（2013•怀远县模拟）科学工作者对某弃耕农田多年后形成的荒地进行调查．下表是此生态系统统三个营养级（含第一营养级）的能

（1）由图1可知，8℃有2天，9℃有0天，10℃有2天，
补全统计图如图；

（2）根据条形统计图，7℃出现的频率最高，为3天，
所以，众数是7；
按照温度从小到大的顺序排列，第5个温度为7℃，第6个温度为8℃，
所以，中位数为[1/2]（7+8）=7.5；
平均数为[1/10]（6×2+7×3+8×2+10×2+11）=[1/10]×80=8，
所以，方差=[1/10][2×（6-8）²+3×（7-8）²+2×（8-8）²+2×（10-8）²+（11-8）²]，
=[1/10]（8+3+0+8+9），
=[1/10]×28，
=2.8；
故答案为：7，7.5，2.8；

（3）6℃的度数，[2/10]×360°=72°，
7℃的度数，[3/10]×360°=108°，
8℃的度数，[2/10]×360°=72°，
10℃的度数，[2/10]×360°=72°，
11℃的度数，[1/10]×360°=36°，
作出扇形统计图如图所示．

点评：
本题考点： 频数（率）分布直方图；扇形统计图；折线统计图；中位数；众数；方差．

考点点评： 本题考查读频数分布直方图的能力和利用统计图获取信息的能力．同时考查中位数、众数的求法：给定n个数据，按从小到大排序，如果n为奇数，位于中间的那个数就是中位数；如果n为偶数，位于中间两个数的平均数就是中位数．任何一组数据，都一定存在中位数的，但中位数不一定是这组数据量的数．给定一组数据，出现次数最多的那个数，称为这组数据的众数．

A、由以上分析可知，染色体染色体形态相同的是A₁和A₂、C₁和C₂，A正确；
B、染色体数目：A₁=A₂=2B₁=2B₂=2C₁=2C₂，B正确；
C、A₁和A₂、B₁和B₂中所含的DNA分子数均与体细胞相同，而C₁和C₂中所含的DNA分子数只有体细胞的一半，C正确；
D、有丝分裂产生的两个子细胞所含的遗传信息相同，即A₁和A₂中遗传信息相同；减数第一次分裂后期，非同源染色体自由组合，因此两个次级精母细胞的遗传信息不同，即B₁和B₂中遗传信息不同，D错误．
故选：D．

点评：
本题考点： 细胞的减数分裂．

考点点评： 本题考查细胞有丝分裂和减数分裂的相关知识，要求考生识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，能准确判断A1、A2、B1、B2、C1、C2这6种细胞中的染色体形态、遗传信息、DNA分子数目及染色体组数．

①真核生物细胞的增殖方式包括有丝分裂、无丝分裂和减数分裂，原核生物细胞只进行二分裂，①错误；②DNA复制时发生碱基对的增添、缺失或改变，导致基因突变，②正确；③着丝点分裂后形成的两条染色体不能移向两极，...

点评：
本题考点： 真核细胞的分裂方式；细胞有丝分裂不同时期的特点；细胞的减数分裂；基因突变的特征；染色体数目的变异．

考点点评： 本题综合考查细胞增殖方式、细胞有丝分裂和减数分裂、生物变异等植物，要求考生识记真核细胞和原核细胞的增殖方式；识记细胞有丝分裂和减数分裂不同时期的特点，掌握有丝分裂和减数分裂过程中染色体、DNA和染色单体数目变化规律，能结合所学的知识准确判断各叙说．

（1）甲植株产生的配子均含有Bt基因，因此其自交后代均含有抗虫基因；
（2）乙植株产生的配子中有[1/2]含有Bt基因，因此其自交后代中有[3/4]个体含有Bt基因；
（3）丙植株产生的配子中有[3/4]含有Bt基因，因此其自交后代中含有Bt基因的个体所占比例为1-[1/4×
1
4＝
15
16]．
综合以上可知这些植株自交，子代中抗虫植株所占比例的顺序是甲＞丙＞乙．
故选：B．

点评：
本题考点： 基因的分离规律的实质及应用．

考点点评： 本题结合基因所在位置图，考查基因自由组合定律的实质及应用，要求考生能根据图中Bt基因所在的位置，准确判断甲、乙和丙个体产生含有Bt基因的配子的概率，再计算子代含有Bt基因的概率，进而根据题干要求选出正确的答案．

A、细胞膜有糖蛋白，与细胞的识别有关，因此细胞膜与细胞内的膜在成分上的主要区别是细胞内的膜中糖类含量低，A错误；
B、线粒体内膜是有氧呼吸的第三阶段，分布着许多酶，因此线粒体内膜与外膜在成分上的区别是内膜含有的蛋白质种类和数量比外膜多，B正确；
C、生物膜的流动性指的是磷脂和蛋白质都不断运动，C错误；
D、流动镶嵌模型只是一个假说，并不一定是最完美的生物膜模型，D错误．
故选：B．

点评：
本题考点： 细胞膜系统的结构和功能．

考点点评： 对于生物膜系统的组成、不同生物膜的功能及结构与功能相适应的生物学观点的理解并把握知识点间的内在联系是解题的关键．

A、英国物理学家焦耳在热学、电磁学等方面做出了杰出贡献，成功地发现了焦耳定律，故A正确
B、德国天文学家开普勒对他导师第谷观测的行星数据进行多年研究，得出了开普勒三定律，牛顿发现了万有引力定律，故B错误
C、英国物理学家卡文迪许利用卡文迪许扭秤首先较准确的测定了万有引力常量，故C错误
D、探究求合力的方法的实验中运用了等效替代法，故D错误
故选：A．

点评：
本题考点： 物理学史．

考点点评： 本题考查物理学史，是常识性问题，对于物理学上重大发现、发明、著名理论要加强记忆，这也是考试内容之一．

（1）在光照开始之前，细胞只进行呼吸作用，呼吸作用第一阶段的场所为细胞质基质，第二、三两阶段发生在线粒体中．在0～4分细胞吸收的氧气的值=210-200=10微摩，因此该绿藻细胞的呼吸速率=10÷4=2.5微摩/分．
（2）在乙处给予光照时，此时光合作用的光反应产生ATP增加，光反应的场所为叶绿体的类囊体薄膜．在丙处添加CO₂时，会促进暗反应的二氧化碳的固定，从而导致C₅的数量减少，而C₃的数量增多．
（3）由于容器是密闭的，在乙处时，由于环境中积累了较多的CO₂，在光照开始时，光合作用速率大于呼吸作用速率，氧气释放，氧浓度稍有增加；但是一段时间后，容器中CO₂减少，光合作用速率下降，最后光合作用速率与呼吸作用速率相等，氧气不再释放，氧浓度不再增加．
（4）光补偿点时细胞的光合速率等于呼吸速率，此时产生氧气等于消耗的氧气，因此容器中溶氧量不变．
（5）若在丁处加入光反应抑制剂，此时绿藻细胞不能进行光合作用，只能进行呼吸作用，又恢复到0～4分时的状态，并且呼吸速率不变，因此e可以表示溶解氧变化的曲线．
（6）据图曲线b，净光合作用量为10微摩尔/分；呼吸量为2.5微摩尔/分，由此计算出每分总光合作用量为12.5微摩尔/分．所以1小时实际产生氧气量=12.5微摩尔/分×60分﹦750微摩尔．
故答案为：
（1）2.5
（2）增加
（3）CO₂ =
（4）d
（5）e
（6）750

点评：
本题考点： 有氧呼吸的过程和意义；影响光合作用速率的环境因素．

考点点评： 本题难度适中，属于考纲中理解层次的要求，着重考查了环境因素影响光合作用的呼吸作用的强度的相关知识，解答本题分析图解中曲线变化趋势及转折点变化的原因，在计算时能熟练运用真光合速率=净光合速率+呼吸速率．