（2011•河池）如图是一个等腰三角形，面积是5平方分米．

1-2=-1．
故选C．

点评：
本题考点： 有理数的减法．

考点点评： 考查了有理数减法，在将有理数转化为加法时，要同时改变两个符号：一是运算符号（减号变加号）； 二是减数的性质符号（减数变相反数）．

（1）实验中要用钟表记录时间，用温度计测量冰的温度变化；
（2）由图象知，冰在熔化过程中温度保持0℃不变，可知冰的熔点为0℃，在熔化过程中尽管不断吸热，温度却保持不变；
（3）Q_吸=c_水m_水△t=4.2×10³J/（kg•℃）×100×10^-3kg×（100℃-20℃）=3.36×10⁴J．
故答案为：（1）温度计；（2）0；保持不变；（3）3.36×10⁴．

点评：
本题考点： 熔化和凝固的探究实验．

考点点评： 此题是探究“冰熔化时温度的变化规律”实验，考查了实验器材的选择，晶体熔点的概念及熔化过程中的特点，同时考查了热量的计算，注意△t的含义．

∵f（1）=1+log_a1=1，∴函数f（a）=1+log_ax（a＞0，a≠1）的图象恒过定点A（1，1），
∵点A（1，1）在直线mx+ny-2=0上，∴m+n-2=0．∵mn＞0，∴m＞0，n＞0．
∴[1/ m+
1
n]=[1/2(m+n)(
1
m+
1
n)=
1
2(2+
n
m+
m
n)≥
1
2(2+2

n
m×
m
n)=2，当且仅当m+n=2，
n
m＝
m
n]，m＞0，n＞0即m=n=1时取等号．
故选B．

点评：
本题考点： 基本不等式．

考点点评： 熟练掌握对数的性质和基本不等式的性质是解题的关键．

（1）根据“停车场安装催化光解设施”一句话可知反应条件是阳光和催化剂，根据“CO和NO₂转化成CO₂和空气中含量最多的气体”可知生成物是二氧化碳和氮气，再根据化学方程式的配平，正确写出该反应的化学方程式为：
4CO+2NO₂

太阳能
.
催化剂4CO₂+N₂；
（2）含碳的化合物是有机化合物，甲烷（CH₄）、甲酸（CH₂O₂）符合有机物的概念，是有机化合物；
（3）在强化加铁酱油中，铁是以无机盐的形式存在的，这里的铁指铁元素；
（4）铁在潮湿的空气中，与水和氧气反应生成铁锈，其主要成分是氧化铁；
（5）肥皂水显碱性，其pH值＞7；
（6）熟石灰显碱性，可以抑制多数细菌的繁殖，避免瘟疫发生，主要作用是杀菌消毒；
故答案为：
（1）4CO+2NO₂

太阳能
.
催化剂4CO₂+N₂；
（2）有机；
（3）元素；
（4）O₂；H₂O；
（5）＞；
（6）B．

点评：
本题考点： 有机物的特征、分类及聚合物的特性；金属锈蚀的条件及其防护；常见碱的特性和用途；溶液的酸碱性与pH值的关系；元素的概念；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本题主要考查有机物的性质和特征及铁生锈的条件等知识，要想解答好这类题目，要理解和熟记有机物的特征、基本特性、分类及聚合物的特性，以及与之相关的知识，进行认真地选择或解答即可．

质量相同时，体积较小，根据公式ρ＝
m
V可知密度较大．
故答案为：较小；较大．

点评：
本题考点： 密度公式的应用．

考点点评： 本题考查密度公式的应用，关键是要研究质量、体积、密度的关系，必须保持一个量不变，再研究其余两个量的关系，要学会应用控制变量法解决问题，控制变量法在考试中经常用到．

回忆氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象：A木炭在氧气中燃烧发出白光；B红磷在空气中燃烧产生大量白色烟；C硫在空气中燃烧发出淡蓝色的火焰，这三项的实验现象都正确，但D的描述不对．铁丝不能在空气中燃烧，只能在氧气中燃烧．
故选B，D．

点评：
本题考点： 氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．

考点点评： 熟练记忆几种常见物质与氧气的反应现象，也有助于以后在推断题中找突破口．

对比四个图标，根据图标的表示的意义，很明显可看出B表示禁止吸烟．
而A、是禁止带火种；C、禁止燃放鞭炮；D、是禁止堆放易燃物质．
故选B．

点评：
本题考点： 几种常见的与化学有关的图标；烟的危害性及防治．

考点点评： 生活实践中的图标，对人们的生活、生产有着重要的指导作用，甚至很多图标关乎我们的生命和健康，要认真对待，要了解并熟记其含义．

（1）根据题目提供的信息，药品是过氧化氢和二氧化锰，因此小红抽到的是②，故答案为：②
（2）铁架台和分液漏斗是比较常用的两种实验仪器，故答案为：铁架台分液漏斗
（3）装置C和D中都错了，C中取液时瓶塞未倒放； D中验满时带火星的木条应放在集气瓶口．故答案为：C中取液时瓶塞未倒放； D中验满时带火星的木条应放在集气瓶口（答案符合题意均可）．
（4）C图中，过氧化氢在二氧化锰的催化作用下，生成水和氧气，配平即可．故答案为：2H₂O₂

MnO2
.
2H₂O+O₂↑

点评：
本题考点： 实验室制取氧气的反应原理；常用仪器的名称和选用；制取氧气的操作步骤和注意点；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．

考点点评： 本考点主要考查气体的制法和实验中的失误，同时也考查了仪器的名称和化学方程式的书写，还考查了氧气发生装置的选择．二氧化碳、氧气和氢气等气体的制取和收集装置的选择，对实验操作的评价等都是中考的重要考点之一．本题综合性比较强，本考点主要出现在实验题中．

2005+620=2625， 1-0.09=0.91， 0.45×101=45.45， 2÷0.02=100， 5
1
4÷5.25=1，
[3/4]+6.25=7， [1/4]×[2/3]=[1/6]， [4/15]÷[8/35]=[7/6]， 5-[2/5]=4[3/5]， 1-[1/5]+[4/5]=1[3/5]．

点评：
本题考点： 整数的加法和减法；分数的加法和减法；分数乘法；分数除法；小数的加法和减法；小数乘法．

考点点评： 本题考查了基本的运算，要注意分析数据，选择合适的简算方法简算．

由于主视图和左视图为正方形可得此几何体为柱体，由俯视图为圆形可得为圆柱．
故选A．

点评：
本题考点： 由三视图判断几何体．

考点点评： 本题主要考查了学生对三视图掌握程度和灵活运用能力，同时也体现了对空间想象能力方面的考查，难度适中．

观察图（a）会发现U型管中液面出现高度差，原因是液体内部有压强，会对橡皮膜产生一个压力，导致U型管中左右液面上方的压力不相等从而出现高度差；
对比（a）（b）两图可知，当橡皮膜所处的深度相同时，在水中和在盐水中U型管中液面的高度差是不同的，由此可知液体的压强和液体的密度有关；
对比（b）（c）两图可知，在同种液体中，橡皮膜所处的深度不同，U型管中液面的高度差也不同，且深度越深U型管中液面的高度差越大，由此可知同种液体，液体的压强随液体深度的增加而增大；
故答案为：（1）液体内部有压强；
（2）液体的压强和液体的密度有关或同种液体，液体的压强随液体深度的增加而增大（答案不唯一，合理即给分）．

点评：
本题考点： 探究液体压强的特点实验．

考点点评： 本题利用图象告诉我们液体压强的特点，考查学生的观察能力以及分析概括能力，解题时要抓住图中提供的相关物理量，从而找出影响液体压强大小的因素．

由图可知，物距小于像距，并且能在光屏上成实像，所以物距一定是在一倍焦距到二倍焦距之间，所以成的是倒立、放大的实像；
故选A．

点评：
本题考点： 凸透镜成像规律及其探究实验．

考点点评： 解决此题要结合凸透镜的成像规律进行分析解答．

A、电阻的单位是欧姆，符号Ω，故A错；
B、电功率的单位有W、kW，而kW•h是电功的单位，故B错；
C、电能的单位是焦耳，符号是J，故C正确；
D、电压的单位是伏特，符号V，故D错．
故选C．

点评：
本题考点： 物理量的单位及单位换算；电压；电阻；电功；电功率．

考点点评： 初中物理中，物理量多、符号更多，记住各物理量的符号及单位符号是学好物理的基础．

A、司机和汽车一起运动，当急刹车时，车停止运动，司机由于惯性保持原来的运动状态，继续前行，容易冲出车外，为了防止惯性造成的危害，一定要系安全带．不符合题意．
B、击打排球时手给排球一个力的作用，同时球给手一个力的作用，手感到疼，说明力的作用是相互的．符合题意．
C、跳伞运动员匀速下落时，人和伞之间没有发生位置的改变，以伞为参照物，人是静止的．不符合题意．
D、在水平地面上做匀速直线运动的汽车，水平方向上受到牵引力和阻力作用，两个力是平衡力，大小相等．不符合题意．
故选B．

点评：
本题考点： 力与运动的关系；运动和静止的相对性；力作用的相互性；惯性．

考点点评： 本题考查了惯性、力的作用相互的、参照物、平衡力问题，这几个知识点都是很重要的知识点．

（1）设甲、乙两人摸到的球为红球分别为事件A，事件B，
前四次摸球中甲恰好摸到两次红球为事件C，
则P(A)＝P(B)＝
1
3
则P(C)＝P(AA
.
A+A
.
A
.
BA+
.
A
.
BAA)
=[1/3×
1
3×
2
3+
1
3×
2
3×
2
3×
1
3+
2
3×
2
3×
1
3×
1
3＝
14
81]
（2）ξ的所有取值分虽为0，1，2
P(ξ＝0)＝
2
3×
1
3+
2
3×
2
3×
2
3＝
14
27，
P(ξ＝1)＝
1
3×
2
3+
2
3×
2
3×
1
3＝
10
27，
P(ξ＝2)＝
1
3×
1
3×
2
3＝
2
27，
P(ξ＝3)＝
1
3×
1
3×
1
3＝
1
27，
∴ξ的分布列为

ξ 0 1 2 3
P [14/27] [10/27]

点评：
本题考点： 离散型随机变量及其分布列；相互独立事件的概率乘法公式；离散型随机变量的期望与方差．

考点点评： 本题考查离散型随机变量的分布列和期望，这种题型是高考卷中一定出现的一种题目，注意解题的格式．

A、冰是晶体，所以冰在熔化过程中，吸热但温度不变．所以A说法正确．
B、把5℃的水放入0℃的房间，水可以达到凝固点，但不能向外放热，而无法结冰．所以B说法错误．
C、由于冰的密度小于水的密度，所以水结成冰时，体积增大，所以C说法正确．
D、冰棒表面的“白霜”是水蒸气凝华形成的，所以D说法错误．
故选A、C．

点评：
本题考点： 温度、热量与内能的关系；凝固与凝固放热特点；生活中的凝华现象．

考点点评： 此题主要考查了温度与热量的关系，并且考查了凝固的条件．同时还考查了生活中的凝华现象．

（1）32×[1/4]-32×[1/8]，
=8-4，
=4；
答：多4．

（2）[3/4]÷
5
8×25%，
=[6/5]×[1/4]，
=[3/10]；
答：是[3/10]．

点评：
本题考点： 分数的四则混合运算．

考点点评： 解答此题的关键是找出单位“1”，求单位“1”的百分之几（几分之几）用乘法；已知单位“1”的几分之几是多少，求单位“1”用除法．

（1）由于欧姆表指针指在欧姆表中值电阻附近时读数较准，所以应按×1倍率读数，读数为：
R=1×48Ω=48Ω；
（2）由于电源电动势为1.5V，小于电压表量程[1/3]，所以不能使用电压表V来测量电压，由于两电流表的满偏电压分别为U₁=I₁r₁=0.4V，U₂=I₂r₂=0.375V，可将待测电阻与电流表A₂串联然后再与A₁ 并联，如电路一图所示；（或因电流表A₂的满偏电流小于 A₁ 的满偏电流，可将待测电阻与电流表 A₂并联再与A₁ 串联，如电路图二所示）；又由于滑动变阻器的最大电阻远小于待测电阻，所以变阻器应用分压式接法．（两种电路图选任意一种即可）

若是电路一：由I₂（R+r₂）=I₁r₁，又R=[ρL

1/4πD2]联立解得：L＝
πD2(I1r1−I2r2)
4ρI2；
若用电路二：由I₁=I₂+
I2r2
R，又R=[ρL

1/4πD2]联立解得：L＝
πD2I2r2
4ρ(I1−I2)
故答案为：（1）48　（2）电路如图所示
（3）I₁I₂电路一：L＝
πD2(I1r1−I2r2)
4ρI2；电路二：L＝
πD2I2r2
4ρ(I1−I2)．

点评：
本题考点： 伏安法测电阻；用多用电表测电阻．

考点点评： 测量电阻的方法除了伏安法外，还有“安安法”（即两个电流表组合）、“伏伏法”（两个电压表组合）等．

连接AC，过点C作CE⊥AD于点E，过点M作MF⊥AB于点F，
易得CE=2，MF=5，
，
当点P于与点B重合，即x=2时，y=[1/2]AP×MF=[1/2]×2×5=5；
当点P于与点C重合，即x=6时，y=[1/2]AD×CE=[1/2]×6×2=6；∵M是CD中点，∴S_△APM=[1/2]S_△APD=3，即x=6时，y=3．
结合函数图象可判断选项D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 动点问题的函数图象．

考点点评： 本题考查了动点问题的函数图象，解答本题的关键是找到两个关键点，这样的题目思路不止一种，有时候不需要我们费力的求解出函数解析式．

（1）找出支点O，从O做F₁的垂线段就是F₁的力臂，从O做F₂的垂线段就是F₂的力臂．
（2）火线首先接开关，再接灯泡顶端的金属点；零线直接接灯泡螺旋套．如图所示：

点评：
本题考点： 力臂的画法；家庭电路的连接．

考点点评： ①作力臂时要找好支点与力的作用线，因为力臂是从支点到力的作用线的距离．
②掌握家庭电路中两孔插座、三孔插座、开关、灯泡的接法．连接家庭电路既要保证用电器的正常工作，又要保证使用的安全性．

A、图象中是一条平行于t轴的直线，表示做匀速直线运动，符合题意；
B、图象表示先做加速运动后做匀速直线运动，不符合题意；
C、图象表示物体做匀加速直线运动，不符合题意；
D、图象表示物体做匀减速直线运动，不符合题意；
故选A．

点评：
本题考点： 匀速直线运动．

考点点评： 在v-t图象中平行于t轴的直线表示物体做匀速直线运动，倾斜的直线表示做匀变速直线运动．

（1）由[2N/200g]=[4N/m]得：
m=[200g×4N/2N]=400g；
（2）观察图象发现，弹簧测力计的量程是5N，弹簧测力计的分度值是0.5N，弹簧测力计指针指示的数字是2，故图甲中弹簧测力计的示数为2N；
（3）根据表格中记录的数据在表格中描绘出相应的点，再连成线；如图所示：

（4）根据表中数据可知，物体所受的重力跟质量的比值是一个定值，满足正比例函数关系，分析图象也能发现这两个量是成正比的，由此可知物体所受的重力跟质量成正比；
故答案为：（1）400；
（2）2；
（3）见上图；
（4）正比．

点评：
本题考点： 探究重力大小跟什么因素有关的实验；弹簧测力计的使用与读数．

考点点评： 本题展示了物体所受的重力跟质量关系的探究过程，考查学生实验数据的分析能力、作图能力以及概括能力．

（1）钳柄上刻有花纹是在压力一定时，增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，不易滑落．
（2）钳口较薄，是在压力一定时，减小受力面积来增大压强，容易剪断物体．
（3）根据动力×动力臂=阻力×阻力臂，动力臂大于阻力臂，动力小于阻力，是省力杠杆．
（4）力越大，越容易剪断，说明力越大越容易改变物体的形状，所以力的作用效果跟力的大小有关．
故答案为：摩擦；压强；省力；大小．

点评：
本题考点： 增大或减小摩擦的方法；力的作用效果；杠杆的分类；增大压强的方法及其应用．

考点点评： （1）掌握摩擦力大小的影响因素，掌握增大和减小摩擦的方法．
（2）掌握压强大小的影响因素，掌握增大和减小压强的方法．
（3）掌握力的作用效果跟力的三要素同时有关．
（4）掌握杠杆的平衡条件，掌握杠杆的三种分类．

2004正好是4的倍数，说明2004年是闰年，二月有29天，下旬从21日--29日共9天，
所以2004年2月下旬是10天是错误的；
故答案为：错误．

点评：
本题考点： 年、月、日及其关系、单位换算与计算；平年、闰年的判断方法．

考点点评： 闰年的判定方法为：四年一润，百年不润，四百年又润．

两种相关联的量中相对应的两个数，如果商一定，就成正比例关系；如果积一定，就成反比例关系；如果不符合以上两种情况，则不成比例；所以本题两种相关联的量，不成正比例，一定成反比例，说法错误；
故答案为：错误．

点评：
本题考点： 辨识成正比例的量与成反比例的量．

考点点评： 解答此题应明确判断两种量成正比例还是反比例的方法，应明确两种相关联的量，不成正比例，可能成反比例，还有可能不成比例，有三种情况．

A、错误，光也是一种电磁波；
B、错误，不同波长的电磁波在真空中传播速度相同；
C、正确，电磁波可以传递信息和能量；
D、错误，固定电话是通过导线中的电流传递信息的；
故选C．

点评：
本题考点： 电磁波的传播．

考点点评： 此题主要考查电磁波的特点、种类、速度等，以及电话传递信息的特点，都是基础知识．

[12/13]÷[8/7]﹢[7/8]÷13，
=[12/13×
7
8]+
7
8×
1
13，
=（[12/13+
1
13]）×[7/8]，
=1×[7/8]，
=[7/8]；

0.4×[7/13]+[2/5]÷[13/6]+60%，
=0.4×[7/13]+0.4×[6/13]+0.6，
=0.4×（[7/13+
6
13]）+0.6，
=0.4×1+0.6，
=1；

4×[5/13]+0.75×[8/13]，
=0.75×（[5/13+
8
13]），
=0.75×1，
=0.75．

点评：
本题考点： 分数的简便计算．

考点点评： 此题考查的目的是运用乘法分配律对分数四则混合运算进行简便计算．

根据旋转的概念，知
A、是平移变换，不属于旋转变换；
B、属于旋转变换；
C、属于旋转变换．
故选A．

点评：
本题考点： 旋转；平移．

考点点评： 考查了旋转变换的概念：图形的旋转，即是图形上的每一点在平面上绕某个固定点旋转固定角度的位置移动．其中对应点到旋转中心的距离相等，旋转前后图形的大小和形状没有改变．

（1）根据数对表示位置的方法，可以在图中标出医院的位置如图所示：
（2）以学校为观察点，公园在学校的东偏北约17°方向上，图上距离为3厘米，
所以实际距离为：500×3=1500米．
答：以学校为观察点，公园在学校的东偏北约17°方向上，距离为1500米．

故答案为：（2）东；北17；1500．

点评：
本题考点： 数对与位置；根据方向和距离确定物体的位置．

考点点评： 此题考查了数对表示位置的方法和平面图中方向与距离表示位置的方法的灵活应用．

40米=4000厘米，80米=8000厘米，
（1）操场的直道长为：8000×[1/2000]=4（厘米），
（2）4000×[1/2000]=2（厘米），
所以一条弯道的长是：3.14×2÷2=3.14（厘米），
（3）操场一周的长度为：3.14×2+4×2=6.28+8=14.28（厘米），
（4）操场的面积为：3.14×(
2
2)2+2×4=3.14+8=11.14（平方厘米）；
答：操场的直道长是4厘米，一条弯道的长是3.14厘米，操场的一周长是14.28厘米，这个操场的图上面积是11.28平方厘米．

点评：
本题考点： 组合图形的面积；圆、圆环的周长；圆、圆环的面积．

考点点评： 解决此类问题的关键是：将环形跑道进行分割、平移，得出相等的两个半圆和中间的一个长方形，利用圆和长方形的有关公式进行解答．这里还要注意比例尺的计算方法．

（1）2.40×2=4.80（元）；
答：要付邮资4.80元．
（2）3.20×5=16.00（元）；
答：要付邮资16.00元．

点评：
本题考点： 整数、小数复合应用题．

考点点评： 本题关键是把需要求的数量在统计表中找出按照哪种情况计算，每封的价格是多少，进而求解．

A、B由于玻璃对红光的折射率小于对紫光的折射率小，则光线经过玻璃砖后红光的偏折角小于紫光的偏折角，所以OA是红光，OB是紫光．
由v=[c/n]分析可知，红光在玻璃砖中的速度大于紫光在玻璃砖中的速度，真空中传播速度两种色光相同，所以紫光从射入玻璃砖到打在屏上所需时间较长．故A错误，B正确．
C、OB是紫光，频率较高，而光电效应产生的条件是：入射光的频率大于金属的极限频率，所以若OB光能使某种金属产生光电效应，则OA光不一定能使该金属产生光电效应．故C错误．
D、双缝干涉条纹间距与波长成正比，红光的波长较长，则知OA光条纹间距大于OB光条纹间距．故D错误．
故选：B

点评：
本题考点： 光的折射定律．

考点点评： 本题是光的色散现象和光电效应、光的干涉结合的问题，根据折射率意义分析光路是关键，判断光速的大小，确定传播时间的长短．

宏观物质的组成，用宏观概念元素来表示；分子的构成，用微观粒子来表示；宏观概念元素只讲种类，不讲个数，加碘食盐、含氟牙膏、高钙牛奶、补铁酱油等中的碘、氟、钙、铁不能以单质、分子、原子形式存在，而是指元素；
故选：C．

点评：
本题考点： 分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．

考点点评： 理解生活中的各种物质都是由元素组成的，通常所说的物质中的成分大部分是指元素．

（1）实验原理是：R=[U/I]．
（2）连接完最后一根导线，灯泡立发出微弱的光亮，说明连接电路时，开关处于闭合状态．
（3）电流表使用的0～0.6A量程，每一个大格代表0.2A，每一个小格代表0.02A，电流为0.2A．
R=[U/I]=[2V/0.2A]=10Ω．
要测灯泡的额定功率，使灯泡电压从2V增大到2.5V，增大电路电流，减小总电阻，减小滑动变阻器连入电路的电阻，滑动变阻器接左半段，所以滑片左移．
（4）实验过程中，灯丝的长度、横截面积、材料，电压不同，电流不同，灯丝温度不同，电阻不同，所以灯丝电阻大小与温度有关．
故答案为：（1）R=[U/I]；（2）连接电路时开关闭合；（3）0.2；10；左；（4）灯丝电阻大小与温度有关．

点评：
本题考点： 伏安法测电阻的探究实验；电流表的读数方法；影响电阻大小的因素；滑动变阻器的使用．

考点点评： 本题考查了伏安法测电阻的实验原理、连接电路时的注意事项、电流表读数、电阻计算、滑动变阻器滑片在电路中向哪边移动达到实验目的、灯丝电阻与温度的关系等，这些知识点都是伏安法测电阻实验中经常出现的内容，一定要掌握．

A、用手机给地球上的朋友发短信，利用的是电磁波，可以完成，不符合题意；
B、能用弹簧测力计测出重力的大小，但是比在地球上测出来的小，可以完成，不符合题意；
C、在月球上的物体质量不变，所以惯性实验仍可以完成，不符合题意；
D、由题意可知月球上无空气，所以也就测不了大气压了，无法完成，符合题意；
故选D．

点评：
本题考点： 重力；惯性；弹簧测力计的使用与读数．

考点点评： 解答此题应明确地球和月球的三个不同点：
①大气（压）是否存在；②引力对物重的影响；③昼夜温差的不同；
然后对号入座的进行有针对性的甄别、选择，切忌盲目的进行猜测．

A、原子是由位于中心的原子核和核外电子构成的，电子绕着原子核转动，这种结构称为核式结构；太阳系的中心是太阳，周围有八大行星绕着太阳转，所以原子的结构与太阳系十分相似，故A正确；
B、超导体的电阻为零，根据焦耳定律Q=I²Rt可知，电流通过超导体时产生的热量为零，所以利用超导体是无法制成发热效率高的发热丝，故B错误；
C、不透明物体的颜色是由它反射的色光决定的，故C正确；
D、电磁波是由迅速变化的电流产生的，故D正确．
故选 B．

点评：
本题考点： 原子的核式模型；超导体的特点；物体的颜色；电磁波的产生．

考点点评： 本题综合考查了原子的结构、超导体的电阻、不透明物体的颜色和电磁波的产生，属于基础知识的考查，要记住．

5÷（25%-[1/5]）
=5÷[1/20]，
=100．
答：这个数是100．
故选：B．

点评：
本题考点： 整数、分数、小数、百分数四则混合运算．

考点点评： 根据分数减法意义求出5占总数的分率是完成本题的关键．

他、因反应物中的分子都是同种原子构成的分子，生成物中的分子是不同原子构成的分子，该反应是单质与单质反应生成化合物，属于化合反应，故他错误；B、所有的化学反应都遵循质量守恒定律，故B错误；C、根据质量守恒...

点评：
本题考点： 微粒观点及模型图的应用；单质和化合物的判别；反应类型的判定；质量守恒定律及其应用．

考点点评： 本题属于对化学反应微观过程的认识，学生应注意不同颜色小球代表的原子，明确分子的构成来判断物质的类别、反应类型及对质量守恒定律的理解．

甲图中的剪刀把短刀口长，所以动力臂小于阻力臂，是费力杠杆，但省距离；
乙图中的剪刀把长刀口短，动力臂大于阻力臂，是省力杠杆；
故答案为：乙，甲．

点评：
本题考点： 杠杆的分类．

考点点评： “把短刃长”的剪刀是费力杠杆的结构，利用了费力杠杆节省距离的特点，从而提高裁剪的速度；“把长刃短”的剪刀是省力杠杆的结构，利用省力杠杆节省力的特点来产生较大的力．

∵tanα=[1/3]，
∴原式=
sin2α+cos2α
cos2α+2sinαcosα=
tan2α+1
1+2tanα=

1
9+1
1+
2
3=[2/3]．
故选：D．

点评：
本题考点： 同角三角函数基本关系的运用．

考点点评： 此题考查了同角三角函数基本关系的运用，熟练掌握基本关系是解本题的关键．

（1）由电功率公式P=UI的变形公式可知：
灯泡正常发光时的电流I₁=
PL1
UL1=[3W/6V]=0.5A，I₂=
PL2
UL2=[6W/6V]=1A；
（2）由题意知，两灯泡的额定电压都是6V相等，电源电压U不变，两灯泡正常发光时，
滑动变阻器两端的电压为U_滑=U-6V相等，灯泡正常发光时，由电功率公式P=UI可知：
滑动变阻器的功率之比
P1滑
P2滑=
U滑I1
U滑I2=
I1
I2=[0.5A/1A]=[1/2]；
故选B．

点评：
本题考点： 电功率的计算．

考点点评： 本题考查了求滑动变阻器的功率之比，本题难度不大，熟练应用电功率公式及其变形公式、应用比值法即可正确解题．