A_和Aa生下一个显性性状的A_,求A_为Aa的概率

（1）同一性状的不同表现形式叫相对性状，因此人类的有耳垂与无耳垂在遗传学上称为相对性状．
（2）这对夫妇所生的孩子中，女儿的性状与父母不同，这种子代与亲代在性状上的差异叫做变异
（3）在一对相对性状的遗传过程中，子代个体出现了亲代没有的性状，则亲代个体表现的性状是显性性状，新出现的性状一定是隐性性状，由一对隐性基因控制；假定有无耳垂这一相对性状由基因D、d控制，则有耳垂儿子可能的基因组成 DD或Dd
（4）在有性生殖过程中，精子与卵细胞就是基因在亲子代间传递的桥梁．因此基因随着生殖细胞代代相传，从而使后代具有亲代的性状．

故答案为：
（1）相对形状；
（2）变异；
（3）DD或Dd；
（4）生殖细胞

点评：
本题考点： 基因的显性和隐性以及它们与性状表现之间的关系；生物的性状和相对性状的概念．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解基因的显性与隐性以及在基因在亲子间的传递．

白色公羊与白色母羊杂交生下一只黑色小羊的概率是[1/4]，是黑色雄羊的概率为[1/4×
1
2]=[1/8]．因此，3只小羊都是黑色雄羊的概率是[1/8×
1
8×
1
8]=[1/512]．
故选：D．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力．

人类红绿色盲是伴X染色体隐性遗传病．根据题干信息“父母表现型正常，生下一个患色盲的孩子”，可推知父母的基因型分别为X^BY和X^BX^b，且患病孩子的基因型为X^bY．另两个同卵双胞胎孩子的基因组成相同，为X^BX^B或X^BX^b或X^BY．所以3个孩子的性别不可能是2男1女或全是女孩．
故选：D．

点评：
本题考点： 伴性遗传在实践中的应用．

考点点评： 本题考查伴性遗传的特点，意在考查考生理解所学知识要点的能力；能用所学知识或观点，对生物学问题作出准确的判断和得出正确的结论；理论联系实际，综合运用所学知识解决社会生活中的一些生物学问题．

2007年有1只母羊，
2008年1+2+3=6只，
2009年有1+5+5=11只，
2010年春1+5+5+5+3×5=31只，
2011年有31+（1+3+3）×5=66只，
2012年有66+（1+3+3+3+3×3）×5=161只；
所以到2012年底，小明家一共有161只羊．
故答案为：161．

点评：
本题考点： 筛选与枚举．

考点点评： 解决此题的关键从简单的情形考虑，关键注意每一年母羊的变化，利用列举法解决问题．

A、Ⅳ-2性染色体异常是因为Ⅲ-2在形成配子过程中XY没有分开或Ⅲ-3在形成配子过程中XX没有分开，A错误；
B、此家族中，Ⅲ-3的基因型是X^HX^H或X^HX^h，而由于Ⅲ-2是血友病患者，所以Ⅳ-1的基因型是X^HX^h，B错误；
C、若Ⅲ-2（基因型为X^hY）和Ⅲ-3（基因型为X^HX^H或X^HX^h）再生育，Ⅳ-3个体为男性且患血友病的概率为1/2×1/2=1/4，C错误；
D、若IV-1（基因型为X^HX^h）和正常男子（基因型为X^HY）结婚，所生育的子女中患血友病的概率是1/4，D正确．
故选D．

点评：
本题考点： 伴性遗传在实践中的应用．

考点点评： 本题综合考查遗传病的相关知识，意在考查学生理解遗传病图谱的知识要点、识图分析能力和综合运用所学知识分析问题的能力．

生物的亲代与子代之间或子代个体之间在性状上的差异叫变异．某对色觉正常的父母生下了一个色盲的男孩，体现了亲子代之间性状上的差异性，因此这种现象属于变异．
在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此分离，男性产生两种类型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女性则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，如果是含X的精子与卵子结合，就产生具有XX的受精卵并发育成女性；如果是含Y的精子与卵子结合，就产生具有XY的受精卵并发育成为男性．因此决定男孩性别的染色体是XY．
故选D

点评：
本题考点： 人的性别遗传；生物的变异．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道遗传的概念和人类的性别决定．