出关 清 徐兰 凭山俯海古边州, 马后桃花马前雪, 此诗是诗人随安郡王出塞前往归

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（1）更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒情作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。（意对即可）
（2）①将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场景聚集到征马这一关节点上，描写生动，对比鲜明。②“桃花”与“雪”分别代指家乡的温馨与塞外的清冷生活，在诗中具有象征意义，蕴涵了思乡的情感。（意对即可）

我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行.

设其中一条边长为x厘米,则另一条边长为36-x厘米.
½x(36-x)sin30°=24
整理,得
x²-36x+96=0

说老子骑青牛过函谷关,在函谷府衙为府尹留下洋洋五千言《道德经》时,一年逾百岁、鹤发童颜的老翁招招摇摇到府衙找他. 老子在府衙前遇见老翁.
老翁对老子略略施了个 礼说：“听说先生博学多才,老朽愿向您讨教个明白.”
老翁得意地说：“我今年已经一百零六岁了.说实在话,我从年少时直到现在,一直是游手好闲地轻松度日.与我同龄的人都纷纷作古,他们开垦百亩沃田却没有一席之地,修了万里长城而未享辚辚华盖,建了4舍屋宇却落身于荒野郊外的孤坟.而我呢,虽一生不稼不穑,却还吃着五谷；虽没置过片砖只瓦,却仍然居住在避风挡雨的房舍中.先生,是不是我现在可以嘲笑他们忙忙碌碌劳作一生,只是给自己换来一个早逝呢?”
老子听了,微然一笑,吩咐府尹说：“请找一块砖头和一块石头来.”
老子将砖头和石头放在老翁面前说：“如果只能择其一,仙翁您是要砖头还是愿取石头?”
老翁得意地将砖头取来放在自己的面前说：“我当然择取砖头.”
老子抚须笑着问老翁：“为什么呢”?
老翁指着石头说：“这石头没楞没角,取它何用?而砖头却用得着呢.”
老子又招呼围观的众人问：“大家要石头还是要砖头?” 众人都纷纷说要砖而不取石.
老子又回过头来问老翁：“是石头寿命长呢,还是砖头寿命长?” 老翁说：“当然石头了.”
老子释然而笑说：“石头寿命长人们却不择它,砖头寿命短,人们却择它,不过是有用和没用罢了.天地万物莫不如此.寿虽短,于人于天有益,天人皆择之,皆念之,短亦不短；寿虽长,于人于天无用,天人皆摒弃,倏忽忘之,长亦是短啊.”
老翁顿然大惭.
上面这个是故事.
下面的原出处：
刘向《列仙传》记老子出关：“后周德衰,乃乘青牛车去.入大秦,过西关.关令尹喜待而迎之,知真人也.乃强使著书,作《道德经》上下二卷.”（清文渊阁《四库全书》本）又云：“老子西游,关令尹喜望见有紫气浮关,而老子果乘青牛而过也.”（司马贞《史记》索隐引《列仙传》）老子乘青牛出关说的影响很大.在后人心目中,老子是一位大耳下垂、须发皆白,但精神爽朗,神态安详,乘青牛而隐逸的老者.画师们的《老子出关图》上那位老成持重、飘逸达观的得道老者也多是这副形象.
可是老子乘青牛出关的说法却不见于《史记》.《史记•老子列传》说：“老子修道德,其学以自隐无名为务.居周久之,见周之衰,廼（乃）遂去.至关,关令尹喜曰：‘子将隐矣,强为我著书.’于是老子乃著书上下篇,言道德之意五千余言而去,莫知所终.”仅此而已,并无“乘青牛车”的记载.

韦楚老,是李忠闵的门生.以左拾遗的身份出关东归,住在金陵.经常乘着驴子到市场晃悠,他相貌丑陋,穿的衣服有不好,小孩子都认为他很难看···········又写诗来哀悼他.

列子御风而行
孔子三十而立,四十而不惑,五十而知天命,六十而耳顺,七十而从心所欲
墨子止楚攻宋
韩非子说秦
孟母三迁
孙子教宫姬
苏秦张仪合纵连横
苏秦悬梁刺股
孙膑围魏救赵（兵）
商鞅变法
管鲍之交（法）
列子学射
十二岁的丞相甘罗（名）
管仲让马识途

甲乙丙钱数比例为80：120：300=4：6：15,一共100元,甲出16元.

游信息问讯处在哪儿?
Where's the tourist information center?
Where's the tourist information center?(旅游信息问讯处在哪儿?)
Sorry,I'm a stranger here,too.(对不起,我也不是本地人.)
能给我一张免费城市地图吗?
May I have a free city map?
博物馆几点开馆?
When does the museum open?
When does the museum close?(博物馆几点闭馆?)
能告诉我这座城市有哪些好玩的地方吗?
Please tell me about some interesting places in this town.Is there anything to visit here?(这儿有没有可看的地方?)
您对什么感兴趣?
What are your interests?
What are you interested in?
What kind of things are you interested in?
What do you like?
我对建筑感兴趣.
I'm interested in architecture.
都有哪些路线的旅行呢?
What kind of tours do you have?
What kind of tours do you have?(都有哪些路线的旅行呢?)
Well,we have...(是啊,我们有……)
What kind of tours are available?
What kind of tours do you offer?
What kind of tours are there?
请告诉我去的路线.
Please show me the way.
他们星期六开门吗?
Are they open on Saturdays?
有旅游车吗?
Are there any sightseeing buses?*sightseeing “观光,游览”.
Is there a sightseeing bus tour?(有旅游车游览团吗?)
Do you have any sightseeing bus tours?(你们有什么旅游车的旅行团吗?)
Are there any sightseeing bus tours?(有旅游车游览团吗?)
我想坐出租车旅游.
I'd like a tour by taxi.
我想要一个导游.
I'd like a guide.
我想要一位会日语的导游.
I want a Japanese-speaking guide.
I'd like a Japanese-speaking guide,please.
I'd like to request a Japanese-speaking guide.
Could we have a Japanese-speaking guide?
一天多少钱?
How much is it per day?
入场券多少钱?
How much is admission?
How much is the entrance fee?
买两张票.
Two tickets,please.
那个建筑物是什么?
What's that building?
它的历史有多久?
How old is it?
我们能进到里面吗?
Can we go in?
Can we go in?(我们能进到里面吗?)
Of course.(当然能.)
我们去看看那座城堡吧.
Let's go to see the castle.
多美的景色呀!
What a beautiful view!
我想多呆一会儿.
I want to stay longer.
我们走吧!
Let's leave now.
我想休息一会儿.
I want to rest a while.
I want to rest for a while.
I want to rest.
I want to take a rest.
这儿可以照相吗?
May I take a picture here?
Would it be all right if I took a picture here?您能给我们照张相吗?
Would you take a picture for us?
Will you take a picture of us?
能和我一起照张相吗?
Would you mind posing with me?*pose “(为了绘画和拍照)摆出姿势、样子”.我会把照片寄给你的.
I'll send the pictures.
哪儿有礼品店?
Where is the gift shop?
Where can I find the gift shop?
洗手间在哪儿?
Where's the bathroom?
Which way is the bathroom?
Is the bathroom around here?
Could you tell me how to get to the bathroom?
How can I get to the bathroom?
出去然后往左拐.
It's outside,to the left.
It's outside,on the left.
It's outside,to your left.
It's outside,on the left-hand side.
It's outside,on your left.
我能走得到吗?
Can I walk there?
Is it walking distance?*walking distance “能够徒步行走的距离”.
Do you think I could walk there?(你觉得我能走得到那儿吗?)
你最好坐公共汽车.
You should take a bus.
Can I walk there?(我可以走得到那儿吗?)
You should take a bus.(你最好坐公共汽车.)
It would be better if you took a bus.
I'd recommend taking a bus.
You'd better take a bus.
今天晚上的节目是什么?
What's on tonight?*on 除了表示“在……之上”之外,还有类似“电影上映,戏剧上演”的意思.
What's playing tonight?
What are you showing tonight?
一共演多长时间?
How long does it last?*last有表示“连续,持续”的意思.
How long will it last?
How long is it?
几点演完?
What time will it be over?

100% leather 应该不对,在没有别的限定词的情况下leather就指真皮,所以100% leather就是真皮的意思.
人造革某些字典里能查到用leatheroid,但事实上行业里常用的词是PU,是英文poly urethane的缩写,化学中文名称“聚氨酯”.因为现在大部分的人造革就是PU材质.

小题1:B
小题1:D
小题1:B
小题1:（1）(我)看到他的七尺遗棺，用过的书籍满了箱子。（我）按着他的书桌，（发现)他写给阿母的遗书还在。
（2）他平日与亮吉素有交谊，只是所持言论常有不同，（他）曾经开玩笑地对我说。


小题1:病：患病，动词
小题1:①讲的是黄仲则③⑥讲得是作者自己
小题1:叙述的教详细，第二段没有表达对毕侍郎的感激之情。
小题1:本题考查“理解并翻译文中的句子”考点，能力层次为D，侧重“鉴赏评价”能力的考核（1） “箧”1分，“抚”1分，句意流畅1分（2）“雅”1分，“戏”1分，句意流畅1分。
[译文]
自从过了风陵渡，改乘车为骑马，早晨从蒲坂出发，傍晚在盐池住宿。阴云遮日，时雨猛急。从黄河以东进入山西地区，与潼关以内形势就稍有不同，地势狭窄象街巷，道路艰险如走栈道。原野森林显得暗淡凄凉，好似蒙上一层遮住谷口的迷雾；耳闻哀伤幽怨的歌谣，恍惚听到引起向秀感慨的山阳笛声。
太阳西沉之际，我才抵达运城西寺省视黄君仲则的棺柩，看到他的七尺遗棺，满箧的书籍。我按着他的书桌，发现他写给阿母的遗书还在；披开灵帐，那个从故乡带来的侍僮已经离去。他生前如同司马相如患消渴病，长年累月难以痊愈；又象李昌谷苦吟呕心，到了临终的时候才感到后悔。还有那些经过他校读过的书籍，散乱地堆放在书桌上，到了不能动手书写的时候，他还用手指在书上画着。这正象杜鹃临死，还在拚力哀叫；鸷鸟将亡，还希望留下强劲的翅膀；这就是丢弃一生事业，留恋身后名声的人呀。
我想念尊贵的大人，您在黄仲则生前为他出钱捐官，死后还要周济他那衰老的母亲。您还表达了有德长者之音，要刊刻他的遗著。一个寒士的生前身后，能这样善始善终地关怀备至，听到这种高尚行为的人都会受感动，而受到您恩泽沾溉的人更会刻骨铭心。想来归于泰山的精魂，会向西眺望以表示感恩；送遗骸返回洛浦铭旌招展的行列，饱含满腹辛酸向东进发。况且龚胜逝世时，尚有故人探望；张元伯虽然亡故，却有生死交情的朋友来送殡。今后大家必定会传颂您的高风厚谊，并且勉励他的遗孤，发扬这种风义而祭祀他，这也是一件不朽盛的事。
现在呈上他所写的诗和乐府四大册。他平日与亮吉素有交谊，但持论常有不同，他曾经对我戏言：“倘若我不幸早死，遗集经过你订定，一定会违背我的志趣。”回想他的遗言，不禁令我潸然泪下。现在我不敢草率品评，把原稿都封送阁下，请您与述庵廉使、东有侍读共同删订定稿。就以他的成就来说，已经足以传世，与古人相比，做为一个述作者是毫无愧色的。只是草稿都是他手写的，别无副本，刊刻后希望付给他的遗孤，作为先人遗泽永久留念。

关山月
李白 唐
明月出天山,苍茫云海间.长风几万里,吹度玉门关.
汉下白登道,胡窥青海湾. 由来征战地,不见有人还.
万里长风,浩浩荡荡从故乡吹到玉门关外,一扫而过,而戍客见到的天山明月也是故乡的圆月,天涯共此时,千里共婵娟,同是高天一轮明月,照到了天山的异乡人,也会照到家乡的亲人,征人的悲剧和遥远的故乡,谁人不起思绪,谁人不多苦颜呢?

（1）更喜欢本诗。本诗前两句点出居庸关的雄壮气势，景物描写鲜明生动，为后面抒情作了铺垫。“将军”两句缺乏形象感，并且与全诗思乡的情感内容不相称。（意对即可）（2）①将关内桃花烂漫与关外白雪茫茫两个场...

设梨每箱x千克
15x-12×15=45
15x-180=45
15x=225
x=15
答：梨每箱15千克
关系式：梨的总重 - 苹果的总重 =45

530+350+180 =1060
530/1060= 0.5
答：甲出半数.