等角对等边是什么意思?

bana19992022-10-04 11:39:542条回答

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道德高地 共回答了19个问题 | 采纳率100%
在同一三角形中,如果两个角相等,那么这两个角所对的边也相等.通常证明等腰三角形.(等边对等角的逆定理)
1年前
科里尼 共回答了19个问题 | 采纳率73.7%
这个就是两边一样的意思
1年前

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等边对等角,等角对等边 一定是在等腰三角形中吗,其他三角形不行吗,例如直角三角形,等边三角形.
等边对等角,等角对等边 一定是在等腰三角形中吗,其他三角形不行吗,例如直角三角形,等边三角形.
矩形可以吗,正方形可以吗
那个不行
御柳Ж延清1年前3
jwxu 共回答了18个问题 | 采纳率77.8%
正方形和矩形都不行,一个角对应两条边不能这样说!
直角三角形只有等腰直角三角形可以,不然没有等角或等边!
等边三角形为特殊的等腰三角形所以可以!
什么叫等边对等角和等角对等边?
SNlin1年前1
ainihm 共回答了19个问题 | 采纳率100%
等边对等角是指等腰三角形的性质,等腰三角形两腰相等,它们所对的两角相等.
等角对等边是指等腰三角形的判定方法,如果一三角形有两角相等,它们所对的两边就相等,则它是等腰三角形.
我们知道一个图形的性质和判定之间有着密切的联系.比如,由等腰三角形的性质“等边对等角”很易得到它的判定“等角对等边”.小
我们知道一个图形的性质和判定之间有着密切的联系.比如,由等腰三角形的性质“等边对等角”很易得到它的判定“等角对等边”.小明在学完“等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合”性质后,得到如下三个猜想:
(1)如果一个三角形一边的中线和这边上的高相互重合,则这个三角形是等腰三角形;
(2)如果一个三角形一边的高和这边所对的角的平分线相互重合,则这个三角形是等腰三角形;
(3)如果一个三角形一边的中线和这边所对的角的平分线相互重合,则这个三角形是等腰三角形.
我们运用线段垂直平分线的性质,很易证明猜想(1)的正确性.现请你帮助小明判断他的猜想(2)、(3)是否成立?若成立,请结合图形,写出已知、求证和证明过程;若不成立,请举反例说明.
565515591年前1
tottilijiang 共回答了22个问题 | 采纳率86.4%
解题思路:(2)首先根据命题写出已知,求证,然后根据题意,推出△CAD≌△BAC,即可推出AB=AC,(3)首先根据命题写出已知,求证,画出图形,然后,作出辅助线作DE⊥AC,DF⊥AB,根据条件推出Rt△CED≌Rt△BFC,即可推出∠B=∠C,根据△ABC内,等角对等边,即可推出AB=AC.

(2)、(3)都正确.
(2)已知:在△ABC中,AD⊥BC,AD平分∠BAC,
求证:AB=AC(1分)
证明:∵AD⊥BC,AD平分∠BAC,
∴∠ADB=∠ADC=90°,∠CAD=∠BAD,
∵AD=AD,
∴△CAD≌△BAC(ASA)(4分)
∴AB=AC,

(3)已知:在△ABC中,CD=BD,AD平分∠BAC,
求证:AB=AC(5分)
证明:作DE⊥AC,DF⊥AB,垂足分别为E、F,(6分)
∵AD平分∠BAC,
∴DE=DF,
∵CD=BD,
∴Rt△CED≌Rt△BFC,
∴∠B=∠C,
∴AB=AC.

点评:
本题考点: 等腰三角形的判定与性质;全等三角形的判定与性质;角平分线的性质;线段垂直平分线的性质.

考点点评: 本题主要考查等腰三角形的性质、根据命题写已知、求证,全等三角形的判定与性质、角平分线的性质、线段垂直平分线的性质的等性质定理,关键在于根据命题写出已知、求证、画出图形.

证明等角对等边 用初中的方法已知:角B=角C,求证:AB=AC.
123456djx1年前0
共回答了个问题 | 采纳率
由在同一三角形中“等角对等边”“等边对等角”两个定理我们可以联想到大边对______,大角对______
何以解忧唯有杜康1年前1
天之之涯 共回答了22个问题 | 采纳率90.9%
在同一三角形中“等角对等边”“等边对等角,
由等腰三角形的基本性质可得,
大边对大角,大角对大边.
故分别填大角,大边.
命题“在同一个三角形中,等角对等边”:题设是______,结论是______.
﹏炽翼千羽ャ1年前1
kangjiantian 共回答了17个问题 | 采纳率100%
解题思路:判断一件事情的语句叫做命题.任何一个命题都有题设和结论两部分组成,题设是已知事项,结论是由已知事项推出的事项.命题都可以写成“如果…,那么…”的形式,“如果”后接题设部分,“那么”后接结论部分.

由于命题“在同一个三角形中,等角对等边”可改写成:在同一个三角形中,如果有两个角相等,那么这两个角所对的两条边相等.所以题设是同一个三角形中的两个角相等,结论是这两个角所对的两条边相等.

点评:
本题考点: 命题与定理.

考点点评: 对于像本题这样简写的命题,题设和结论不明显,要经过分析,找出命题中的已知事项和由已知事项推出的事项,将命题改写成“如果…,那么…”的形式,从而区分命题的题设和结论.

我们知道一个图形的性质和判定之间有着密切的联系.比如,由等腰三角形的性质“等边对等角”得到它的判定“等角对等边”.小明在
我们知道一个图形的性质和判定之间有着密切的联系.比如,由等腰三角形的性质“等边对等角”得到它的判定“等角对等边”.小明在学完“等腰三角形的顶角平分线、底边上的中线、底边上的高相互重合”性质后,得到如下三个猜想:
①如果一个三角形的一条中线和一条高相互重合,则这个三角形是等腰三角形.
②如果一个三角形的一条高和一条角平分线相互重合,则这个三角形是等腰三角形.③如果一个三角形的一条中线和一条角平分线相互重合,则这个三角形是等腰三角形.
我们运用线段垂直平分线的性质,很容易证明猜想①的正确性.现请你帮助小明判断:
(1)他的猜想②是______命题(填“真”或“假”).
(2)他的猜想③是否成立?若成立,请结合图形,写出已知、求证和证明过程;若不成立,请举反例说明.
Cecilia兔兔1年前1
xsmld 共回答了17个问题 | 采纳率76.5%
解题思路:(1)首先根据已知推出△CAD≌△BAC,即可推出AB=AC,
(2)首先根据命题写出已知,求证,画出图形,然后,作出辅助线作DE⊥AC,DF⊥AB,根据条件推出Rt△CED≌Rt△BFC,即可推出∠B=∠C,根据△ABC内,等角对等边,即可推出AB=AC.

(1)证明:∵AD⊥BC,AD平分∠BAC,
∴∠ADB=∠ADC=90°,∠CAD=∠BAD,
在△CAD和△BAD中,


∠ADB=∠ADC
AD=AD
∠CAD=BAD
∴△CAD≌△BAD(ASA),
∴AB=AC,
所以猜想②是真命题.
(2)已知:在△ABC中,D为BC的中点,AD平分∠BAC.
求证:△ABC是等腰三角形.…(2分)
证明:作DE⊥AB,DF⊥AC,垂足分别为E、F,
∵AD平分∠BAC,DE⊥AB,DF⊥AC
∴DE=DF,

∵D为BC的中点
∴CD=BD,
在Rt△CFD和Rt△BED中,


CD=BD
DE=DF
∴Rt△CFD≌Rt△BED(HL),
∴∠B=∠C,
∴AB=AC.即△ABC是等腰三角形.

点评:
本题考点: 全等三角形的判定与性质;等腰三角形的判定;命题与定理.

考点点评: 本题主要考查等腰三角形的性质、根据命题写已知、求证,全等三角形的判定与性质、角平分线的性质、线段垂直平分线的性质的等性质定理,关键在于根据命题写出已知、求证、画出图形.

等边对等角是判定定理还是性质定理?等角对等边呢?
懒到家了1年前1
dong_cy 共回答了20个问题 | 采纳率100%
等边对等角是性质定理,等角对等边是判定定理.
把下列命题写成‘如果,那么,’的形式,并写出条件和结论.1,在同一三角形中,等角对等边
zjzzllsf1年前1
呆瓢 共回答了18个问题 | 采纳率88.9%
在同一三角形中,如果两角相等,那么该两角对应的两边也相等
对“等角对等边”这句话的理解,正确的是 [ ] A.只要两个角相等,那么
对“等角对等边”这句话的理解,正确的是
[ ]
A.只要两个角相等,那么它们所对的边也相等
B.在两个三角形中,如果有两个角相等,那么它们所对的边也相等
C.在一个三角形中,如果有两个角相等,那么它们所对的边也相等
D.以上说法都是正确的
格瓦不拉1年前1
apolmoore 共回答了23个问题 | 采纳率78.3%
C
我们都知道,在等腰三角形中.有等边对等角(或等角对等边),那么在不等腰三角形中边与角的大小关系又是怎样的呢?让我们来探究
我们都知道,在等腰三角形中.有等边对等角(或等角对等边),那么在不等腰三角形中边与角的大小关系又是怎样的呢?让我们来探究一下.
如图1,在△ABC中,已知AB>AC,猜想∠B与∠C的大小关系,并证明你的结论;
证明:猜想∠C>∠B,对于这个猜想我们可以这样来证明:
在AB上截取AD=AC,连接CD,
∵AB>AC,∴点D必在∠BCA的内部
∴∠BCA>∠ACD
∵AD=AC,∴∠ACD=∠ADC
又∵∠ADC是△BCD的一个外角,∴∠ADC>∠B
∴∠BCA>∠ACD>∠B 即∠C>∠B
上面的探究过程是研究图形中不等量关系证明的一种方法,将不等的线段转化为相等的线段,由此解决问题,体现了数学的转化的思想方法.请你仿照类比上述方法,解决下面问题:
(1)如图2,在△ABC中,已知AC>BC,猜想∠B与∠A的大小关系,并证明你的结论;
(2)如图3,△ABC中,已知∠C>∠B,猜想AB与AC大小关系,并证明你的结论;
(3)根据前面得到的结果,请你总结出三角形中边、角不等关系的一般性结论.
member8731年前1
xinzimin 共回答了23个问题 | 采纳率82.6%
解题思路:(1)在AC上截取CD=BC,连接BD,推出∠CBD=∠CDB,根据∠CBA>∠CBD和∠CDB>∠A推出即可.(2)在∠ACB的内部作∠BCD=∠B,CD交AB于D,推出BD=CD,根据三角形三边关系定理得出AD+CD>AC,即可得出答案.(3)根据(1)(2)中的题设和结论即可得出答案.

(1)∠B>∠A,
证明:如图2,在AC上截取CD=BC,连接BD,
∵BC=CD,
∴∠CBD=∠CDB,
∵∠CBA>∠CBD,∠CDB>∠A,
∴∠B>∠BAC,即∠B>∠A.

(2)AB>AC,
证明:如图3,在∠ACB的内部作∠BCD=∠B,CD交AB于D,
则BD=CD,
∵在△ADC中,AD+CD>AC,
∴AD+BD>AC,
即AB>AC.

(3)在一个三角形中,大边对大角,大角对大边.

点评:
本题考点: 三角形边角关系.

考点点评: 本题考查了等腰三角形的性质,三角形三边关系定理,三角形外角性质的应用,关键是能正确作出辅助线.

阅读理解:“在一个三角形中,如果角相等,那么它们所对的边也相等.”简称“等角对等边”,如图,在△ABC中,已知∠ABC和
阅读理解:“在一个三角形中,如果角相等,那么它们所对的边也相等.”简称“等角对等边”,如图,在△ABC中,已知∠ABC和∠ACB的平分线上交于点F,过点F作BC的平行线分别交AB、AC于点D、E,请你用“等角对等边”的知识说明DE=BD+CE.
yuanreid1年前2
东风瓜瓜 共回答了20个问题 | 采纳率100%
解题思路:由DE∥BC,BF平分∠ABC,CF平分∠ACB可知,DB=DF,CE=EF.便可得出结论.

证明:∵BF平分∠ABC(已知),CF平分∠ACB(已知),
∴∠ABF=∠CBF,∠ACF=∠FCB;
又∵DE平行BC(已知)
∴∠DFB=∠FBC(两直线平行,内错角相等),∠EFC=∠FCB(两直线平行,内错角相等),
∴∠DBF=∠DFB,∠EFC=∠ECF(等量代换)
∴DF=DB,EF=EC(等角对等边)
∴DE=BD+CE.

点评:
本题考点: 等腰三角形的性质.

考点点评: 此题考查学生对等腰三角形的判定与性质和平行线的性质的理解和掌握,主要利用等腰三角形两边相等.稍微有点难度是一道中档题.

把“在同一个三角形中,等角对等边”写成“如果---那么---”的形式是______.
李柯影1年前1
bcdfs 共回答了22个问题 | 采纳率95.5%
解题思路:分清命题“在同一个三角形中,等角对等边”的题设与结论,然后写成“如果---那么---”

“在同一个三角形中,等角对等边”写成“如果---那么---”的形式是:如果在同一个三角形中有两个角相等,那么这两个角所对的边相等.
故答案为如果在同一个三角形中有两个角相等,那么这两个角所对的边相等

点评:
本题考点: 命题与定理.

考点点评: 本题考查了命题与定理:判断事物的语句叫命题;正确的命题称为真命题,错误的命题称为假命题;经过推理论证的真命题称为定理.

阅读理解:“在一个三角形中,如果角相等,那么它们所对的边也相等.”简称“等角对等边”,如图,在△ABC中,已知∠ABC和
阅读理解:“在一个三角形中,如果角相等,那么它们所对的边也相等.”简称“等角对等边”,如图,在△ABC中,已知∠ABC和∠ACB的平分线上交于点F,过点F作BC的平行线分别交AB、AC于点D、E,请你用“等角对等边”的知识说明DE=BD+CE.
hjgatsl1年前1
qiubin321 共回答了19个问题 | 采纳率78.9%
证明:∵BF平分∠ABC(已知),CF平分∠ACB(已知),
∴∠ABF=∠CBF,∠ACF=∠FCB;
又∵DE平行BC(已知)
∴∠DFB=∠FBC(两直线平行,内错角相等),∠EFC=∠FCB(两直线平行,内错角相等),
∴∠DBF=∠DFB,∠EFC=∠ECF(等量代换)
∴DF=DB,EF=EC(等角对等边)
∴DE=BD+CE.
把命题“在一个三角形中,等角对等边”改写成“如果……那么……”的形式为:(
把命题“在一个三角形中,等角对等边”改写成“如果……那么……”的形式为:( )
锦书难托相思无凭1年前1
轻视de没落 共回答了21个问题 | 采纳率90.5%
如果在一个三角形中有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等
对“等角对等边”这句话的理解,正确的是(  )
对“等角对等边”这句话的理解,正确的是(  )
A.只要两个角相等,那么它们所对的边也相等
B.在两个三角形中,如果有两个角相等,那么它们所对的边也相等
C.在一个三角形中,如果有两个角相等,那么它们所对的边也相等
D.以上说法都是正确的
zhaochq3691年前0
共回答了个问题 | 采纳率
将命题“在同一个三角形中,等角对等边”改写成“如果…那么…”形式为______.
梦里知春秋1年前1
天水生伊 共回答了16个问题 | 采纳率93.8%
解题思路:分析原命题,找出其条件与结论,然后写成“如果…那么…”形式即可.

因为条件是:在同一个三角形中有两个角相等,结论为:这两个角所对的边也相等.
所以改写后为:如果在同一个三角形中有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等.
故答案为:如果在同一个三角形中有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等.

点评:
本题考点: 命题与定理.

考点点评: 本题主要考查了命题的定义,难度适中,正确理解定义是关键.

阅读:在三角形中,我们知道“等角对等边”,“等边对等角”的性质,其实在三角形中“大边对大角”,“大角对大边”也成立,类似
阅读:在三角形中,我们知道“等角对等边”,“等边对等角”的性质,其实在三角形中“大边对大角”,“大角对大边”也成立,类似的,在同圆中,较大的圆心角所对的弦较大,反之,也成立.
应用:半径为2cm的⊙O与边长为2cm的正方形ABCD在水平直线l的同侧,⊙O与l相切于点F,DC在l上.

(1)过点B作⊙O的一条切线BE,E为切点.
①填空:如图1,当点A在⊙O上时,∠EBA的度数是______;
②如图2,当E,A,D三点在同一直线上时,求线段OA的长;
(2)以正方形ABCD的边AD与OF重合的位置为初始位置,向左移动正方形(图3),至边BC与OF重合时结束移动,M,N分别是边BC,AD与⊙O的公共点,写出扇形MON的面积的范围,并说明理由.
上帝的宠儿0071年前1
piaoying1 共回答了16个问题 | 采纳率87.5%
解题思路:(1)①根据切线的性质得OE⊥BE,OF⊥CF,再根据正方形的性质得AD⊥CF,BC⊥CF,且OF=AD=BC=2,由此可判断点O、A、B共线,则OB=OA+AB=4,然后在Rt△BOE中根据含30度的直角三角形三边的关系即可得到∠EBA=30°;
②由E,A,D三点在同一直线上得EA⊥OB,再证明Rt△OAE∽Rt△OEB,利用相似比得到[OA/2]=[2/OA+2],变形得OA2+2OA-4=0,然后解方程即可;
(2)连接MN,如图,设∠MON=n°,根据扇形面积公式得S扇形MON=[nπ/90],则当n越小,S扇形MON越小;n越大,S扇形MON越大;根据阅读内容得到当MN越小,n越小;MN越大,n越大;当点N在F点,点M在点B处,此时MN最大,此时n=90,所以S扇形MON的最大值=π;当MN∥CD时,MN最小,可判断△OMN为等边三角形,此时n=60,所以S扇形MON的最小值=[2/3]π,于是得到[2/3]π≤S扇形MON≤π.

(1)①∵BE为⊙O的切线,⊙O与l相切于点F,
∴OE⊥BE,OF⊥CF,
∵四边形ABCD为边长为2的正方形,
∴AD⊥CF,BC⊥CF,且OF=AD=BC=2,
∴点O、A、B共线,
而点A在⊙O上,
∴OA=2,
∴OB=OA+AB=2+2=4,
在Rt△BOE中,OE=2,OB=4,
∴∠EBO=30°,即∠EBA=30°,
故答案为30°;
②∵E,A,D三点在同一直线上,
而四边形ABCD为边长为2的正方形,
∴EA⊥OB,
∴∠OAE=90°,
∵OE⊥BE,
∴∠OEB=90°,
而∠AOE=∠EOB,
∴Rt△OAE∽Rt△OEB,
∴[OA/OE]=[OE/OB],即[OA/2]=[2/OA+2],
∴OA2+2OA-4=0,
解得OA=
5-1;
(2)连接MN,如图,设∠MON=n°,
S扇形MON=
n•π•22
360=[nπ/90],
当n越小,S扇形MON越小;n越大,S扇形MON越大;
而MN越小,n越小;MN越大,n越大,
当点N在F点,点M在点B处,此时MN最大,n=90,S扇形MON的最大值=[90•π/90]=π;
当MN∥CD时,MN最小,MN=CD=2,则△OMN为等边三角形,n=60,S扇形MON的最小值=[60π/90]=[2/3]π,
所以[2/3]π≤S扇形MON≤π.

点评:
本题考点: 圆的综合题.

考点点评: 本题考查了圆的综合题:熟练掌握切线的性质、正方形的性质和扇形的面积公式;会运用含30度的直角三角形三边的关系和相似比进行计算.

初二数学命题改写就一道把下列命题改成:“如果.那么."的形式.在同一个三角形中,等角对等边.
业务总监周晓东1年前4
爱情果果 共回答了20个问题 | 采纳率90%
在同一个三角形中,如果其中两个角相等,那么这两个角所对应的两条边也相等.
把命题“在一个三角形中,等角对等边”改写成“如果……那么……”的形式为
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如果在一个三角形中有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等

因为条件是:在同一个三角形中有两个角相等,结论为:这两个角所对的边也相等.所以改写后为:如果在同一个三角形中有两个角相等,那么这两个角所对的边也相等.
把“在同一个三角形中,等角对等边”写成“如果---那么---”的形式是______.
再见伤痕1年前1
luo51 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
“在同一个三角形中,等角对等边”写成“如果---那么---”的形式是:如果在同一个三角形中有两个角相等,那么这两个角所对的边相等.
故答案为如果在同一个三角形中有两个角相等,那么这两个角所对的边相等
等腰三角形的判定定理是等角对等边还是有两条边相等的三角形是等腰三角形
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有两条边相等的三角形是等腰三角形是定义
都可以判定一个三角形是等腰三角形
等边对等角和等角对等边能用在判断两个三角形全等上吗
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努力真的没有用吗 共回答了18个问题 | 采纳率94.4%
不能,要看实际情况
在一个三角形中,等角对等边 求它的逆定理
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等边对等角,等角对等边.其实就是想问:是不是在两个或一个三角形中任意两条边相等他们对的角?
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解题思路:由DE∥BC,BF平分∠ABC,CF平分∠ACB可知,DB=DF,CE=EF.便可得出结论.

证明:∵BF平分∠ABC(已知),CF平分∠ACB(已知),
∴∠ABF=∠CBF,∠ACF=∠FCB;
又∵DE平行BC(已知)
∴∠DFB=∠FBC(两直线平行,内错角相等),∠EFC=∠FCB(两直线平行,内错角相等),
∴∠DBF=∠DFB,∠EFC=∠ECF(等量代换)
∴DF=DB,EF=EC(等角对等边)
∴DE=BD+CE.

点评:
本题考点: 等腰三角形的性质.

考点点评: 此题考查学生对等腰三角形的判定与性质和平行线的性质的理解和掌握,主要利用等腰三角形两边相等.稍微有点难度是一道中档题.

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你要找初中的数学题可以到 菁优网 上找,上面的数学题很全的.