输送带型号600*6(4+2)是什么意思

（1）输送带是向右匀速运动的，米袋刚放上时，由静止变为向右运动，水平方向没有其他拉力或推力，所以只受向右的摩擦力．故A符合题意；
（2）输送带突然制动时，米袋由向右运动变成静止，只有摩擦力方向向左，才能阻止米袋继续向右运动．故B符合题意；
（3）因为物体匀速直线运动时，或者不受力，或者受平衡力．米袋向右匀速运动时，与输送带之间相对静止，也没有相对运动的趋势，因此水平方向上不受力，即受力个数为C．
故答案为：A；B；C．

点评：
本题考点： 摩擦力的方向．

考点点评： 本题是易错题，记住摩擦力与相对运动或运动趋势方向相反，并不是与运动方向相反；在传送带上匀速运动时是不受摩擦力的．

分别对物体进行受力分析如图：受力分析：a中物体受重力支持力的作用，不会受到摩擦力的作用，如果物体受到摩擦力的作用的话，物体不会处于平衡状态，所以物体不会受到摩擦力的作用，故a中物体受到重力和支持力两个力...

点评：
本题考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．

考点点评： 物体受力分析时，可能有时需要根据平衡条件判断与之接触的物体对其有无支持力或摩擦力的情况，需要根据平衡平衡条件进行判断．

对工件受力分析如图，由于μ＞tanθ，故沿传送带运动方向工件将做匀加速直线运动，以后将存在两种可能性
（1）一直匀加速运动到B点
（2）匀加速一段距离，工件与传送带相对静止，而后改为匀速运动
对应此两种情况，答案应为CD
故选CD

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；匀变速直线运动的图像．

考点点评： 首先明确工件运动的两种可能情形，而后逐个分析选项，采用排除法解决，物体在传送带上的运动情形往往都对应此两种情形，要加以注意

在水平传送带上，物体受重力、支持力，两个力的合力为零，若再受到摩擦力，不可能平衡，所以只受两个力作用．
在倾斜传送带上，物体处于平衡状态，受重力、支持力、静摩擦力平衡，受三个力作用．故D正确，A、B、C错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 力的合成与分解的运用．

考点点评： 解决本题的关键抓住合力为零，运用假设法进行分析．

（1）滑动摩擦力F=μmg
代入题给数值，得 F=12N
由牛顿第二定律，得 F=ma
代入数值，得 a=2m/s²
（2）设行李做匀加速运动的时间为t，行李加速运动的末速度为v=2m/s．
则v=at₁ 代入数值，得t₁=1s
（3）行李从A处匀加速运动到B处时，传送时间最短．则
L=[1/2]at_min²
代入数值，得t_min=2s
传送带对应的最小运行速率v_min=at_min
代入数值，得v_min=4m/s
答：（1）行李刚开始运动时所受的滑动摩擦力大小为12N，加速度大小为2m/s²；
（2）行李匀加速运动的时间为1s；
（3）行李从A处传送到B处的最短时间为2s，传送带对应的最小运行速率为4m/s．

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；匀变速直线运动的位移与时间的关系．

考点点评： 该题考查是的传送带问题，行李在传送带上先加速运动，然后再和传送带一起匀速运动，若要时间最短，则行李一直做匀加速运动．

（1）当米袋随输送带一起匀速运动时，米袋与输送带之间既没有相对运动，又没有相对运动趋势，所以米袋在水平方向上不会受到摩擦力的作用．
（2）当将输送带突然制动时，输送带停止运动，但米袋由于惯性仍向右运动，为了阻碍米袋向右运动，就会在接触面上产生一个方向向左的摩擦力．故米袋在水平方向上受到方向向左的摩擦力．
故答案为：（1）C；（2）B．

点评：
本题考点： 力与运动的关系．

考点点评： （1）此题考查了摩擦力产生的条件：一是两者之间存在压力（初中阶段指的是相互接触）；二是两者存在相对运动或相对运动趋势．
（2）此题中米袋随输送带一起匀速向右运动时，易错解为受到向右的摩擦力，这是由于想当然造成的，没有理解摩擦力产生的条件．

在水平传送带上，物体受重力、支持力，两个力的合力为零，若再受到摩擦力，不可能与输送带一起匀速运动，所以只受两个力作用．
在倾斜传送带上，物体处于平衡状态，受重力、支持力、静摩擦力平衡，受三个力作用．故C正确，A、B、D错误．
故选：C．

点评：
本题考点： 牛顿第二定律；力的合成与分解的运用．

考点点评： 解决本题的关键抓住合力为零，运用假设法进行分析．

在水平传送带上，物体受重力、支持力，两个力的合力为零，若再受到摩擦力，不可能平衡，所以只受两个力作用．
在倾斜传送带上，物体处于平衡状态，受重力、支持力、静摩擦力平衡，受三个力作用．故C正确，A、B、D错误．
故选C．

点评：
本题考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．

考点点评： 解决本题的关键抓住合力为零，运用假设法进行分析．

①以传送带为参照物，货物与传送带之间的相对位置没有发生变化，所以货物是静止的；
②皮带打滑的原因是因为摩擦力较小，为防止皮带打滑常采取的措施是将皮带张紧，使皮带轮受到的压力增大，从而增大它们之间的摩擦力．
故答案为：静止；压力．

点评：
本题考点： 运动和静止的相对性；增大或减小摩擦的方法．

考点点评： ①由物体的运动和静止能选择参照物，由参照物会判断物体的运动和静止．
②熟记影响摩擦力大小的两个因素，是解决此类问题的关键，这两种因素有时单独改变，有时也可以同时改变．

由于行李箱随输送带一起匀速运动，因此行李箱处于平衡状态，所受合外力为零，又因为a为水平输送带，所以a上的行李箱若受到了输送带对它的摩擦力，则在水平方向找不到与其相平衡的力，即a上的行李箱不受输送带对它的摩擦力作用，故选项A错误；a上的行李箱仅受重力和输送带对它的支持力作用，两者是一对平衡力，故选项D错误；因为b为倾斜输送带，b上的行李箱受竖直向下的重力、输送带垂直带面向上的支持力作用，两者方向不共线，所以不可能平衡，故选项C错误；此时重力的垂直带面向下的分力与支持力平衡，要使行李箱能随输送带一起匀速运动，则必有沿带面向上的静摩擦力与重力的沿带面向下的分力相平衡，故选项B正确。

B

分别对物体进行受力分析如图：

受力分析：a中物体受重力支持力的作用，不会受到摩擦力的作用，如果物体受到摩擦力的作用的话，物体不会处于平衡状态，所以物体不会受到摩擦力的作用，故a中物体受到重力和支持力两个力的作用．
b中物体与传送带保持相对静止，所以物体如果保持平衡的话受到重力、支持力、摩擦力三个力的作用．
综上所述：a中物体受两个力的作用，b中物体受三个力的作用．
故选：D

点评：
本题考点： 共点力平衡的条件及其应用；力的合成与分解的运用．

考点点评： 物体受力分析时，可能有时需要根据平衡条件判断与之接触的物体对其有无支持力或摩擦力的情况，需要根据平衡平衡条件进行判断．

A、行李箱所受的摩擦力方向与相对运动趋势的方向相反，行李箱相对皮带有向下运动的趋势，所以静摩擦力方向沿传送带向上，故A正确；
B、行李箱所受的摩擦力方向与相对运动趋势的方向相反，行李箱相对皮带有向下运动的趋势，所以静摩擦力方向沿传送带向上，故B错误；
C、行李箱随传送带一起向上匀速运动，因此共受到三个力，分别为重力、支持力与静摩擦力，故C正确；
D、因为行李箱与传送带之间相对静止，但有相对运动趋势，所以行李箱受静摩擦力的作用，故D错误；
故选：AC

点评：
本题考点： 力的合成与分解的运用；滑动摩擦力；共点力平衡的条件及其应用．

考点点评： 物体受力分析时，可能有时需要根据平衡条件判断与之接触的物体对其有无支持力或摩擦力的情况，需要根据平衡平衡条件进行判断．

行李随输送带一起水平匀速进入检查机时，行李相对于输送带是静止的，因此行李与输送带之间没有摩擦力产生．X射线也是一种电磁波．
故答案为：无、电磁．

点评：
本题考点： 电磁波的传播；电磁波在日常生活中的应用；摩擦力产生的条件．

考点点评： 此题考查了摩擦力的产生条件和电磁波的应用，要在生活中进行积累和运用．