学习工作等按照一定的步骤逐渐深入或提高
无师自通:没有老师的传授就能通晓.
豁然开朗:豁然：形容开阔；开朗：开阔明亮.从黑暗狭窄变得宽敞明亮.比喻突然领悟了一个道理.
一通百通:一个主要的弄通了,其他的自然也都会弄通.

解题思路：根据题意结合质量守恒定律，化学反应前后元素组成不变进行分析．

根据质量守恒定律，化学反应前后元素种类不变，将蔗糖隔绝空气加热，它会变为黑色的炭和无色液体水，而炭是由碳元素组成的，水是由氢、氧元素两种元素组成的，所以蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成．
故答案为：碳、氢、氧．

点评：
本题考点： 质量守恒定律及其应用．

考点点评： 本题是运用化学中的基本思想质量守恒思想进行解题，难度不大．

属于拓展思维

【解释】：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通.掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律.
【出自】：《周易·系辞上》：“引而伸之,触类而长之,天下之能事毕矣.”
【示例】：我真高兴,得着两个新鲜的意思,让我对于生活的方法,能～的思索一回. ◎朱自清《“海阔天空”与“古今中外”》
【近义词】：融会贯通、举一反三
【反义词】：一窍不通
【语法】：连动式；作谓语、定语；用于学习方面

现在的孩子养尊处优太多,每天一上课,老师总是语重心长的教育我们,要努力学习,不要辜负父母的培育之恩.有时,做点作业也不耐烦,面对铺天盖地的练习题,以至于有些同学都“积劳成疾”了.
祝大家更上一层楼

如图所示,将双刀双掷开关接到a,b上时,R1与G并联,所成的电路是电流表电路.R1是分流电阻.
当将开关接到c,d上时,R2与G串联,电路是电压表电路,R2是分压电阻.

应该是1.6

老师让我们用脍炙人口的诗篇来描述新年.我绞尽脑汁,寝不安席.最后我终于恍然大悟∶《元日》不是正合适吗?

无论是雕梁画栋,还是巧夺天工,最重要的还是要独具匠心,那样的作品才能引人入胜,给人一种古色古香的感觉

独出心裁 标新立异
举一反三 触类旁通
群策群力 集思广益
锲而不舍 坚持不懈

【触类旁通】触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通.掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律.
【功亏一篑】亏：欠缺；篑：盛土的筐子.堆九仞高的山,只缺一筐土而不能完成.比喻作事情只差最后一点没能完成.
【苦口婆心】苦口：反复规劝；婆心：仁慈的心肠.比喻善意而又耐心地劝导.
【毛遂自荐】毛遂自我推荐.比喻自告奋勇,自己推荐自己担任某项工作.
【前车之鉴】鉴：镜子,为教训.前面车子翻倒的教训.比喻先前的失败,可以做为以后的教训.
【因地制宜】因：依据；制：制定；宜：适当的措施.根据各地的具体情况,制定适宜的办法.
【语重心长】话深刻有力,情意深长.
【追本溯源】本：根本；溯：探求.追究根本,探索源头,比喻追寻根源.
【自告奋勇】告：称说,表示.主动要求担任某项艰巨的任务.
【冰冻三尺,非一日之寒】比喻一种情况的形成,是经过长时间的积累、酝酿的
【不入虎穴,焉得虎子】焉：怎么.不进老虎窝,怎能捉到小老虎.比喻不亲历险境就不能获得成功.
【吃一堑,长一智】堑：壕沟,比喻困难、挫折.受一次挫折,增长一分见识.
【尺有所短,寸有所长】短：不足,长：有馀.比喻各有长处,也各有短处,彼此都有可取之处.
【滴水之恩,当涌泉相报】受人一点小小的恩惠应当加倍（在行动上）报答
【拳不离手,曲不离口】练武的人应该经常练,唱歌的人应该经常唱.比喻只有勤学苦练,才能使功夫纯熟.
【众人拾柴火焰高】比喻人多力量大.

集思广益、群策群力、举一反三和触类旁通,都是描写工作方法的四字成语.

举一反三：从一件事情类推而知道其它许多事情.比喻善于学习,能够由此及彼.
触类旁通：触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通.掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律.

词 目 不耻下问
发 音 bù chǐ xià wèn
释 义 乐于向学问或地位比自己低的人学习,而不觉得不好意思.
出 处 《论语·公冶长》：“敏而好学,不耻下问.”
词 目 触类旁通
发 音 chù lèi páng tōng
释 义 触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通.掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律.
出 处 《周易·系辞上》：“引而伸之,触类而长之,天下之能事毕矣.”
词 目 精益求精
发 音 jīng yì qiú jīng
释 义 精：完美,好；益：更加.好了还求更好.
出 处 《论语·学而》：“《诗》云：‘如切如磋,如琢如磨.’其斯之谓与?”宋·朱熹注：“言治骨角者,既切之而复磋之；治玉石者,既琢之而复磨之,治之已精,而益求其精也.”
词 目 古为今用
发 音 gǔ wéi jīn yòng
释 义 批判地继承文化遗产,使之为今天的无产阶级政治服务.

妙笔生花

鲜为人知：很少有人知道.
触类旁通：掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律.
微不足道：微：细,小；足：值得；道：谈起.微小得很,不值得一提.指意义、价值等小得不值得一提.
异口同声：不同的嘴说出相同的话.指大家说得都一样
不可思议：无法想象,难以理解
因地制宜：根据不同地区的具体条件、制定相应的妥善措施.
鹤立鸡群：比喻一个人的仪表或才能在一群人中显得非常突出.
义愤填膺：义愤：对违反正义的事情所产生的愤怒；膺：胸.发于正义的愤懑充满胸中.

①工作方法：集思广益 群策群力 革故鼎新 标新立异 独出心裁 举一反三 实事求是 各抒己见 不耻下问 精益求精 触类旁通 古为今用【运筹帷幄、决策千里】
②工作态度：发愤图强 坚持不懈 迎难而上 【孜孜不倦、废寝忘食】
③工作精神：百炼成钢【兴致勃勃、专心致志】

1.触类旁通：比喻掌握了解某一事物的知识或规律,从而类推了解同类的其他事物.
2.忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己；指忍不住要发笑.
3.骇人闻听：骇：惊吓,震惊.使人听了非常震惊
4.拉帮结派：拉：拉拢；结：组织.组织帮派,搞小集团活动.
5.淋漓尽致：淋漓：形容湿淋淋往下滴,比喻尽情,酣畅；尽致：达到极点.形容文章,做事,或说话表达地非常充分、透彻,或非常痛快.也指暴露得很彻底.
6.不寒而栗：指天不寒冷而发抖,形容非常害怕,恐惧.
7.挖空心思：形容费尽心思,想尽一切办法.
8.左右逢源：原指知识广博,应付自如.后也比喻做事得心应手,非常顺利.有时也用来讽刺为人圆滑,善于投机.逢：遇到；源：水源.到处遇到充足的水源.
9.当仁不让：原指为了仁,不谦让.现指遇到应该做的好事,就勇敢地承担起来,决不推让.
10.无稽之谈:毫无根据的说法.
11.因地制宜：根据当地的具体情况,制定或采取适当的措施来干某件事情或处理一些事.
12.络绎不绝：形容车船人马等前后相接,往来不断.
13.青梅竹马：形容小儿女天真无邪玩耍游戏的样子.
14.妙手回春：比喻将快死的人救活.形容医生医术高明.
15.鳞次栉比：像鱼鳞和梳子齿那样有次序地排列着.多用来形容房屋或船只等排列得很密很整齐.
16.姗姗来迟：原形容女子走路缓慢从容的姿态.现在形容慢腾腾地很晚才到来.
17.惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常逼真、传神.
18.落英缤纷：坠落的花瓣杂乱繁多地散在地上.（落花繁多的样子.）
19.心无旁骛：心中没有另外的追求.形容心思集中,专心致志.
20.乐此不疲：因为酷爱做某事而不觉疲倦.形容沉浸于酷爱的某件事中.
21.突如其来：1、事情出乎意料地发生,出现.2、突然发生意料不到的事情.
22.妙笔生花：比喻笔法高超的人写出动人的文章.
23.吹毛求疵：吹开皮上的毛,寻找里面的毛病.比喻故意挑剔别人的毛病、缺点,寻找差错.也指细致到繁琐,挑剔的地步.
24.叹为观止：赞美看到的事物好到了极点.
25.耿耿于怀：不能忘怀,牵萦于心.
26.一气呵成：一口气做成.形容文章结构紧凑,语气连贯.也比喻做一件事安排紧凑,迅速不间断地完成.
27.目不暇接：形容东西多,来不及观看.
28.浮光掠影：比喻观察不细致或印象不是很深刻,像水上的反光和一闪而过的影子,一眨眼就过去了.
29.当之无愧：担得起某种称号或荣誉,无须感到惭愧.
30.天伦之乐：指家庭亲人之间团聚的欢乐.
31.潸然泪下;眼泪不由自主地流下来.
32.一叶障目不见泰山:一片树叶挡住了眼睛,连面前高大的泰山都看不见.比喻被局部现象所迷惑,看不到全局或整体.也比喻目光短浅.
33.叹为观止:赞美看到的事物好到了极点.
34.顶礼膜拜：虔诚地跪拜.比喻非常崇拜.
35.浑身解数：指使出所有的本领,全部的权术手段.
36.中流砥柱：比喻坚强独立的人能在动荡艰难的环境中起支柱作用.
37.不可思议：原有神秘奥妙的意思.现多指无法想象,难以理解.
38.身临其境：形容亲身到了那个境地.
39.独木不成林一花难成春：一棵树不能称为森林,只有一朵花开并不是春天来.
40.一方水土养一方人;一方水土养一方人：是一句俗谚,比喻一定的环境造就一定的人才.不同地域上的人,由于环境的不同、生存方式不同、地理气候不同、思想观念不同、人文历史不同、为人处事不同,文化性格特征也不同.

都是的.
例：在1-1000中,能被15整除的数有多少个?
1000÷15=66.10
在1-1000中,能被15整除的数有66个

（1）根据氮元素的化合价+3价，钠元素为+1价，形成的相应的钠盐为NaNO ₂ ．
（2）二氧化碳和氢氧化钠溶液反应，或二氧化硫与氢氧化钙溶液反应都属于类似的反应，化学方程式为：2NaOH+CO ₂ =Na ₂ CO ₃ +H ₂ O（或Ca（OH） ₂ +SO ₂ =CaSO ₃ ↓+H ₂ O）．
（3）金属Na投入CuSO ₄ 溶液中，钠首先和水发生反应生成氢氧化钠，氢氧化钠再和硫酸铜反应，反应的化学方程式为 2Na+2H ₂ O=2NaOH+H ₂ ↑； 2NaOH+CuSO ₄ =Cu（OH） ₂ ↓+Na ₂ SO ₄ ．
故答案为：（1）NaNO ₂ ．
（2）2NaOH+CO ₂ =Na ₂ CO ₃ +H ₂ O（或Ca（OH） ₂ +SO ₂ =CaSO ₃ ↓+H ₂ O）．
（3）2Na+2H ₂ O=2NaOH+H ₂ ↑； 2NaOH+CuSO ₄ =Cu（OH） ₂ ↓+Na ₂ SO ₄ ．

努力,刻苦钻严

我们都知道学无止境,所以我们要学以致用.

羞耻 益:更加 （各抒己见：抒：抒发） 通:懂得 -懈:松懈 故:旧的 不懂 追问

发愤图强、坚持不懈、独出心裁是关于工作精神和工作方法的.其他是关于工作态度的.

头头是道：形容说话做事有条有理.
触类旁通—— 触：接触通：通晓掌握了某一事物的规律或知识,就能够以此类推,了解同类的其他事物

天涯海角是我国南方最美丽的地方.每年都有成千上万的游客蜂拥而至,前来观光游玩.在带来经济效益的同时,也产生了一个严峻的污染的问题.生活及旅游垃圾铺天盖地,使这个美不胜收的风景区一时间成为人们议论的焦点.

是这样的,很多学科的很多理论很接近的,这其实就是哲学了.

3标新立异

实事求是——指从实际对象出发,探求事物的内部联系及其发展的规律性,认识事物的本质.
各抒己见——抒：抒发,发表.各人充分发表自己的意见.
不耻下问——向地位比自己低、学识比自己少的人请教,也不感到羞耻.
触类旁通——触类：接触某一方面的事物；旁通：相互贯通.掌握了某一事物的知识或规律,进而推知同类事物的知识或规律.
精益求精——精：完美,好；益：更加.好了还求更好.
古为今用——批判地继承文化遗产,使之为今天的无产阶级政治服务.