雅克和他的猫鼠 作文

解题思路：生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态．

（1）昆虫特点：身体分为头、胸、腹三部分；运动器官-翅和触角都着生与胸部．胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上；一般有3对足，2对翅．
（2）鸟类和哺乳动物可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，它们都是恒温动物；壁虎的体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物．所以壁虎和老鼠这两种生物中，属于恒温动物的是老鼠．
（3）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，通过对以上资料的分析，你认为人类随意灭杀某种动物的后果是破坏生态平衡，最终威胁到人类自身的生存．
（4）如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，资料中的蚊子是食物链或食物网中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用．
（5）美国科普作家蕾切尔•卡逊作了杀虫剂破坏生态的大量调查，于1962出版了《寂静的春天》一书，书中描述了人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界．在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识．
故答案为：
（1）气管 飞行 外骨骼
（2）老鼠
（3）破坏生态平衡，最终威胁到人类自身的生存
（4）生态平衡
（5）寂静的春天

点评：
本题考点： 昆虫纲的主要特征；生物的多样性的内涵；甲壳动物和其他水生动物；变温动物和恒温动物的概念及其区别．

考点点评： 此题综合考查了昆虫特点、恒温动物的概念、动物在生态平衡中的重要作用以及对《寂静的春天》的了解．

（1）生态
（2）老鼠
（3）不能
（4）寂静的春天

涉及R^3的换元,从笛卡尔坐标系换成球坐标系.x=rcosu*cosv,y=rcosu*sinv,z=rsinu.换参后dxdydz变成“|换元雅可比|*drdudv”,你算算这个行列式,就是r^2*sinu(还是r^2*sinv,没具体算记不清了).另外注意u,v的定义域不一样,还有就是n维欧氏空间的球坐标转笛卡尔坐标的行列式都很漂亮,貌似是r^(n-1)*(sinu1)^(n-2)*...*sin(u_n-1)^0
你的符号是r^2*siny,应该没有错的呀,只会相差正负号（球面定向）的吧
有问题的话再补充一下了吧

解答如下图：

解题思路：生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态．

（1）蚊子属于节肢动物中的昆虫；昆虫的主要特征是：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅．体表有外骨骼．
（2）体温不随环境温度的变化而变化的动物叫做恒温动物，体温随环境温度的变化而改变的动物叫做变温动物；在所有的动物中，只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．壁虎和老鼠这两种生物，老鼠是哺乳动物，属于恒温动物．
（3）不能．因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．
（4）生态系统中生物与环境之间，生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系就是生态平衡，生态系统中的任一环节若出了问题，就会影响到整个生态系统，即使对人类有害的蚊子，若将其捕杀，那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏，进而影响整个生态系统，可见，动物对维持生态平衡也有重要的作用．
故答案为：
（1）节肢；外骨骼；
（2）老鼠
（3）不能
（4）生态平衡

点评：
本题考点： 动物的分类．

考点点评： 了解动物保持生态平衡的意义是解题的关键．

解题思路：生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态．

（1）蚊子属于昆虫；昆虫的主要特征是：身体分为头、胸、腹三部分．
（2）不能．因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．
（3）生态系统中生物与环境之间，生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡就是生态平衡，生态系统中的任一环节若出了问题，就会影响到整个生态系统，即使对人类有害的蚊子，若将其捕杀，那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏，进而影响整个生态系统，可见，动物对维持生态平衡也有重要的作用．
（1）胸（2）不能（3）生态平衡

点评：
本题考点： 昆虫纲的主要特征；动物在自然界中的作用．

考点点评： 关键是掌握保持生态平衡的意义．

同济教材貌似并没有对雅克比式进行解释,告诉LZ,解隐函数的方程组时,不用记公式,直接对各方程求偏导,便可解出来

解题思路：生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态．

（1）蚊子属于昆虫；昆虫的主要特征是：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅．（2）体温不随环境温度的变化而变化的动物叫做恒温动物，体温随环境温度的变化而改变的动物叫做变温动物；在所有的动...

点评：
本题考点： 昆虫纲的主要特征；保护生物多样性的基本措施．

考点点评： 此题考查了保持生态平衡的意义．

解题思路：（1）体温不因外界环境温度而改变，始终保持相对稳定的动物，叫做恒温动物，如绝大多数鸟类和哺乳动物．
（2）体温随着外界温度改变而改变的动物，叫做变温动物，如无脊椎动物、鱼类、两栖类、爬行类．
（3）动物在自然界中的作用：①维持自然界中生态平衡，②促进生态系统的物质循环，③帮助植物传粉、传播种子．
（4）生态系统是在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体．一个完整的生态系统包括生物部分和非生物部分，非生物部分包括阳光、空气、水、温度等，生物部分由生产者（植物）、消费者（动物）和分解者（细菌、真菌）组成．

（1）壁虎是爬行动物，属于变温动物；老鼠是哺乳动物，属于恒温动物，因此壁虎和老鼠这两种生物中，老鼠属于恒温动物．
（2）通过对以上资料的分析，人类不能随意灭杀某种动物．因为食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．
（3）从资料中可以看出：蚊子作为食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，可见动物在维持生态平衡中起重要作用．
（4）动物作为消费者，直接或间接以植物为食，通过消化，吸收和代谢，排出了废物．可见动物能促进物质循环．
故答案为：（1）老鼠；
（2）不能；食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系；
（3）生态平衡；
（4）消费；物质循环．

点评：
本题考点： 生态系统中的食物链和食物网；生态系统的组成及各部分的作用；保持生态平衡的重要意义；动物在自然界中的作用；变温动物和恒温动物的概念及其区别．

考点点评： 解答此类题目的关键是牢固掌握基础知识并能灵活运用所学知识解释实际问题．

解题思路：（1）昆虫的主要特征，即：昆虫的身体分为头、胸、腹三部分，一般两对翅膀，有三对足，身体外有外骨骼等．
（2）食物链反映的是生产者与消费者之间吃与被吃的关系，所以食物链中不应该出现分解者和非生物部分．食物链的正确写法是：生产者→初级消费者→次级消费者…注意起始点是生产者．
（3）动物对维持生态平衡也有重要的作用．

（1）蚊子属于节肢动物的昆虫，身体分为头、胸、腹三部分，胸部一般着生有两对翅膀三对足，是其运动器官．
（2）生产者与消费者之间吃与被吃这种关系的所构成的链状结构就是食物链，资料中包含壁虎的一条食物链是：植物→虫子→壁虎→猫．
（3）生态系统中生物与环境之间，生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系就是生态平衡，生态系统中的任一环节若出了问题，就会影响到整个生态系统，即使对人类有害的蚊子，若将其捕杀，那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏，进而影响整个生态系统，可见，动物对维持生态平衡也有重要的作用．
（4）人类不能随意灭杀某种动物．因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．
故答案为：（1）昆虫；胸部；
（2）植物→虫子→壁虎→猫；
（3）生态平衡；
（4）不能

点评：
本题考点： 节肢动物 蝗虫的主要特征；生态系统中的食物链和食物网；生态系统具有一定的自我调节能力．

考点点评： 生态系统的各种成分之间是互相联系、互相依存的，动物在维持生态平衡中起重要作用．

解题思路：生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态．

（1）蚊子属于昆虫；昆虫的主要特征是：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅．
（2）体温不随环境温度的变化而变化的动物叫做恒温动物，体温随环境温度的变化而改变的动物叫做变温动物；在所有的动物中，只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．壁虎和老鼠这两种生物，老鼠是哺乳动物，属于恒温动物．
（3）不能．因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．可以进行生物防治．
（4）生态系统中生物与环境之间，生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡联系就是生态平衡，生态系统中的任一环节若出了问题，就会影响到整个生态系统，即使对人类有害的蚊子，若将其捕杀，那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏，进而影响整个生态系统，可见，动物对维持生态平衡也有重要的作用．
故答案为：
（1）足和翅胸部
（2）老鼠
（3）不能生物防治
（4）生态平衡

点评：
本题考点： 昆虫纲的主要特征；动物在自然界中的作用；变温动物和恒温动物的概念及其区别．

考点点评： 此题考查了保持生态平衡的意义．

（1）头 胸 腹 （2）老鼠 （3）因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。如“剿灭麻雀”，...

解题思路：生态平衡是指在一定时间内生态系统中的生物和环境之间、生物各个种群之间，通过能量流动、物质循环和信息传递，使它们相互之间达到高度适应、协调和统一的状态．也就是说当生态系统处于平衡状态时，系统内各组成成分之间保持一定的比例关系，能量、物质的输入与输出在较长时间内趋于相等，结构和功能处于相对稳定状态，在受到外来干扰时，能通过自我调节恢复到初始的稳定状态．

（1）蚊子属于昆虫；昆虫的主要特征是：身体分为头、胸、腹三部分，胸部有三对足，一般有两对翅；足和翅是运动器官；体表具有保护作用的外骨骼．
（2）不能．因为在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统．
（3）生态系统中生物与环境之间，生物与生物之间相互作用而建立起来的动态平衡就是生态平衡，生态系统中的任一环节若出了问题，就会影响到整个生态系统，即使对人类有害的蚊子，若将其捕杀，那么与蚊子相关的食物链就会遭到破坏，进而影响整个生态系统，可见，动物对维持生态平衡也有重要的作用．
（4）体温不随环境温度的变化而变化的动物叫做恒温动物，体温随环境温度的变化而改变的动物叫做变温动物；在所有的动物中，只有鸟类和哺乳类动物是恒温动物．蚊子、小黄蜂、壁虎、猫和老鼠中，老鼠和猫是哺乳动物，属于恒温动物．
故答案为：（1）胸、腹、足和翅、外骨骼、保护．
（2）不能．
（3）生态平衡．
（4）猫和老鼠．

点评：
本题考点： 昆虫纲的主要特征；保持生态平衡的重要意义；动物在自然界中的作用；变温动物和恒温动物的概念及其区别．

考点点评： 此题考查了保持生态平衡的意义．

（1）胸
（2）老鼠
（3）不能
（4）生态平衡
（5）食物链
（6）寂静的春天

D(x,y)
————
D（u,v）
把x当作函数 分别对U,V求导
再把Y当作函数,分别对U,V求导
自己计算行列式就是了
还不会就只能去看书 这个都是很基础的问题哦

解题思路：此题综合考查了昆虫特点、恒温动物的概念、动物在生态平衡中的重要作用以及对《寂静的春天》的了解．

（1）昆虫特点：身体分为头、胸、腹三部分；运动器官-翅和触角都着生与胸部．胸部有发达的肌肉，附着在外骨骼上；一般有3对足，2对翅．
（2）鸟类和哺乳动物可通过自身的调节而维持体温的恒定，使体温不随外界的变化而变化的动物，它们都是恒温动物；壁虎的体温随环境温度变化而改变的动物是变温动物．
（3）食物链和食物网中的各种生物之间存在着相互依赖、相互制约的关系．在生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态，这种现象叫做生态平衡．如果食物链或食物网中的某一环节出了问题，就会影响到整个生态系统，资料中的蚊子是食物链或食物网中主要环节之一，在维持生态平衡中起着重要的作用．
（4）美国科普作家蕾切尔•卡逊作了杀虫剂破坏生态的大量调查，于1962出版了《寂静的春天》一书，书中描述了人类可能将面临一个没有鸟、蜜蜂和蝴蝶的寂静世界．在世界范围内引起人们对野生动物的关注，唤起了人们的环境意识．
故答案为：（1）头；胸；腹；（2）老鼠；（3）生态平衡；（4）B．

点评：
本题考点： 动物在自然界中的作用；变温动物和恒温动物的概念及其区别；昆虫纲的主要特征；生物学史．

考点点评： 解此题的关键是理解掌握相关的基础知识．

关于这个的一般性证明稍微复杂点,现在就给你证明为什么二维的dx(u,v)dy(u,v)=Jdudv成立
证明：对于曲面x=x(u,v),y=y(u,v),取它的微元,即小曲边四边形ABCD,其中
A(u,v),B(u+△u,v),C(u+△u,v+△v),D(u,v+△v),那么这个曲边四边形ABCD可以近似看成是微小向量B(u+△u,v)-A(u,v)和D(u,v+△v)-A(u,v)张成的.利用中值定理可知：
(u+△u,v)-(u,v)=Mdu
(u,v+△v)-(u,v)=Ndv
这里的M,N是偏导数的形式,不好打出,你可以自己算出来,很简单的.
当变化量很小时,我们把(u+△u,v)-(u,v)近似看成dx(u,v),(u,v+△v)-(u,v)看成dy(u,v),所以,
dx(u,v)dy(u,v)=M*Ndudv
而其中的M*N刚好就是二维Jacobi行列式的展开形式.
由此问题得证.

"The sea" focused on three fourths of the earth's surface is covered with "blue territory". The French director Jacques bei han and Jacques g LuZuoDe will explore this deep and rich mysterious world, complete present the magnificence of the vast ocean. Real animal world than the story of cartoon adventure to the wonderful, the next on the screen--giant jellyfish group, the right whale, the great white shark, penguin. None miserly in front of the cameras to show their exuberant vitality, breathtaking.
"One day, a boy looking at the sea, ask me: it was the sea? The ocean? What?" This is the first film language. "The sea" torture of human influence by the traces of the life. This is not a the expansion, but a documentary film, is a fact. The entire movie no human perspective, no comments, just let the lens to speak. Jacques bei han and Jacques g LuZuo (Jacques Cluzaud) hope that through the film promote people to the protection of endangered sea world, and introduce the part of the endangered Marine biology.
Director in unique Angle of view in addition to show the beauty of animals and natural beauty, more open a "narrative" narrative, he to the environmental protection question of thorough thinking let us much one minute to economic development and the environmental protection question of miss, look at the human activities on the influence of the Marine environment, bring you different struck the human heart of the sea ".
"The sea" take up to five years, the cost of 50 million euros, and use 12 crew, 70 ship in the world, 50 shooting, there are more than 100 species are shooting, more than 500 hours of the underwater world and Marine related material, is the largest investment in history documentary.

Xiani Andelasi
Yake Andelasi
Kuluote Buaier
Aifante Buaier
Aoerjiasa Bunake
Aiman Sabunake
Jiasiting Aogelei
Sikaote Luxiya
Xueli Nida
Degeer Kulaite
Feng Feinikesi

(2/2)^2*3.14*6/9=2.09立方厘米

哈密顿-雅可比方程
Hamilton-Jacobi equation
分析力学中用以求解正则方程的一个偏微分方程 .由CGJ雅可比在W.R.哈密顿研究工作基础上给出而得名 .对于 N 个自由度的完整系统 ,此方程可写为 ：＋H（q1,q2,…,qN；,…,；t）＝0,式中H＝T2－T0＋V为哈密顿函数 ,其中V是用广义坐标qi （i＝1,2,…,N）和时间t表示的势函数,T2和T0分别为动能T 中用广义动量表示的二次齐次式和零次齐次式（即不含pi,仅含qi和t之式）；S为哈密顿主函数.若自方程求出包含N个任意常数（ a1,a2,…,aN）的一个解（称全积分）S（q1,q2,…,qN；a1,a2,…,aN；t）,则由=-βi（β是常量）,=pi（i＝1,2,…,N）就能求出该系统正则方程的通pi＝pi（t；a1,…,aN ；β1,…,βN）,qi＝qi（t；a1,…,aN；β1,…,βN）（i＝1,2,…,N）.对许多力学实际问题,可以通过分离变 量法求出哈密顿-雅可比方程的全积分.对于工程上的保守系统,用此法计算繁琐,但它对天体力学的摄动法却大有帮助.

那个公式重要的是推导过程,其实用的是线性代数中,用CLAME法则解二元一次线性方程组的方法得来的公式,你看明白那个就对了.每个题目有每个题目的做法,不需要死背公式

1、在第2自然段的括号里填上合适的关联词.
2、给最后一节加上标点：
3、想想下面加线的两个字的关系,照样子写词语.
危在旦夕 举足轻重 _____________ _______________
____ ____
4、“危在旦夕”形容___________________________________.表示这个意思的成语还有____________、_____________、_______________.
5、理解短文,回答问题.
（1）“悲剧”这个词的意思是___________________________________.
（2）文中写的“一场悲剧”指的是___________________________________.
（3）“另一场悲剧”指的是_______________________________________.
（4）“艾娜始终把那个孩子紧紧抱在怀里,她说的最多的话就是‘你是多么漂亮啊,你是个小天使’.”这里“始终”“紧紧”“最多”三个词表现了艾娜_________________________________________________________.
5、再读短文,请顺着艾娜思考问题的思路,将句子补充完整,并理解“孩子无罪”的深刻含义.
因为孩子的父亲是纳粹战犯,所以人民_______________________________；虽然孩子的父亲对人民犯了罪,但是孩子_____________________________； 既然孩子没有罪,那么孩子______________________________________；既然这么小的孩子就成了孤儿,那么我不管人们怎么不理解我,不公平地对待我,我都要____________________________________________________________.
6、用简洁的语言归纳文章的主要内容.注意不超过40字.
__________________________________________________________________.
1.也、 要不、要不、尽管、但
2.“.”.
3.千钧一发,刻不容缓
形容危险就在眼前.朝不保夕、危如朝露、
4..悲剧：是指悲惨不幸的遭遇.
一场悲剧：是指他的妻子不堪羞辱,上吊自尽.
另一场悲剧：是指那个两岁的小孩将要从窗口坠落.
.表现了艾娜对孩子的爱和重视程度.
5.恨孩子
没犯罪
和其他孩子一样
要收养他
爱他
6.艾娜收养了一个纳粹战犯的遗孤,并把他教育成一个懂事的孩子