配伍题（将右边的字母填在适合的左边动物的括号中）

（1）叶片的结构如图所示：即叶片由表皮、叶肉、叶脉三部分组成；其中表皮由一层排列紧密、无色透明的细胞构成，表皮主要起保护作用，属于保护组织；叶脉具有输导和支持作用，主要由输导组织和机械组织构成，叶肉细胞的细胞壁薄，液泡大，有叶绿体，能进行光合作用制造营养物质，属于营养组织．植物根尖分生区的细胞小，细胞壁薄，细胞核大，细胞质浓，具有很强的分裂能力，不断分裂产生新细胞向下形成新的根冠部分，向上形成伸长区，属于分生组织．
（2）觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，如螳螂捕蝉．
节律行为是指生物随着地球、太阳、月亮的周期性变化，逐渐形成的周期性、有节律的行为就是节律行为．如昼夜节律、月运节律、季节节律等，如鱼类洄游．
攻击行为是指同种动物个体之间由于争夺食物、配偶、领域、巢区而发生相互攻击或战斗，特点是双方的身体不受到伤害，失败者表示出屈服，胜利者就停止攻击，如二虎相争．
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为，如鸟类孵卵．
故答案为：（1）①B②A③D④C （2）①B②C③D④A

点评：
本题考点： 双子叶植物纲和单子叶植物纲的主要区别；根尖结构以及与吸收功能相适应的特点；动物行为的类型和特点．

考点点评： 真正理解它们的特点和功能，同时要注意区分植物的组织与动物的组织．理解动物行为的目的、获得途径．

（1）蚯蚓属于环节动物，体内没有骨骼，蚯蚓的运动就是依靠纵、环肌的交互舒缩及体表的刚毛的配合而完成的．当蚯蚓前进时，环肌收缩，纵肌舒张，身体就向前伸，纵肌收缩、环肌舒张，就这样蚯蚓慢慢向前蠕动；
（2）鲫鱼生活在生水中，用鳃呼吸，用鳍游泳；
（3）蝗虫属于节肢动物，前翅狭窄而坚韧，后翅宽大而柔软，善于飞行，运动方式是飞行；
（4）猎豹属于哺乳动物，四肢发达，是陆上奔跑最快的动物，运动方式是奔跑．
故答案为：（1）B （2）A （3）D （4）C

点评：
本题考点： 动物多种多样的运动形式：飞行、游泳、爬行、行走、奔跑．

考点点评： 了解各种动物的运动的运动方式是解题的关键．

从光合作用的概念可知，光合作用的过程吸收二氧化碳，放出氧气；
从呼吸作用的概念可知，光合作用的过程分解有机物，释放能量；
防御行为：为了保护自己，防御敌害的各种行为都是防御行为，乌贼在遇到敌害时，喷墨汁逃跑，是为了保护自己；
鸟类生殖发育的过程包括求偶、交配、筑巢、产卵、孵卵和育雏几个阶段，而生殖行为是与繁殖后代有关的所有行为．如求偶、交配、筑巢、孵卵和亲代抚育等；
条件反射是人出生以后在生活过程中逐渐形成的后天性反射，是在非条件反射的基础上，经过一定的过程，在大脑皮层参与下完成的，是一种高级的神经活动，是高级神经活动的基本方式．听到上课铃声走进教室，是在学习生活过程中形成的，属于条件反射．
故答案为：

点评：
本题考点： 光合作用的概念；呼吸作用的概念；动物行为的类型和特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解光合作用和呼吸作用的概念，记住常见的动物行为、条件反射与非条件反射的区别．

运动是动物的重要特征，不同的动物借助不同的结构进行运动，草履虫依靠纤毛的摆动在水中旋转前进；鲫鱼生活在水中，用鳍游泳；老鹰属于鸟类，鸟类的前肢变成了翼，有大型的正羽，排成扇形，利于在空中飞行；蜜蜂属于昆虫，有3对足、2对翅，可以爬行或飞行；壁虎属于爬行动物，依靠四肢爬行．
故答案为：
e；
d；
c；
b；
a

点评：
本题考点： 陆生动物及其与环境相适应的特征．

考点点评： 这部分内容在中考中经常出现，注意掌握．

（1）显微镜各部件的作用是：①目镜和物镜观察和放大物像；②准焦螺旋用于升降镜筒，其中粗准焦螺旋升降镜筒的范围较大；③转换器转换物镜；④反光镜能够将光线反射到镜筒内．
（2）①鲫鱼用鳃呼吸，用鳍游泳，具有鱼类的特征是鱼类；
②蜜蜂身体由许多体节构成，足和触角都分节，三对足，两对翅，属于昆虫纲，有翅膀，会飞行，属于节肢动物；
③蓝鲸具有胎生哺乳的特点，属于哺乳动物；
④麻雀有喙无齿，身体被覆羽毛，前肢特化为翼，长骨中空，有气囊辅助呼吸，卵生，属于鸟类．
故答案为：（1）①C；②D；③A；④B；（2）①B；②A；③D；④C．

点评：
本题考点： 显微镜的基本构造和使用方法；动物的分类．

考点点评： 显微镜各部件的作用可结合显微镜的结构图进行记忆，重在熟练使用，明确各类动物的主要特征．

血液包括血细胞和血浆，血细胞包括红细胞、白细胞和血小板，血浆的主要作用是运载血细胞，运输人体所需的物质和体内产生的废物等，红细胞具有运输氧和部分二氧化碳的作用，血小板具有促进止血和凝血的作用，白细胞具有保护和防御，吞噬病菌的作用．
故答案为：

点评：
本题考点： 血液的成分和主要功能．

考点点评： 解答此类题目的关键是知道血液的组成和血细胞的功能．

（1）在种子的萌发过程中，胚芽将来发育成茎和叶，故选B．
（2）筛管是植物体中由上而下输导有机物的管道，故选A；
（3）细胞膜的作用是控制物质进出，故选D；
（4）叶绿体中的叶绿素能吸收光能，将光能转变为化学能，储存在它所制造的有机物中，故选E；
（5）导管是植物体内把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构，故选C．
故答案为：（1）B；（2）A；（3）D；（4）E；（5）C

点评：
本题考点： 种子的结构和成分；细胞膜控制物质的进出；线粒体和叶绿体是细胞中两种能量转换器；导管的位置和对水分和无机盐的运输；筛管的位置和对有机物的运输．

考点点评： 明确植物细体内各种部分的主要功能是解题的关键，注意区分导管和筛管的作用．

攻击行为：同种动物个体之间常常由于争夺食物、配偶、领地或巢区而发生相互攻击或战斗，两牛顶角属于攻击行为；
觅食行为：是动物通过各种方式获取生存所需的食物的行为，苍鹰捉鼠属于觅食行为；
繁殖行为：与动物繁殖有关的行为．如占巢、求偶、交配、孵卵、哺育等一系列行为．蜻蜓点水属于繁殖行为．
故答案为：

点评：
本题考点： 动物行为的类型和特点．

考点点评： 解答此类题目的关键是理解动物各种行为的特点．

呼吸作用是消耗氧气生成二氧化碳的过程，检验二氧化碳的存在一般采用澄清石灰水，石灰水变浑浊即有二氧化碳；
证明植物呼吸作用吸入气体的实验时可用燃烧的细木条，如果木条熄灭，证明是二氧化碳；如果木条燃烧更加剧烈，证明是氧气．
光合作用的原料之一是二氧化碳，氢氧化钠溶液能够吸收二氧化碳，在没有二氧化碳的情况下，如果植物没有进行光合作用，则可说明光合作用需要二氧化碳，因此，验证光合作用需要二氧化碳可用氢氧化钠溶液．
光照影响蒸腾作用的强度，光照越强，蒸腾作用旺盛，光线越弱，蒸腾作用越微弱，证明叶的蒸腾作用的实验时可套塑料袋．
故答案为：

点评：
本题考点： 探究植物的呼吸作用；探究光合作用的条件、原料和产物；探究植物的蒸腾作用．

考点点评： 明确各种实验的目的及用到的药品或特殊材料是解题的关键．